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多媒體課件評析第1頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月什么是課件什么是多媒體什么是多媒體課件多媒體課件的基本結構多媒體課件的基本類型多媒體課件的基本特點多媒體課件的評價標準第2頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月一、什么是課件完成特定教育教學任務的軟件:一節(jié)課的教學任務三峽方向海報偉大的悲劇示波器自轉浪漫旋律九一八一個專題的教學內容昭君青春期螞蟻法拉第空間幾何體第3頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月二、什么是多媒體(一)多種媒體的優(yōu)化組合;宋詞(二)在一種媒體(例如多媒體計算機)上,呈現(xiàn)多種多樣形式的信息。賀卡*我們研究的重點是后一種。第4頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月三、什么是多媒體課件

基于多媒體技術和網絡技術,將圖、文、聲、像等多種信息表現(xiàn)方式有機結合起來,呈現(xiàn)、傳遞、加工、處理教育教學信息(內容),輔助教師的教與學生的學,以完成特定的教育教學任務的應用軟件。月亮第5頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月四、網頁型課件的基本結構結構專題網頁結構的基本特點是:由信息節(jié)點、信息鏈和信息網構成的非線性超文本結構。茶茶語第6頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月信息節(jié)點:構成多媒體課件的基本信息單位。信息鏈:將同類信息歸納為上一層次信息的鏈條。信息網:由若干個不同層級的信息節(jié)點集合而成的、承載一個完整教學內容的知識系統(tǒng)。交響樂第7頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月

五、多媒體課件的基本類型

(一)按完成的教學任務分:完成一個教學內容的課件水調歌頭元的周長示波器結構前言竇娥冤完成一個主題內容的課件昆蟲位置與方向長虹詩詞(二)按使用方式分:

板書掛圖型;大氣冬季星空展示型;大師天鵝細胞3D輔助講授型;信息技術涵整體交互型;光學實驗角構圖虛擬化學輔助學習型。圖比山脈倍視運動作文第8頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月

(三)按照結構方式分:板書類:通過PPT文件展示圖片、文本等教學內容三角形變體美術字駛向未來包裝素材類:通過多媒體方式提供教學素材法拉第螞蟻漫畫網頁類:通過非線性超文本結構,組織教學內容和教學活動,解決一節(jié)課或一個專題的網頁月亮大師角圖形構圖民族樂器孔雀網站類:基于互聯(lián)網的教學平臺作文網雙龍洞機械運動第9頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月六、優(yōu)秀教學課件的特點(一)體現(xiàn)課程改革的基本思想:以學生發(fā)展為中心;子彈頭體現(xiàn)知識的綜合性;悲壯有利于學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。廣告飛檐三維地形第10頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(二)強化“過程與方法”維度的教學目標(三)突出信息技術與學科教學整合整合的特征與目標(四)充分發(fā)揮數字化信息技術的優(yōu)勢與特征第11頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(五)把握課程改革的主攻方向幫助學生學會學習促進學生的發(fā)展進行課件的設計與開發(fā)第12頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(六)具有校本特色校本資源:與校本課程及綜合實踐課程相配套的文字教材、網絡課程、多媒體教學課件、教學設計及其實施案例,以及在教學過程中生成的、具有開發(fā)者本人特征的軟資源。我們研究的重點是多媒體課件和主題網頁等數字化軟資源。桑田社戲誠信根秸桿蠐螬第13頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(七)發(fā)揮多媒體技術與網絡技術的優(yōu)勢。聲現(xiàn)象二戰(zhàn)圖形三角形(八)有較強的藝術表現(xiàn)力和感染力。小掛件水調歌頭京劇苑戲劇前言第14頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月七、多媒體課件的評析評價指標分值評價要素教學設計30教學目標、對象明確,教學策略得當;界面設計合理、風格統(tǒng)一,有必要的交互;有清晰的文字介紹和幫助文檔。內容呈現(xiàn)25內容豐富、科學,表述準確、術語規(guī)范;選材恰當,表現(xiàn)方式合理;語言簡潔生動,文字規(guī)范;素材選用恰當結構合理。技術運用25程序運行穩(wěn)定,操作便捷;導航方便合理,路徑可選;新技術運用有效創(chuàng)新與實用20立意新穎具有想象力和個性表現(xiàn)力;能夠運用于實際教學,有推廣價值。第15頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月

僅供各位老師參考第16頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月歡迎各位老師到北京館作客!第17頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月謝謝!僅供參考!第18頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月第19頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月第20頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月信息技術是運用以數字技術為依托的多媒體技術和網絡技術,來呈現(xiàn)、傳遞、加工和處理信息的技術。聲現(xiàn)象賀卡第21頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(1)教學環(huán)境的開放性:網絡為學生的學習創(chuàng)造了一個開放的學習環(huán)境。教師要利用這種開放性,引導學生加強與外界的聯(lián)系,拓展、遷移知識。大氣保護奧地利黃果樹第22頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(2)教學資源的共享性:通過網絡,人們可以從其它網站上、從學校的資源庫里、從教師設計的網頁中、從同學的計算機上獲得學習資源。教師要創(chuàng)造條件,使學生方便地得到這些資源有效地利用這些資源。戲劇前言數學形螞蟻大師畫畫第23頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(3)教學過程的交互性:計算機的高速運算功能和網絡的高速傳遞功能,使教學過程由單向傳遞變?yōu)槎嘞蚪换サ慕涣鬟^程。教師在教學設計中應充分體現(xiàn)這一功能,從而改變自己的教和學生的學。化學實驗拼音構圖第24頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(4)教學軟件的人性化:數字化教學軟件的非線性超文本結構,使得學習者可以根據自己的實際情況選擇不同的學習方式。教師在進行教學設計的時候,要尋找、改造、開發(fā)體現(xiàn)以人為本教育觀念的新軟件。紅帆船構圖交響樂第25頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(5)教學反饋的精確性:教師和學生都可以通過網絡,及時地獲得真實、準確的教學反饋信息,以便調整教與學的策略,保證預期學習目標的實現(xiàn)。臺視臺灣北京您早北京史小第26頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(五)把握課程改革的主攻方向幫助學生學會學習促進學生的發(fā)展進行課件的設計與開發(fā)紙非典先鋒林生態(tài)鳥巢美術第27頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月1、幫助學生由僅僅依賴文本資源的學習轉向學會利用資源學習前言竇娥冤京劇苑樂隊長亭牡丹亭2、幫助學生由記憶式的學習轉向學會意義構建的研究性學習電磁波洋快餐臨川白鶴天體飛檐vc老屋冬眠蝴蝶橋包裝袋紅樹林鞋紅包烏龜第28頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月3、幫助學生由依賴老師的學習轉向學會自主和協(xié)作學習連環(huán)畫手京腔神韻角三圖案三維地形鄉(xiāng)音4、幫助學生由按步就班的線性學習轉向學會非線性的跨越式學習成語泰山紙長方形5、幫助學生由局限于校內的學習轉向學會超越學校圍墻的學習經濟母語四夢母親河作文網第29頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(六)把握課堂信息技術應用的最佳作用點進行課件的設計與開發(fā):在實現(xiàn)課堂教學目標的過程中,最適合發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體優(yōu)勢的教學目標??臻g示波器月亮心愿昆蟲第30頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(七)把握課堂信息技術應用的最佳作用時機進行課件的設計與開發(fā):在課堂教學過程中,能夠較好地發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體的優(yōu)勢,以幫助學生保持良好的學習心理狀態(tài)或將不良的學習心理狀態(tài),轉化為良好心理狀態(tài),以保證教學目標實現(xiàn)的時間與機會?;瘜W愛子彈天鵝湖第31頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月(八)把握教師教學行為的變化進行課件的設計與開發(fā)第32頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月

1、充分體現(xiàn)以人為本、以學生發(fā)展為中心的理念進行整合的教學實踐爺畢加索第33頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月

2、充分體現(xiàn)教師

地位作用的變化

①傳道、授業(yè)、解惑者學生學習的組織者、指導者和幫助者比尾巴元素周期表第34頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月我們對兒童毫無所知,只用我們錯誤的見解去辦教育,愈辦愈錯了。那些最聰明的著作家竭盡心力去討論一個人所應知道的是什么,卻不問一個兒童所能學習的是什么。瘦鴕鳥汽車飛碟烏龜班老大課間代溝

——盧梭第35頁,課件共39頁,創(chuàng)作于2023年2月

②在網絡環(huán)境下教師的主導地位和作用,將逐漸由在課堂上表現(xiàn)出的顯性行為,轉向在課外表現(xiàn)出的以教學設計為主的隱性行為。教師要適應這個變化,并努力通過教學設計體現(xiàn)這個變化。隧道隧道1紅帆船月牙兒月亮天體

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