教科版五年級科學下冊全冊知識清單

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教科版五年級科學下冊全冊知識清單第一單元沉和浮1、由同種材料構成的物體，改變它的

質量

和

體積

，在水中的沉浮狀態(tài)

不改變

。

2、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易

沉

，輕的物體容易

浮

；如果質量相同，體積小的物體容易

沉

，體積大的物體容易

浮

。

3、體積大、質量小的物體容易

浮

，

體積小質量大的物體容易

沉

。

4、小瓶子和潛水艇都是在體積不變情況下通過加減水改變

輕重

來實現沉浮的。

5、物體在水中排開水的體積叫做

排開的水量

。

6、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生

改變

。

7、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易

浮

，它的裝載量也

增大

。

8、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它

排開的水量

很大。

9、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的

浮力

。

10、上浮的物體在水中都受到

浮力

的作用，下沉的物體在水中都受到

浮力

的作用。

11、物體在水中的沉浮與構成它們的

材料

和

液體的性質

有關。

12、當物體在水中受到的浮力大于重力時就

上浮

；浮在水面的物體，浮力

等于

重力；當物體在水中受到的浮力

小于

重力時就下沉。

13、

物體在水中受到的浮力大小與

浸入水中的體積

有關。

物體浸入水中的體積越大，受到的浮力

越大

。

14、液體的性質可以

改變

物體的沉浮，一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。

15、當液體中溶解了

足夠量

的其它物質時，如鹽、糖、味精等，有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因為海水里溶解了大量的

鹽

。

16、不同液體對物體的浮力作用大小

不同

。

17、比同體積的水

重

的物體，在水中下沉，比同體積的水

輕

的物體，在水中上浮。

18、馬鈴薯比同體積的清水

重

，而比同體積的濃鹽水

輕

，馬鈴薯在清水中

下沉

，在鹽水中上浮

。

19、潛水艇應用了物體在水中的

沉浮

原理，是靠改變

自身的重

來實現沉浮的。

20、

科學

和

技術

緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻。

21、

上浮物體

和

下沉的物體

在水中都受到

浮力

的作用，我們可以感受到

浮力

的存在，可以用

測力計

測出浮力的大小。

二、簡答1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗，可以得到什么結論？

答：同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會改變。

2、不同材料構成的物體，在水中的沉浮有？

答：不同材料構成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易?。辉谥亓肯嗤那闆r下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。

3、潛水艇的工作原理是什么？答：潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外，潛艇就開始上浮。（潛水艇是改變輕重來改變沉浮的。）4、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？

答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的。

5、把一橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？

答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。

6、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？

答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。

7、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？

答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②將小船的底部做成斜錐體；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩(wěn)。

8、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關？

答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。

9、石塊受到的浮力大小與什么因素有關？為什么把石塊放入水中它就會下沉？

答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。石塊放入水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量。

10、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上?。?/p>

答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量，因此一松手，就會上浮。

11、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？

答：當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉，大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。

12、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種現象嗎？

答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。

13、物體在水中的沉浮與什么因素有關？在液體中的沉浮與什么因素有關？

答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關，物體比同體積的水重，下沉，相反要上??；物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。

14、船從大海進入江河時，船身要下沉些，而從江河進入大海時，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎？答：因為海水的濃度大于河水，輪船在海水中受到的浮力會比河水中的大一些，所以船身要上浮些。2第二單元

熱1、加穿衣服會使人體感覺到熱，但

并不是衣服

給人體

增加了熱量

；衣服本身

不能

產生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的

速度

，起到

保暖

的作用，同時阻止

外來冷氣

的進入；我們可以通過

運動

、

多穿衣服

、

吃熱的食物

、

靠近熱源

等方法來取暖。

2、裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中，說明相同重量的水在加熱時體積會

增大

，但

重量

不變；在一錐形瓶口包一塊氣球皮，將瓶放入熱水里，氣球皮

鼓起來了

，說明氣體也有

熱脹冷縮

的性質，且氣體熱脹冷縮的變化比水更明顯。

3、水受熱時體積

膨脹

，受冷時體積

縮小

，我們把水的體積的這種變化叫做

熱脹冷縮

。其它的許多液體也具有

熱脹冷縮

的性質，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。注：水在0℃至4℃的范圍內，呈現出“冷

脹

熱

縮

”的現象，稱為反常膨脹。

4、熱脹冷縮現象解釋：常見的物體都是由

微粒

構成的，而

微粒

是在不斷地運動的，物體的熱脹冷縮現象與物體內部的

微粒

運動有關；物體受熱，微粒運動速度

加快

，微粒間距離

增大

，物體體積

膨脹

；物體受冷，微粒運動速度

減慢

，微粒間距離

減小

，物體體積

縮小

。

5、物體的熱脹冷縮現象可以通過我們的

感官

感覺到或通過

一定的裝置和實驗

被觀察到。

6、銅球在加熱后

不能

穿過鐵環(huán)，冷卻后

能

穿過鐵環(huán)，說明銅具有

熱脹冷縮

的性質；鋼條加熱后會

變長加粗

、鐵軌鋪設時分段并留有

縫隙

，都說明大多數金屬都有

熱脹冷縮

的性質。

7、溫度計就是利用液體

熱脹冷縮

的性質制成的。

8、有些固體在一定條件下是熱縮冷脹的。如：

銻

、

鉍

、

鎵

。

9、鋼鐵造的橋在溫度變化時會

熱脹冷縮

，因此，鐵橋通常都架在

滾軸

上。

10、熱是一種

能量

的形式，熱總是從物體

溫度較高

的一端向

溫度較低

的一端傳遞，或從

溫度高的物體向

溫度低

的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

11、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫

熱傳遞

。離熱源越遠，熱傳遞的時間

越長

。

12、熱傳遞主要通過

熱傳導

、

對流

和

熱輻射

三種方式來實現。

熱傳導：通過

直接

接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過程叫熱傳導。

對

流：通過中介物（如

水

或

空氣

）的流動而傳熱的過程叫對流。

對流是

液體

和

氣體

中熱傳遞的特有方式，氣體的對流現象比液體明顯。

熱輻射：物體以

電磁波

的形式向外發(fā)射熱的過程叫做熱輻射。

熱輻射是

遠距離

傳熱的方式，如太陽的熱量以

熱輻射

的形式，經過宇宙空間傳給地球的。

13、不同材料制成的物體，導熱性能是

不一樣

的。

14、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的

良導體

；而像塑料、空氣、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的

不良導體

。

15、熱的不良導體，導熱

慢

，散熱

慢

，可以

減慢

物體熱量的散失。

16、熱的良導體，導熱

快

，散熱

快

；銅、鋁、鐵是熱的

良導體

，空氣是一種熱的

不良導體

。

二、簡答1、冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？答：如運動（跑步）、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。運動可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進入。

2、為什么多穿衣服身體會覺得熱起來？答：衣服本身不會產生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進入。

3、晚上，我們鉆進被窩，感覺被子是涼的還是熱的？早上醒來時，被窩里又是什么感覺？晚上再去睡覺時被窩還熱嗎？為什么？

答：晚上，當我們鉆進被窩時，感覺被子是涼的。當早上醒來時，感覺被窩里是熱的。晚上再去睡覺時，被窩就不再熱了。

這說明了被子不能產生熱，如果被子能產生熱，那被窩應該一直是熱的。

4、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？

答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中。

5、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，會看到什么現象？我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢？

答：裝有熱水的塑料袋會浮在水面上。水受熱后的體積變大了，受到的浮力也會增大，所以會上浮。

6、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會裝滿，為什么？

答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時把瓶子脹裂。

7、中午媽媽剛盛好一碗湯，可過了一會兒，大家還沒有開始吃，湯卻少了一點兒，這是為什么？答：這是由于液體的熱脹冷縮性質，湯冷后體積變小，所以感覺湯少了。

8、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？

答：空氣的體積變化比水明顯。

9、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？

答：物體的熱脹冷縮和微粒運動有關，當物體吸熱升溫以后，微粒運動加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。

10、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮？

答：①用一個銅球和一個銅球剛好能通過的銅環(huán)。②用酒精燈加熱銅球；③加熱后的銅球不能通過銅環(huán)；④將銅球放入水中冷卻；⑤銅球冷卻后，又能通過銅環(huán)了。這個實驗說明銅球有熱脹冷縮的性質。

11、觀察銅球的熱脹冷縮的實驗中要注意什么？

答：要注意：①注意使用酒精燈的安全。②禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會燙傷皮膚。

12、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來？

答：靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。

13、通過觀察，我們發(fā)現熱是怎樣傳遞的？

答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。

14、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的導體？

答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。

15、日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作？答：鍋用鐵或鋁制作是因為鐵和鋁是熱的良導體，這樣可以很快把飯煮好；水杯和保溫瓶用塑料和玻璃制作是因為它們是熱的不良導體，這樣便于保溫和不燙手。

16、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴嚴的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？答：因為棉被中有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，不易把外界的熱傳進去，這樣可使冰糕融化得慢些。棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙，內有很多不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，因此棉被、羽絨服可以用來保暖。

17、明明家買了一只木桶，為了耐用，爸爸將木桶拿到鐵鋪去請師傅用鐵環(huán)箍木桶，方法是先把鐵環(huán)加熱后再箍在木桶上。想想，為什么要這樣做？答：利用固體的熱脹冷縮，鐵環(huán)加熱后脹大，箍在木桶上，冷卻后收縮，很結實耐用。

18、水泥路面為什么要做成一塊塊的，而且塊與塊之間還留有縫隙？答：因為水泥路面也有熱脹冷縮現象，如果沒有預先留下整齊的縫隙，水泥路面會因熱脹冷縮被拉得四分五裂，整個路面就會損壞。

19、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀？答：這是因為水在4℃以下時會出現熱縮冷脹的反常現象，是水受冷體積膨脹把水管脹裂了。入標題文字第三單元

時間測量1、“時間”有時是指

某一時刻

，有時則表示一個

時間間隔（即時長）

，時間是不以人的意志而改變，它以

不變

的速度在流逝。

2、鐘表以

時

、

分

、

秒

來計量時間，秒針每轉動

一格

，表示時間流逝了

一秒鐘

，秒針轉動

一圈

，則表示時間流逝了

一分鐘

。

3、陽光下物體影子的

方向

、

長短

會慢慢地發(fā)生變化，日晷（是利用太陽光下影子的位置變化記錄時間的）和圭表（是利用太陽光下影子長短變化記錄時間的）就是根據太陽和影子的關系（即日影長度）制成的計時器。

4、人類最早使用的計時器是

太陽鐘

，古人最早使用的時間單位是

天

。

5、中國古代的計時法

干支計時法

，

十二時段計時法

和

更點計時法

。

6、在一定的裝置里，水能保持以

固定的

速度往下流，人類根據這一特點制作

水鐘

用來計時；水鐘在我國古代又叫

刻漏

，是根據

滴水的等時性原理

來計時的工具；滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間是

泄水型水鐘

，是根據水量的

減少

制成的，刻度一般在

上面的容器上

；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水裝滿是

受水型水鐘

，是根據水量的

增加

制成的，刻度一般在

下面的容器上

。

７、在制作水鐘時，水滴下的快慢與容器中水的

水位的高低

有關；影響水鐘計時準確的因素

滴水的速度

、

盛水容器的形狀

、

刻度劃分的準確

。

８、改進水鐘的方法：一是

使滴水容器中的水位始終保持相同的高度

；二是

水滴快的時候加大時間刻度間距，水滴慢的時候減小時間刻度間距

。

９、我國古代的一些計時儀器有：日晷、圭表、燃油鐘、沙漏、水鐘、蠟燭等；

擺鐘

的出現大大提高了時鐘的精確度。

10、一個單擺由

擺繩

和

擺錘

兩部分組成的，同一個單擺每分鐘擺動的次數是

相同的

，因為單擺具有

等時性

。

11、擺長不等于繩長，擺長是指：從擺繩的最上端（支架）到擺錘重心的距離；如果用木條作擺，擺長為固定點到木條重心的距離。

12、擺的擺動快慢與

擺長

有關，與

擺幅

和

擺錘重量

無關；同一個擺，擺長越

長，擺速越

慢

；擺長越

短

，擺速越

快

。

13、重心

規(guī)則密度均勻物體的重心是它的幾何中心

。

14、機械擺鐘是利用單擺的

等時性（即相同間隔時間段里，單擺擺動的次數是固定的）

制作的；機械工作原理

擺的擺動帶動齒輪，齒輪的轉動帶動與齒輪相連的指針，指針在鐘面上不停地轉動指向不同的時刻，就可以計時了

。

15、機械擺鐘是

擺錘

與

齒輪操縱器

聯(lián)合工作的。擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的

轉動

，而齒輪操縱器又與

擺錘

相連，當

擺錘

來回擺動一次時，齒輪操縱器就可以

控制齒輪

每次前進一個齒。

16、設計時鐘的要決在于

讓指針以一定的快慢移動

；現代鐘表的原動力是

機械動力

和

電力

兩種。

17、垂體時鐘是利用下

垂物的重力來轉動齒輪

，當垂體所受的重力轉動齒輪時，擺錘與

齒輪操縱器聯(lián)合工作，控制轉動的規(guī)律。

18、擺鐘的機芯結構通常包括

走時

和

報時

兩大系統(tǒng)。

二、簡答1、根據自身的感覺來計量時間，準確嗎？怎樣能比較準確地計量時間？

答：不太準確；比較準確地計量時間的方法是用手表或鐘表。

2、水鐘漏完一杯水的時間和什么因素有關？怎樣控制水滴漏出的快慢？答：水鐘漏完一杯水的時間和滴漏流出水的快慢有關?？刂扑温┏龅目炻c孔的大小和水的多少有關。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。

3、影響水鐘計時準確性的因素有哪些？

答：影響水鐘計時準確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。

4、取兩根長度分別為20厘米、30厘米粗細相同的木條做成兩個擺，繩子的長度相同，擺動的快慢會一樣嗎？

答：不一樣。短擺錘的擺擺動的速度快。（擺長不等于擺繩的長度，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離）5、利用木條、金屬圓片，我們能做成下個每分鐘正好擺動30次的擺嗎？金屬圓片的位置如何調整？

答：我們可以調整擺長和金屬圓片在木條上固定的位置來實現。

6、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺動的快慢有影響嗎？

答：有影響。金屬圓片固定的位置離支點越近，擺的速度越快。

第四單元

地球的運動1、晝夜交替現象有四種假設：①地球不動，太陽繞著地球轉；②太陽不動，地球圍繞著太陽轉；③地球自轉；④地球圍繞著太陽轉，同時自轉。

2、晝夜現象是由于地球自轉形成的，地球上對著太陽的一面是白天，背著太陽的一面是黑夜。地球不停地自轉，產生了

晝夜更替

的現象。

3、自古以來，人們試圖對地球晝夜交替的現象進行解釋，其中兩種比較有代表性的是地心說和日心說；兩種學說的共同點：地球是球形；不同點：地心說認為地球不動，處于宇宙中心，太陽圍著地球運動；日心說認為地球在運動，并且圍繞太陽運動，太陽是宇宙中心。

4、地心說的創(chuàng)始人是希臘的天文學家托勒密，其觀點是：地球是球體；地球是不動的；地球處于宇宙中心。主要證據：云彩、鳥類的自由運動，人們每天看到日月星辰繞地球東升西落。

5、日心說的創(chuàng)始人是波蘭的天文學家哥白尼，他在臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》，其觀點是：地球是球體；地球是運動的，并且24小時自轉一周；太陽是不動的，而且處于宇宙的中心。主要證據：天空無法在24小時內轉動一周。

6、擺具有保持擺動方向不變的特點，而法國物理學家傅科在觀察擺的規(guī)律時發(fā)現了單擺擺動的方向不斷發(fā)生偏離，這是因為地球發(fā)生了自轉，從而傅科擺作為地球自轉的有力證據，已被世界公認。

7、確定不同地區(qū)的地理位置關系和確定地球自轉方向是研究黎明到來先后的兩個先決條件。

8、世界時區(qū)圖，以地球經線為標準，將地球分為24個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經線，定為0度經線。從0度經線向東180度屬東經，向西180度屬西經。經線每隔15度為一個時區(qū)，相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。地球自轉方向是自西向東（逆時針），也就意味著越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎明。

9、國際日期變更線簡稱日界線，以180度經線作為地球上“今天”和“昨天”的分界線，東經180度比西經180度早一天。因此，自東十二區(qū)向西進入西十二區(qū)，日期要減去一天；自西十二區(qū)向東進入東十二區(qū)，日期要增加一天，簡稱為“東加西減”。

10、地球是圍繞著一個假想的軸在轉動，稱作地軸；北極星就處在地軸的延長線上。地球在自西向東自轉時，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動”的秘密。

11、天空中的星星圍繞北極星順時針運動，而北極星相對“不動”的主要原因：地球自轉。

12、地球自轉時的特點：地球是圍繞地軸自轉，地軸始終傾斜著指向北極星，地軸傾斜的方向保持不變。

13、地球在自轉的同時還繞著太陽轉動，稱為地球的公轉，周期是一年，方向自西向東；人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異稱為恒星周年視差，證明地球在圍繞著太陽不停地轉動。

14、四季的形成與地球圍繞太陽公轉和地軸的傾斜有關。太陽光在南北回歸線之間來回移動，當太陽光直射在北半球時，北半球是夏季，南半球是冬季；當太陽光直射在南半球時，南半球是夏季，北半球是冬季。

15、陽光的直射與斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。

16、在地球的南北兩極，有將近半年的時間都是白天，這種現象叫極晝；還有將近半年的時間是黑夜，這種現象叫極夜；地球的地軸的傾斜度大約是23度。

17、極晝和極夜現象與地球公轉、地球自轉和地軸傾斜有關；極晝和極夜發(fā)生的范圍大小與地軸傾斜的角度大小有關。

二、簡答1、關于晝夜交替現象的假