2023年活動方案匯編四篇

2023年活動方案匯編四篇活動方案篇1一、活動目的：1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題我勞動，我光榮；我自理，我能干三、活動內(nèi)容（一）繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最光榮2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。3、上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。（二）我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；四、活動要求1、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽。2、3-6年級學(xué)生寫一篇在家勞動的感受，每班選出5篇優(yōu)秀作品上交。活動方案篇2一、活動目的：1、通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮回顧階段學(xué)業(yè)歷程，展示六年來的教育成果，展望新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對母校、對老師的感激之情。2、通過畢業(yè)典禮，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩教育"，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)崗位上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。二、活動時間：6月30日7：30—8：30三、活動地點：報告廳四、與會人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)畢業(yè)班全體任課教師和學(xué)生五、活動議程（活動前循環(huán)播放音樂《畢業(yè)之歌》1、宣布活動開始。2、詩朗誦《今天，我們畢業(yè)》3、校園歌曲聯(lián)唱4、學(xué)生獻(xiàn)花5、詩朗誦《栽種畢業(yè)樹，留下感恩情》6、分享成功（表彰）（1）張校長宣布全面發(fā)展學(xué)名單。（2）楊校長宣布優(yōu)秀學(xué)生名單。（3）胥校長宣布學(xué)習(xí)積極分子名單。（4）趙校長宣布孝雅小標(biāo)兵和誠信小標(biāo)兵名單7、校長寄語8、學(xué)生代表發(fā)言9、大合唱《明天會更好》六、注意事項1、活動落實、攝影、報道等：周黎洪。2、主持人：男女生各一名；指導(dǎo)：吳文明。3、音響：吳文明。4、各班提前10分鐘到達(dá)指定地點?；顒臃桨钙?一、活動時間：某星期五二、活動內(nèi)容：豐樂葵園春游活動三、活動組織：河南省實驗小學(xué)三年級四、活動目的：豐富同學(xué)們課外生活，培養(yǎng)大家自理能力；尋覓春天的足跡，陶冶大家的情操，讓同學(xué)們感受春天的到來，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光；通過參觀及觀察，認(rèn)識各種農(nóng)作物及植物，并了解它們的特性及生長環(huán)境。春游結(jié)束評選出名“環(huán)保小衛(wèi)士”、“遵守紀(jì)律小標(biāo)兵”“愛心小天使”，激勵同學(xué)們。五、活動內(nèi)容：.游覽豐樂葵園并觀察各種農(nóng)作物及植物，了解它們的特性及生長環(huán)境；.參觀松鼠園、笨豬園、螞蟻王國，和可愛的小動物親密接觸，觀察小動物并且可以喂食；.游樂區(qū)游玩，通過園中的游樂設(shè)備，開展一些體育比賽和活動，使大家在游玩的同時得到鍛煉；.組織集體游戲，例如擊鼓傳花、丟手絹等項目，培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念和意識，加強(qiáng)大家的責(zé)任感；.午餐，小組共同進(jìn)餐；.清理活動戰(zhàn)場，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動，培養(yǎng)同學(xué)們愛勞動、講公德、重環(huán)保的意識。六、活動要求：.劃分活動小組，選出小組長；.同學(xué)們要服從指揮，展現(xiàn)學(xué)生的良好的精神面貌；.帶適量的干糧，如面包、餅干等、帶1—2瓶飲料；每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾；.沿途要愛護(hù)莊稼、樹木及其他公共設(shè)施。要有禮貌，使用文明禮貌用語；.每人準(zhǔn)備1-2個小節(jié)目，如唱歌、講笑話、背詩等，在乘車途中及集體活動中開展；.春游結(jié)束后講春游的感受寫成作文?；顒臃桨钙?“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的.要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。二、活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三、活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。五、活動前期準(zhǔn)備.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。.打印宣傳資料，評分表等。.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。.制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。.《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。.購買獎品。六、活動過程在11月份的第一個晨會上，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。.瀏覽一次感恩節(jié)。因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇一談自己的觀點與認(rèn)識。.讀一篇《感恩的心》故事。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。.唱一首《感恩的心》歌曲。我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸感恩的心，感謝有你伴我一生—讓我有勇