小學(xué)2023-2023下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報(bào)

小學(xué)2024-2024下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報(bào)學(xué)校2024-2024下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報(bào)

全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是今年訓(xùn)練教學(xué)工作的主旋律。質(zhì)量是果，管理是因，教學(xué)是中心。本學(xué)期我校依據(jù)縣城學(xué)區(qū)的《訓(xùn)練質(zhì)量管理年實(shí)施》方案，進(jìn)一步制造性地開展了學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量”管理工作。為更好地總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，找出教學(xué)上存在的問題，為下學(xué)期教學(xué)工作供應(yīng)事實(shí)依據(jù)，現(xiàn)就我主抓的教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師作以匯報(bào)，盼望大家能真誠(chéng)地提出珍貴意見。

一、扎實(shí)有效開展教學(xué)、教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、常規(guī)管理工作

（1）努力激活、培育老師日常學(xué)習(xí)習(xí)慣

總結(jié)老師假期學(xué)習(xí)工作。補(bǔ)訂教學(xué)刊物，保證每組兩本，加強(qiáng)本學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)筆記字?jǐn)?shù)至少10000字，上不封頂，骨干老師利用博客和空間加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和反思訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，自主掃瞄學(xué)習(xí)網(wǎng)上的訓(xùn)練資源。大部分中青年老師能做到常常掃瞄訓(xùn)練類報(bào)紙的電子版；常常去訓(xùn)練網(wǎng)站淘寶；常常去訓(xùn)練論壇溝通；常常去名師博客取經(jīng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

（2）不斷調(diào)整階段教研，不同層次不同平臺(tái)歷練老師

本學(xué)期教研分五個(gè)階段，每一階段工作重點(diǎn)既有側(cè)重又有兼容。

第一階段：注意聽取常態(tài)課，發(fā)覺捕獲教學(xué)常態(tài)問題，積累問題針對(duì)性開展教研。

其次階段：教研組活動(dòng)匯報(bào)課，注意解決小主題討論問題，檢驗(yàn)教學(xué)效果。

第三階段：手拉手教研活動(dòng)研討，先組內(nèi)研討——送教下鄉(xiāng)——回校反思，寫出送教隨筆。

第四階段：深化作各學(xué)科討論課，分級(jí)別參與學(xué)區(qū)、縣、市級(jí)評(píng)優(yōu)。loCalHoSt

第五階段：各班級(jí)制定復(fù)習(xí)方案，深化討論復(fù)習(xí)課，領(lǐng)導(dǎo)下組詳細(xì)督導(dǎo)期末工作。

詳細(xì)過(guò)程：

分階段召開了全體教研組長(zhǎng)會(huì)，包組、包學(xué)科班領(lǐng)導(dǎo)深化到每一個(gè)教研組詳細(xì)指導(dǎo)教研工作，備課、講課、聽課、研討、反思、實(shí)踐，各項(xiàng)工作都落到了實(shí)處。每位領(lǐng)導(dǎo)聽課至少80節(jié)，最多達(dá)到160節(jié)。骨干老師做到廣泛涉獵訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng)站的文章，潛心研讀名家專著，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)常常與同行們、專家們溝通訓(xùn)練教學(xué)的有關(guān)問題、探討課改中面臨的種種困惑、分析教學(xué)中的成敗得失，通過(guò)與同行和專家的溝通、探討、分析，挖掘自己的教學(xué)潛能，并把自已的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)閱歷以及對(duì)訓(xùn)練教學(xué)的領(lǐng)悟準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理，上傳到學(xué)校教研論壇網(wǎng)站，總結(jié)和反思教學(xué)過(guò)程和效果，并常常利用教研活動(dòng)時(shí)間或網(wǎng)上教研形式，組織老師開展教研沙龍活動(dòng)，

分三個(gè)階段檢查了全部學(xué)科教案及同學(xué)作業(yè)，客觀評(píng)價(jià)、診斷，提出詳細(xì)的指導(dǎo)意見。

注意教學(xué)成果過(guò)程性評(píng)價(jià)，從單元檢測(cè)至期中考試，次次嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)分析存在問題，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，側(cè)重五六級(jí)，加強(qiáng)檢測(cè)重在分析重在提高成果的討論。

2、校本培訓(xùn)

（1）各主抓領(lǐng)導(dǎo)分別就主管學(xué)科多次作了理論培訓(xùn)。

（2）進(jìn)行了學(xué)區(qū)骨干老師大講堂活動(dòng)。13位老師作課，并進(jìn)行了理論講座，全部聽課老師溝通了評(píng)課材料。扎實(shí)、有效的骨干老師大講講堂活動(dòng)為我校老師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了有益的平臺(tái)，將更好地促進(jìn)我校教研活動(dòng)的開展。

（3）分別對(duì)七個(gè)課題成員進(jìn)行討論過(guò)程培訓(xùn)和開題、結(jié)題培訓(xùn)。

3、校際間教研活動(dòng)。

（1）五次走出去作課研討，分別到**，**，**中心學(xué)校、**中心學(xué)?；顒?dòng)。共22節(jié)課，涉及四高?？?。此活動(dòng)的開展，將更好地推動(dòng)手拉手學(xué)校教學(xué)水平的提高，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)，共同討論，共同進(jìn)步的目的。

兩位英語(yǔ)老師一位數(shù)學(xué)老師參與縣進(jìn)修學(xué)校組織的到**學(xué)區(qū)、榆樹林子學(xué)區(qū)的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐作專題研討。

（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)研討活動(dòng)

**學(xué)校、**學(xué)校、**學(xué)區(qū)**中心學(xué)校、****學(xué)校主抓學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)及該校相關(guān)學(xué)科老師來(lái)我校參與校際間英語(yǔ)學(xué)科、畢業(yè)班教學(xué)的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。

4、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)：此活動(dòng)歷時(shí)近一個(gè)半月，五學(xué)科老師分別參與了學(xué)區(qū)、縣組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，縣內(nèi)四學(xué)科科獲得了特等獎(jiǎng)，市內(nèi)分獲一二三等獎(jiǎng)。

5、教科研活動(dòng)

組織校課題組全體成員進(jìn)行了培訓(xùn)。針對(duì)各級(jí)課題管理的材料如何組檔所涉及到13個(gè)問題進(jìn)行了具體解讀，對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中存在的問題進(jìn)行了研討?，F(xiàn)市級(jí)課題、縣級(jí)課題已結(jié)題上報(bào)。省課題正在結(jié)題過(guò)程之中。四項(xiàng)2024年立項(xiàng)市級(jí)課題正在開題，現(xiàn)階段是課題組成員理論學(xué)習(xí)階段。

6、圍繞教學(xué)開展的課外活動(dòng)

（1）開展全校性讀書活動(dòng)。

班級(jí)創(chuàng)建了博客，學(xué)校雛鷹電視臺(tái)進(jìn)行了讀書成果展現(xiàn)。五班級(jí)組創(chuàng)辦了《初荷》小報(bào)，學(xué)校分二個(gè)周檢查了讀書活動(dòng)成果匯報(bào)。并做出了調(diào)研總結(jié)，有力推動(dòng)師生讀書活動(dòng)的開展。全校評(píng)出220名讀書之星，進(jìn)行調(diào)查問卷，通過(guò)課堂檢測(cè)活動(dòng)，成果評(píng)比活動(dòng)評(píng)出全?！笆炎x書之星”。

（2）進(jìn)行同學(xué)英語(yǔ)演講競(jìng)賽、全校藝術(shù)節(jié)作品及節(jié)目評(píng)比、學(xué)前兒童綜合水平抽測(cè)活動(dòng)。

（3）課外活動(dòng)小組成立。成立了管樂隊(duì)，鼓樂隊(duì)、書法、繪畫藝術(shù)小組。

7、供應(yīng)反思平臺(tái)，積累教學(xué)閱歷。

整理老師教學(xué)隨筆，學(xué)區(qū)骨干大講堂，手拉手活動(dòng)材料，結(jié)集?？督淘贰?0本，不斷積累教學(xué)閱歷，7篇文章在學(xué)區(qū)《觀點(diǎn)》上溝通。

8、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班老師傾心撲在畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作。

學(xué)校從宏觀考慮，制定提升細(xì)則及嘉獎(jiǎng)?wù)?。組織六班級(jí)五次綜合測(cè)試，并對(duì)成果狀況分析出多方緣由，提出改進(jìn)工作策略。每項(xiàng)工作有督促、有檢查，定期量化，增加老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。畢業(yè)班工作做到了環(huán)環(huán)緊扣，不失控。每位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)分工負(fù)責(zé)六班級(jí)科學(xué)，同上早晚自習(xí)，確保小考取得優(yōu)秀成果。

二、綜合評(píng)價(jià)老師同學(xué)，

學(xué)校2024-2024下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報(bào)

分項(xiàng)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)

1、評(píng)比優(yōu)秀教研組

2、評(píng)比優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)博客空間。

3、評(píng)比教學(xué)成果優(yōu)秀、優(yōu)勝班級(jí)。

4、評(píng)比優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)。

回顧一學(xué)期，教學(xué)工作能扎實(shí)有序進(jìn)行、順當(dāng)開展，得到老師們的認(rèn)可與確