2022年山西省運城市解州中學高三生物聯(lián)考試卷含解析

2022年山西省運城市解州中學高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于酶的專一性的敘述，錯誤的是（）A.催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B.每一種酶只能催化一種化學反應的進行C.肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成多肽的水解D.過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解，不能催化其他化學反應參考答案：B【分析】酶大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶的特性：高效性、專一性和溫和性?！驹斀狻客僖旱矸勖傅幕瘜W本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故能催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶，A正確；一種酶只能催化一種或一類反應，B錯誤；肽酶可以破壞肽鍵，C正確；過氧化氫酶催化的底物只能是過氧化氫，因為酶具有專一性，D正確。故選B。2.T2噬菌體侵染大腸桿菌后，導致大腸桿菌裂解死亡；HIV感染T淋巴細胞后，造成T淋巴細胞死亡．T2噬菌體和HIV在繁殖過程中，所利用宿主細胞的物質(zhì)中，主要的差別是

（

）

A．用于組成蛋白質(zhì)的原料

B．用于構(gòu)成核酸的原料

C．能源物質(zhì)

D．轉(zhuǎn)運RNA參考答案：B3.將完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內(nèi)，在室外培養(yǎng)一晝夜，測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化如圖。以下分析正確的是A.植物從培養(yǎng)液中吸收氮和鎂，可用于合成葉綠素B.BC段植物只進行呼吸作用，使瓶內(nèi)C02濃度升高C.E點時用碘蒸汽處理葉片，葉片不變藍D.該植物在該密閉玻璃瓶中可正常生長參考答案：A葉綠素的元素組成為C、H、O、N、Mg，因此植物從培養(yǎng)液中吸收氮和鎂，可用于合成葉綠素，A正確；據(jù)圖分析，圖中BC段光合速率小于呼吸速率，因此瓶中二氧化碳濃度上升，B錯誤；E點時瓶內(nèi)二氧化碳濃度較A點時低，說明光合作用積累的有機物大于呼吸作用消耗的有機物，即有淀粉的積累，則用碘蒸汽處理葉片，葉片變藍，C錯誤；圖中F點的二氧化碳濃度高于A點，說明一天內(nèi)該植物的有機物總量在減少，因此該植物在該密閉玻璃瓶中不能正常生長，D錯誤。4.如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是

A．⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場所到達④至少穿過10層磷脂分子B．如果該組織為肝臟組織，則A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低C．②通透性大于③，②從⑤回收的大分子蛋白到達④至少穿過4層生物膜D．①④存在著淋巴細胞，淋巴細胞不會透過②③，所以抗體的運輸不會是由⑤到達④，有些情況下可以由④到達⑤參考答案：C5.下列有關生物實驗或?qū)嵙暤臄⑹鲋校e誤的是

A．DNA在低濃度的氯化鈉溶液中溶解度小，而蛋白質(zhì)的溶解度高

B．雙縮脲試劑使用時，先加入NaOH溶液，然后再加入CuSO4溶液

C．可溶性還原糖鑒定時，溶液顏色變化過程為：淺藍色→棕色→磚紅色

D．制作小生態(tài)瓶時，應有足夠的分解者，并且要透明參考答案：答案：A6.在調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中，下丘腦有重要的作用，有關敘述，錯誤的是

A．下丘腦分泌的促甲狀腺素釋放激素的靶器官是甲狀腺

B．下丘腦分泌抗利尿激素作用于腎臟，尿量減少

C．若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，垂體分泌的促甲狀腺激素會減少

D．下丘腦參與血糖濃度的調(diào)節(jié)參考答案：A7.下列關于物質(zhì)鑒定中選用的試劑、實驗操作方法及實驗現(xiàn)象的描述，正確的是()項目脂肪DNA葡萄糖蛋白質(zhì)試劑蘇丹Ⅳ染液健那綠染液斐林試劑雙縮脲試劑水浴加熱不加熱加熱加熱加熱觀察顯微鏡觀察直接觀察直接觀察直接觀察現(xiàn)象紅色藍色磚紅色沉淀紫色A.脂肪，DNA

B.DNA，蛋白質(zhì)C.脂肪，葡萄糖

D.葡萄糖，蛋白質(zhì)參考答案：C脂肪可以用蘇丹III或蘇丹IV鑒定，不需要加熱，蘇丹III可以將脂肪染成橘黃色，蘇丹IV可以將脂肪染成紅色，要用顯微鏡觀察到。鑒定DNA用甲基綠，不需要加熱，經(jīng)甲基綠-吡羅紅染色后出現(xiàn)綠色。葡萄糖是還原糖，用斐林試劑鑒定，需要水浴加熱，能直接觀察到磚紅色沉淀。蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗，不需要水浴加熱，能直接觀察到紫色，故C正確，A、B、D錯誤。8.反應式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應，下列與反應式中“能量”相關敘述正確的是

A．向右反應需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程B．向右反應需要的能量可以來自乳酸的氧化分解C．向左反應產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定D．向左反應產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程參考答案：B9.T2噬菌體侵染大腸桿菌后，導致大腸桿菌裂解死亡；HIV感染T淋巴細胞后，造成T淋巴細胞死亡．T2噬菌體和HIV在繁殖過程中，所利用宿主細胞的物質(zhì)中，主要的差別是

（

）

A．用于組成蛋白質(zhì)的原料

B．用于構(gòu)成核酸的原料

C．能源物質(zhì)

D．轉(zhuǎn)運RNA參考答案：B10.下列有關ATP的敘述，正確的是

()A．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所B．光合作用過程需要的能量，主要來自植物細胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATPC．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成D．細胞連續(xù)分裂過程中，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化參考答案：D11.水在生物體及細胞內(nèi)的生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關敘述中正確的是A．糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水B．不同種生物細胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強度也相同C．水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同D．線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水參考答案：A12.如下圖為嗅覺受體細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列対該圖有關內(nèi)容的描述錯誤的是A.①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.①②構(gòu)成糖蛋白，可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞C.①為多肽，其基本組成單位是氨基酸D.③為磷脂雙分子層，作為細胞膜的基本支架參考答案：C

考點定位:細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能13.堿基互補配對不發(fā)生在

A．細胞膜上

B．線粒體內(nèi)

C．葉綠體內(nèi)

D．核糖體上參考答案：答案：A14.關于光學顯微鏡的敘述正確的是A．通過光學顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異B．借助光學顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度C．顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像，若在視野中看到細胞質(zhì)順時針流動，則實際上細胞質(zhì)是逆時針流動D．觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的實驗中，可用根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞參考答案：B【名師點睛】植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的應用：

1．判斷細胞的死活；

2．測定細胞液濃度范圍；

3．比較不同植物細胞的細胞液濃度：不同植物細胞+同一濃度的分離劑進行顯微鏡觀察，剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間比較→判斷質(zhì)壁分離速度（或細胞液濃度）。

4．比較未知濃度溶液的濃度大?。和恢参锏某墒旒毎?未知濃度的溶液進行顯微鏡觀察，剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間→比較所用時間長短→判斷溶液濃度的大?。〞r間越短，未知溶液的濃度越大）。15.科學家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（見圖I），葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到pH=4時（見圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（見圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是A.光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件B.該實驗中葉綠體完整，保證反應過程高效、有序地進行C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H＋濃度高于葉綠體基質(zhì)D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件參考答案：A解析：本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)及功能相關知識，意在考查考生的識記能力和分析能力。該實驗只能說明ATP的合成與pH有關，不能說明光是該實驗進行的必要條件，A錯誤；葉綠體是光合作用的場所，該實驗中葉綠體完整，保證反應過程高效、有序地進行，B正確；由以上分析可知，產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)（或葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔），C正確；水的光解能產(chǎn)生氧氣和H+，使類囊體腔中的H+濃度升高，這樣可使葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔，產(chǎn)生類似于圖3的條件，D正確。16.根據(jù)所學知識判斷出下列幾種敘述中正確的是（

）①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出T細胞②過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應③效應B淋巴細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應B細胞均能識別抗原⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結(jié)合⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的A．②⑥

B．②⑤

C．③⑤

D．①④參考答案：B17.生活在胃幽門部位的幽門螺旋桿菌是引起胃潰瘍的病原體之一，下列有關敘述正確的是A.該菌的細胞增殖方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂三種B.該菌是寄生在胃幽門部位的能將C02轉(zhuǎn)變成有機物的自養(yǎng)生物C.在自然狀態(tài)下，該菌可遺傳變異的來源只有基因突變和基因重組D.該菌沒有以核膜為界限的細胞核，且只有核糖體一種細胞器參考答案：D幽門螺旋桿菌是原核生物，而無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂是真核細胞的分裂方式，A錯誤；幽門螺旋桿菌是異養(yǎng)生物，不能將C02轉(zhuǎn)變成有機物，B錯誤；該細菌不能進行減數(shù)分裂，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，且只有核糖體一種細胞器，D正確。18.科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________(至少寫兩個

)等因素對光合作用的影響。(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。參考答案：

(1).把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡

(2).水、光照、二氧化碳

(3).澄清的石灰水變渾濁

(4).呼吸作用釋放了大量的二氧化碳

(5).向左

(6).Ⅱ

(7).18【分析】（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。（2）光合作用與呼吸作用的關系如表：

區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）從圖甲所示的實驗裝置來看，該生物興趣小組設計了兩組對照實驗：A葉片是以水分為變量的對照試驗，目的是探究光合作用的原料是水；B葉片和C葉片是以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的條件是光；C葉片和D葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；圖乙中，曲線Ⅰ表示光合作用、曲線Ⅱ表示呼吸作用?！驹斀狻浚?）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以“為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理”，這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。（2）圖甲中，A葉片割斷主葉脈，導管被切斷，這樣A葉片的前端部分就得不到從根運輸來的水分，因此，A葉片割斷處的前端和后端部分就形成以水為惟一變量的對照實驗組；B葉片和C葉片，唯一不同的變量是光，是以光為變量的對照實驗；C葉片和D葉片，唯一不同的變量是二氧化碳，是以二氧化碳為變量的對照實驗．因此，圖甲所示的實驗設計能探究水、光、二氧化碳等因素對光合作用的影響。（3）B裝置中葉片不能進行光合作用，而進行呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．因此“一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中”，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳。（4）D裝置中葉片進行呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，導致D裝置中氣體減少，氣壓降低，因此D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是向左（填寫向左、向右或者不動）。圖乙中，曲線Ⅰ主要在6～18點有光時進行，因此曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ在0～24點都能進行，因此曲線Ⅱ表示呼吸作用．D裝置內(nèi)的葉片不能進行光合作用，而能進行呼吸作用．所以圖乙中的曲線Ⅱ與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。（5）光合作用制造有機物，光合作用的時間越長，制造的有機物越多，葉片脫水后質(zhì)量越大．因此，“對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大”，結(jié)合圖乙中的曲線應選擇18點左右摘取葉片，因為此時植物葉片的光合強度等于呼吸強度，葉片內(nèi)有機物不再積累增加?！军c睛】關鍵：本題中（2）小題主要結(jié)合裝置圖按照對照性原則分析不同的自變量，AC組對照、BC組對照、CD組對照。（5）小題判斷葉片內(nèi)有機物是否達到最大，關鍵是要找出葉片光合強度=呼吸強度的時間點。19.下列關于生物膜的敘述中，錯誤的是（

）A．與主動運輸相關的載體在生物膜上合成B．各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合D．生物膜對細胞的一系列酶促反應的有序進行和整個細胞的區(qū)域化提供了條件參考答案：A20.如表是在不同條件下培養(yǎng)果蠅的實驗記錄表，據(jù)表判斷正確的是①海拔越高，果蠅突變率越高

②溫度較高時，果蠅突變率較高③高海拔的環(huán)境紫外線多，果蠅突變率較高

④果蠅突變率與海拔無顯著關系A.①④

B.②④C.②③

D.①③參考答案：B由表格信息可知，果蠅的突變率與培養(yǎng)地點所處的海拔高度無顯著關系，①、③錯誤，④正確；該實驗能證明在25℃時突變率高于18℃，②正確。因此，B項正確，A、C、D項錯誤?！军c睛】本題的知識點是影響基因突變的因素，分析、處理實驗結(jié)果獲取結(jié)論是本題考查的重點。由題干信息可知，相同的海拔高度，培養(yǎng)的溫度條件不同，果蠅的突變率具有顯著差異；同一培養(yǎng)溫度條件下，不同海拔高度，果蠅的突變率無顯著差異。說明溫度影響果蠅的突變率，培養(yǎng)地點的海拔高度與果蠅突變率無關。21.下列生理過程不涉及甲狀腺激素的是A.B細胞的增殖分化

B.體溫調(diào)節(jié)C.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

D.垂體分泌促甲狀腺激素參考答案：AB細胞的增殖分化是受抗原刺激和淋巴因子的影響，與甲狀腺激素無關，A錯誤。體溫調(diào)節(jié)時在寒冷環(huán)境條件下，下丘腦感受到變化，再通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息，進而通過身體一系列生理反應最終使甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素分泌增加，以增加產(chǎn)熱，維持體溫相對穩(wěn)定，B正確。幼年時甲狀腺激素缺乏會影響腦的發(fā)育，成年時甲狀腺激素分泌不足會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，C正確。血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，D正確。22.細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通迅機制,是一種對環(huán)境做出綜合反應的細胞行為。圖中甲、乙所示的細胞通迅方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法正確的是（

）

A.若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確、更迅速

C.若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞，則其所接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素

D.人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丙圖所示的作用方式參考答案：C23.下圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是a.圖中由生產(chǎn)者、II、III和IV構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的B.

生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.

①⑦⑧過程以C02的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行D.

根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自于⑥過程參考答案：C24.下列關于生物科學研究方法的敘述，不正確的一項是A.采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制B.用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需要設置空白對照進行比較D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度參考答案：C試題分析：研究血糖的調(diào)節(jié)機制，運用了物理模型的方法，即采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制，A項正確；探究酵母菌細胞的呼吸方式，運用了對比實驗法，B項正確；在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，在時間上形成先后對照，不需要設置空白對照，C項錯誤；用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度，D項正確。25.關于細胞生命歷程的說法，不正確的是A.細胞分化受基因控制，且不同細胞中基因是選擇性表達的B.衰老的細胞已不能分裂且代謝緩慢，而癌細胞可以無限增殖C.子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細胞凋亡，也就是細胞壞死D.抑癌基因能阻止細胞不正確的增殖參考答案：C26.下列有關突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A．突觸間隙中的液體是組織液

B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細胞膜的流動性

C．神經(jīng)遞質(zhì)一般會長時間存在于突觸間隙

D．興奮在突觸處的傳遞是單向的參考答案：答案：C27.在血漿、組織液和細胞內(nèi)液中，O2的濃度依次為

(

)A.血漿＞組織液＞細胞內(nèi)液

B.血漿＞組織液=細胞內(nèi)液C.血漿＞組織液＜細胞內(nèi)液

D.血漿＜組織液=細胞內(nèi)液參考答案：B28.下列關于組成細胞的有機物的描述，正確的是

A．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

B．細胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等

C．細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)參考答案：B29.右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（

）A．E是感受器，能感受適宜刺激，產(chǎn)生興奮B．若從③處切斷神經(jīng)纖維，剌激④，E不能產(chǎn)生反應C．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導速度較在②處快D．若在④處施加一較強電刺激，圖中①一⑤處能測到興奮的只有⑤參考答案：C30.下列哪項不屬于含磷化合物具有的生物學功能（）A．構(gòu)成各種生物膜的基本骨架B．催化基因轉(zhuǎn)錄出信使RNAC．在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運氨基酸D．直接為各項生命活動供能參考答案：B【考點】脂質(zhì)的種類及其功能．【專題】正推法；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【分析】本題的知識點是無機鹽的存在形式和功能，ATP的分子結(jié)構(gòu)特點和功能，生物膜的結(jié)構(gòu)，基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，先回憶相關知識點，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、生物膜的基本骨架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，磷脂分子中含有P元素，因此構(gòu)成各種生物膜的基本骨架A屬于含磷化合物具有的生物學功能，A錯誤；

B、催化基因轉(zhuǎn)錄出mRNA的物質(zhì)是RNA聚合酶，本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中沒有P，因此基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA催化不屬于含磷化合物具有的生物學功能，B正確；

C、蛋白質(zhì)合成過程中的轉(zhuǎn)運氨基酸的工具是tRNA，tRNA含有P，因此在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運氨基酸屬于含磷化合物具有的生物學功能，C錯誤；

D、為細胞各項生命活動直接提供能量的能源物質(zhì)是ATP，ATP含有P，因此直接為細胞各項生命活動提供能量屬于含磷化合物具有的生物學功能，D錯誤．

故選：B．【點評】本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并應用相關知識綜合解答問題的能力．31.下列關于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（）A．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B．用光學顯微鏡觀察會發(fā)現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異導致堿基序列改變C．若某植株的基因型為BB，則該植株產(chǎn)生的突變體的基因型只能為BbD．X射線照射不僅會引起基因突變，也會引起染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：D【考點】基因突變的特征；染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．【分析】1、基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因是具有遺傳效應的DNA片段，因此DNA中堿基對改變，不一定發(fā)生基因突變，基因突變使轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變，可能導致基因控制的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，進而引起生物性狀的改變，由于密碼子具有簡并性，因此基因突變不一定引起生物性狀的改變．2、染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位，易位是指非同源染色體之間交換某一片段，倒位是指同一條染色體上染色體片段的發(fā)生180℃旋轉(zhuǎn)；染色體結(jié)構(gòu)變異會導致基因數(shù)目．及排列順序的改變，染色體結(jié)構(gòu)變異可以在顯微鏡下觀察．【解答】解：A、同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換是基因重組，A錯誤；B、堿基序列的改變不能在顯微鏡下進行觀察，B錯誤；C、如果植株的基因型為BB，則該植株產(chǎn)生的突變體的基因型可能是Bb，C錯誤；D、X射線照射不僅會引起基因突變，也會引起染色體結(jié)構(gòu)變異，D正確．故選：D．32.下列關于性狀分離比的模擬實驗的敘述中，不正確的是（

）A．由于生物雌雄個體產(chǎn)生的雌雄配子總數(shù)是相等的，因而甲乙兩個小桶內(nèi)各裝兩種不同顏色的彩球20個B．裝彩球的兩個小桶如果是透明的，可能對實驗的結(jié)果產(chǎn)生干擾C．在每次抓取小球時，都應將桶內(nèi)的小球充分混合D．每次抓取小球統(tǒng)計后，應將彩球放回原來的小桶內(nèi)，重復抓取50—100次參考答案：A33.實驗表明，維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部，這主要與細胞的哪項結(jié)構(gòu)或功能有關

A．膜表面的糖蛋白

B．膜內(nèi)含有的相應載體多

C．膜的選擇透過性

D．膜的支架磷脂雙分子層參考答案：D34.下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A．來自食物中的糖原在內(nèi)環(huán)境中被分解為單糖后，在被組織細胞攝取利用B．處于寒冷環(huán)境中時，皮下血流量增加，將體內(nèi)熱量更多的帶向體表，以維持體溫C．劇烈運動時大量流汗，需及時補充清水以維持細胞外液滲透壓穩(wěn)定D．人體內(nèi)環(huán)境酸堿度的調(diào)節(jié)，與細胞呼吸關系密切參考答案：D【考點】內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl﹣，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl﹣．【解答】解：A、食物中的糖原在消化道內(nèi)中被分解為單糖，A錯誤；B、處于寒冷環(huán)境中時，皮下血流量減少，散熱量減少，B錯誤；C、劇烈運動時大量流汗，需及時補充淡鹽水以維持細胞外液滲透壓穩(wěn)定，C錯誤；D、人體內(nèi)環(huán)境酸堿度的調(diào)節(jié)，與細胞呼吸關系密切，D正確．故選：D．35.下圖為某生物細胞處于不同分裂時期的示意圖，下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙中都有同源染色體

B.卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙

D.丙的子細胞是精細胞參考答案：C36.下列關于轉(zhuǎn)基因生物的研究，哪些屬于限制條件（

）①重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上②對于大腸肝菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株③外源DNA不能產(chǎn)生對人體有毒害或過敏的蛋白質(zhì)A．②③

B．②

C．①

D．①②③參考答案：D37.如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應記錄．下列有關疫苗接種的敘述，正確的是（）A．接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生量增加，使免疫反應加強B．疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體C．疫苗接種追加第二劑后，相應抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多D．疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析曲線圖：圖示是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應記錄，初次接種疫苗甲后，產(chǎn)生抗體甲，其含量先增加后減少，再次接種疫苗甲后，能快速產(chǎn)生抗體甲；接種疫苗乙后，抗體甲的含量不會隨之變化，但會產(chǎn)生抗體乙，其含量也是先增加后減少．【解答】解：A、抗體甲的產(chǎn)生量與疫苗乙無關，因此接種不同的疫苗乙后，抗體甲產(chǎn)量不會增加，A錯誤；B、產(chǎn)生抗體的過程屬于特異性免疫，疫苗接種追加第二劑后，體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體屬于特異性免疫發(fā)揮的功能，B錯誤；C、由于記憶細胞的存在，同種疫苗追加第二劑后，記憶細胞會迅速增殖分化成漿細胞，產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多，C正確；D、疫苗接種追加第二劑后，再次免疫產(chǎn)生的抗體大量增生、而不是第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生，D錯誤．故選：C．38.現(xiàn)有A、B兩個密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成相同，而光照條件不同（見下表）。一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是注“＋”表不有，“－”表示無。A.A瓶中的所有生物組成食物網(wǎng)，而B瓶中所有生物組成一條食物鏈B.A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動的源頭C.B瓶浮游動物種群密度降低只是因為缺乏食物D.當A瓶中能量的輸入≥能量的散失時，處于穩(wěn)定狀態(tài)參考答案：D同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落，因此A瓶中的所有生物構(gòu)成了一個生物群落，B瓶中的所有生物也構(gòu)成了一個生物群落，A錯誤；A瓶中有光照，該生態(tài)瓶的能量流動的源頭是太陽能，而生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)瓶的總能量，B錯誤；B瓶缺乏光照，藻類不能進行光合作用，導致藻類數(shù)量減少，同時也會導致瓶內(nèi)氧氣減少，而浮游動物以浮游藻類為食物，因此B瓶浮游動物會因食物和氧氣不足而導致其種群密度降低，C錯誤；當A瓶中能量的輸入≥能量的散失時，處于穩(wěn)定狀態(tài)，D正確。39.右圖為有絲分裂相關的坐標曲線，下列說法不正確的是（

）

A．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變

B．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程染色體數(shù)目不變

D．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變參考答案：C40.在寒冷環(huán)境中，人體會發(fā)生骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，這時（

）A．下丘腦的分泌功能增強

B．溫覺感受器興奮C．皮膚血流量增加

D．軀體運動中樞興奮參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.人胰島素由A、B兩條肽鏈構(gòu)成。研究人員用大腸桿菌作生產(chǎn)菌，利用基因工程技術(shù)分別生產(chǎn)兩條肽鏈，并在體外將兩條肽鏈加工成胰島素。請回答下列問題：(1)由A、B兩條肽鏈可推導出A、B基因的堿基序列，依據(jù)是___________。因為A、B基因中的脫氧核苷酸數(shù)較少，因此常用___________的方法獲取目的基因。(2)在基因表達載體中，標記基因的作用是___________?；蚬こ讨胁荒軐、B基因直接導入大腸桿菌的原因是___________。(3)檢測A、B基因是否導入受體菌時，常用___________作探針。若A、B基因表達的肽鏈中氨基酸數(shù)目增多，肽鏈后延，則需對A、B基因進行改造，這個改造是___________。(4)引導肽是由引導肽基因控制合成的一段多肽序列，若在A、B肽鏈的前端加上引導肽序列后，可將A、B肽鏈引導到大腸桿菌的細胞膜外，便于A、B肽鏈提取。為實現(xiàn)上述目的，在基因?qū)用娴牟僮魇莀__________。在以后的體外加工過程中，需要用___________切除引導肽。參考答案：

(1).氨基酸與密碼子的對應關系(可多答:堿基互補配原則)

(2).人工合成

(3).便于重組DNA(目的基因表達載體)的鑒定和篩選

(4).A、B基因(目的基因)在大腸桿菌中不能穩(wěn)定遺傳和表達

(5).放射性物質(zhì)標記的A、B基因(的一條單鏈)

(6).添加上能轉(zhuǎn)錄出終止密碼子的堿基(脫氧核苷酸)序列

(7).將A、B基因連接在引導肽基因后

(8).蛋白酶【分析】據(jù)題文的描述可知：本題考查學生對基因工程的基本操作程序等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力【詳解】(1)因肽鏈中的氨基酸是由密碼子決定的，基因在表達過程中遵循堿基互補配對原則，所以根據(jù)氨基酸與密碼子的對應關系，可依據(jù)A、B兩條肽鏈中氨基酸的序列推導出mRNA的堿基序列，進而推出A、B基因的堿基序列。因為A、B基因中的脫氧核苷酸數(shù)較少，導致A、B基因較小，因此常用人工合成的方法獲取目的基因。(2)在基因表達載體中，標記基因的作用是：便于重組DNA(目的基因表達載體)的鑒定和篩選。由