第七單元《正負數(shù)》教學設計北師大版四年級上冊數(shù)學

第七單元《正負數(shù)》教學設計北師大版四年級上冊數(shù)學一、教學目標1.知識目標理解正負數(shù)的概念及其特點；能夠完成正負數(shù)的加法運算；能夠解決實際問題中的正負數(shù)運算問題。###2.能力目標培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；促進學生的思維能力和邏輯思維能力的發(fā)展；培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和數(shù)學運算能力。二、教學重難點1.教學重點正負數(shù)概念的理解；正負數(shù)的加法運算；增強學生對正負數(shù)概念認識的深度和寬度。###2.教學難點正負數(shù)的減法運算；正負數(shù)在實際問題中的應用。三、教學準備教學課件；教學用具：鐵釘、紙片等。四、教學步驟1.導入（1）鐵釘實驗向?qū)W生展示兩根鐵釘，一根放在紙片中央，代表它的數(shù)值為0；另一根向右移動兩個鐵釘孔，代表數(shù)值為正2。提問學生這樣表示數(shù)值時是否合理，探究出正、負數(shù)的概念。（2）真實場景舉例舉例讓學生感知正、負數(shù)的實際應用，例如：我們用地鐵刷卡進站的時候，如果有20元在卡上面，出站的時候扣除了14元，那么在卡上剩下的是6元，我們該怎么表示這個數(shù)呢？2.講解（1）正、負數(shù)的概念正數(shù)和負數(shù)是數(shù)學上的概念。正數(shù)表示比零更大的數(shù)，負數(shù)表示比零更小的數(shù)。（2）正負數(shù)的加法教師通過實例講解正、負數(shù)的加法，例如：+2+(-1)=+1。幫助學生理解正、負數(shù)的加法運算規(guī)則。###3.練習####（1）個體練習讓學生獨立完成《正負數(shù)加法計算練習題》，以檢測學生掌握程度。（2）小組合作將學生分成2-3人為一組，利用小組合作的方式完成練習，不僅能夠提高學生的學習效率，還能促進學生之間的互動交流。###4.分類討論通過學生個別發(fā)言，整合出正負數(shù)加法運算方面的問題，并一一予以解答，擴展學生的知識面和知識深度，激發(fā)學生的求知欲。5.鞏固（1）操場活動利用操場上的直線、藍色箭頭、紅色箭頭，讓學生分別表示正、負數(shù)和零，并組成不定數(shù)目的等式式子進行運算。讓學生感受到正、負數(shù)的實際應用。（2）智力游戲通過《數(shù)字迷陣》等數(shù)學益智游戲，讓學生鞏固所學內(nèi)容，并切實提高學生的數(shù)學思維和邏輯思維能力。五、課后作業(yè)完成《正負數(shù)加法計算練習題》；思考正負數(shù)的減法運算及其應用。六、教學反思本次教學，首先從實際場景出發(fā)，引導學生感知正、負數(shù)的概念及其應用。其次，通過實際例子推導加法運算規(guī)則，讓學生在理解的基礎上熟練掌握正負數(shù)的加法運算。最后，鞏固所學內(nèi)容，讓學生感受到數(shù)學的樂趣。整堂課程富有趣味性，學生