2022年內(nèi)江市中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.校本研修C.學歷進修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D2.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權(quán)利是指學生的（）。A.名譽權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.榮譽權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B3.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.主體能動論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.教育主導論【答案】：C4.教師的（）就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.威信B.權(quán)威C.社會地位D.角色【答案】：A5.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.因材施教C.循序漸進D.直觀性【答案】：A6.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.調(diào)查法B.談話法C.觀察法D.書面材料分析法【答案】：C7.現(xiàn)代認知心理學認為知識遺忘的主要原因是（）。A.痕跡消退B.壓抑C.線索提取受阻D.信息相互干擾【答案】：D8.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)B.學生是否主動學習C.學習目的是解決問題或是獲得知識D.學生是否理解學習材料【答案】：D9.提出“白板說”的哲學家是（）。A.盧梭B.洛克C.柏拉圖D.荀子【答案】：B10.目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A.布魯納B.德魯克C.杜威D.馬卡連柯【答案】：B11.在馬克思看來實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會政治運動B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.社會經(jīng)濟活動D.社會文化活動【答案】：B12.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）。A.雙向傳播模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：D13.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.個人主觀因素B.環(huán)境C.遺傳因素D.成熟因素【答案】：B14.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.順向遷移和逆向遷移C.正遷移和負遷移D.一般遷移和具體遷移【答案】：C15.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.有意義學習B.上位學習C.下位學習D.并列學習【答案】：A16.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.縱向遷移C.正遷移D.橫向遷移【答案】：A17.空間感知能力強的人，最適合的職業(yè)是（）。A.音樂家B.律師C.畫家D.推銷員【答案】：C18.我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）。A.董仲舒B.墨翟C.孔子D.朱熹【答案】：C19.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.認知主義C.存在主義D.人本主義【答案】：A20.記憶技能屬于（）。A.一般技能B.心智技能C.運動技能D.操作技能【答案】：B21.（）是維護正常人際關(guān)系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A.社會公德B.傳統(tǒng)美德C.公共道德D.家庭美德【答案】：A22.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：A23.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.利他式B.游戲式C.激情式D.邏輯式【答案】：A24.教師通過分析學生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識。這種研究方法叫（）。A.測驗法B.產(chǎn)品分析法C.個案法D.教育經(jīng)驗總結(jié)法【答案】：B25.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.表象C.以上三者D.動作【答案】：A26.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.內(nèi)容反應(yīng)B.共情技術(shù)C.立即性技術(shù)D.具體化【答案】：D27.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.教育B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.個體主觀能動性【答案】：B28.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.遺傳素質(zhì)B.成熟、環(huán)境C.學校教育D.個體實踐活動【答案】：A29.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學習遷移B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發(fā)【答案】：B30.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.婚姻B.愛情C.性D.情感交流【答案】：B31.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體思維B.群體極化C.社會懈怠作用D.社會助長作用【答案】：C32.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=CA/MA×50D.IQ=MA/CA×50【答案】：A33.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.開放式提問B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.具體化技術(shù)D.封閉式提問【答案】：A34.以綱要的形式編定有關(guān)學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（）。A.課程計劃B.教材C.教科書D.課程標準【答案】：D35.加涅學習結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當。A.認知策略B.言語信息C.智慧技能D.動作技能【答案】：B36.行為主義的主張是（）。A.重視對異常行為的分析B.人的本質(zhì)是好的，善良的C.用實驗的方法研究行為D.主張研究意識【答案】：C37.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.水平遷移D.負遷移【答案】：C38.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認知【答案】：A39.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.感知覺C.記憶D.思維【答案】：A40.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測量B.評價C.評估D.測驗【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.服務(wù)群眾的責任意識更多的是（）。A.對黨的責任B.對人民的責任C.對社會應(yīng)負的責任D.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注【答案】：BCD42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.侵犯學生的休息權(quán)D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神?！敬鸢浮浚築C43.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD44.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學習策略？（）。A.再認策略B.組織策略C.意義策略D.目標策略【答案】：ABC45.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實際B.不好大喜功，不搞形象工程C.不浮夸、不造假D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC46.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.出工不出力C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.電信詐騙【答案】：ABCD47.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.為人師表C.做中學D.多讀書,讀好書【答案】：ACD48.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客B.語感自然，不局促、不呆板C.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：BD49.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的領(lǐng)導與管理活動【答案】：ABD50.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.舉一反三B.聞一知十C.熟能生巧D.觸類旁通【答案】：ABCD51.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認識的交往性B.認識的間接性C.有領(lǐng)導的認識D.認識的教育性【答案】：ABCD52.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.想象力C.觀察力D.記憶力【答案】：BCD53.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分促成學生的榜樣學習C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.改善教育與道德教育的效能【答案】：BCD54.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD55.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.因勢而謀B.順勢而為C.逆勢而為D.應(yīng)勢而動【答案】：ABD56.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.客戶第一B.產(chǎn)品貨真價實C.唯利是圖D.遵守承諾和契約【答案】：ABD57.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.資金和物質(zhì)C.空間D.人力【答案】：AC58.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.公約B.承諾C.標語口號D.制度【答案】：ABD59.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量D.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC60.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC61.有效推進社會動員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動員B.必須以實際利益為動員核心C.利用大眾傳播媒介D.靠領(lǐng)導人的帶頭作用【答案】：ABC62.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的