2022年羅源縣中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.共鳴C.有意注意D.無意注意【答案】：D2.帶領學生深入工廠或農村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）。A.形象直觀B.言語直觀C.實物直觀D.模象直觀【答案】：C3.一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。A.分析概括作用B.經(jīng)驗泛化作用C.學習定勢作用D.相同要素作用【答案】：C4.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。A.個別性B.創(chuàng)造性C.情境性D.示范性【答案】：B5.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會促進C.社會干擾D.社會助長【答案】：C6.教學的內容、方法、分量和進度要適應學生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學的（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.直觀性原則D.可接受性原則【答案】：D7.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.熱愛學生B.以身作則C.公平公正D.嚴謹治學【答案】：C8.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學習結果分類，這里發(fā)生了（）的學習。A.言語信息B.態(tài)度C.智慧技能D.動作技能【答案】：B9.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否充分考慮教學情境C.能否關注自身的生存適應性D.能否自覺地關注學生【答案】：D10.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.符號性B.反思性C.全球性D.繼承性【答案】：B11.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.是內部決定因素C.起關鍵性作用D.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性【答案】：A12.分析問題找出主要矛盾的過程屬于問題解決的（）階段。A.驗證假設B.理解問題C.發(fā)現(xiàn)問題D.提出假設【答案】：B13.當一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機制。A.否認B.壓抑C.代償D.文飾【答案】：A14.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）。A.-般道德義務B.教育道德義務C.顯見義務D.實際義務【答案】：C15.智力技能形成的三個階段依次是（）。A.原型操作、原型內化、原型定向B.原型定向、原型操作、原型內化C.原型內化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型內化、原型操作【答案】：B16.培養(yǎng)勞動者是（）。A.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求B.社會主義教育目的的總和C.學校的教育質量標準D.我國教育目的的根本特點【答案】：B17.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）。A.專心致志B.補充、糾正對方的話C.翻報紙、看手表D.保持目光接觸【答案】：C18.教師管理的根本問題是（）。A.提升教師學歷B.提高教師待遇C.激勵教師勤奮工作D.營造和睦相處的氛圍【答案】：C19.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.逆向正遷移B.順向負遷移C.順向正遷移D.逆向負遷移【答案】：C20.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.黏液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：C21.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來B.它是一種思想關系C.它是受一定利益關系制約的D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D22.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D23.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.8-10歲C.10-12歲D.6-8歲【答案】：D24.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A.替代強化B.外部強化C.直接強化D.自我強化【答案】：A25.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.聯(lián)合群體B.松散群體C.非正式群體D.集體【答案】：D26.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（）。A.學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務對象B.學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療C.心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上D.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療【答案】：C27.人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指（）。A.社會實踐性和階段性B.不平衡性和均衡性C.社會實踐性和能動性D.順序性和發(fā)展性【答案】：C28.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和（）。A.選取直觀教具B.檢查學生的學具C.制訂教學進度計劃D.設計練習作業(yè)【答案】：C29.關于學習遷移，下列表述不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現(xiàn)象B.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生C.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應【答案】：C30.下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便B.評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法C.一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利D.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)【答案】：B31.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.生生關系B.師生關系C.師師關系D.教師與社會的關系【答案】：B32.在心理學界，一般認為教育心理學作為一個獨立分支的標志是（）。A.烏申斯基的《教育心理學》B.卡普杰列夫的《教育心理學》C.桑代克的《教育心理學》D.鮑爾文的《教育心理學》【答案】：C33.學習原有知識對新學習的影響屬于（）。A.負遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.正遷移【答案】：C34.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.創(chuàng)造性B.長期性C.示范性D.連續(xù)性【答案】：B35.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和（）。A.互相理解與扶持B.態(tài)度一致C.觀點趨同D.行動一致【答案】：D36.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A.首要環(huán)節(jié)B.基礎環(huán)節(jié)C.重要環(huán)節(jié)D.關鍵環(huán)節(jié)【答案】：A37.皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.關系轉換說B.學習定勢說C.形式訓練說D.產(chǎn)生式理論【答案】：C38.蘇聯(lián)心理學家維果茨基提出了（）。A.發(fā)現(xiàn)性教學B.發(fā)展性教學C.情境性教學D.頓悟性教學【答案】：B39.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.人本主義B.認知主義C.行為主義D.存在主義【答案】：C40.教育評價的主要功能是（）。A.改進功能B.鑒定功能C.診斷功能D.導向功能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC42.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.整體性D.主體性【答案】：ABC43.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分B.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關C.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性D.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】：CD44.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.期望值C.情感因素D.目標效價【答案】：BD45.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.建立健全調查研究制度C.建立健全深入基層鍛煉制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC46.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.樹立正確的職業(yè)權力觀B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風D.正確的使用手中的職業(yè)權力【答案】：ACD47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強就寢安全意識教育C.加強舍管教師的安全教育培訓D.侮辱教師E.批評教師F.由專業(yè)保安看管G.檢查維修宿舍設施H.家長參與管理【答案】：BCG48.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B.加強師生間交往C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD49.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對象B.合作的目的都是為了各自的目標C.合作是一種協(xié)同行為D.合作是一種倫理范疇【答案】：CD50.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業(yè)化B.社會化C.智能化D.法治化【答案】：ABCD51.學習動機的功能有（）。A.啟動B.監(jiān)督C.維持D.定向【答案】：ACD52.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.勝任需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：BCD53.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質環(huán)境B.經(jīng)濟環(huán)境C.心理環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ACD54.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任B.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽C.要維護職業(yè)集體的榮譽D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：AD55.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.能力B.身心狀況及其他C.任務難度和運氣D.努力【答案】：ABCD56.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD57.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向D.教師道德品質有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動【答案】：ABC58.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.共情B.澄清技術C.具體化技術D.傾聽技術【答案】：ABCD59.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.富有耐心B.嚴格要求學生C.忠誠黨的教育事業(yè)，D.關心學生、【答案】：CD60.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.抽象思維C.思維可逆性D.邏輯推理【答案】：AC61.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.廣泛的示范性B.強烈的政治性C.相當?shù)膹娭菩訢.高度的權威性【答案】：ABCD62.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：BC63.民