大班音樂活動-蠶豆花教案

大班音樂活動——蠶豆花教案?蠶豆花教案

大班音樂活動蠶豆花教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，情愿學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快與心情，把握休止符和跳音，利用不同形式進(jìn)行演唱，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是蠶豆花教案。

活動目標(biāo)

1.情愿學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快與心情。

2.把握休止符和跳音，利用不同形式進(jìn)行演唱。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，感受歡快的心情。

難點(diǎn)唱準(zhǔn)休止符和跳音。

活動預(yù)備

圖片、圖譜、蜜蜂翅膀；實(shí)現(xiàn)觀看過蠶豆花的相關(guān)學(xué)問，包括觀看過蠶豆花。

活動過程

一、談話、觀看圖片，引題。

1.你們有沒有觀看過我們自然角的蠶豆，有了什么變化？花兒長得怎么樣？像什么？（圖1）

2.圖2一簇簇的蠶豆花是怎么長的？長得一排排

3.小結(jié)蠶呀蠶豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飛田間。

畫面真美！

二、學(xué)唱歌曲，解決重難點(diǎn)

這幅漂亮的蠶豆花還是一首好聽的歌曲呢！讓我們來聽一聽！

1.老師邊彈邊唱。

提問聽到了什么？老師依據(jù)幼兒回答出示圖譜。

2.幼兒跟念圖譜。

3.師幼看圖譜學(xué)唱。

（伴奏）

4.這首歌曲給你怎么樣的感覺？再認(rèn)真聽一聽，這首歌曲中那里唱得特殊快樂，像在跳舞？老師邊彈邊唱。

5.熟悉跳音，學(xué)唱跳音。

在哪里，聽出來了嗎？小耳朵真靈！老師出示跳音符號，這是什么符號？跳音。

遇到跳音符號時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)唱得一跳一跳的，想在輕輕地拍皮球。

我們來試一試！

6.幼兒學(xué)唱歌曲。

接下來讓我們用快樂的聲音再來贊美一下蠶豆花。

7.學(xué)唱休止符。

這首歌曲除了跳音還藏著一個小隱秘，叫休止符。

認(rèn)真的聽老師唱，看看你們能不能把它找出來。

老師邊指圖譜邊清唱，有休止符時(shí)做夸張的停嘴動作。

8.休止符表示停頓，它藏在在哪里，聽出來了嗎？

圓圓的圈就是休止符，它表示要停頓。

試一試怎么樣！

9.完整演唱（1-2）遍。

10.取名。

好聽的歌兒還沒出名，給取個名字！

11.嬉戲蜜蜂采蜜另一位老師扮演蜜蜂，蜜蜂來采蜜了，誰唱的好聽就能吸引蜜蜂到你的頭上采蜜，她還會邀請唱得最好的和她一起去采蜜呢，預(yù)備好了嗎？用自然、好聽的聲音美美的唱，特殊要留意跳音和休止的地方。

三、初步學(xué)唱其次段

其實(shí)這首歌還有其次段唱的是蠶豆花謝了結(jié)出了豆豆，聽一聽。

1.老師邊唱邊出示圖譜。

2.跟著琴聲、看著圖譜我們一起來唱其次段。

3.完整演唱。

四、自然結(jié)束。

歌聲真美，我的眼前似乎消失了一片蠶豆花在微風(fēng)中飄舞！

活動反思

每年四月，是蠶豆長勢最好的季節(jié)。

在一次野趣活動中，我們路過了一片蠶豆種植基地。

一排排整齊的蠶豆長勢茂密，而且正是開花季節(jié)，花朵在風(fēng)中搖曳，就像一只只蝴蝶飄舞。

想起了我們的音樂活動剛好有這節(jié)課。

所以帶領(lǐng)孩子們一起觀看了蠶豆的生長環(huán)境以及蠶豆花的顏色、外形。

并且跟孩子們講解了，蠶豆成熟后的樣子。

有了之前的生活閱歷鋪墊，孩子們對于蠶豆花的了解比較多也很簡單。

所以對于歌詞的理解沒有什么困難和懷疑。

當(dāng)我輕聲地哼著曲調(diào)時(shí)，孩子們立刻被這富有節(jié)奏感的曲調(diào)吸引了。

當(dāng)我唱到呦呦呦呦的時(shí)候，孩子們都笑了。

而且也不禁跟著我唱了起來。

所以在完整觀賞以后，我就帶孩子們用啦字開頭哼唱旋律。

孩子們哼唱的時(shí)候雖然有點(diǎn)不著調(diào)，但是愛好卻很高。

所以我就用了，我唱歌詞，孩子們唱啦的