2023年信息技術(shù)年度工作總結(jié)集合篇

2023年信息技術(shù)年度工作總結(jié)集合篇信息技術(shù)年度工作總結(jié)1

一、教學(xué)工作

1、備課

開學(xué)之初，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，保證提前兩周上傳相應(yīng)教案到教學(xué)博客。備課時仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無&“不行用機器&”，剛好修理。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生真正成為&“主體&”。在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，同時也對自己思想上有了更加高的要求。在工作中，我抓住一切機會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教化教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他工作

本學(xué)期，我主動幫老師修理電腦。我盡職盡責(zé)，做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機房機器的`日常修理工作，老師辦公室的機器壞了，得盡快進(jìn)行修理，以確保老師們的正常工作。

四、努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，提高課堂的有效性。

2、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。

3、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的相識上有更大進(jìn)步。

教學(xué)是一個長期困難的過程，組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目標(biāo)，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)覺、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的學(xué)問、技巧許多，激發(fā)他們的求知欲、探究欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的簇新感和愛好感。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡潔的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也起先更加多的發(fā)覺自己的不足，通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是初中素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的.心得體會。

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教化教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽課的機會，不恥下問，剛好消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的管理工作。電腦老師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此下課機房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要剛好更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的老師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，老師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進(jìn)步。

3、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來我在思想上主動要求進(jìn)步，忠誠黨的教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我始終以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的重量。

首先，我主動參與集體備課，把備課學(xué)來的理論學(xué)問與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動主動參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。仔細(xì)反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的`接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩嬉戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)學(xué)問，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

三、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有肯定的思路，所以難免思索的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)4

這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我校多臺電腦全部接入校內(nèi)網(wǎng)，新置課件制作中心，解決了老師做課件、查找獲得信息不便利的難題，使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期本人的工作總結(jié)如下：

1.立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的'難題。

2.立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是特別正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，主動參與教研組的課堂教學(xué)專題性探討。

3.加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

我平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參與了縣優(yōu)質(zhì)課評比，榮獲二等獎，為我校爭得了榮譽。

4.競賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組織學(xué)生參與信息技術(shù)奧林匹克競賽，楊壯同學(xué)榮獲商丘地區(qū)一等獎的好成果，為我校及我縣爭得了榮譽。今后我還要組織學(xué)生多參與一些此類活動，借此推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)5

本人在教化教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利成才。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)安排，并嚴(yán)格按教學(xué)安排進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常探討學(xué)生的思想發(fā)展改變，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小嬉戲，把這些嬉戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜愛的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，學(xué)生既能玩得興奮，又能學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問，比如有的學(xué)生學(xué)會制作小動畫，有的學(xué)生學(xué)會了用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸干脆影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。信息技術(shù)學(xué)問更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的`學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。主動學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，仔細(xì)、主動地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。

三、本人今后的努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。

２、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進(jìn)步。

3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教化教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的'發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不駕馭計算機學(xué)問和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。

“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教化已成為小學(xué)教化中必不行少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生幫助優(yōu)生，這樣培育了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

三年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特殊感愛好，而計算機正具有能畫畫的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。在學(xué)生深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。利用學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿意學(xué)生的新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的實力，增加學(xué)生的自信念，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。剛好做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計算機技能。努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進(jìn)步。

3、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)7

幾年來，我校把現(xiàn)代教化技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項重要工作來抓，20xx年，我校又以信息化為契機，全面加快了教化現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。在“修德澤人”理念的引領(lǐng)下，信息教研組圍繞市級探討課題《以校內(nèi)網(wǎng)為平臺，培育學(xué)生良好信息素養(yǎng)的策略探討》、《在信息技術(shù)學(xué)科中開展主題探究性學(xué)習(xí)的探討》以課堂教學(xué)、校本教研及校內(nèi)文化為切入點，激發(fā)學(xué)生愛好，培育發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)建性思維，發(fā)揮每位成員的各項潛力，回顧這一學(xué)期，始終堅持做到以下幾點：

一、做好各項日常工作。

首先檢查各項備課、安排，并進(jìn)行隨堂聽課。平常本教研組人員輪番聽課，吸取閱歷。各位成員工作踏實，仔細(xì)制訂安排，仔細(xì)備課。每堂課打算工作充分，作業(yè)仔細(xì)批改。平常相互溝通教學(xué)閱歷，主動圍繞市級立項課題，結(jié)合課堂教學(xué)開展學(xué)科探討。每個月都有教研活動，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有詳實記載。加強對學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的培育，絕大部分學(xué)生達(dá)到了“五會標(biāo)準(zhǔn)”即：會運用計算機進(jìn)行文字的處理;會在因特網(wǎng)上檢索自己須要的信息;會運用電腦編寫小報、制作賀卡及發(fā)送電子郵件等;會嫻熟運用教學(xué)軟件協(xié)助自己的學(xué)習(xí)。

二、仔細(xì)開展教學(xué)科研

在仔細(xì)做好《以校內(nèi)網(wǎng)為平臺，培育學(xué)生良好信息素養(yǎng)的策略探討》課題的結(jié)題工作，小組成員分工合作，整理好探討材料，并撰寫課題探討的結(jié)題報告，該課題現(xiàn)已通過市教科所審核，順當(dāng)結(jié)題。在完成上述課題的同時，主動開展《在信息技術(shù)學(xué)科中開展主題探究性學(xué)習(xí)的探討》課題的探討與實踐，注意理論學(xué)習(xí)，為課題的深化實施積累閱歷，在探討中不斷分析探討方案，修改存在的問題，以提高本組各位成員的科研水平。

三.推動了學(xué)校管理的現(xiàn)代化，提高了管理效率。

本學(xué)期為協(xié)作學(xué)?，F(xiàn)代化管理進(jìn)程，先后建成了英雄教化網(wǎng)、老師博客、VOD視頻點播等系統(tǒng)，為打破時空的限制，在網(wǎng)上辦公、了解教化教學(xué)信息、查閱師生的'有關(guān)資料、開展教化教學(xué)評估，師生之間、家校之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對話供應(yīng)了良好的平臺，從而使學(xué)校管理有效地實現(xiàn)資源共享、降低成本、剛好反饋、提高效率，為我校教化教學(xué)管理的科學(xué)化、自動化創(chuàng)建了有利的條件。

依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)8

一、指導(dǎo)思想：

隨著教化現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推動，信息技術(shù)在教化教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。我校特別重視在教化教學(xué)中充分運用計算機多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的創(chuàng)建力，在多年的實踐中取得了顯著成效。但是，計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和老師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教化教學(xué)實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，加快老師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校老師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用實力是學(xué)校當(dāng)前的一項緊迫而長期的任務(wù)。

二、如何有效培訓(xùn)老師的.計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)？

本校幾年來的實踐證明，采納校本培訓(xùn)是一條有效的途徑。所謂校本培訓(xùn)，簡言之就是學(xué)校自主開展的培訓(xùn)，它是相對于脫產(chǎn)集中培訓(xùn)而言的一種接著教化形式。校本培訓(xùn)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在四個特點上：第一，校本培訓(xùn)在時間上具有敏捷性，可以長期連續(xù)進(jìn)行；其次，校本培訓(xùn)具有較強的實踐性，可以結(jié)合學(xué)校的教化、教學(xué)活動進(jìn)行，邊學(xué)邊用；第三，校本培訓(xùn)具有較強的針對性，可以依據(jù)學(xué)校和老師的實際支配培訓(xùn)內(nèi)容，駕馭培訓(xùn)進(jìn)度；第四，校本培訓(xùn)省時、省力（避開旅途勞累）、省錢，有利于解決工學(xué)沖突。本校老師的計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)過幾年來的不懈努力，已取得顯著成效。老師能閱讀并下載有用信息，會用PowerPoint等軟件制作簡潔的教學(xué)課件，并應(yīng)用于課堂?？偨Y(jié)本校老師計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓(xùn)的實踐，現(xiàn)介紹如下，與同行溝通。"任務(wù)"主題，學(xué)以致用。

計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，誰也不行能把它學(xué)完，作為一般老師也沒有必要學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)的全部技術(shù)。我們認(rèn)為老師學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的目的主要有三：一是進(jìn)修"充電"的須要。Internet網(wǎng)上有海量的信息，包括學(xué)科學(xué)問信息、專業(yè)理論信息、教改教科研信息，老師通過上網(wǎng)閱讀，下載有用的信息，進(jìn)行"充電"學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身素養(yǎng)。二是實施多媒體協(xié)助教學(xué)的須要。制作并運用圖、文、聲、像并茂的多媒體課件，將使課堂教學(xué)化靜為動、化難為易、化抽象為直觀形象，從而使學(xué)生身臨其境、視野開闊、思維活躍、情趣盎然，有效提高課堂教學(xué)效率。三是指導(dǎo)學(xué)生駕馭信息技術(shù)的須要。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：計算機技術(shù)不僅是老師教學(xué)的工具，更應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。只有老師駕馭了計算機技術(shù)，才能有效指導(dǎo)學(xué)生駕馭計算機技術(shù)。當(dāng)然，這些目的只是針對一般老師而言，計算機專職老師、網(wǎng)管人員則應(yīng)有更高的要求。依據(jù)這一相識，我們在支配培訓(xùn)內(nèi)容時采納了"任務(wù)"主題，學(xué)以致用的策略。所謂"任務(wù)"主題就是依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)實際須要，把計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分解為一個個詳細(xì)的任務(wù)，每次培訓(xùn)的目標(biāo)是完成一項任務(wù)（一項技術(shù)），學(xué)了就可以用。這樣一步一個腳印，日積月累。三、骨干輻射，互幫互學(xué)。

老師的年齡層次不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受實力不同，自然在計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓(xùn)中駕馭學(xué)問和技能的快慢也會有差別。而學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不光是要理解書本上的學(xué)問，更多的是要上機實踐操作，對一部分學(xué)習(xí)有困難的老師來說，須要的是手把手反復(fù)地個別輔導(dǎo)。由于老師學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是利用課余時間進(jìn)行的，須要爭分奪秒，所以單靠講課老師一個人，是肯定不能滿意這部分學(xué)員的輔導(dǎo)需求的。解決一這沖突的有效方法就是發(fā)揮骨干老師的作用，在老師間開展互幫互學(xué)。盡管這些骨干老師在輔導(dǎo)中不行能像主講老師那樣講得井井有條、操作得非常嫻熟，就如有人說的是"八歲養(yǎng)七歲"，但是這種輔導(dǎo)有人數(shù)上、時間上的優(yōu)勢，再加上我們的培訓(xùn)本身就是以解決詳細(xì)"任務(wù)"為目的，所以這種輔導(dǎo)對大面積提高老師計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平還是發(fā)揮了非常重要的作用。這一學(xué)習(xí)方式，貫穿我校計算機、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)始終。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)9

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的推動，現(xiàn)代教化技術(shù)理論和技能已經(jīng)成為小學(xué)最優(yōu)化教學(xué)中不行缺少的一部分，是整個教化改革的“制高點”或“突破口”。要深刻相識現(xiàn)代教化技術(shù)在教化教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性，充分相識應(yīng)用現(xiàn)在教化技術(shù)是

現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對教化的要求，是教化改革和發(fā)展的須要。

中華路小學(xué)把信息技術(shù)工作放在首要位置，在校長的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，中華路小學(xué)的信息技術(shù)工作取得了顯著成果，超額完成本學(xué)期制定的任務(wù)，先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、信息技術(shù)教學(xué)工作

本年度中信息技術(shù)教研組在各年級開足課時，開全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中培育自主探究實力和相互協(xié)作實力，在這個過程中培育獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的實力，培育學(xué)生形成對信息技術(shù)主動的看法和價值觀（美的相識），進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。

信息組六位老師還主動帶領(lǐng)學(xué)生參與省市及全國的各種大賽，如一年一次的計算機表演賽，又如全國中小學(xué)生電腦制作大賽等。從策劃到實施，從注冊到報名，從練習(xí)到參賽，每個環(huán)節(jié)都有條不紊，在平常的微機課教學(xué)中，各位老師也對學(xué)生進(jìn)行培育，剛好進(jìn)行收集參賽作品，每次參賽學(xué)生都取得豐碩的成果，這與信息組的幾位老師指導(dǎo)是分不開的。

二、信息技術(shù)與學(xué)科整合

面對現(xiàn)代教化技術(shù)的今日，學(xué)校相識到信息技術(shù)教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的增長點，但要達(dá)到運用多媒體教學(xué)，必需提高老師的信息素養(yǎng)。從本年度起先，學(xué)校重視老師的信息素養(yǎng)的`教化，要求老師能較嫻熟的駕馭多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作安排。

為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)老師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對老師的計算機操作水平和電子白板的操作進(jìn)行全方位培訓(xùn)。

信息組的孟老師帶領(lǐng)全校老師首先對電子白板的操作進(jìn)行了具體的培訓(xùn)，在不耽擱教化教學(xué)的前提下，實行了分批培訓(xùn)、分批考核的方式，培訓(xùn)重點就是白板智能筆、浮動工具欄和TRACEBook工具的應(yīng)用。先組織科任老師進(jìn)行培訓(xùn)，然后通過老師QQ群的共享功能和網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，將培訓(xùn)資料上傳共享，然后全校東西校區(qū)的老師以年組為單位自行學(xué)習(xí)、共同探討。然后利用3天時間對全校老師進(jìn)行挨個考核，在考核過程中也是老師們相互學(xué)習(xí)、運用的過程，全校老師都嫻熟駕馭了白板的操作并運用到課堂教學(xué)當(dāng)中。同時,為了進(jìn)一步提高老師對信息技術(shù)的運用率,學(xué)校組織了研討會,老師間溝通、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教化教學(xué)帶來了可喜的改變。首先是老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,老師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了,自覺探討教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,提高了教學(xué)探討水平。

三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)

1、確保網(wǎng)絡(luò)正常運行

校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學(xué)校教化信息化的重要體現(xiàn)，為了更加好用，更好的服務(wù)于教化教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理。為了適應(yīng)學(xué)校教化教學(xué)須要，開學(xué)初，學(xué)校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參加、多方競爭的局面。主動探究信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。

2、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直播平臺成立

在上學(xué)期末，信息組李勇老師搭建的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直播平臺已經(jīng)正式投資搭建，并在本學(xué)期正式投入運用，初步實現(xiàn)了東西校區(qū)同時在線直播，并在家長會和校內(nèi)小廣播的直播中運行穩(wěn)定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”設(shè)備為平臺領(lǐng)先在全區(qū)進(jìn)行搭建校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直播平臺的試驗，雖然有些功能還不夠完善，但方法總比問題多，信任在信息組的努力下功能會越來越完善。

3、無線設(shè)備已經(jīng)應(yīng)用到教化教學(xué)當(dāng)中

開學(xué)初，為滿意老師對移動設(shè)備在教化教學(xué)中運用的需求，也為打造數(shù)字化校內(nèi)奠定基礎(chǔ)，學(xué)校信息技術(shù)組仔細(xì)規(guī)劃，節(jié)約資金，充分利用百兆光纖將有線網(wǎng)絡(luò)與無線網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，將無線網(wǎng)絡(luò)深化到每個教學(xué)樓的每個樓層中，在東西2個校區(qū)都設(shè)計和架設(shè)了無線網(wǎng)絡(luò)，并大膽嘗試無線漫游功能?，F(xiàn)在全校老師隨時可以利用智能手機，平板、筆記本隨時隨地進(jìn)行上網(wǎng)查找資料，緩解了每個辦公室一臺電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時都可以將移動設(shè)備和電腦進(jìn)行資料互傳，及大地便利了老師的教化教學(xué)。在下學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行1對1數(shù)字化教學(xué)的的探究，屆時電子書包將借助無線網(wǎng)絡(luò)搭建成以班級為單位的局域網(wǎng)進(jìn)行信息化教學(xué)的深度融合。

四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能

我們始終把信息技術(shù)工作列入學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。

1、抓好資料管理，剛好向老師呈現(xiàn)教化資源。學(xué)校建立能夠干脆用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教化技術(shù)能否在教化教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。，我們不斷積累多媒體課件資料、老師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教化教學(xué)資源，讓每一位老師每一位學(xué)生隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點播多媒體課件、視頻節(jié)目等。

2、做好學(xué)校的多媒體設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。

我們始終把多媒體設(shè)備的管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。本學(xué)期，我們將多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化，不光要做到維護(hù)修理，還要在維護(hù)過程中培訓(xùn)老師如何處理簡潔的技術(shù)問題，使每位老師在教化教學(xué)工程中對多媒體設(shè)備都能進(jìn)行剛好簡潔地進(jìn)行修理和處理，縮短了專業(yè)老師修理奢侈的教學(xué)時間，也減輕了信息組修理人員的負(fù)擔(dān)。

回顧本學(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教化信息化工作開展正常，但是離上級和學(xué)校教化的要求還有肯定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高現(xiàn)在教化技術(shù)的程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，努力實現(xiàn)中國教化部在“十二五”安排中提出的“三通二平臺”，方案。為老師的教化教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長的關(guān)切幫助供應(yīng)良好的條件和信息資源。也為中華路小學(xué)完全實現(xiàn)數(shù)字化校內(nèi)而努力！

信息技術(shù)年度工作總結(jié)10

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培育學(xué)生的`信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本實力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。

二、完成主要的工作

1、組織本組老師進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)更新教化教學(xué)觀念，接著抓好教學(xué)常規(guī)的落實。以生為本，以學(xué)為本，一切為學(xué)生的學(xué)習(xí)著想。

2、加強學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練上好每一堂信息技術(shù)課，完成了高一級學(xué)生信息實力測試指標(biāo)，并取得了肯定的好成果。

3、主動參加各級各類的評比活動，努力提升教學(xué)實踐水平和教學(xué)理論水平。

4、協(xié)作老師們主動搜集、整理各種教學(xué)資源。

5、維護(hù)好白板系統(tǒng)，使之能正常教學(xué)。

6、維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)，便利老師們網(wǎng)上下載資源。

8、培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，搞了一次“計算機表演”答題其次課堂活動。

9、做好了高三學(xué)生電子檔案填報工作。

10、搞好衛(wèi)生，機房保持干凈。

11、組內(nèi)公開課：主講人：王小霞張海燕

12、優(yōu)質(zhì)錄像課（王小霞一節(jié)）

13、信息組發(fā)表論文2篇

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我們幾人通過網(wǎng)格，加強理念、實踐、技巧學(xué)習(xí)，提高個人水平。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)11

本學(xué)期是學(xué)校信息技術(shù)課正式開課的第一學(xué)期，也是我第一次代課的學(xué)期。在熟讀教材和深化分析大綱后，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。在授課過程中，積累了許多教學(xué)閱歷，同樣也遇到了一些問題。接下來我把本學(xué)期的教學(xué)工作具體的闡述一下。

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

由于教材內(nèi)容有點過老，所以在授課過程中，我并沒有完全根據(jù)教材內(nèi)容授課。而是在熟讀教材后，根據(jù)國家在小學(xué)階段的教學(xué)大綱，切合實際，用當(dāng)下流行的操作系統(tǒng)，完成大綱的教學(xué)要求。同時結(jié)合課本，把現(xiàn)在還能用的課程根據(jù)書本內(nèi)容講授，已經(jīng)淘汰的和不適合當(dāng)前信息技術(shù)水平的一切內(nèi)容予以適當(dāng)剔除。對于課本上已經(jīng)更新為新技術(shù)的內(nèi)容，我自己從新編排了一套新的內(nèi)容，通過PPT、教學(xué)微課制作以及現(xiàn)場教學(xué)等方式，把新的操作方法教授給了同學(xué)們。經(jīng)過實際檢測，同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果都很好。

二、教學(xué)中存在的問題

(一)硬件設(shè)施方面

1.學(xué)校計算機數(shù)量不夠

信息技術(shù)課程是一門操作性較強的課程，必需通過大量的練習(xí)來鞏固已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問。但是目前我教授的三、四年級每個班的同學(xué)普遍都在50-60人，但是機房的電腦只有45臺。這樣導(dǎo)致的問題就是每次上課總是有人無法全程運用。一堂課的時間總是有限的，在授課過程中總是邊教授邊練習(xí)。兩個人共用一臺電腦的話也確定是一位同學(xué)主導(dǎo)，另一位同學(xué)協(xié)助。這樣不利于那位協(xié)助的同學(xué)學(xué)習(xí)，最終影響教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)狀況太差

學(xué)校的機房網(wǎng)絡(luò)入口雖然是千兆網(wǎng)，但是外網(wǎng)線路速度太慢。再加上全市全部學(xué)校都用這么一條線路，網(wǎng)速慢就變成了一種常態(tài)化現(xiàn)象。在老師的日常運用中已經(jīng)有所體現(xiàn)，但是影響不算太大。但是在上信息技術(shù)課程的時候，45臺電腦同時用網(wǎng)，就導(dǎo)致網(wǎng)速及其緩慢，常常嚴(yán)峻到百度也打不開，嚴(yán)峻影響教學(xué)過程與進(jìn)度。

另外還有一點就是線路上層防火墻設(shè)置不合理，在電子閱讀課上，同學(xué)們下載電子書和注冊賬號的懇求，均被防火墻給攔下，以至于一個學(xué)期都沒有勝利注冊電子閱讀的賬號。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)問題假如不能得到有效解決，電子閱讀課程恐難以實現(xiàn)。

(二)課外存在的問題

1.學(xué)生家里沒有電腦

信息技術(shù)課因為須要大量的練習(xí)，但是上課時間只有40分鐘。在這40分鐘內(nèi)，只能保證把學(xué)問教授給同學(xué)們，但是沒有太多的練習(xí)時間。這就要求同學(xué)們在家里也能練習(xí)課上的內(nèi)容。但是由于每個班里有極少數(shù)同學(xué)家里沒有電腦，一些作業(yè)只能在課上做。這樣就會極大的拖慢教學(xué)的進(jìn)度。變成了全班人等少數(shù)幾人做作業(yè)這種狀況。為了照看的大多數(shù)同學(xué)，課程還是得接著往下講，這就導(dǎo)致了這部分家里沒有電腦無法做練習(xí)的學(xué)生簡單跟不上進(jìn)度，使得他們的學(xué)習(xí)效果不如其他人。經(jīng)過也許統(tǒng)計，家里沒有電腦的同學(xué)也許會占到總?cè)藬?shù)的5%。

2.家長反對學(xué)習(xí)

因為各種社會媒體輿論的影響，許多家長們把電腦與網(wǎng)癮畫上了等號，認(rèn)為上信息技術(shù)課就是讓自己的孩子玩嬉戲，閱讀網(wǎng)上的不好的內(nèi)容，會教壞孩子。這些家長因為膽怯 自己的孩子因為上信息技術(shù)課從而染上網(wǎng)癮，在家里不讓同學(xué)們碰電腦，一旦發(fā)覺就進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé)。更有甚者，直言不讓孩子上信息技術(shù)課，讓孩子到學(xué)校和老師說明，說明自己不上課的緣由是因為怕學(xué)壞或者是為了保證學(xué)習(xí)成果等。聽到這種說法著實讓我哭笑不得，究其緣由其實是這些家長沒有理解到學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)這門課程的目的，也不了解信息技術(shù)課教授的內(nèi)容，一味實行一棒子打死的看法，我認(rèn)為這種做法實為不妥。這樣不僅不利于孩子的成長，反而會引起孩子的新奇心，自己去探究家長不讓自己碰電腦的理由。在解除電腦的過程中，假如沒有老師正確的引導(dǎo)，反而簡單讓孩子閱讀到那些不該閱讀的內(nèi)容，或者真的讓孩子染上網(wǎng)癮。在下學(xué)期的教學(xué)過程中，如何讓家長對信息技術(shù)課程有一個正確的相識，是一個須要深思的問題。

3.學(xué)生的網(wǎng)癮問題

正如許多家長擔(dān)憂的那樣，有少部分同學(xué)在小學(xué)階段的的確確有上癮的現(xiàn)象，其中男生以玩嬉戲最為嚴(yán)峻，女生以看電影電視劇最為嚴(yán)峻。我詢問了部分男同學(xué)玩嬉戲的緣由，總結(jié)下來其實就是因為家長不讓他們玩，但是家長自己會在家里始終玩，或者有其他同學(xué)在玩，跟著別人一起玩。在現(xiàn)實生活中，可能靠學(xué)習(xí)成果獲得高人一籌的感覺不太簡單，但是在嬉戲里升級很快，再加上里面有許多大區(qū)，玩家相對分散。很簡單在整個環(huán)境里獲得一席之地，從而產(chǎn)生成就感與榮譽感。而這些成就感在現(xiàn)實生活中往往是比較難以獲得的。

反觀女生，我本以為女同學(xué)會以看動畫片為主。沒想到因為受到家長的影響，大多數(shù)同學(xué)很喜愛看宮廷劇，愛情劇等。假如細(xì)致詢問的`話，他們其實也看不懂，但是因為看到里面的人物服裝明麗，或者因為對那種不成熟愛情的憧憬，很情愿去了解里面的演員。在課堂上，我問大家相識的明星，同學(xué)們幾乎能把當(dāng)紅明星全都說全，問他們這些明星演了什么電視劇或者電影，知道的也許多。但是一問到內(nèi)容講了個什么故事，同學(xué)們就都說不出來了。我自己認(rèn)為，這可能是因為環(huán)境的影響給孩子們帶來了一股盲目崇拜的風(fēng)潮。在網(wǎng)上其實同學(xué)們可以獲得許多許多的學(xué)問，但是同學(xué)們由于沒有正確的引導(dǎo)，并不知道獲得這些學(xué)問的渠道。片面的認(rèn)為電腦就是用來玩嬉戲和看電視、聽歌的工具。

三、整體總結(jié)

處事樹為模，本固任從枝葉動。對于小學(xué)生來說，他們的心理正處在快速成長的過程。老師在這個階段起的引導(dǎo)作用尤為重要。學(xué)生在小學(xué)過程，對老師更多的是一種權(quán)威崇拜看法。這個時候老師的一言一行，都是同學(xué)們仿照的對象，并且會在同學(xué)們的心中留下很深的印象。等到將來長大以后，常常能看到他們小時候在老師身上學(xué)到的品質(zhì)。作為一名人民老師，自己的言行就是學(xué)生中心價值觀中的“本”，只有在老師正確的引導(dǎo)下，才能奠定一個扎實的根基。唯有從小樹立了正確的價值觀，才能在漸漸成長的過程中“任從枝葉發(fā)展”。一顆大樹才能真正成長成型。對于本學(xué)期存在的問題，有一些是客觀存在，我們無力變更。但是只要能讓同學(xué)們多學(xué)哪怕一絲的學(xué)問，我也情愿為之付出100%的努力。在下個學(xué)期中，我會努力完善本學(xué)期中存在的問題，讓孩子們能真正在機房里“聯(lián)通世界，點擊將來！”

信息技術(shù)年度工作總結(jié)12

本學(xué)期內(nèi)，我擔(dān)當(dāng)了三個月的班主任，一個月的科任老師。在科任教學(xué)中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教化的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注意對學(xué)生進(jìn)行教化培育，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點學(xué)問、長一點技能。仔細(xì)開展創(chuàng)建文明班級活動，主動參加創(chuàng)文明校內(nèi)活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成果，并榮獲學(xué)校“隊列競賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教化、工作職責(zé)教化、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教化，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教化主要通過定期召開班委會進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，賜予他們一個較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、視察，不足之處剛好指出，并賜予指導(dǎo)，如指導(dǎo)比照工作職責(zé)，結(jié)合班級狀況制定階段性工作安排；如何開展工作等。

二、建立二項制度保障

制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際狀況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校內(nèi)清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學(xué)后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也留意以身作則，不隨意亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且仔細(xì)做。

三、發(fā)揮文化宣揚陣地作用

文化宣揚陣地。學(xué)期初，重新布置教室，將班風(fēng)“我成長、我歡樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教化意義。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的三-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不駕馭計算機學(xué)問和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教化已成為小學(xué)教化中必不行少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生幫助優(yōu)生，這樣培育了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特殊感愛好，而計算機正具有能畫畫的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。在學(xué)生深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。利用學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿意學(xué)生的.新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的實力，增加學(xué)生的自信念，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。剛好做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計算機技能。

努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進(jìn)步。

３、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)13

二十一世紀(jì)是信息時代，發(fā)展信息技術(shù)教化是社會發(fā)展的必定，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的須要，適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要，適應(yīng)新課改的須要，全面提高老師的綜合素養(yǎng)和全體師生對計算機的應(yīng)用實力，我校信息技術(shù)教化主要從以下幾點入手：

第一，注意計算機學(xué)問教學(xué)。信息技術(shù)課程是中小學(xué)一門學(xué)問性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。中小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技術(shù)，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)有信息技術(shù)手段的實力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。因此，我校采納北京市計算機教化探討會編寫的教材，中年級選用第一冊教材，相識計算機、用計算機畫畫、用計算機寫字等課程；高年級選用其次冊教材，開設(shè)了用計算機寫作文——word的運用、網(wǎng)絡(luò)世界探險、制作多媒體作品等。這種開課方法依照學(xué)生的認(rèn)知特征，以學(xué)生為中心，以老師為指導(dǎo)，多層次的學(xué)習(xí)板塊，使學(xué)生學(xué)起來輕松活潑，在學(xué)習(xí)中感受探究的樂趣，品嘗勝利的喜悅。

其次，充分發(fā)揮和展示我校老師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的實力，實現(xiàn)教化技術(shù)與學(xué)科課程的整合。我校利用業(yè)余時間對全體老師常常進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用實力的培訓(xùn)，使全體任課老師都能夠從網(wǎng)上收集處理或自制教學(xué)課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動，加強了我校整體信息技術(shù)與新課程的整合。為老師的教學(xué)供應(yīng)了重要的教化手段。發(fā)揮信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)了豐富多彩的教化環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具，使學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)收集大量的信息。

第三，注意學(xué)習(xí)愛好的培育和學(xué)生自主解決問題實力的培育，通過嬉戲和創(chuàng)作富有特性的作品激發(fā)學(xué)生的愛好和新奇心，促使其基于信息技術(shù)的新學(xué)習(xí)模式的形成，同時涉及到倫理道德的教化。

根據(jù)任務(wù)驅(qū)動的原則，以信息處理為主線，留意培育學(xué)生實力，在教學(xué)中廣泛選取學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中常見的范例，采納學(xué)生簡單接受的方式開展實例教學(xué)，深化淺出、按部就班地引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)覺問題、提出問題入手，學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實際問題，培育學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的實力和探究創(chuàng)新精神。

愛好是最好的老師，愛好是思維的動力，為增加學(xué)生對計算機的愛好，我校在教學(xué)中適當(dāng)?shù)亻_展了一些競賽，使學(xué)生有一個可實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，感受勝利的愉悅。象“紙牌嬉戲”、文字編輯排版、畫圖競賽、電子板報設(shè)計、課程表設(shè)計等，學(xué)生在得到一份小小的獎品的同時，也得到了勝利的自信。另外，我校學(xué)生也主動參與市進(jìn)修校舉辦的信息技術(shù)競賽，并取得了很好的成果。

網(wǎng)絡(luò)的'個別化和開放性學(xué)習(xí)，使老師的角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，其由信息的主要供應(yīng)者與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閭€別化學(xué)習(xí)探究活動的輔導(dǎo)者與支持者，然而老師普遍缺乏信息技術(shù)方面的學(xué)問和技能，對信息技術(shù)存在畏難心理，這導(dǎo)致他們在教學(xué)中很少，甚至不運用現(xiàn)代教化技術(shù)，因此加強老師的信息技術(shù)培訓(xùn)尤為重要，針對這種狀況，我校從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)組織、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)評價、老師協(xié)作等方面把老師信息技術(shù)培訓(xùn)作為一項系統(tǒng)工程，扎扎實實地抓好。首先，要求45歲以下老師必需拿到計算機中級證，作為基本素養(yǎng)。其次在培訓(xùn)內(nèi)容上注意針對性與前瞻性的結(jié)合，培訓(xùn)方式實行校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)，工作中培訓(xùn)和職外培訓(xùn)相結(jié)合，通過培訓(xùn)，使老師們從理論到操作再到軟件的設(shè)計制作的實力和水平均有大幅度提高。

通過實踐探究我校的信息技術(shù)教化取得初步成效，今后將主要在以下幾方面努力：

1、媒體制作，如：Flash的作用；互聯(lián)網(wǎng)的相識和運用，如收集信息、收發(fā)信件、網(wǎng)上探討等。

2、加強信息技術(shù)學(xué)問和其它課程的整合，并滲透到學(xué)生的日常生活和課外活動中，如：鍵盤學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)的結(jié)合，用“畫筆”進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作作品，賀卡制作，用word進(jìn)行作文、板報、?？木幣?，用word、Excel進(jìn)行班級成果的管理、學(xué)習(xí)狀況的數(shù)據(jù)分析，班級通訊錄的制作。

信息技術(shù)年度工作總結(jié)14

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬幾個月一個學(xué)期又很快過去了?；仡欉@一個學(xué)期的工作，驚慌勞碌，有苦有甜。

本學(xué)期帶八年級13個班的信息技術(shù)課。日常工作中團(tuán)結(jié)同事，與學(xué)生關(guān)系融洽。在信息技術(shù)的課堂上寓教于樂，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。期中期末分別組織了學(xué)生的信息技術(shù)考試，利用上課時間，全員參與。題目題量完全根據(jù)信息技術(shù)中考的標(biāo)準(zhǔn)組織的。讓學(xué)生在鞏固學(xué)問的同時，提前感受來自信息中考的氣息。

上課時，可以說是與學(xué)生們“斗智斗勇”，傳授信息學(xué)問的同時，還不忘對學(xué)生行為習(xí)慣的培育。

本學(xué)期，一起先是在二樓西機房。除了上課外，機房的衛(wèi)生得打掃，機器出故障得處理，有時候一上午的功夫，處理幾臺都很困難，開機不通電，反復(fù)檢查都沒毛