2022年無極縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）主要以筆試進行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.觀察法B.自我評價法C.調(diào)查法D.測驗法【答案】：D2.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A.教學(xué)B.教育C.智育D.自學(xué)【答案】：A3.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：C4.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.學(xué)生的個體特點B.對教師的期望C.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.班級性質(zhì)【答案】：D5.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)情操C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)信念【答案】：D6.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏正確的道德認(rèn)識C.缺乏良好情感D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：A7.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）。A.委婉B.含蓄C.準(zhǔn)確鮮明D.幽默【答案】：A8.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式C.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責(zé)任D.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的【答案】：C9.子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?！彼未祆鋵Α般钡慕忉屖牵?A.口欲言而未能之貌B.達(dá)其辭C.心求通而未得之意D.開其意【答案】：A10.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.求真務(wù)實B.有創(chuàng)新性C.具有可行性D.符合規(guī)范【答案】：A11.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.桑代克D.賈德【答案】：A12.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.記錄者C.小組成員D.挑刺者【答案】：D13.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A.原型操作B.操作定向C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：D14.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.實用主義C.個性全面和諧發(fā)展D.終身教育【答案】：C15.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）。A.高中每學(xué)期實行期中、期末兩次考試。B.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。C.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進行期末考試或考查?！敬鸢浮浚築16.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯誤的是（）。A.二者實質(zhì)相同B.價值內(nèi)化程度不同C.二者結(jié)構(gòu)一致D.二者所涉及的范圍相同【答案】：D17.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德認(rèn)知B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：C18.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說B.認(rèn)知同化說C.認(rèn)知目的說D.認(rèn)知接受說【答案】：A19.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.強化B.消退C.逃避條件作用D.懲罰【答案】：C20.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.對心理進行測量B.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下C.研究心理現(xiàn)象D.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點等【答案】：D21.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：D22.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.問卷法B.實驗法C.談話法D.觀察法【答案】：B23.“六藝”的內(nèi)容為（）。A.禮、樂、射、御、書、數(shù)B.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文C.禮、樂、射、御、易、詩D.詩、書、禮、易、樂、射【答案】：A24.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.認(rèn)知C.聚合思維D.記憶【答案】：C25.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.觀察學(xué)習(xí)理論B.替代學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論【答案】：C26.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.信號功能B.適應(yīng)功能C.動機功能D.組織功能【答案】：D27.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的外部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.不可控的內(nèi)部歸因D.可控的內(nèi)部歸因【答案】：D28.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質(zhì)B.教師的能力C.教師的素養(yǎng)D.教師的年齡【答案】：C29.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.尊重兒童尊嚴(yán)原則B.無歧視原則C.兒童利益最佳原則D.無差別原則【答案】：D30.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.歸屬和愛的需要C.安全需要D.尊重的需要【答案】：B31.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認(rèn)識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯(lián)系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止?！斌w現(xiàn)了對“知識與知識的應(yīng)用”的重視。A.烏申斯基B.洛克C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】：C32.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型啟發(fā)D.原型定向【答案】：B33.解決問題階段的第三階段是（）。A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.檢驗假設(shè)D.分析問題【答案】：A34.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.以上三項都不正確B.“怎么樣”C.“是什么”D.“為什么”【答案】：C35.迷信、巫術(shù)的流行，說明（）影響社會態(tài)度的形成。A.知識水平B.社會因素C.經(jīng)驗的情緒后果D.參照群體【答案】：A36.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D37.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生?！边@說明情緒和情感具有的功能是（）。A.激勵功能B.健康功能C.信號功能D.調(diào)控功能【答案】：B38.信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）。A.注意B.想象C.思維D.復(fù)述【答案】：D39.先對材料進行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫出重點的這種策略是屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：D40.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的（）保證。A.基本B.完全C.主要D.重要【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任B.對黨的責(zé)任C.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對人民的責(zé)任【答案】：ACD42.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.政府誠信危機B.道德的缺失C.法律的踐踏D.權(quán)力的濫用【答案】：AD43.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ABD44.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.有效性C.實用性D.工具性【答案】：BCD45.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風(fēng)【答案】：ABCD46.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的示范性C.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性D.行為的規(guī)范性【答案】：ABD47.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.自由、平等、博愛C.知識淵博D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC48.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益B.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理C.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：ACD49.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學(xué)能力B.觀察力C.想象力D.記憶力【答案】：BCD50.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持中國特色B.堅持問題導(dǎo)向C.堅持立德樹人D.堅持科學(xué)有效E.堅持統(tǒng)籌兼顧【答案】：ABCDE51.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要【答案】：ABCD52.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.意志B.BC.需要D.動機E.情緒F.CG.AH.D【答案】：CD53.關(guān)于人生價值的認(rèn)識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC54.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)必修課程D.專業(yè)實踐課程【答案】：ABD55.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟環(huán)境B.人際環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：BCD56.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.全社會協(xié)同配合B.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)C.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)D.黨政齊抓共管【答案】：ABCD57.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對立的處境中進行選擇B.在同屬于善的多種層次中進行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進行選擇D.在社會價值的多種可能性中進行選擇【答案】：BD58.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！敬鸢浮浚篈BCD59.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.成功之源C.嘴上談資D.立身之本【答案】：BD60.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：ACD61.道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇【答案】：ABCD62.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的思想品德【答案】：ABCD63.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當(dāng)事雙方都按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚B.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益C.辦事公道以法律、道德、