2022年深圳市龍崗區(qū)外國語學(xué)校赴廣州應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年深圳市龍崗區(qū)外國語學(xué)校赴廣州應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.體育活動(dòng)B.課外活動(dòng)C.課余活動(dòng)D.群眾活動(dòng)【答案】：B2.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對(duì)象性B.原則性C.廣播性D.穩(wěn)定性【答案】：D3.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習(xí)說B.關(guān)系說C.相同要素說D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀【答案】：D4.教師的基本職責(zé)是（）。A.以身作則B.熱愛科學(xué)C.教書育人D.誨人不倦【答案】：C5.一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A.少年期B.青年期C.幼兒期D.童年期【答案】：D6.老師問：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.問題情境【答案】：A7.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.難度B.努力C.運(yùn)氣D.能力【答案】：D8.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的開創(chuàng)者是（）。A.比納B.韋克斯勒C.羅夏克D.莫瑞【答案】：D9.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于（）。A.反饋B.評(píng)價(jià)C.促進(jìn)和維持D.引導(dǎo)【答案】：C10.生活本位論的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齊B.杜威C.洛克D.斯賓塞【答案】：D11.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個(gè)體的（）。A.自我效能感B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：A12.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。A.觀察法B.個(gè)案研究法C.測驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】：A13.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A.集體形成的初步建立階段B.集體發(fā)展成熟與和諧階段C.集體形成的初始階段D.集體的鞏固階段【答案】：B14.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.利他式C.游戲式D.邏輯式【答案】：B15.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.理解概念B.知識(shí)遷移C.獲得規(guī)則D.創(chuàng)造性【答案】：D16.《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用（）方法。A.講授法B.案例教學(xué)法C.討論法D.自學(xué)輔導(dǎo)法【答案】：C17.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為（）。A.道德觀念B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：B18.狹義的學(xué)校德育專指（）。A.思想教育B.道德教育C.心理教育D.政治教育【答案】：B19.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課D.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外【答案】：D20.我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.關(guān)于人的發(fā)展的理想D.人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說【答案】：B21.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事是（）的特點(diǎn)。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：C22.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）。A.必備的教育科學(xué)知識(shí)B.精深的專業(yè)知識(shí)C.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)D.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)【答案】：A23.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園精神文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D24.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.社會(huì)許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A25.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.自我意識(shí)D.遺傳【答案】：B26.下列對(duì)性格的描述中錯(cuò)誤的是（）。A.性格有好壞之分B.性格是穩(wěn)定的C.性格是先天的D.好的性格會(huì)促使一個(gè)人有好的未來和希望【答案】：C27.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）。A.班級(jí)資料B.學(xué)生C.班級(jí)信息D.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)【答案】：B28.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.C.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛【答案】：D29.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是（）的關(guān)系。A.普遍與特殊B.整體與部分C.抽象與具體D.全面與片面【答案】：A30.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.心理情感關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系【答案】：C31.在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A.獨(dú)創(chuàng)性B.發(fā)散性C.靈活性D.流暢性【答案】：D32.以教學(xué)組織形式為中心的策略就是（）。A.方法型策略B.內(nèi)容型策略C.綜合型策略D.形式型策略【答案】：D33.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.道德準(zhǔn)則C.指導(dǎo)方法D.行為約束【答案】：D34.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.為人師表B.愛國守法C.出國深造D.教育教學(xué)【答案】：D35.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.分歧B.逃避C.冷漠D.收斂【答案】：C36.班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是（）。A.目標(biāo)和規(guī)范B.學(xué)生人數(shù)C.班主任D.班干部【答案】：A37.班級(jí)管理模式中的“目標(biāo)管理”是由（）提出的。A.皮亞杰B.馬卡連柯C.德魯克D.夸美紐斯【答案】：C38.下面關(guān)于教育行動(dòng)研究說法中,不正確的是（）。A.它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究B.它是一種具有較高動(dòng)態(tài)性的研究C.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究D.它是以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究【答案】：C39.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）。A.刻板效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：B40.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.測驗(yàn)法B.個(gè)案研究法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展【答案】：ABCD42.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系D.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】：ABCD43.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.發(fā)揮教師的言傳身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)D.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力【答案】：ABC44.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段B.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力D.兩者沒有關(guān)系【答案】：ABC45.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ACD46.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)B.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)C.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮D.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)【答案】：ABCD47.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.邏輯推理B.抽象思維C.守恒性D.思維可逆性【答案】：CD48.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.埃里克森的人格發(fā)展理論【答案】：ABD49.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。C.大音稀聲，大象無形D.敏而好學(xué)，不恥下問E.學(xué)而不厭，誨人不倦【答案】：ADE50.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)C.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)D.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向【答案】：ABCD51.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.聰慧B.敏捷C.自信D.自尊【答案】：CD52.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：BCD53.不合理信念的特征有（）。A.絕對(duì)化要求B.過分概括C.認(rèn)知偏差D.糟糕至極【答案】：ABD54.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責(zé)任C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.人文知識(shí)【答案】：ABCD55.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷B.通過輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋C.通過社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用D.輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段【答案】：ABC56.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的方向性C.教師行為的能動(dòng)性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：ABD57.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.民事糾紛C.行政糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC58.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.沒有求知的欲望與興趣C.良好的性格特征D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力E.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】：ABDE59.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD60.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些專注，少一些浮躁B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些付出，少一些計(jì)較【答案】：ACD61.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.誠實(shí)守信D