海南省海口市第四中學(xué)高二歷史下學(xué)期第一次月考試題（含解析）

海南省?？谑械谒闹袑W(xué)2018-2019屆高二下學(xué)期第一次月考?xì)v史試題一、單選題（本大題共20小題，共40分）①各主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡加劇②資本主義世界體系還未形成③對外以商品輸出為主④主要資本主義國家進(jìn)入壟斷階段A.②③④ B.①②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力，難度較低，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前主要資本主義國家相繼進(jìn)入壟斷階段，同時各主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡加劇，所以①④兩項(xiàng)符合史實(shí)和題意要求，②項(xiàng)說法錯誤不符合史實(shí)，19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義世界體系形成，③說法錯誤，壟斷出現(xiàn)后各帝國主義國家對外侵略以資本輸出為主，答案選B項(xiàng)。考點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)點(diǎn)評：材料考查了第一次世界大戰(zhàn)的原因，對其爆發(fā)的原因應(yīng)該作出仔細(xì)區(qū)分：①薩拉熱窩事件——導(dǎo)火線；②兩大軍事集團(tuán)的形成及擴(kuò)軍備戰(zhàn)——具體原因；③列強(qiáng)間矛盾的激化——主要原因；④資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡——根本原因2.為了打破英國的海上封鎖，德國海軍與英國海軍在日德蘭半島海域進(jìn)行了一次大規(guī)模海戰(zhàn)，結(jié)果A.德國打敗英國艦隊(duì)并取得制海權(quán)B.英國艦隊(duì)雖然損失較大但仍掌握著制海權(quán)C.德國艦隊(duì)以巨大代價(jià)取得了制海權(quán)D.英國艦隊(duì)損失較小并穩(wěn)固地掌握著制海權(quán)【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)，為了打破英國的海上封鎖，德國海軍與英國海軍在日德蘭半島海域進(jìn)行了一次大規(guī)模海戰(zhàn)，英國艦隊(duì)雖然損失較大但仍掌握著制海權(quán)，故排除ACD，選B。3.下圖是一戰(zhàn)中使用的新式武器。下面敘述與之不相關(guān)的是A.英國首先使用B.和飛機(jī)同時亮相于凡爾登戰(zhàn)役C.首次亮相于1916年，增加了戰(zhàn)爭的殘酷性D.首次亮相于一戰(zhàn)中規(guī)模最大的戰(zhàn)役【答案】B【解析】本題以新式武器坦克為切入點(diǎn)，實(shí)際上考查索姆河戰(zhàn)役的相關(guān)知識。坦克首次亮相于索姆河戰(zhàn)役，B項(xiàng)敘述錯誤，符合題意。4.《劍橋戰(zhàn)爭史》中寫道，“1916年末……德國試圖火速提高軍事生產(chǎn)的努力最終卻毀滅了他的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致了1918年德國的崩潰。似乎為了對拿破侖進(jìn)行闡釋，上帝還是站在了較大工業(yè)的這邊。”該材料反映了德國失敗的最主要原因是A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的劣勢B.社會矛盾的尖銳C.軍事生產(chǎn)的膨脹D.軍事戰(zhàn)略的失誤【答案】A【解析】該材料反映了德國失敗的最主要原因是工業(yè)實(shí)力的不足即經(jīng)濟(jì)實(shí)力的劣勢，選A是符合題意的，正確；材料不涉及社會矛盾，選項(xiàng)B不符合題意，排除；軍事生產(chǎn)的膨脹不是最主要的原因，選項(xiàng)C不符合題意，排除；材料不涉及軍事戰(zhàn)略的失誤方面的信息，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選A。5.第一次世界大戰(zhàn)期間，德國等缺乏原材料的國家，大力發(fā)展化學(xué)合成技術(shù)，從而推動了化工技術(shù)的發(fā)展。這說明的根本問題是A.戰(zhàn)爭是新技術(shù)發(fā)展的催化劑B.社會需要是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的根本動力C.科學(xué)技術(shù)是維持戰(zhàn)爭的根本保證D.發(fā)展化學(xué)工業(yè)有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】B【解析】戰(zhàn)爭是新技術(shù)發(fā)展的催化劑，題中為應(yīng)付戰(zhàn)爭需要，所以德國等國家大力發(fā)展化學(xué)合成技術(shù)從而促進(jìn)化工技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭對新科技發(fā)展的催化作用，A項(xiàng)說法正確，但不是材料反映的根本問題，排除。一戰(zhàn)期間，主要交戰(zhàn)各國為了戰(zhàn)爭的需要，大力發(fā)展與戰(zhàn)爭有關(guān)的科學(xué)技術(shù)。實(shí)際上，戰(zhàn)爭的需要從根本上來說也是社會的需要，它說明科技的發(fā)展與社會需要是緊密相連的，題干正是這一現(xiàn)象的反映，故B正確。題中德國等國大力發(fā)展化學(xué)合成技術(shù)發(fā)展促進(jìn)了化工技術(shù)發(fā)展，并不能說明科技是維持戰(zhàn)爭的根本保障，維持戰(zhàn)爭的根本保障應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)與綜合國力，故C錯誤；題中化工技術(shù)的發(fā)展并沒有體現(xiàn)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容，與題無關(guān)，故D錯誤。6.1914年7月29日，美國駐倫敦大使致函威爾遜總統(tǒng)：“如果真的發(fā)生一場大戰(zhàn)，歐洲的進(jìn)步將遭受重大挫折，而美國領(lǐng)導(dǎo)世界的時代會提前到來”。能夠支持這一預(yù)言的史實(shí)有A.戰(zhàn)后美國開始支配歐洲事務(wù)B.美國成為世界上最大的債權(quán)國C.美國在國聯(lián)中地位舉足輕重D.美國獲得了德國部分殖民地【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料信息和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。A項(xiàng)錯誤，美國開始支配歐洲事務(wù)是二戰(zhàn)后不是一戰(zhàn)后；B項(xiàng)正確，一戰(zhàn)后美國歐洲的財(cái)政金融地位下降，美國一躍成為世界上最大的債權(quán)國，有利于美國領(lǐng)導(dǎo)世界；C項(xiàng)錯誤，國聯(lián)是被美英法等共同主宰，不利于領(lǐng)導(dǎo)世界；D項(xiàng)不符合史實(shí)?？键c(diǎn)：戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·一戰(zhàn)后的美國。7.巴黎和會名為重建戰(zhàn)后和平的會議，戰(zhàn)勝國都希望建立“和平”。其“和平”是指A.能夠消除戰(zhàn)勝國之間矛盾的和平B.能夠消除戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間矛盾的和平C.建立在霸權(quán)基礎(chǔ)上的和平D.能夠消除戰(zhàn)勝國與殖民地半殖民地之間矛盾的和平【答案】C【解析】【詳解】在巴黎和會上，帝國主義戰(zhàn)勝國都力圖根據(jù)自己的利益重建戰(zhàn)后和平，因此，它們追求的和平是建立在霸權(quán)基礎(chǔ)上的和平，故C正確；ABD三個選項(xiàng)中的和平是人民所需要的真正的和平，與巴黎和會上建立在霸權(quán)基礎(chǔ)上的和平不相符，均排除。8.電影《我的1919》講述的是中國年輕的外交官顧維鈞在巴黎和會上與帝國主義國家代表據(jù)理力爭的感人故事。那么，顧維鈞在會議期間可能遇到的情況是A.戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國代表在會上發(fā)生激烈爭吵B.蘇俄代表在發(fā)言時尖銳地抨擊英法美等國的強(qiáng)盜行為C.日本同中國在會外簽訂了有關(guān)山東問題的條約D.英法兩國在對德處置問題上爭論不休【答案】D【解析】【詳解】電影《我的1919》講的是中國外交官顧維鈞在參加巴黎和會期間的親身經(jīng)歷，故D正確。在巴黎和會上，德國等戰(zhàn)敗國和蘇俄沒有資格參加，故AB錯誤；有關(guān)山東的問題時是在華盛頓會議期間發(fā)生的，排除C。9.第一次世界大戰(zhàn)后，美國倡導(dǎo)召開華盛頓會議的主要目的是A.改變?nèi)毡驹跂|亞和太平洋地區(qū)的獨(dú)霸地位B.尊重中國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整C.緩和列強(qiáng)矛盾，重新分割太平洋上的勢力范圍D.力爭取得同英國海軍相等的制海權(quán)【答案】C【解析】美國倡議召開華盛頓會議，是為了緩和日美英之間尚未解決的矛盾，以及在東亞和太平洋地區(qū)的利益。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；BD項(xiàng)不是美國的主要目的，排除。10.《國聯(lián)盟約》規(guī)定：“殖民地及領(lǐng)土于此次戰(zhàn)爭之后不復(fù)屬于從前統(tǒng)治該地之各國，而其居民尚不克自立于今世特別困難狀況之中，則應(yīng)適用下列之原則：即將此等人民之福利及發(fā)展視為文明之神圣任務(wù)”。為實(shí)現(xiàn)這一神圣任務(wù)，國聯(lián)認(rèn)為最合適的途徑是A.民族自決 B.集體安全 C.維護(hù)和平 D.委任統(tǒng)治【答案】D【解析】試題分析：Ａ項(xiàng)民族自決是被殖民國家的觀點(diǎn)，與材料內(nèi)容不符合。材料中的“而其居民尚不克自立于今世特別困難狀況之中，則應(yīng)適用下列之原則：即將此等人民之福利及發(fā)展視為文明之神圣任務(wù)”表明帝國主義國家主張委任統(tǒng)治，故答案選擇D項(xiàng)?？键c(diǎn)：凡爾賽──華盛頓體系下的和平·凡爾賽體系的構(gòu)建·委任統(tǒng)治11.對一戰(zhàn)戰(zhàn)后初期列強(qiáng)在亞太地區(qū)的狀況，敘述不正確的是A.第一次世界大戰(zhàn)期間，日本取得了暫時獨(dú)霸中國的局面B.美國對華持“門戶開放”政策C.英日同盟的主要目的是共同對付俄國D.美英在抵制日本擴(kuò)張的態(tài)度上截然相反【答案】C【解析】【詳解】英日同盟盡管主要是對付俄國的，但是一戰(zhàn)期間，英國和俄國是結(jié)盟的。故C項(xiàng)表述有誤，符合題意，答案為C。第一次世界大戰(zhàn)期間，日本確實(shí)取得了暫時獨(dú)霸中國的局面，排除A。美國是要與日本爭奪在華的利益，所以進(jìn)一步貫徹開放政策，排除B，英美在抵制日本擴(kuò)張的態(tài)度上應(yīng)該是相反的，英國想借助日本的力量來抵制美國。排除D12.第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義國家重新劃分了勢力范圍和殖民地，先后形成了凡爾賽體系和華盛頓體系。這兩個體系的共同點(diǎn)是A.都是戰(zhàn)勝國處置戰(zhàn)敗國的結(jié)果B.都是帝國主義宰割殖民地的結(jié)果C.帝國主義之間相互妥協(xié)的結(jié)果D.都扶持建立了一些新興民族國家【答案】C【解析】試題解析：本題主要考查凡爾賽——華盛頓體系，旨在考查比較分析相關(guān)所學(xué)的能力。華盛頓體系主要協(xié)調(diào)英、美、日等國在亞太地區(qū)的利益，未涉及對戰(zhàn)敗國、殖民地的處置及對新興民族國家的扶持，故排除A、B、D三項(xiàng)；一戰(zhàn)后，帝國主義戰(zhàn)勝國經(jīng)過妥協(xié)，先后形成了凡爾賽體系和華盛頓體系，故本題應(yīng)選C項(xiàng)。13.斯大林認(rèn)為《洛迦諾公約》“孕育著歐洲新戰(zhàn)爭”，其原因不包括A.公約實(shí)質(zhì)上是鼓勵德國向東擴(kuò)張B.使德國重返國際大舞臺C.是帝國主義國家間暫時的妥協(xié)D.公約維護(hù)了《凡爾賽和約》規(guī)定的領(lǐng)土現(xiàn)狀【答案】D【解析】【詳解】《洛迦諾公約》主要討論的是歐洲安全保障問題，公約簽訂后，德國的國際政治地位進(jìn)一步提高，它的簽訂是協(xié)約國在歐洲安全問題上做的一次重大調(diào)整，暫時緩解了歐洲安全的問題，所以并不能說明“孕育著歐洲新戰(zhàn)爭”，所以正確答案為D。ABC選項(xiàng)都是加速了新的戰(zhàn)爭的爆發(fā)，均排除。14.《非戰(zhàn)公約》是一戰(zhàn)后維護(hù)世界和平的嘗試，但其未能制止世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，最主要的原因是A.倡導(dǎo)以和平方式解決國際爭端B.限制了國家的戰(zhàn)爭權(quán)C.對廢棄戰(zhàn)爭、維護(hù)和平?jīng)]有規(guī)定明確的責(zé)任D.沒有涉及裁軍問題【答案】C【解析】本題要求選出錯誤的選項(xiàng)。《非戰(zhàn)公約》倡導(dǎo)以和平方式解決國際爭端，在一定程度上也限制了國家的戰(zhàn)爭權(quán)，但沒涉及到了裁軍問題，在戰(zhàn)爭的方方面面也沒有規(guī)定了明確的責(zé)任，這是該公約的一大不足，故選C；ABD表述正確，排除。15.20世紀(jì)30年代，阿諾德?湯因比說：“世界各地所有的人都在認(rèn)真地思考并坦率地議論著西方的社會制度也許會失敗和不再起作用的可能性。”導(dǎo)致這一現(xiàn)象的根源是A.“凡爾賽-華盛頓體系”的崩潰B.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)C.資本主義制度的滅亡D.第一次世界大戰(zhàn)的影響【答案】B【解析】【詳解】從材料的時間可以看出是20世紀(jì)30年代，而且討論的是西方制度的失敗和不能起作用，結(jié)合所學(xué)可知，由于1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊了資本主義社會的政治和經(jīng)濟(jì)以及思想體系，使人們對西方資本主義民主制度產(chǎn)生懷疑，故B項(xiàng)正確。凡爾賽-華盛頓體系的崩潰是納粹不斷侵略造成的，不會讓人們懷疑西方社會制度的失敗。排除A。資本主義制度并沒有滅亡，C錯誤。一戰(zhàn)并沒有引起西方社會制度的大變動，D錯誤。本題主要考查1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，要求學(xué)生結(jié)合1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響來分析。解答本題要搞清楚1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特征和影響，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識，分析材料的能力。16.第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭策源地的形成過程中，德國不同于日本的是A.受經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重沖擊B.法西斯勢力的與日俱增C.國內(nèi)階級矛盾異常尖銳D.民族復(fù)仇主義思潮泛濫【答案】D【解析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)可知德國和日本法西斯專政都是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下社會動蕩，國內(nèi)階級矛盾異常尖銳，法西斯勢力的與日俱增的背景下建立的。ABC是相同點(diǎn)。日本是戰(zhàn)勝國，在戰(zhàn)后的凡爾賽——華盛頓體系中獲得既得利益，而德國戰(zhàn)敗受到苛刻的限制，從而產(chǎn)生了民族復(fù)仇主義思潮，這是德國法西斯專政建立的特點(diǎn)之一。考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)·1929——1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)·歐亞戰(zhàn)爭策源地形成17.1936年11月，德日兩國簽訂了《反共產(chǎn)國際協(xié)定》，后意大利加入，結(jié)成三國軸心。它們打著反共產(chǎn)國際旗號的原因有①不愿過早刺激西方大國②蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際是它們侵略的巨大障礙③與英法美的矛盾激化④加強(qiáng)三國之間的友好合作A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，法西斯軸心國同盟簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》具有雙重目的，一是反蘇反共產(chǎn)主義，二是不愿過早刺激西方大國、迷惑西方大國，故①②正確。當(dāng)時英、法、美等國對德日采取縱容侵略的綏靖政策，與材料不符，③錯誤。④不符合“反共產(chǎn)國際”的旗號，故錯誤。綜上所述，①②正確，③④錯誤，排除BCD，所以選A。18.德國法西斯頭目戈培爾在日記中寫道：“1939年初，元首有個更大的計(jì)劃。這個計(jì)劃的實(shí)施，是慕尼黑協(xié)定的擴(kuò)大，將使帝國處于更加有利的地位?！薄斑@個計(jì)劃”是指A.吞并奧地利 B.割占蘇臺德區(qū)C.吞并捷克斯洛伐克 D.進(jìn)攻埃及【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查二戰(zhàn)前法西斯的侵略。1938年9月，英、法、德、意四國在德國慕尼黑召開會議。會上擅自把捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)割讓給德國，以滿足德國的要求。但德國在1939年3月，吞并了整個捷克斯洛伐克，即“元首更大的計(jì)劃”。在結(jié)合材料中“這個計(jì)劃的實(shí)施，是慕尼黑協(xié)定的擴(kuò)大”的提示，正確答案應(yīng)是C?？键c(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第二次世界大戰(zhàn)·“慕尼黑陰謀”19.1933年希特勒上臺后，猶太科學(xué)家愛因斯坦選擇移居美國，放棄愿意為他提供避難所的歐洲國家。悉知該消息時，法國物理學(xué)家保羅.朗之萬評價(jià)道：“這是一個重大事件，其重要程度就如同把梵蒂岡從羅馬搬到新大陸一樣?！痹诖?，朗之萬（）A.譴責(zé)納粹德國迫害猶太科學(xué)家B.擔(dān)心歐洲大陸的戰(zhàn)爭威脅日益臨近C.意識到世界科學(xué)中心即將轉(zhuǎn)移D.覺察到科學(xué)家全球流動為大勢所趨【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。題干材料的主題，即“科學(xué)”，再根據(jù)關(guān)鍵信息“這是一個重大事件，其重要程度就如同把梵蒂岡從羅馬搬到新大陸一樣”等，“梵蒂岡”是天主教會的中心，作者寓指近代以來以歐洲為中心的自然科學(xué)出現(xiàn)轉(zhuǎn)移的趨勢。A項(xiàng)偏離了作者的思想意圖，而且僅從材料中無法獲??；B項(xiàng)不符合史實(shí)，從題干材料也無從體現(xiàn)；D項(xiàng)“科學(xué)家全球流動”，題干材料無從體現(xiàn)，具有片面性。故，本題正確答案選C?！究键c(diǎn)定位】近現(xiàn)代世界自然科學(xué)發(fā)展歷程·從以歐洲為中心到以美國為中心；世界現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)·相對論和量子論·愛因斯坦的“相對論”及其影響20.下列對20世紀(jì)30年代英法推行的綏靖政策，最準(zhǔn)確的解釋是A.縱容德國進(jìn)攻蘇聯(lián)的政策B.犧牲小國利益以求自身安全的政策C.與法西斯妥協(xié)，犧牲局部和小國利益以求一時和平并將“禍水東引”D.維護(hù)自身霸權(quán)，犧牲弱小國家利益【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對綏靖政策的準(zhǔn)確理解和把握。C項(xiàng)最為完整，包含了其他選項(xiàng)的涵義。二、簡答題（本大題共1小題，共15分）21.材料華盛頓會議中的“限制軍備”問題，由美、英、日、法、意五個大國的代表組成全體委員會進(jìn)行討論。經(jīng)過爭論。簽訂了《五國海軍條約》，僅僅就海軍中的主力艦一項(xiàng)，規(guī)定美、英、日、法、意五國的比側(cè)為5：5：3：1.75：1.75.1926年8月，中華全國商會聯(lián)合會致函北京政府外交部說，華盛頓會議簽署的《九國公約》為“改革苛約”提供了“根據(jù)”，北京政府應(yīng)于舊約期滿時“聲明作廢”，“改訂新約時”應(yīng)根據(jù)“華府會議精神”“堅(jiān)持平等原則”以“鄭重國權(quán)”，“以刷新外交”。……通過《四國協(xié)定》和《九國公約》約定各國不在中國實(shí)行武力擴(kuò)張，以武力威脅中國承認(rèn)特權(quán)，美國取得在中國的優(yōu)越地位，部分地打破了日本在中國的壟斷，恢復(fù)了各強(qiáng)國共同控制中國的局面。由于美國的牽制加上中國人民反日愛國運(yùn)動和日本國內(nèi)民主運(yùn)動的高漲，日本不敢瘋狂地推行其大陸政策?！幾圆軐W(xué)恩《民國外交簡史》（1）根據(jù)材料，概括美國在華盛頓會議上取得的外交成果。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析華盛頓會議對中國的影響。【答案】（1）成果：通過《五國海軍條約》美國取得了與英國同等建造海軍主力艦的權(quán)利，從而結(jié)束了英國海上霸主時代；通過《四國協(xié)定》和《九國公約》打破了日本獨(dú)霸中國的局面．（2）積極影響：推動了中國人民的反日愛國運(yùn)動，增強(qiáng)了中國政府的外交熱情和民族意識；一定程度上抑制了日本急于武裝霸占中國的侵略計(jì)劃．消極影響：使中國回到了被幾個帝國主義強(qiáng)國共同宰割的局面．【解析】（1）本題根據(jù)材料“簽訂了《五國海軍條約》……通過《四國協(xié)定》和《九國公約》……美國取得在中國的優(yōu)越地位，部分地打破了日本在中國的壟斷”，并結(jié)合所學(xué)知識即可從《五國海軍條約》、《四國協(xié)定》和《九國公約》的作用入手概括美國在華盛頓會議上取得的外交成果。（2）本題根據(jù)材料“恢復(fù)了各強(qiáng)國共同控制中國的局面”并結(jié)合所學(xué)知識即可從中國人民的反日運(yùn)動、中國政府民族意識、抑制了日本霸占中國的侵略計(jì)劃、中國被幾個帝國主義強(qiáng)國共同宰割等方面分析華盛頓會議對中國的影響。三、材料解析題（本大題共3小題，共45分）22.閱讀下列材料回答問題：材料：19世紀(jì)的巴爾干半島進(jìn)入了一個新的歷史時期：羅馬尼亞、塞爾維亞、保加利亞、黑山紛紛宣布建立獨(dú)立的民族國家。隨后它們彼此間的競爭日益白熱化，1912～1913年的兩次巴爾干戰(zhàn)爭使半島的形勢更趨復(fù)雜：塞爾維亞獲得俄國的暗中支持，通過戰(zhàn)爭成為巴爾干的一個強(qiáng)國，而保加利亞雖然與德國交好，卻以慘敗告終，國際地位一落千丈。1913年在倫敦召開的歐洲列強(qiáng)大使會議上決定建立一個獨(dú)立的阿爾巴尼亞，并把它處于英、法、俄、德、意和奧匈六大國的監(jiān)督之下，為期10年。這個新生的國家堵住了塞爾維亞的出海口。奧匈帝國參謀總長康拉德反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“獨(dú)立的塞爾維亞即使不大，也很危險(xiǎn)。”并且公開宣揚(yáng)：“我們應(yīng)該拿下巴爾干，若想要成為一個大國，除此以外，別無他途?！钡聡恢敝С謯W匈帝國和保加利亞，參謀總長小毛奇強(qiáng)調(diào)巴爾干是東線反俄和地中海反英的側(cè)冀，應(yīng)全力爭奪。他一貫認(rèn)為對俄作戰(zhàn)是不可避免的，必須找一個打仗的借口，而這個借口便是通過進(jìn)攻塞爾維亞，挑起一場把俄國也拖進(jìn)去的歐洲戰(zhàn)爭?！幾越鹬剡h(yuǎn)《巴爾干和第一次世界大戰(zhàn)》請回答：（1）根據(jù)材料，概括20世紀(jì)初巴爾干半島形勢的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析造成上述形勢的原因?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：新生民族獨(dú)立國家之間矛盾尖銳；局勢緊張，戰(zhàn)亂頻繁；列強(qiáng)支持不同的巴爾干國家，形成兩大陣營。（2）原因：巴爾干各國統(tǒng)治集團(tuán)都懷有強(qiáng)烈的民族主義情緒，力圖擴(kuò)大自身的勢力范圍；歐洲列強(qiáng)的挑撥與干預(yù)；巴爾干地區(qū)的地理位置具有特殊的戰(zhàn)略意義；奧匈帝國和德國企圖借巴爾干動蕩發(fā)動全面的歐洲戰(zhàn)爭?！窘馕觥浚?）“羅馬尼亞、塞爾維亞、保加利亞、黑山紛紛宣布建立獨(dú)立的民族國家。隨后它們彼此間的競爭日益白熱化”“塞爾維亞獲得俄國的暗中支持……而保加利亞雖然與德國交好”“我們應(yīng)該拿下巴爾干”概括，進(jìn)一步聯(lián)系一戰(zhàn)背景回答即可。（2）根據(jù)巴爾干地區(qū)民族、戰(zhàn)略地位、歐洲大國的爭奪分析，由“他一貫認(rèn)為對俄作戰(zhàn)是不可避免的，必須找一個打仗的借口，而這個借口便是通過進(jìn)攻塞爾維亞，挑起一場把俄國也拖進(jìn)去的歐洲戰(zhàn)爭”，得出奧匈帝國和德國的蓄謀和挑釁?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查一戰(zhàn)的背景，第一問，回答一戰(zhàn)前的巴爾干半島形勢的特點(diǎn)，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識不難回答。第二問，回答巴爾干半島矛盾重重、成為火藥桶的原因，可從巴爾干地區(qū)的民族矛盾、利益沖突以及戰(zhàn)略地位方面分析，再結(jié)合歐洲大國爭奪回答。第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，但它也影響了殖民地半殖民地國家。閱讀材料，回答問題。材料一1913——1918年英、德、法三國輸華貨物總值表（單位：兩；指數(shù)：1913=100）年份英國德國法國總值指數(shù)總值指數(shù)總值指數(shù)1913969109441002830240310052995171001914105207580166969454951471191751989185————2309160191849890293————1568853——周秀鸞《第一次世界大戰(zhàn)時期中國民族工業(yè)的發(fā)展》材料二1914年7月底，醞釀已久的第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，印度作為英國殖民地，被英國宣布參加對德作戰(zhàn)，成了它的兵員、物資和財(cái)力的重要供應(yīng)基地。大戰(zhàn)造成的突然變化的形勢對印度資本主義和民族運(yùn)動發(fā)展帶來雙重影響。最初，印度經(jīng)濟(jì)和民族運(yùn)動的發(fā)展進(jìn)程驟然被打斷，造成了很大混亂，但不久，客觀有利的一面，在印度資產(chǎn)階級和民族力量的積極利用下開始發(fā)揮作用?！幾粤殖泄?jié)《殖民統(tǒng)治時期的印度史》（1）根據(jù)材料一，指出1913～1918年英、德、法三國輸華貨物總值變化的總體趨勢。并結(jié)合所學(xué)知識，分析造成這一現(xiàn)象的主要原因。（2）根據(jù)材料二，指出印度被卷入第一次世界大戰(zhàn)的原因以及一戰(zhàn)爆發(fā)對印度社會造成的直接后果。【答案】（1）超勢：英、法、德三國輸華貨物總值大大縮減。原因：歐洲各國忙于一戰(zhàn)，減少了對中國的商品輸出；中國民族資本主義的迅速發(fā)展減少了對外國商品的依賴；提倡國貨運(yùn)動抵制了外國商品的輸入。（2）原因：作為英國殖民地，被英國宣布參加對德作戰(zhàn)。后果：印度成為英國的兵員、物資和財(cái)力的重要供應(yīng)基地；印度經(jīng)濟(jì)和民族運(yùn)動的發(fā)展進(jìn)程被驟然打斷并引起很大混亂。促進(jìn)了民族解放運(yùn)動高漲（或掀起了民族獨(dú)立運(yùn)動新高潮）；使民族工業(yè)（或民族資本主義）有一定發(fā)展?！窘馕觥吭囶}分析：第（1）問，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀史料的能力，第一小問的解答結(jié)合材料一中的數(shù)據(jù)表格分析歸納，由表格數(shù)據(jù)變化可以看出三國輸華貨物總值大大縮減；第二小問的解答需要個歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)、中國民族資本主義的發(fā)展以及提倡國貨等信息分析歸納即可。第（2）問，從一戰(zhàn)爆發(fā)前夕印度和英國的關(guān)系角度，找出印度跟隨英國被卷入“一戰(zhàn)”的原因。關(guān)于“直接后果”，可從印度參戰(zhàn)必然對英國承擔(dān)的義務(wù)（人財(cái)物供應(yīng)）及其影響角度思考?？键c(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平?第一次世界大戰(zhàn)?影響24.材料一1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)把德國推向了絕境，魏瑪共和國無能為力，國際社會也沒有救助。誰能拯救德國，誰就會成為大眾擁戴的領(lǐng)導(dǎo)者。1930年9月14日是德國走向獨(dú)裁的關(guān)鍵的一天，那天共有640萬選民把他們的選票投給了國家社會主義工人黨及其領(lǐng)袖希特勒。1933年1月30日，希特勒上臺成為帝國總理。先天不足的德國式民主最終產(chǎn)下了一個怪胎，居然造就了專制獨(dú)裁，這難道不是民主的悲劇嗎？難道不是對西方戰(zhàn)勝國遏制德國策略的一種諷刺嗎？——摘編自朱維毅《德意志的另一行淚》材料二二戰(zhàn)結(jié)束后，納粹戰(zhàn)犯在紐倫堡審判中受到了戰(zhàn)爭罪、反人道罪等罪行的判決。1951年9月27日，德國總理阿登納表示：“納粹的罪行是以德國人民的名義犯下的，因此德國人要把道德上和物質(zhì)上的賠償視為自己應(yīng)盡的義務(wù)。”1952年，德以兩國簽訂《盧森堡條約》，創(chuàng)下戰(zhàn)敗國主動對受害者進(jìn)行賠償?shù)南壤?jù)統(tǒng)計(jì)，到2000年為止，被害猶太人群體