培優(yōu)工作計劃四篇

培優(yōu)工作計劃四篇培優(yōu)工作計劃篇1為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五年級學(xué)生的實際情況，環(huán)繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)輔差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)輔差工作中，力爭取得好成績。一.思想方面的培優(yōu)輔差。L做好學(xué)生的思想工作，時常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二.有效培優(yōu)輔差措施。利用課余時間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。（一）培優(yōu)方面：對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強(qiáng);課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)；基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練；.對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)；,在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。4,多溝通、多鼓勵。通過培優(yōu)工作，爭取使這部份學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運用的綜合能力全面提高。（二）輔差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，時常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出;沒有基本學(xué)習(xí)方法;不能完成老師布置的要求任務(wù);對不懂的知識點也往往不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：1、對書本基礎(chǔ)知識點進(jìn)行過關(guān)；2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；3、要求他們課后及時輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；4、抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的浮現(xiàn)；5、努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法；培優(yōu)工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想：本班的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，匡助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的匡助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)4、以培優(yōu)補(bǔ)差為手段。在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對性地進(jìn)行補(bǔ)差。對學(xué)困生要多一點關(guān)愛，多一點激勵，多一點提問，多一點交流，使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。5、學(xué)科競賽活動促發(fā)展。結(jié)合教材，點面結(jié)合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內(nèi)容落實，并及時作好小結(jié)。讓每一個學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)展，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在組織學(xué)科活動時充分體現(xiàn)三個性：參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。6、特色教育打造人生底色。(1)開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識，學(xué)會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書，同時做好相應(yīng)的記載。為使讀書蔚然成風(fēng)，教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等。(2)寫字訓(xùn)練。各班要求學(xué)生充分利用時間進(jìn)行硬筆字訓(xùn)練，教師對學(xué)生的寫字要進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)。(二八重點工作1、加強(qiáng)集體備課的研究。落實和規(guī)范“集體備課”：做到內(nèi)容提前確定、教材人人參預(yù)鉆研。主講人要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想，組內(nèi)其他教師參預(yù)評析修改，做到領(lǐng)略教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的具體情況對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程，再實踐修改完善，并注意教學(xué)實踐與課題研究的結(jié)合，最后形成高質(zhì)量的集體備課教案。2、切實開展教研活動，規(guī)范評課議課。在年級組內(nèi)落實同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下，年級組內(nèi)老師輪流進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，并組織其他教師認(rèn)真聽課并做好聽課筆記。聽課活動之后，教研組及時開展評課活動，并再次修改完善集體備課的教案。3、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，提升教學(xué)內(nèi)涵。平時上課結(jié)束，養(yǎng)成及時修改教案、記錄教學(xué)點滴感悟的習(xí)慣，及時寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。(三人創(chuàng)新工作1、加強(qiáng)教研組活動。教研組落實組內(nèi)教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才干善研，善研才干善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識、科學(xué)理論、開辟視野，使自己成為一位“學(xué)習(xí)型”的教師。2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站，充實內(nèi)容。教研工作計劃篇2為了進(jìn)一步實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每一個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)泛博教師不斷開辟學(xué)生的各種潛能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，增強(qiáng)自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活動。使泛博地理教師的教育教學(xué)思想目標(biāo)、態(tài)度方法都有了根本改變?，F(xiàn)制定以下地理教研組工作計劃。一、對地理科目的認(rèn)識地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，惟獨引導(dǎo)泛博地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才干真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，匡助每一位教師進(jìn)行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)泛博地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。深入課堂認(rèn)真聽課，為泛博地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和具體目標(biāo)；能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，使教研工作時常化、制度化、普及化，真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。二、主要目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。2、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動……提高泛博地理教師的教育教學(xué)能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。3、加強(qiáng)課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合，并實實在在出成績出效果。探索教育教學(xué)的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。總之，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有不少需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再礪，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。教研工作計劃篇3（一）指導(dǎo)思想以學(xué)校兼職教研員考核辦法為指導(dǎo)，突出教研工作的主導(dǎo)性、創(chuàng)新性，斗膽實踐，總結(jié)探索，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（二）主要工作一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。本學(xué)期繼續(xù)對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實際密切聯(lián)系起來。二、積極推進(jìn)課改實驗研究1、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念教研員作為教育教學(xué)的“二傳手”，面臨著新課改的挑戰(zhàn)，不僅要研究教育教學(xué)理論，而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員，反復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)略新課程理念的同時，借鑒新課程實驗區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗，從中吸收大量的'新課改信息，掌握學(xué)科新課程操作內(nèi)容和方法，才干對教師培訓(xùn)和指導(dǎo)打下堅實的理論基礎(chǔ)和磨練了實際操作能力。為此，本學(xué)期要通過網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。2、不斷實踐，努力探索有效的教學(xué)方略堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生歷史素質(zhì)發(fā)展的務(wù)實有效的教學(xué)策略。開展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前課堂教學(xué)浮現(xiàn)的或者亟待解決的問題，進(jìn)行深入的研討，著力摸索扎實有效教學(xué)方略：三、教研工作打算1、辦好《教研資訊》本學(xué)期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1—3月合刊和4-6月合刊。出刊時間是3、4、5月。責(zé)任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進(jìn)玲?？飪?nèi)容應(yīng)在前幾期的基礎(chǔ)上，更加體現(xiàn)對青年教師的成長關(guān)注，力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實、服務(wù)、指導(dǎo)”。2、繼續(xù)開展教師論壇結(jié)合學(xué)校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng)建。教研工作計劃篇4在上學(xué)年里通過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們團(tuán)隊較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在這個充滿希翼的新學(xué)期里，我們二年級數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊的成員有所變動，但我想我們也一定能團(tuán)結(jié)一心，一如既往的做好各項工作，爭取成為優(yōu)秀團(tuán)隊?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研團(tuán)隊工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。本期的教研主題為：抓好教案的復(fù)備、課堂教學(xué)的精上、課后輔導(dǎo)的認(rèn)真工作。二、工作重點：1、認(rèn)真落實并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學(xué)質(zhì)量。2、根據(jù)二年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時的課堂教學(xué)，提高平時的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫通于整個教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中“五認(rèn)真”的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學(xué)的外延，切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學(xué)互助。5、結(jié)合學(xué)校開展的全員賽課活動，組織隊員積極參加，爭取取得好成績。6、結(jié)合二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)考核目標(biāo)，努力工作爭取達(dá)到目標(biāo)。再次討論再次二次分配方案，學(xué)習(xí)教學(xué)計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。7、本期的教研活動主要研究課堂教學(xué)，從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。8、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊。三、教研措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。在假期內(nèi)完成好電子教案。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體味，反思要深刻。本期上教研課4節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié)。4、開展多樣化教研活動，本期開展六次教研組活動外，還可多開展民間活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。6、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。07、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教研組評選方案，嚴(yán)格按照上面的內(nèi)容去做，爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號。鼓勵教師積極向?qū)W校網(wǎng)站和各級刊物投稿。8、采集好教研組的各類資料，做好考勤登記。四、本期教研活動安排如下：第一次教研活動活動時間：20xx.8.28活動地點：林小學(xué)參加人員：*****活動主題：對這學(xué)期的前半學(xué)期的教案進(jìn)行學(xué)習(xí)，研討本學(xué)期的教研活動開展的內(nèi)容。活動程序：1、介紹本次教研活動的內(nèi)容。2、郭艷紅組織大家學(xué)習(xí)1—3單元的教材、教案，在學(xué)習(xí)的過程中，對一些重點、難點的問題進(jìn)行討論，找出解決的辦法。3、學(xué)習(xí)完后請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。4、研討本學(xué)期的教研活動開展的內(nèi)容。本學(xué)期共開展6次教研活動，兩次對本冊教材教案進(jìn)行分析，其余4次每位教師上一堂研討課。研討課的內(nèi)容安排：乘加pl8頁例三執(zhí)教教師：角的初步認(rèn)識執(zhí)教教師：用厘米作單位量長度執(zhí)教教師：倍的認(rèn)識執(zhí)教教師：在每次教研活動中再次對教學(xué)中浮現(xiàn)的問題進(jìn)行研討。5、布置下次活動的準(zhǔn)備工作。教研工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認(rèn)真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參預(yù)教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中浮現(xiàn)的新問題、新情況，尋覓解決問題的對策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強(qiáng)對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、通過常規(guī)月查催促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。三、方法和措施：1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。四、教研活動安排：第1周：1、制訂美術(shù)教學(xué)計劃。2、成立美術(shù)社團(tuán)。第3周：1、美術(shù)組教師參加校一人一課活動。郭慧智老師于9月18日下午第三節(jié)在四⑴班開課，課題：《眼鏡的設(shè)計》。2、參加組內(nèi)聽課評課活動。3、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的繪畫比賽。4、校藝術(shù)節(jié)比賽輔導(dǎo)。第5周：國慶放假。第6周：1、學(xué)習(xí)《溫州市新常規(guī)設(shè)計》，交流心得。、平陽縣優(yōu)秀案例評比。3、集體備課。4、校藝術(shù)節(jié)比賽。5、平陽縣美術(shù)學(xué)科命題評比。第7周：1、美術(shù)組教師參加校一人一課活動?？娗锓依蠋熡?0月16日早上開課,課題：《走迷宮》。2、參加組內(nèi)聽課評課活動。3、科技節(jié)輔導(dǎo)。第9周：1、美術(shù)組教師參加校一人一課活動。白洪瑋老師于10月30日早上開課,嬲《秋t韻》。2、參加組內(nèi)聽課評課活動。3、科技節(jié)輔導(dǎo)。4、集體備課。第11周：1、美術(shù)組教師參加校一人一課活動。周燕燕老師于11月13日早上開課,課題《剪雪花》。2、參加組內(nèi)聽課評課活動。2、平陽縣第20屆中小學(xué)科技節(jié)比賽。第13周:1、美術(shù)組教師參加校一人一課活動。蔡祖鵬老師于11月27日早上開課,課題《木字旁》。周華雷老師于11月27日早上開課，課題《江南民居》。2、參加組內(nèi)聽課評課活動。第15周：1、教研組活動，江浚老師于12月4日說課《畫畫葉子》。2、交流心得、案例分析。3、集體備課。第17周：1、集體備課。2、觀摩優(yōu)秀課例，交流心得。第19周：1、組織美術(shù)期末考核。2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)?！就扑]三：《推薦畢業(yè)工作計劃3篇》】畢業(yè)工作計劃篇1為做好我系20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處“關(guān)于做好20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的通知”精神，結(jié)合我系實際，就我系20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計）工作作出如下安排：一、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張廣杰侯宜嶺付組長：劉秀梅李炳彥彭菊花成員：糜艷慶張慶華魯金抗陸立玉賈潤紅李秀道靖楊文革劉旭光尚繼武（二）工作小組:組長：彭菊花成員：張慶華陸立玉賈潤紅李秀道靖楊文革劉旭光各畢業(yè)班班主任秘書：岳惠蕓二、撰寫畢業(yè)論文要求按照教務(wù)處文件精神，我系20xx屆畢業(yè)生可按不高于總?cè)藬?shù)30%的比例選擇畢業(yè)論文寫作，其他畢業(yè)生可以選擇畢業(yè)設(shè)計。（一）畢業(yè)論文內(nèi)容畢業(yè)論文的成果形式是符合國家學(xué)術(shù)規(guī)范的論文一篇（文科學(xué)生論文字?jǐn)?shù)一般不少于5000字；理科學(xué)生論文普通不少于3000字），在綜合本專業(yè)主干課和專業(yè)課的知識和技能的前提下，盡量從科研、教學(xué)和現(xiàn)實問題中選定，切實加強(qiáng)可行性、實用性研究。（二）畢業(yè)論文的選題論文選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)導(dǎo)向。學(xué)生結(jié)合系里下發(fā)的選題和指導(dǎo)教師的意見確定論文題目，題目一經(jīng)確定，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會審核后，不可更改。（三）學(xué)生畢業(yè)論文的工作程序.選題，填寫《畢業(yè)論文題目審批表》；選題確定，上報系里，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會討論通過，方可立項，立項后不可更改。表格經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后上交系里匯/皂、O.開題，填寫《畢業(yè)論文任務(wù)書》；自行打印，指導(dǎo)教師簽字后，存于指導(dǎo)教師處，最后上交。學(xué)生開始撰寫論文。.指導(dǎo)教師要進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)，指導(dǎo)次數(shù)不少于4次。學(xué)生及指導(dǎo)教師填寫《中期檢查指導(dǎo)表》，學(xué)生填寫各階段時間安排及任務(wù)后，自行打印，留存指導(dǎo)教師處，指導(dǎo)教師按階段檢查，并簽署意見。全部完成后，由指導(dǎo)教師統(tǒng)一上交。.論文完成后，參加系里組織的論文答辯，答辯形式是學(xué)生介紹論文產(chǎn)生背景（必要性、重要性等）、論文的框架結(jié)構(gòu)及主要觀點，回答答辯教師的問題，答辯教師根據(jù)問題回答的質(zhì)量給出答辯成績。.考核畢業(yè)論文經(jīng)過系學(xué)術(shù)答辯委員會答辯后，論文與答辯的成績比例為6：4（百分制），最后成績折合為優(yōu)秀、良好、合格、不合格作為綜合成績，即畢業(yè)論文成績。三、撰寫畢業(yè)設(shè)計的要求（一）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容結(jié)合小學(xué)新課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，選擇蘇教版1-6年級上下冊的任一課時（節(jié)）為畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，各班級學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計題目不得重復(fù)。成果形式為同一節(jié)課的試講稿（教案）、說課稿、配套的多媒體課件（上課用）（附教材的復(fù)印件）。最后上交紙制稿（統(tǒng)一格式）和電子稿。（二）畢業(yè)設(shè)計要求.學(xué)生要認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，多方查找資料，結(jié)合教育見實習(xí)積累資料，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，認(rèn)真完成數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計工作，自覺培養(yǎng)獨立從事科研的能力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。.畢業(yè)設(shè)計期間學(xué)生按正常作息時間上課，缺課三分之一以上的學(xué)生不予參加畢業(yè)設(shè)計考核。無成績者不得畢業(yè)。畢業(yè)論文（設(shè)計）單獨計學(xué)分。.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的程序是：（1）選題，填寫《畢業(yè)設(shè)計題目審批表》；選題確定，上報系里，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會討論通過，方可立項，立項后不可更改。表格經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后上交系里匯總。（2）開題，填寫《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》；自行打印，指導(dǎo)教師簽字后，存于指導(dǎo)教師處，最后上交。（3）填寫《中期檢查指導(dǎo)表》，學(xué)生填寫各階段時間安排及任務(wù)后，自行打印，留存指導(dǎo)教師處，指導(dǎo)教師按階段檢查，并簽署意見。全部完成后，由指導(dǎo)教師統(tǒng)一上交。（4）撰寫說課稿，填寫《初等教育系學(xué)生說課記錄表》，自行打印，完成后上交指導(dǎo)教師。（5）撰寫教案，《初等教育系學(xué)生教案記錄表》自行打印，完成后上交指導(dǎo)教師。（6）制作多媒體課件，填寫《初等教育系學(xué)生多媒體課件制作記錄表》，自行打印，完成后上交指導(dǎo)教師。（7）考核:1）根據(jù)教案撰寫情況，根據(jù)“初等教育系學(xué)生試講教案評分標(biāo)準(zhǔn)”，由指導(dǎo)教師給出教案撰寫成績（百分制）；2）現(xiàn)場說課并展示多媒體課件（講課用的），根據(jù)“初等教育系學(xué)生說課評分標(biāo)準(zhǔn)”和“初等教育系學(xué)生制作多媒體課件評分標(biāo)準(zhǔn)”由考核小組給出說課成績和多媒體課件制作成績（百分制），由考核小組填寫《畢業(yè)設(shè)計考核記錄表》《畢業(yè)設(shè)計成績評定表》。.成績評定：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計總成績由教案成績、現(xiàn)場說課成績和多媒體課件制作成績?nèi)糠萁M成，比例為4：3：3,每一項均為百分制，最后總成績折合為優(yōu)（90分以上）、良（70-89分）、合格（60-69）、不合格（60分以下）。.畢業(yè)設(shè)計答辯的'要求是學(xué)生現(xiàn)場說課，并展示多媒體課件，課件要求內(nèi)容完整，含課題，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程（舊知復(fù)習(xí)、新知內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等）、教學(xué)內(nèi)容總結(jié)，下節(jié)課準(zhǔn)備要求等。.畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生獨立完成，不得有抄襲，浮現(xiàn)雷同的情況，一經(jīng)查出，視為不合格。四、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進(jìn)程三年制第五學(xué)期第7周至9周（20xx.10.10—20xx.10.28）、五年制第九學(xué)期第17周至第18周（20xx.12.19—20xx.12.30）系下發(fā)《初等教育系20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作安排》（附參考選題），班主任向?qū)W生傳達(dá)系畢業(yè)論文（設(shè)計）要求，學(xué)生確定選題，由各教研室收齊《題目審批表》上報系學(xué)術(shù)委員會審核；系審核選題，發(fā)布，不合格題目重新填寫題目審批表；系指定學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師。各班召開專題會議，安排畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，舉辦專題講座，對論文、設(shè)計的要求及畢業(yè)論文（設(shè)計）表格的填寫進(jìn)行專題輔導(dǎo)。明確指導(dǎo)教師任務(wù)，指導(dǎo)教師組織學(xué)生開題同時學(xué)生填寫《畢業(yè)（論文）設(shè)計任務(wù)書》；自行打印，指導(dǎo)教師簽字后，存于指導(dǎo)教師處，最后上交。三年制第五學(xué)期第13周（11月210-第六學(xué)期第12周）、五年制第十學(xué)期第2周（20xx年2月27日―5月7日）進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）的中期檢查工作。學(xué)生撰寫論文、說課稿、試講稿（教案）、制作多媒體課件，要求獨立完成。指導(dǎo)教師分四階段填寫《中期檢查指導(dǎo)孩O三年制第六學(xué)期、五年制第十學(xué)期第14-15周學(xué)生畢業(yè)論文答辯、現(xiàn)場說課考核，展示多媒體課件。指導(dǎo)教師上交《畢業(yè)（論文）設(shè)計考核記錄表》《畢業(yè)（論文）設(shè)計成績評定表》。三年制第六學(xué)期、五年制第十學(xué)期第15周系匯總學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績報教務(wù)處。系按照畢業(yè)生人數(shù)不超過5%,評出“校優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）”，上報學(xué)校。三年制第六學(xué)期、五年制第十學(xué)期第15周畢業(yè)論文（設(shè)計）總結(jié)，迎接教務(wù)處檢查。五、畢業(yè)論文時間安排見附件六、對指導(dǎo)教師要求.指導(dǎo)學(xué)生選題，認(rèn)真審議學(xué)生選題理由，對學(xué)生選題意見填入《畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審批表》，意見要詳細(xì)、具體。.為學(xué)生提供參考文獻(xiàn)及相關(guān)資料目錄，審查《畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書》，明確課題研究的思路、方法和要求，匡助學(xué)生規(guī)劃撰寫畢業(yè)設(shè)計的時間及任務(wù)安排及填寫《中期檢查指導(dǎo)表》。.根據(jù)選題對學(xué)生應(yīng)完成的論文、說課稿、教案、多媒體課件制作等提出明確的要求。.指導(dǎo)教師要及時對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，要求總指導(dǎo)不得少于4次。要指出畢業(yè)論文（設(shè)計）中存在的問題以及努力方向，表述要具體，不要雷同。.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審核學(xué)生完成的畢業(yè)論文（設(shè)計），準(zhǔn)確、及時、客觀地寫出評語，按成績評定的有關(guān)規(guī)定評定教案成績，并在各種考核記載表上簽署意見。.指導(dǎo)教師的論文指導(dǎo)工作要落到實處，要充分發(fā)揮學(xué)生參預(yù)科研的積極性，既不包辦代替，也不放任自流。要嚴(yán)格規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作要求，應(yīng)及時掌握學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的進(jìn)度和質(zhì)量，注意培養(yǎng)學(xué)生的科研工作能力和創(chuàng)新精神。.指導(dǎo)教師要準(zhǔn)時參加系召開的各項畢業(yè)論文（設(shè)計）工作會議，并及時把會議精神及要求傳達(dá)給學(xué)生。.指導(dǎo)教師評語要客觀、實事求是，分析事實要實際，理論評價要有深度，符合學(xué)生實際情況，要全面，盡可能詳盡，不能太簡單。.畢業(yè)（論文）設(shè)計指導(dǎo)結(jié)束，按指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)的5%,上報優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計名單并收齊所有文本，一式兩份，要求填寫的各項目內(nèi)容齊全，不遺漏，一份裝入學(xué)生檔案，一份作為教學(xué)檔案保留系里。一同上交系里，指導(dǎo)教師簽名處必須手寫，不得打印。連云港師范高等?？茖W(xué)校初等教育系畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年xx月xx日畢業(yè)工作計劃篇2根據(jù)關(guān)于做好20xx年我畢業(yè)生就業(yè)工作的通知精神，結(jié)合我系畢業(yè)生的實際情況，特制定我20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。一、指導(dǎo)思想和基本原則.畢業(yè)生就業(yè)工作要認(rèn)真貫徹國務(wù)院《中國教育改革和發(fā)展綱要》以及《高等教育法》和關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作意見的精神，積極推進(jìn)改革，加強(qiáng)管理，健全服務(wù)體系，優(yōu)化人力資源配置。.繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變管理觀念，強(qiáng)化服務(wù)職能，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，堅持政策導(dǎo)向，拓寬就業(yè)渠道，哺育就業(yè)市場”的高校畢業(yè)生就業(yè)工作36字方針以及人盡其才、才盡其用的原則，繼續(xù)實行在國家就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，通過供需見面和雙向選擇的辦法，提倡畢業(yè)生多種渠道、多種形式就業(yè)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。.畢業(yè)生就業(yè)工作緊緊環(huán)繞學(xué)院辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展。二、計劃安排.籌備20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)材料和開設(shè)有關(guān)講座；對20xx屆畢業(yè)生資源信息材料進(jìn)行采集、修改和校對，對其基本情況進(jìn)行分析、匯總；畢業(yè)生求職技巧、就業(yè)政策講座；指導(dǎo)畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》并采集蓋章。（20xx年10月F月）.隨時配合院就業(yè)指導(dǎo)辦接待用人單位來校招聘畢業(yè)生，開展校園招聘活動；利用網(wǎng)站、電話、傳真、電子郵件形式不定期向各畢業(yè)班發(fā)布就業(yè)信息、供需洽談會信息，供泛博畢業(yè)生應(yīng)聘，建立健全我系就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。（20xx年12月?20xx年6月）.協(xié)助學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦做好20xx屆畢業(yè)生的供需見面會。（時間待定）4,做好“專升本”學(xué)生的輔導(dǎo)及就業(yè)工作。（20xx年3月?5月）.調(diào)動全系教職工積極其未落實就業(yè)的學(xué)生采集、尋覓就業(yè)機(jī)會。（20xx年3月~6月）6.做好畢業(yè)生接收函、就業(yè)證明及《就業(yè)協(xié)議書》簽章的初審工作。（20xx年5月~6月）三、就業(yè)工作的組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)為了圓滿完成20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，系里成立了就業(yè)工作辦公室，由系主任、主任輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、全體教師等組成。系畢業(yè)生就業(yè)工作由系主任直接領(lǐng)導(dǎo)，主任輔導(dǎo)員和畢業(yè)班班主任（輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的具體事宜。系畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室成員如下：組長：錢鋒副組長：滿廣生組員：何毅雷、張曉戰(zhàn)、孔定娥、胡慨、張思梅、張彩鳳、張延、艾思平、胡昊市政工程系畢業(yè)工作計劃篇3律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班的素質(zhì)和成績，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計劃。二、目的：1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。三、基本情況1、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生xx人，從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，惟獨少部份同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特殊是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部份學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，浮現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。2、培優(yōu)輔差對象①學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀及表現(xiàn)積極（優(yōu)生）培養(yǎng)對象②輔差對象：四、具體措施：培優(yōu).每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課..在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng)..每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.輔差1、實行以點帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗交流。3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變后進(jìn)生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。4、對后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。5、采用激勵機(jī)制，多給點后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。6、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決后進(jìn)生各方面存在的問題。7、充分利用課余時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo)，講解練習(xí).8、做好〃每日清〃工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清，不留后遺癥一、指導(dǎo)計劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的匡助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。固然向來來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里塌實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)一一可望而不可及??！業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的慷慨向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。一、抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作：1、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。3、開展豐富多彩的班級活動。二、深入改革：提高教學(xué)質(zhì)量。三、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)：1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。2、堅持抓好第二課堂活動。3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。4、完善衛(wèi)生檢查評比。四、時間、內(nèi)容安排：二、三月1、班級干部競聘選舉。2、三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育。3、新學(xué)期新打算主題班會。4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。6、家訪。7、朗讀競賽。8、記憶訓(xùn)練。9、寫日記競賽。10、查字典比賽。11、班干部培訓(xùn)。四月1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。2、手抄報競賽、黑板報競賽。3、班級優(yōu)秀日記選評。4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會。5、學(xué)生座談會。6、班級干部考核評比。7、演講。8、詞語積累（成語）o9、古詩積累競賽。五月1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。2、開展我為班級做貢獻(xiàn)主題活動。3、開展“我要起飛”主題班會。4、開展班級作業(yè)評比活動。5、開展動手操作技能競賽。6、開展學(xué)生結(jié)對子活動。7、考前家訪活動。六月1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作。2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動。3、期末復(fù)習(xí)動員會。4、學(xué)生生座談會。5、告別母?；顒右灰粸槟感＋I(xiàn)禮。總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的語文素質(zhì)和語文成績。二、制定目標(biāo)：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩(wěn)定在86分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，匡助差生取得進(jìn)步，輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特殊是語文考試這一基本能力。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或者推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，特別是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以其在寫作能力靈便運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，前面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每一個差生有話可說，有文可寫，訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說，敢于說，進(jìn)而爭取善于說。四、培優(yōu)對象：五、輔差對象：六、主要措施：1、課外輔導(dǎo)，利用課余時間。2、采用優(yōu)生帶差生的一幫一行動。3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。4、課堂上創(chuàng)適機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5、對差生實施多做練習(xí)措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都賦予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立模范給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7、充分了解差生現(xiàn)行方法，賦予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8、重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。七、具體措施操作分階段性來進(jìn)行1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每天設(shè)計適量的、有梯度的習(xí)題來給學(xué)生練習(xí)，練習(xí)的反饋在當(dāng)堂解決。2、經(jīng)過不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練，每兩周對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一次小測試，每月進(jìn)行月考，然后教師對測試存在的問題進(jìn)行分析研討，最后采取補(bǔ)救的措施。培優(yōu)工作計劃篇3一、培優(yōu)補(bǔ)差對象二、主要措施lo課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2o采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3o請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。4o課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5o對差生實施多做多練措施，優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。6、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的.作業(yè)。6o采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都賦予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立模范，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7o充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賦予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8o重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。我一定努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。培優(yōu)工作計劃篇4一個班級中由于興趣、基礎(chǔ)等原因，總是存在優(yōu)生與差生，如果在教學(xué)中一視同仁、統(tǒng)一要求的話，會影響到整個班級的教學(xué)效果。作為一位教師，結(jié)合這幾年的教學(xué)經(jīng)歷，簡要談?wù)勔魳方虒W(xué)中的培優(yōu)輔差的實踐以及取得的成效和反思。在這3年半的教學(xué)中，最典型的例子有兩個：肖碟一個聰明、對音樂有極大興趣并為之刻苦鉆研的女生，從一年級開始就顯示出對音樂極大的興趣與領(lǐng)悟力。像這樣的學(xué)優(yōu)生，我在教學(xué)中注重對她的習(xí)慣培養(yǎng)，從歌唱、舞蹈等各方面進(jìn)行培養(yǎng)，鼓勵她多聆聽觀看各方面的名歌曲、舞蹈作品，多觀察生活，在生活中感受音樂的魅力。劉幸，本學(xué)期我教授他班的音樂課，發(fā)覺他長的其貌不揚，雖然學(xué)了兩首歌曲，他嘴巴蹦出來的音，都是一個調(diào)子，沒有表情，沒有樂感，應(yīng)該說他的基礎(chǔ)比較薄弱。但他對樂理的接受卻不像他的人，其實他是一個挺聰明的學(xué)生，連最難的節(jié)奏型他都能弄懂。通過兩節(jié)課的接觸，我對他做了一個細(xì)致的分析診斷：文科成績普通，反應(yīng)不夠活，但對音樂課，他卻能很認(rèn)真的聽講，并很認(rèn)真的做了筆記，這對大部份差生來說是一種很好的品質(zhì)，不少學(xué)生覺得自己條件不好就拋卻了，那樣很難提高歌唱水平。肖碟最好的一點是能按老師要求自覺去做，針對她的這些情況，我鼓勵她多聽音樂。平時教學(xué)中多關(guān)注她，觀察她的學(xué)習(xí)過程，注重找準(zhǔn)問題的根源，進(jìn)而鞏固加深。就這樣，一點一點的積累，終于由量變到質(zhì)變，她歌唱得越來越輕松了，舞也跳得越來越好，獲得不少同學(xué)的青睞，進(jìn)步很大，現(xiàn)在也能當(dāng)個小老師，幫我輔導(dǎo)一些開小猜的同學(xué)。從這兩個學(xué)生的事例中我想到這是否可以提煉出一個模式：好的學(xué)生，我們要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在習(xí)慣養(yǎng)成后，可以多鼓勵他們自由的去學(xué)習(xí)、摸索。對學(xué)優(yōu)生，我們只需在旁邊引導(dǎo)他，陪伴他，要放下老師權(quán)威的架子，多傾聽他們的想法，多和他們討論、交流，不要怕丟臉；對于成績不好的學(xué)生，我們要多關(guān)心鼓勵他們，一定要教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格要求他們按教師的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)，多講基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，多給他們時間，多鼓勵，樹立他們的自信心。培優(yōu)輔差的教學(xué)任務(wù)是每一個教師都必須做好的，在教師的教學(xué)實踐中，不同的教師會運用不一樣的方式，來培養(yǎng)學(xué)生。在將來的日子里，我還會繼續(xù)關(guān)注各類學(xué)生，不斷在實踐中總結(jié)，探索，讓每一位學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂，那也是做一個教師最大的成功與快樂。音樂課是美育教育的一部份，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為了在音樂教學(xué)中充分提高每一個孩子的音樂素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)的愉快，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差計劃音樂課，不是用成績來衡量學(xué)生的好壞，要采用適當(dāng)?shù)姆绞阶屆恳粋€學(xué)生都參預(yù)到音樂實踐中去，要以音樂的美感感染學(xué)生，豐富的情感陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識預(yù)技能，從“一拍”到各種音符時值，從單拍子到復(fù)拍子，等等。鼓勵學(xué)生積極參預(yù)探索與創(chuàng)造，開辟學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)他們的自信心，增強(qiáng)自身的表現(xiàn)能力，特殊是對于差生來說，更應(yīng)該賦予鼓勵，讓優(yōu)秀生匡助他們，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作能力，組織形式多樣的興趣小組，有計劃開展活動。像七年級豎笛的學(xué)習(xí)，挑選比較好的學(xué)生組成豎笛小樂隊。要尊重每一個學(xué)生，以鼓勵為主，不能夠因為他某方面的不好就歧視他，做好每一個學(xué)生的工作，給他們施展才華的機(jī)會，但是要讓他們明白怎樣是正確的展示自己，像用其他同學(xué)來講笑話的就是不應(yīng)該的，要教育他們尊重他人，惟獨你尊重別人材干得到別人的尊重，樹立起他們的自信心?！疽韵聻榫吠扑]，可刪改！】【推薦一：《車間工作計劃三篇》】車間工作計劃篇1****年是我們****公司謀求發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是我們公司的效益年、質(zhì)量年。20xx年，在公司各部門的大力支持匡助下，通過分公司上下不懈的努力，在質(zhì)量、安全、生產(chǎn)管理等方面都有了很大的改觀。估計20xx年汽車銷售行業(yè)形勢將逐漸轉(zhuǎn)暖，我們將抓住這個有利時機(jī)，提升服務(wù)質(zhì)量、減少客戶報怨量、提升維修產(chǎn)值、改善洗車服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)5S管理制度、加強(qiáng)車間設(shè)備及工具管理，力爭在售后管理上取得新的突破。為實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們將認(rèn)真做好以下幾項工作。一不斷提升服務(wù)質(zhì)量我們將在認(rèn)真吸取以前教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提升維修服務(wù)質(zhì)量作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產(chǎn)無事故。一是堅持開展技能培訓(xùn)工作。將維修技能考核作維修操作流程為培訓(xùn)重點，不斷強(qiáng)化員工主動服務(wù)意識。加強(qiáng)維修現(xiàn)場管理，做好車輛維修后檢查工作。二減少客戶報怨量應(yīng)對****在客戶報怨上存在的一系列問題，我們將在20xx年采取以下措施來減少客戶報怨量，提高一次維修合格率。一是加強(qiáng)車間人員技能培訓(xùn)，強(qiáng)化員工服務(wù)意識。我們將與售后各部門合作，對相關(guān)人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，使員工了解本職工作的重要性，且在平時維修現(xiàn)場中對員工維修質(zhì)量意識不斷強(qiáng)化，使其熟知職位可能產(chǎn)生的維修問題和避免方法。二是加強(qiáng)檢驗員的質(zhì)量巡檢工作，避免二次返修的發(fā)生，并要求其對返修情況記錄在案，使我們有跡可循，便于維修后分析與研究。三是建立合理的獎懲制度，在考核機(jī)制中加入維修技能考核，與員工的收入掛鉤，獎優(yōu)罰劣。通過以上措施保證進(jìn)站車輛一次維修合格率。三提升維修產(chǎn)值在提升維修工時前提下，建立新的產(chǎn)值獎懲制度，建議加入維修新增金額提成率。（根據(jù)任務(wù)委托書進(jìn)行匯總統(tǒng)計）四改善洗車服務(wù)質(zhì)量加強(qiáng)洗車后車輛外觀檢查，提升洗車服務(wù)設(shè)施與質(zhì)量。在無法洗車的時間里請維修技師和前臺接待做好客戶解釋安撫工作。五加強(qiáng)現(xiàn)場管理，推進(jìn)5S管理制度在20xx年，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)車間5S現(xiàn)場管理，保持車間維修現(xiàn)場的整潔有序，推進(jìn)5S管理制度，力爭在20xx年售后車間5S管理工作不斷提高，走上新臺階?！诹鎻?qiáng)車間設(shè)備及工具管理針對車間設(shè)備管理現(xiàn)狀，制定車間維修設(shè)備及工具管理負(fù)責(zé)人，減少設(shè)備及工具使用不當(dāng)造成的故障率，提升設(shè)備及工具故障及時報修率，設(shè)備及工具負(fù)責(zé)人對設(shè)備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導(dǎo)員工運用正確的方法進(jìn)行設(shè)備使用和修護(hù)。上述措施有效的保證了設(shè)備及工具穩(wěn)定運行及正常維修使用，為按時保質(zhì)交車提供了強(qiáng)有力的支持?？傊?，為實現(xiàn)20xx估計目標(biāo)，我們將知難奮進(jìn)、開辟進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的精神，從點滴小事做起，嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，力爭通過扎實有效的工作，實現(xiàn)公司新一年的經(jīng)營指標(biāo)！車間工作計劃篇2一、建立健全安全勞動管理職責(zé)1、為了安全生產(chǎn)，區(qū)區(qū)有人管，事事有人抓，從車間員工、庫房主管、檢驗主管及辦公室人員簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)制度作業(yè)。2、組建安全管理網(wǎng)絡(luò)，做到分區(qū)分片的綜合管理。組長：XXo副組長：XX>XXo庫房區(qū)：XX>XXo檢驗區(qū)：XX>XXo辦公區(qū)：XX、XXo二、管理責(zé)任1、傳貫徹國家相關(guān)的法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行下發(fā)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。2、加強(qiáng)職工安全教育，堅持每周安全巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改并制定整改措施。3、重點防火部位，定員定崗，保持消防器材良好合用。4、配電柜、閘刀、流水線、臺鉆、油壓機(jī)、砂輪機(jī)等電器設(shè)備必須安裝漏電保護(hù)器、防護(hù)網(wǎng)，堅持手持式電動工具月度絕緣測試，防止觸電事故發(fā)生。5、強(qiáng)化勞保用品穿戴。6、加強(qiáng)內(nèi)場定置管理，保持消防通道暢通。三、安全、消防指標(biāo)1、工亡事故為零。2、重大火災(zāi)事故為零。3、重大機(jī)損事故為零。4、重大環(huán)境污染事故為零。5、重傷指標(biāo)為零。6、輕傷內(nèi)控指標(biāo)1人次。7、不發(fā)生新的職業(yè)病例。四、安全教育及培訓(xùn)組織參加應(yīng)急預(yù)案演練，提高自救能力。車間工作計劃篇320xx年1月8日，“xx”班組在科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班組成員的期盼下正式成立了。一年以來，在信息管理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“服務(wù)顧客、完善自我、回饋社會”的企業(yè)宗旨，圓滿的完成為了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將“xx”班組20xx年的工作情況匯報如下。20xx年1月起，截至到10月底，數(shù)據(jù)顯示：“xx”班組的實際接通數(shù)為xx個，人工接通率為戲，全年旅客滿意率為x%o自8月20日截止至10月底，“xx”班組累計營銷機(jī)票為：x張，累計成單數(shù)為：x單。在全年qc服務(wù)質(zhì)量課題研究中，“xx”班組《提升xx熱線滿意率》qc課題喜獲20xx年xx機(jī)場集團(tuán)——“xx機(jī)場qc成果匯報會”二等獎；一、安全與生產(chǎn)相結(jié)合，強(qiáng)化安全管理自成立以來，“xx”班組堅持以“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”的安全理念，將安全工作開展到日常生活與工作中，全力抓好安全管理，為呼叫中心的發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)造了良好的安全環(huán)境。（一）落實責(zé)任，確保安全運行20xx年年初，客服第二分隊與班組每位成員均簽訂安全責(zé)任書，每位成員熟知各項安全質(zhì)量指標(biāo)以及各項保障措施，為確保各項措施的落實，班組會定期進(jìn)行內(nèi)部抽查。全年系統(tǒng)不正常情況信息報告率、設(shè)備機(jī)房、坐席前端設(shè)備巡視率等各項安全質(zhì)量指標(biāo)均控制在績效目標(biāo)控制范圍內(nèi)。（二）強(qiáng)化閉環(huán)管理，提升風(fēng)險管控能力進(jìn)一步推進(jìn)風(fēng)險管理，針對每一項風(fēng)險都要做到閉環(huán)，“xx”班組結(jié)合生產(chǎn)實際，將安全意識深入到日常工作中，全年總共辨識危（wei）險源多達(dá)11條，通過對危（wei）險源全面系統(tǒng)的風(fēng)險分析和評估，實施降低風(fēng)險的措施，目前所有風(fēng)險均已閉環(huán)。同時，“xx”班組積極發(fā)動班組成員采用頭腦風(fēng)暴，全年共提出48條合理化建議。（三）開展應(yīng)急演練，提升應(yīng)急處置能力班組成員積極協(xié)助科室制定應(yīng)急演練方案，不斷完善工作流程及應(yīng)急流程，特別是在《航空涉恐電話處置預(yù)案》上出謀劃策，具有很強(qiáng)的操作性。制定了不就代表完事了這是“xx”班組對成員的一貫要求，其中班組成員多次協(xié)助科室動態(tài)修訂《呼叫中心客服系統(tǒng)故障演練方案》、《不正常航班服務(wù)預(yù)案》，積極參加各項應(yīng)急演練。通過動態(tài)增強(qiáng)員工的應(yīng)急處置能力和抗風(fēng)險能力，全面提高了員工的安全警覺性，10月31日“xx”班組成員成功處置一起涉恐威脅航空器安全事件。0（四）以制度建設(shè)為抓手，全面提升隊伍素質(zhì)無規(guī)矩不成方圓?！癤X”班組成立以后迅速建立了各項規(guī)章制度，先后制定了《早晚班交接管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》以及《班組會議制度》等規(guī)范性文件?！愣?、提升服務(wù)質(zhì)量，打造卓越服務(wù)窗口（一）積極推進(jìn)行動計劃，完善工作流程自XX成立以來，“XX”班組在分公司領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)下、在企業(yè)文化熏陶下，從思想上和行動上對服務(wù)意識、服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度等都有了全新的認(rèn)識和理解。從接聽電話的隨意性強(qiáng)、口語化嚴(yán)重、處理問題不及時到現(xiàn)在的對待每通電話按照指定的工作流程執(zhí)行，有了一個質(zhì)的飛躍；從生疏到熟練掌握再到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q客戶的問題，班組成員付出了極大的努力。為進(jìn)一步提高我們的服務(wù)水平，班組成員積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，按照“接聽-總結(jié)需求-解決需求-結(jié)束”的步驟，不斷地完善每一項工作流程。（二）用心感受旅客，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為一線客服代表成員，我們每天的工作內(nèi)容就是解決旅客問題。呼叫中心是公司對外服務(wù)的一個重要窗口，我們的服務(wù)質(zhì)量高低直接關(guān)系到公司的聲譽?！癤X”班組要求每一位成員服務(wù)旅客均要做到用心去聆聽。正是