2022年昆明市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.導向原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育的一貫性原則【答案】：B2.選擇教學方法、進行教學評價的依據(jù)是（）。A.教學目標B.學生的成績C.教育目的D.培養(yǎng)目標【答案】：A3.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.橋梁C.關鍵D.決定【答案】：A4.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領導覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.虛擬關注階段【答案】：A5.把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法稱（）。A.參觀法B.演示法C.講授法D.實驗法【答案】：B6.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.實踐性原則B.適時原則C.經(jīng)濟原則D.完整原則【答案】：C7.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收B.后來的知識是使先學的知識更加鞏固C.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了D.學習某件事有助于以后學習類似的東西【答案】：C8.ABC理論中B指的是（）。A.個體的情緒B.誘發(fā)性事件C.個體的行為反應D.對事件的看法【答案】：D9.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.家庭因素B.學校因素C.遺傳因素D.自我意識因素【答案】：B10.教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)的檢查與批改D.教學評價【答案】：B11.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學科B.超學科C.多學科D.跨學科【答案】：D12.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.條件性知識B.描述性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：D13.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）。A.暈輪效應B.首因效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：A14.美國各門課程中多樣化的實踐活動反映出對（）在課程中地位的重視。A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.能力D.知識【答案】：A15.布魯納在教學上提倡（）。A.接受法B.討論法C.指導法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】：D16.班主任的工作是從（）開始的。A.了解和研究學生B.組建班集體C.評定學生操行D.教育個別學生【答案】：A17.問題解決時沒有固定的答案，是通過發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.創(chuàng)造性問題解決B.手段—目的分析法C.常規(guī)性問題解決D.啟發(fā)法【答案】：A18.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.心理制約性C.社會制約性D.生物制約性【答案】：C19.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.父母B.社會團體C.家庭D.監(jiān)護人【答案】：C20.盛贊教師是“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.加里寧C.洛克D.杜威【答案】：B21.聽覺中樞位于（）。A.額葉B.顳葉C.頂葉D.枕葉【答案】：B22.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關的是（）。A.因材施教原則B.集體教育和個別教育相結合C.知行統(tǒng)一原則D.依靠積極因素，克服消極因素【答案】：B23.提出“白板說”的哲學家是（）。A.盧梭B.荀子C.洛克D.柏拉圖【答案】：C24.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.杜威B.夸美紐斯C.德魯克D.馬卡連柯【答案】：D25.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.心智技能B.練習技能C.思維技能D.動作技能【答案】：D26.完形一頓悟說是由誰提出的？（）A.斯金納B.苛勒C.桑代克D.加涅【答案】：B27.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.亞里士多德B.昆體良C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B28.形成性評價通常發(fā)生在（）。A.學生畢業(yè)時B.教學過程之后C.教學過程之前D.教學過程之中【答案】：D29.對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A.不起決定作用B.起導向作用C.起一般作用D.起決定作用【答案】：A30.智力二因素論是（）提出的。A.吉爾福特B.斯皮爾曼C.瑟斯頓D.卡特爾【答案】：B31.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.同意B.禁止C.認可D.允許【答案】：B32.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.桑代克D.斯金納【答案】：B33.需要層次理論中的成長性需要是指（）。A.尊重的需要B.生理的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：D34.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備教案B.備方法C.備教材D.備學生【答案】：A35.以下不涉及問題解決過程的學說有（）。A.苛勒的頓悟說B.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論C.杜威的分階段說D.桑代克的嘗試錯誤說【答案】：B36.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個字母C.5-9個數(shù)字D.5-9個單詞【答案】：A37.我國社會主義教育目的的理論基礎是（）。A.空想社會主義者關于人的全面發(fā)展理論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.關于人的發(fā)展的理想D.人的各方面和諧發(fā)展的學說【答案】：B38.從個體身心發(fā)展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（）的觀點。A.多因素作用論B.外銀論C.內(nèi)發(fā)論D.白板論【答案】：C39.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.利益需要C.控制需要D.情感需要【答案】：C40.根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機劃分為（）。A.主導性學習動機和輔助性學習動機B.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機C.高尚的學習動機和低級的學習動機D.內(nèi)部學習動機和外部學習動機【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.元認知策略包括（）A.復述策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD42.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC43.維護良好人際關系的方法有（）。A.勇于承認錯誤B.講究批評藝術C.學會批評D.避免爭論【答案】：ABCD44.教學反思有如下特征（）。A.時效性B.反省性C.針對性D.過程性E.實踐性【答案】：ABCDE45.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.動機階段B.保持階段C.復制階段D.注意階段【答案】：ABCD46.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.投射效應C.暈輪效應D.近因效應【答案】：ABCD47.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.樹立榜樣示范C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.關心學生成長【答案】：ABC48.職業(yè)道德具有（）。A.行業(yè)性B.明確性C.群體性D.多樣性【答案】：ABD49.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.職業(yè)發(fā)展C.提升待遇D.社會進步【答案】：ABD50.課程內(nèi)容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學科與教師之間的關聯(lián)性B.學科與學習者之間的關聯(lián)性C.教師和學生之間的關聯(lián)性D.各學科之間的相互關聯(lián)性E.學科與社會之間的關聯(lián)性【答案】：BDE51.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.態(tài)度B.知識C.能力D.責任心【答案】：ABCD52.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.能力高低B.身心狀態(tài)C.努力程度D.任務難易【答案】：ABC53.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互相轉換，唇亡齒寒B.互不相關，彼此獨立C.互為基礎，互相促進D.互相影響，互相滲透【答案】：CD54.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充【答案】：BCD55.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：CD56.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.邏輯推理C.守恒性D.思維可逆性【答案】：CD57.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上網(wǎng)成癮B.閱覽室聊天C.上課忘關手機D.不按時就寢【答案】：ABCD58.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.建立良好的人際關系C.做好預防自殺的宣傳教育D.避免學生認知絕對化E.加強心理輔導F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF59.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.激情B.親密C.承諾D.友情【答案】：ABC60.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟和社會的建設者C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師是人類科學文化的傳遞者【答案】：ACD61.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.問政于民、問需于民、問計于民D.積極回應人民群眾要求【答案】：ABC62.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志C.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心D.誨人不