2022年天津河西區(qū)津海中學(xué)高二生物月考試題含解析

2022年天津河西區(qū)津海中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（

）A.葉綠素a和葉綠素b都有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光參考答案：D葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，被葉綠素吸收的光可用于光合作用，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯誤。2.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)實驗的說法，正確的是（

）A.調(diào)查植物的種群密度可用五點(diǎn)取樣法或等距取樣法B.研究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，需要設(shè)置對照組C.研究土壤中小動物類群豐富度，可用記名計算法或目測估計法D.將培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣后，需等待片刻再進(jìn)行酵母菌的計數(shù)參考答案：D用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時，常使用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法，A錯誤；研究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，不需要設(shè)置對照組，其前后自身對照，B錯誤；調(diào)查土壤中小動物類群豐富度采用的方法是取樣器取樣法，統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法，C錯誤；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，使用血細(xì)胞計數(shù)板記數(shù)前，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入，且等待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部后再計數(shù)，D正確。3.老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是（

）A．基因治療技術(shù)

B．胚胎干細(xì)胞技術(shù)c．單克隆抗體技術(shù)

D．胚胎移植技術(shù)參考答案：D4.下列關(guān)于促胰液素及其發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是

A.促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素

B.促胰液素由小腸黏膜分泌和釋放

C.促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類對動物的生命活動調(diào)節(jié)有了新的認(rèn)識

D.促胰液素通過消化液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴賲⒖即鸢福篋5.生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析不正確的是（

）?A．人體中，單體a種類有4種

B．圖中A和C是組成染色體的主要成分

C．人類的白化病基因起源于圖中的①過程

D．生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的參考答案：D6.如圖分別表示兩種生物隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（

）。

A．競爭、捕食、互利共生

B．互利共生、捕食、競爭C．競爭、互利共生、捕食

D．捕食、競爭、互利共生參考答案：B7.有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。下列推斷不正確的是

()A．此人設(shè)置的空白對照組是等量根尖放在等量蔗糖且不含生長素的培養(yǎng)液中B．本實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度和根尖生長情況C．生長素和乙烯屬于植物激素，對植物生長的作用往往具有兩重性D．根據(jù)實驗結(jié)果，高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成并分泌乙烯參考答案：C8.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割參考答案：A9.環(huán)磷酰胺是一種抗癌藥物，該藥物可與DNA發(fā)生交叉聯(lián)結(jié)，抑制DNA合成，從而達(dá)到治療癌癥的效果。下列相關(guān)敘述正確的是A.癌細(xì)胞的產(chǎn)生是因為細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因突變B.環(huán)磷酰胺藥物作用后的癌細(xì)胞，其染色質(zhì)可以正常復(fù)制C.目前治療癌癥的常見方法只有化療和放療兩種方法D.一般情況下，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大參考答案：A癌細(xì)胞的產(chǎn)生是因為細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因突變，A正確；環(huán)磷酰胺可以抑制DNA的合成，而染色體主要是由DNA與蛋白質(zhì)組成的，從而使染色質(zhì)也不能正常復(fù)制，B錯誤；目前常見的治療惡性腫瘤的方法有化療、放療、手術(shù)等方法，C錯誤；細(xì)胞癌變后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化。一般情況下，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大，D錯誤。10.制備細(xì)胞膜時，選取的細(xì)胞和處理的方法正確的分別是（）A．豬的成熟紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中B．豬的成熟紅細(xì)胞，將其放入清水中C．雞的成熟紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中D．雞的成熟紅細(xì)胞，將其放入清水中參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的制備方法．【分析】哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，可制備純凈的細(xì)胞膜；而雞的成熟紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器．【解答】解：哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；放在蒸餾水中吸水漲破，用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜，而雞的成熟紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器．不適合制備細(xì)胞膜．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查制備細(xì)胞膜的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞高中生物常見的素材，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散；成熟的紅細(xì)胞壽命較短，說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須保持完整性；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸．11.在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是①孟德爾的豌豆雜交實驗②摩爾根的果蠅雜交實驗

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

⑤煙草花葉病毒的感染與重建實驗A．①② B．②③

C．③④

D．④⑤參考答案：C略12.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的關(guān)系是（）A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論否認(rèn)了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說C．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心D．自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的單位參考答案：C13.下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（）A．利用低濃度的2，4﹣D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長B．植物組織培養(yǎng)時，細(xì)胞分裂素和生長素的比例合適，愈傷組織就會分化出根和莖葉C．一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實的成熟D．脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進(jìn)種子萌發(fā)參考答案：B【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】本題是對不同植物激素的作用、生長素作用的兩重性在生產(chǎn)中的應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)過程的綜合性考查，回憶不同植物激素的作用、生長素作用的兩重性在生產(chǎn)中的應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)過程，然后分析選項進(jìn)行解答．【解答】解：A、2，4﹣D作除草劑的原理是生長素作用的兩重性，因此選用的2，4﹣D濃度應(yīng)該是高濃度，A錯誤；B、植物組織培養(yǎng)時，細(xì)胞分裂素和生長素會影響細(xì)胞分化，當(dāng)細(xì)胞分裂素和生長素比例低時促進(jìn)根分化，高時促進(jìn)芽的分化，B正確；C、促進(jìn)果實成熟的乙烯，不是赤霉素，C錯誤；D、脫落酸的作用是促進(jìn)果實脫落，抑制種子萌發(fā)，D錯誤．故選：B．【點(diǎn)評】對于不同植物激素的作用、生長素作用的兩重性在生產(chǎn)中的應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)過程的理解并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．

14.藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的結(jié)構(gòu)是（

）①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③DNA

④核糖體

⑤沒有共同結(jié)構(gòu)A.①②

B.②③

C.②④

D.⑤參考答案：D15.物質(zhì)鑒定在生物學(xué)研究中常常會遇到。下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的敘述中，正確的是A．還原糖鑒定時，加入斐林試劑混合均勻后可觀察到磚紅色沉淀的出現(xiàn)B．利用DNA分子雜交原理可鑒定人的細(xì)胞中是否存在原癌基因C．利用蘇丹Ⅲ染色，脂肪滴顯紅色D．脂肪鑒定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴參考答案：B16.將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（

）A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用 B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基 D.為了下次接種時再使用參考答案：B略17.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定是人體各項生命活動順利進(jìn)行的必要條件。下列有關(guān)敘述正確的是A．饑餓狀態(tài)下，人體胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)B．初次接觸花粉時可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生C．中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)D．佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)沒有直接關(guān)系參考答案：A18.下面為植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的(

)A．c、d、e步驟中會出現(xiàn)細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化、減數(shù)分裂，整個過程中會出現(xiàn)基因的自由組合。B．若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得幼苗，應(yīng)為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的2/3C．從a、b過程說明了植物的葉片細(xì)胞具有全能性D．通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖參考答案：B19.

下列生物中，具有擬核的是（）A．藍(lán)藻 B．噬菌體 C．黑藻 D．酵母菌參考答案：A【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】原核生物（如細(xì)菌、藍(lán)藻等）沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，但含有擬核；真核生物（如衣藻、變形蟲、酵母菌、根霉菌等）含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有擬核；病毒（如噬菌體等）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．【解答】解：A、藍(lán)藻是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，具有擬核，A正確；B、噬菌體屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有擬核，B錯誤；C、黑藻是真核細(xì)胞，含有成形的細(xì)胞核，C錯誤；D、酵母菌是真核細(xì)胞，含有成形的細(xì)胞核，D錯誤．故選：A．20.下列說法中錯誤的是A.果脯在腌制的過程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果B.水分子進(jìn)出細(xì)胞是被動轉(zhuǎn)運(yùn)C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于易化擴(kuò)散，不需要耗能，但需要載體蛋白D.大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)，既要消耗能量又需要依靠膜上載體蛋白參考答案：A21.在實驗室條件下培養(yǎng)大草履蟲，該種群數(shù)量呈“J”型增長，其增長率的變化為A．先增大再減小

B．只增大

C．只減小

D．始終不變參考答案：D略22.下列有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（）A.艾滋病是一種先天性免疫缺陷綜合征B.艾滋病病人的直接死因是T細(xì)胞的大量減少C.HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒D.艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少參考答案：C試題分析：艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病，故A錯誤；艾滋病人的直接死因往往是病原體的感染或腫瘤病毒，故B錯誤；HIV剛侵入機(jī)體，免疫系統(tǒng)能夠摧毀大多數(shù)病毒，C正確；艾滋病人由于免疫功能缺陷，不能及時監(jiān)控和清除癌變的細(xì)胞，因此易患惡性腫瘤，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查艾滋病的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。23.下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素的說法中，不正確的是（

）A．胰島素是唯一降低血糖濃度的激素B．口服胰島素可以降低患者的血糖水平C．胰島素在人體含量很少、作用效率很高D．胰島素是靶細(xì)胞膜表面受體接受的信息分子參考答案：B24.下列過程都不會使ADP含量增加的是（

）A．K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，C3化合物還原成葡萄糖B．暗反應(yīng)中CO2的固定，線粒體中的[H]與O2結(jié)合C．甘油和酒精進(jìn)入細(xì)胞，氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞D．腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖，水的光解參考答案：B25.建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是

A．施萊登和施旺

B．沃森和克里克

C．達(dá)爾文

D．孟德爾參考答案：A26.人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（

）A.細(xì)胞的脫分化和再分化

B.細(xì)胞全能性C.細(xì)胞有絲分裂

D.細(xì)胞減數(shù)分裂參考答案：D27.下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是A．用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B．在太空中生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性C．植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性D．不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同參考答案：D28.高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，如右圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是A．進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)參考答案：A29.下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是A.肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B.細(xì)胞膜上分布著與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D.有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同參考答案：C肺炎雙球菌是好氧細(xì)菌，為原核生物，無線粒體，但有與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以可以進(jìn)行有氧呼吸，A正確；細(xì)菌屬于原核生物，不含線粒體，其有氧呼吸的主要場所是細(xì)胞膜，因此細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶，B正確；破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧細(xì)菌，適宜生活在無氧環(huán)境中，C錯誤；酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，又能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，因此有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同，D正確。

【點(diǎn)睛】此題考查呼吸作用的有關(guān)常識，解題的關(guān)鍵是要對常見微生物的呼吸作用的類型進(jìn)行歸類總結(jié)以及對無氧呼吸和有氧呼吸的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。30.對于功能復(fù)雜的細(xì)胞膜，以下說法正確的是A．脂質(zhì)的種類和數(shù)量較多

B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量較多C．脂質(zhì)的種類較多，數(shù)量較少

D．蛋白質(zhì)的種類較少，數(shù)量較多參考答案：B31.對于下面制備單克隆抗體過程示意圖，不正確的敘述是()

A．①中B淋巴細(xì)胞可以從已免疫過的小鼠的脾臟中提取

B．②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導(dǎo)

C．④中的篩選是通過抗原、抗體反應(yīng)進(jìn)行的

D．⑥只能進(jìn)行體外培養(yǎng)參考答案：D32.下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)A.饑餓條件下肝臟細(xì)胞中糖原的合成速率會加快B.胰島素分泌增加會提高組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率C.進(jìn)食會引起血液中胰島素與胰高血糖素比值降低D.胰高血糖素分泌增加會降低非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率參考答案：B【分析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！驹斀狻筐囸I條件下肝臟細(xì)胞中糖原的分解速率會加快，使得血糖維持相對穩(wěn)定，A錯誤；胰島素分泌增加，會提高組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖的速率，使血糖濃度下降，B正確；進(jìn)食后，由于消化和吸收作用，血液中葡萄糖含量升高，所以胰島素含量增多，胰高血糖素的含量下降，故胰島素與胰高血糖素比值升高，C錯誤；胰高血糖素分泌增加，會促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使得血糖濃度升高，D錯誤。33.下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時的種群增長速度。從兩圖所示的結(jié)果可以推斷(

)A．雙小核草履蟲比大草履蟲個體大

B．雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者C．雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)

D．大草履蟲比雙小核草履蟲個體大參考答案：C34.右圖中的X代表的細(xì)胞是

（

）

A．效應(yīng)T細(xì)胞

B．漿細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞

D．癌細(xì)胞參考答案：A35.人體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B.興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間的間隙中充滿組織液D.興奮在突觸處只能單向傳遞參考答案：A【分析】突觸的結(jié)構(gòu)如下圖所示【詳解】興奮（電信號）傳導(dǎo)至突觸小體，使突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號）進(jìn)入突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生一次膜電位的變化（電信號）。因此，突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮不是同步發(fā)生的，A錯誤；興奮在兩個神經(jīng)元的傳遞過程是由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號，B正確；構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間的間隙是突觸間隙，其中充滿組織液，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜上的突觸小泡中，只能由突觸前膜傳向突觸后膜，不能反向傳遞，因此興奮在突觸處只能單向傳遞，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】識記突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程及其傳遞特點(diǎn)便可準(zhǔn)確判斷各個選項。36.神經(jīng)纖維受到刺激時，刺激部位細(xì)胞膜內(nèi)外的電位

變化是

①膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位

②膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

③膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

④膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨?fù)電位A．①②

B．③④

C．②③

D．①④參考答案：A37.下列關(guān)于DNA連接酶的敘述，正確的是（）A．DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵B．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖C．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和核糖D．同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端參考答案：B【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】DNA連接酶：（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．【解答】解：A、DNA連接酶連接的是兩個DNA片段之間的磷酸二酯鍵，A錯誤；BC、DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖，B正確，C錯誤；D、DNA連接酶不能切割DNA形成黏性末端，D錯誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具，尤其是DNA連接酶的種類及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．38.基因工程的核心是(

)。A．目的基因的獲取

B．基因表達(dá)載體的構(gòu)建C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D．目的基因的檢測與鑒定參考答案：B略39.下圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是：

參考答案：D40.為了拯救野生朱鹮，我國各級政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長．有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖，下列有關(guān)分析錯誤的是A.該食物網(wǎng)中有6條食物鏈B.魚類和貝類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系C.野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和D.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因參考答案：C依題意可知：該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈，分別是水草→魚類→朱鹮、水草→貝類→朱鹮、水草→貝類→魚類→朱鹮、藻類→魚類→朱鹮、藻類→貝類→朱鹮、藻類→貝類→魚類→朱鹮，A正確；圖中的魚類和貝類都可以藻類、水草為食，說明二者之間存在競爭關(guān)系，魚類也可以貝類為食，說明二者之間又存在捕食關(guān)系，B正確；野生朱鹮可利用的總能量小于魚類和貝類可利用的總能量之和，C錯誤；環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答有關(guān)基因工程的問題：（9分）（1）

構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生粘性末端，也可能產(chǎn)生

_

末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生_____（相同，不同）粘性末端的限制酶。（2）

利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是

。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用

處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入：為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的

片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為

。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成

_，常用抗原-抗體雜交技術(shù)。（3）

如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的

_

中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的

_上。參考答案：（1）平

相同

（2）提供RNA聚合酶特異性識別結(jié)合位點(diǎn)，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄

Ca2+

胰島素基因

DNA—RNA分子雜交

胰島素原（蛋白質(zhì)）(3)T—DNA

染色體42.如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，請據(jù)圖回答下列問題：（1）目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號所示過程，其原因是．（2）實現(xiàn)③過程的依據(jù)有，由③得到的基因編碼區(qū)的脫氧核苷酸序列有（答“一種”或“多種”），這是因為．這屬于哪種獲取目的基