我的理想題目作文高一5篇

2/2我的理想題目作文高一5篇我的理想題目作文高一范文1

我的理想是當(dāng)一名作家，我想寫很多的書給讀者看，我希望自己的作品可以讓憂郁的人開朗起來，讓自卑的人自信起來，讓懦弱的人學(xué)會勇敢，讓頑皮的孩子愛上閱讀。

我從小就和書本結(jié)下深深的緣分。我三歲時就被一本本色彩鮮艷的繪本所吸引，抓著它們“依依呀呀”地看著，長大了，看見喜歡的書更是如餓虎撲食般的撲上去，一心沉醉在書里。有時一本書還沒有看到結(jié)尾，就被媽媽以保護視力為由給暫停了，自己便展開想象，將結(jié)局編下去，常常編得不亦樂乎。剛開始只能想出一兩句，隨著年齡的增長，閱歷的增加，漸漸地故事的結(jié)局也更加的生動起來了。

為了成為一名真正的作家，圓我的作家夢。我平時做完作業(yè)就開始學(xué)著去觀察身邊的事物，對于不懂的東西就問爸爸媽媽，他們常常被我考倒，但是不怕，我就去問度娘，總之搞不懂我絕不善罷甘休!

當(dāng)然，想成為一名作家，除了平時多觀察，多想，多問，更要多練。所以我在寫作文前，都會現(xiàn)在腦海中想想，我可以寫些什么題材，把這些可選的題材逐一在腦海里對比一下，到底哪個題材比較符合要求，究竟哪個事例會更加新穎呢?確定了素材，開始在心里打起了腹稿，想一想怎么表達，哪種手法更加別致脫俗。想好了開始動筆在草稿上將想好的東西寫下來，一氣呵成。寫完可不是結(jié)束哦，我會用紅筆開始進行修改，直至自己感到滿意才謄寫到作文本里。因為我明白，如果我自己這一關(guān)都過不了，那寫出來的文章怎么會有人看?

在我實現(xiàn)理想的道路上不可能一帆風(fēng)順，注定有坎坷，有挫折，有磨難。有段時間，我的作文水平有一個比較明顯的下降，我看自己的作文也很是頭疼，我覺得自己寫不出什么好文章，我不是塊作家的料，曾想過放棄夢想，!但是手中的筆一次一次的驅(qū)使這我繼續(xù)朝這個作家夢走下去，我絕不輕言放棄!我重新捧起了各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，開始不斷地給自己充電，因為我知道只有充滿電才能更好的向夢想進軍。

作家夢始終在我心中縈繞徘徊，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。盡管我知道這條路的終點對于目前的我來說是一眼望不到頭的，但是我不會輕言放棄，我相信，只要我腳踏實地，一步一個腳印的走下去，一定會到達成功的終點!

我的理想題目作文高一范文2

每個人都有一個獨特的理想，理想如茫茫大海中的明亮燈塔;而我，就是那海上的小帆船，汩汩海浪推著我向燈塔前進，向那遙不可及，可又神秘的理想前行······

我的理想是當(dāng)一名作家。大概是三年級吧，天陰沉的嚇人，“稀里嘩啦”的聲音在我耳邊已經(jīng)聽?wèi)T了?！吧成场钡膶懽致暠似鸨朔?，如一曲歡樂悅耳的小曲。我咬著筆頭，看著稿紙上滿是文字的樣子，有些自豪。沒錯，這一個又一個故事正始于本尊筆下之手。不知從什么時候起，我愛上了寫作。

我從小有一種天性。上幼兒園時，我不喜歡照著別人的故事死板地念，反而更喜歡兩手拿著布娃娃，演繹著自己編造的故事。但等到了一年級，老師讓我寫作文時，這種天性就愈發(fā)強烈。每次寫作文時，我心情總是那么的愉快，自由自在，用自己的故事寫出精彩的作文，精彩的故事，而且還總得“A”······我從此愛上了寫作。

愛上歸愛上，可也并不是十分強烈。但我喜愛在清新的墨香中徜徉，努力將作文的每一句話寫好，努力寫出精彩的作文?！叭诵」泶蟆?，我已經(jīng)獲得許多個“A”了。

“對了!我為什么不自己寫一個故事呢?這樣我也能給別人帶去快樂了!”有一次在寫一篇隨想作文時，我突發(fā)奇想。這想法是突然的，可心里也是一陣一陣的高興。二話不說，馬上拿起稿紙就是“刷刷”地寫了下來，體會著文字它獨有的魅力，體會著筆墨它獨有的清香。作家這個理想就是那時候萌發(fā)的。

理想是普通的，因為每個人人都有;但它又是獨特的，我有我獨特的作家夢。實現(xiàn)作家這個理想有很多捷徑，但不管是哪一條，都很艱苦。我很多次過放棄，但是想到那些因失學(xué)而不快樂的孩子，比起自己······我默默的堅持了下來?！白骷揖褪怯梦淖纸o人帶去快樂的，怎能輕易放棄呢?

現(xiàn)在的我還小，有個這樣的理想，只有努力學(xué)習(xí)，多讀名著，明白文章的韻律，多多練筆，是自己對文字的感悟更高，文筆更好。曰：“打好基礎(chǔ)才是王道?！蹦攴缴行。挥卸喾e累文化知識，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！倍鄬嵺`，出真知，多參加文學(xué)比賽，多寫日記，與文字多接觸，把基礎(chǔ)扎實了，實現(xiàn)夢想就能更進一步。

假如能實現(xiàn)，我要給人們帶去歡樂，讓人們懂得文字的快樂，讓寫作在人間流行起來，讓人們快樂起來!

理想如照亮人生的燈塔。它是明亮的，等待著我們，為我們指引方向。人生如波濤洶涌的海岸，大起大落，而那永遠不會暗淡的燈塔，就是我們的希望。我們一直朝著理想前進，向往著希望······

這就是我的理想，為人們帶去快樂——作家。

我的理想題目作文高一范文3

小時候，媽媽不止一次問過我有什么理想。那時的我不諳世事，仰起稚嫩的臉龐，說：“我的理想是可以天天上幼兒園!”媽媽笑了，我也笑了?，F(xiàn)如今，我已無數(shù)次尋找自己的理想，并在徘徊中逐漸明確——當(dāng)一名作家。

作家在我心目中是一個卓越而又偉大的職業(yè)，他們高尚的情操和優(yōu)美的文筆往往令我贊不絕口。魯迅、蕭紅、老舍、巴金……這些對后代文學(xué)影響做出巨大貢獻的作家們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的作品如清晨最明媚的陽光，似天邊最美的云彩，為我指引著前進的道路。

我不知從什么時候開始愛上了寫作，或許是受媽媽的熏陶吧。寫作真的是一種美好的享受，提筆，構(gòu)思，創(chuàng)作，修改……直到為文章畫上一個圓滿的句號為止?？粗黄獌?yōu)美的文章，幸福感就彌漫在心頭，久久揮之不去……

當(dāng)然，要成為一個好作家還得多看書。我喜歡在書海中遨游，走進書中的世界，和主人公一起哈哈大笑，一起號啕大哭，一起勃然大怒……書中每一個情節(jié)無一不緊扣我的心弦，我像清晨的樹葉吮吸露珠一樣享受著閱讀的快樂，沐浴在書的陽光下;想為賣火柴的小女孩送上一張厚毛毯，想和尼爾斯一起騎上白鵝去歷險，想同魯濱孫在荒島上求生……我無比敬佩那些作家，敬佩他們的出口成章，敬佩他們能用筆尖描繪出那么靈動美妙的文字，這一個個細(xì)黑的字仿佛匯成了一條涓涓細(xì)流，緩緩淌入了我的心田，為我心里埋下了當(dāng)作家的種子。或許是因為我看了許多書的緣故吧，我的作文經(jīng)常得到老師的欣賞，被老師拿在班級上朗讀，我的心情總是無比自豪，更加堅定了心中的理想——當(dāng)一名作家。

蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗?！拔颐靼鬃约弘x理想還有很遠，因此我要好好奮斗，不輕易放棄，向著理想出發(fā)!

我的理想題目作文高一范文4

理想，就是一個人長大之后想做什么，每個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想簡簡單單，就是當(dāng)一名作家。

之所以萌生這個夢想，之前還是因為書。小的時候，看童話故事，總佩服著作家神奇的想象力，勾勒出王子和公主美好的故事;大了些，看敘事文章，總覺得有趣故事緊扣生活，令人回味;現(xiàn)在，看優(yōu)美散文，驚嘆作者細(xì)膩的文筆，沉迷于歌一般的美好之中了。

一次，無意間在圖書館中看見了一本陽光姐姐的書，她專門寫小學(xué)生之間快樂的校園生活，沒有過多的修辭手法，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，樸實得不能再樸實的筆風(fēng)仿佛誰都寫得來，讓人似乎也想動手寫一寫。于是，看著看著，當(dāng)作家的念頭萌生了，成為了我的理想。不知何時，我看了她一本《我們班流行寫小說》之后，我終于按捺不住自己的想法，找來了一本本子，像書中的主人公一樣，打算寫小說——就寫和陽光姐姐一樣的校園小說。在我的勾勒下，楔子寫好了，題目擬好了，我利用閑暇的時光，一次又一次幻想著小說的情節(jié)。但是，五年級后，我很少去動那一本本子了，只好偶爾拿出來看一看，寫上一兩個章節(jié)。

可見，想要當(dāng)作家真的很不容易呀!但我沒有放棄，我平常更加仔細(xì)地觀察生活，觀察生活中的人、物、事，想用一個作家的眼光看待它們，用筆來記錄它們，或者，在想入非非時，寫下某一個故事，再者，寫些議論文啥的，討論時事。

比方說，小時候，也就能寫寫一段話或者一篇童話，練練自己的筆墨，像《叢林探險》之類的;之后，就可以謝謝社會了，在2015年時，反腐是熱詞，我便寫了一篇《一只貓的傳奇故事》來反映從貓眼中所見的社會?，F(xiàn)在倒好，偶爾在筆記本中，網(wǎng)絡(luò)上，寫幾句“帶著作家范”的文字，論事、論人、幻想、隨筆。寫出的文字也算美，就放在記事本中自己欣賞，再寫寫罷了。

于是，我就這樣實現(xiàn)我的作家夢。

都說，寫一寫，看一看，是一個作家最快樂的，雖然我不是作家，但我看生活，寫文章，很快樂，實現(xiàn)著我的理想。

我的理想題目作文高一范文5

有人曾問過我：“你將來想上哪一所大學(xué)?”我不知道，北京太遙遠，還不如在家鄉(xiāng)。在江蘇省我最想考的是“南京航空航天大學(xué)”和“南京師范大學(xué)”。我的表姐去年就考上了“南航”。我的母親要我以我的表姐為榜樣，也考一個“南航”。其實，我本人更傾向于“南師大”。

小時候，覺得老師這個職業(yè)是神圣的，他們可以管那么多小孩子。后來，大一些了，我知道了，老師是神圣的沒錯，但他們并不是專門管小孩子的，而是為國家培養(yǎng)棟梁的。每個人都有老師，因為每個人都需要學(xué)習(xí)，老師是世間最高尚職業(yè)。

有一次看到老師在批評一個犯了錯的同學(xué)，當(dāng)時我就覺得老師很威風(fēng)，連班上最調(diào)皮的孩子都得聽老師的話。下課了，我也裝作老師剛才的模樣假裝在“訓(xùn)”學(xué)生。本來那幾個人看了我的樣子都在大笑，突然他們一臉幸災(zāi)樂禍地看著我，最怕空氣突然安靜。我回頭一看，不看不要緊，一看嚇一跳，此時的我恨不得地上裂開一條縫讓我鉆進去。老師就笑咪咪地站在我的身后，我十分尷尬地笑了笑。但是并沒有想象中的暴風(fēng)雨。反而，老師語重心長地對我說：“想當(dāng)老師，并不是只有簡單的模仿你就是的了，而是要通過自己的努力才行的，老師就努力過。有夢想，就要為了它付出努力，老師相信你能夠成功?！碑?dāng)時，我就下定決心要成為一名教師。我不求我的學(xué)生聞達于世，只求他們無愧父母，無愧社會。

后來，我找到許多關(guān)于老師的故事，這些老師們平凡而又偉大，他們都是平凡的人，而他們又都做著偉大