大大班的數(shù)學教學計劃7篇

大大班的數(shù)學教學計劃7篇大大班的數(shù)學教學計劃篇1

一、教材分析通過數(shù)學活動培育幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學問。

二、學生基本狀況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的獨特差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和獨特差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的能力，帶著幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

三、學期目標

1.教幼兒學習1～10的.數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、

向右移動。

7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9.培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速。

四、美術(shù)方面：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手能力，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地協(xié)作老師學好美術(shù)，增添自己的動手能力。

五、音樂方面：

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，

增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學措施兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供肯定的條件幫助幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

大大班的數(shù)學教學計劃篇2

學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學學問認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過數(shù)學活動培育幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能精確的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種能力，觀看力、想象力、思維力以及語言表達能力。，

三、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象能力。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。

四、學生基本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的獨特差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和獨特差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的能力，帶著幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

四、教學進度

周次內(nèi)容

1.物體的分類《學習分類》《區(qū)分上下、遠近》

2.《區(qū)分前后，左右》《認識1和很多》《分組游戲》

3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

4.《學習排序》《認識2和3》

5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》

6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》

7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》

8.《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈認識9和10〉，認識1----10的數(shù)序，

10.學習1--50的數(shù)數(shù)。認識0

11.學習1---10的倒數(shù)，數(shù)字的用途

12.學習2的組成及加，減法

13.學習編應(yīng)用題------2的加減

14.學習3的組成，及加法，口編應(yīng)用題

15.學習3的減法和口頭減法

16.學習4的組成及加減。

17.學習4的應(yīng)用題。

18.復習分類、圖形等學問

19.復習2、3、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復習

五、綜合實踐支配

自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

六、教學措施

兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供肯定的條件幫助幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

大大班的數(shù)學教學計劃篇3

金秋九月，我們迎來了新的一學期，本學期我們班將以"綱要'為指導，結(jié)合本班幼兒實際狀況,落實幼兒園保教工作計劃，進一步對幼兒實施全面進展的素養(yǎng)教育，為確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進展。依據(jù)幼兒的年齡特點，特制定以下數(shù)學教學計劃：

一、狀況分析：通過上學期的教與學，幼兒已認識了數(shù)字1到10，對于長方形和正方形等圖形產(chǎn)生了深厚的興趣，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維能力。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有興趣和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習10以內(nèi)各數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、長短、粗細等。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。

10、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

11、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料.

大大班的數(shù)學教學計劃篇4

活動目的：

1.通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)覺物體的排列規(guī)律并進行排序。

2.培育觀看、比較能力和初步的推斷推理能力。

活動預(yù)備：

1.教具：黑白序列的排序圖樣。

2.學具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊②花片③黑白方塊若干。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動物的家。

活動過程：

(一)以小朋友為"小動物布置新家'引入課題。

(二)幼兒自主探究物體簡潔的排序規(guī)律。

1.幼兒分組操作。

a鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色改變規(guī)律排序

b圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

c做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

d種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其樣子、高矮不同的規(guī)律排序。

2.自主探究活動內(nèi)容的溝通：

1.取分組活動的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的?

2.引導幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調(diào)規(guī)律性。

3.針對幼兒的懷疑進行商量。

4.師生共同歸納小結(jié)。

排序的方法有多種，可按樣子、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

(三)出示三張大卡片，引導幼兒發(fā)覺并說出它們的排列規(guī)律。

(第一張蝴蝶不變，小花逐一增多;第二張蝴蝶不變，小花逐一削減;第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多)。

(四)讓幼兒自取不同顏色花片，學習按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

(五)觀賞黑白序列

教師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。

(六)設(shè)計"黑白配'小毛巾

1.運用以有的排序?qū)W問設(shè)計一條"黑白配'小毛巾。

2.幼兒介紹自己設(shè)計的"黑白配'小毛巾，說明排序規(guī)律。

活動延長：觀看家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。

大大班的數(shù)學教學計劃篇5

一、狀況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步了解了10以內(nèi)加，減法的運算，以及10以內(nèi)連加和連減，加減混合運算。另外對于20以內(nèi)不進位加法和不退位減法產(chǎn)生了深厚的興趣，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維能力。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有興趣和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。

二、學期目標：

1、復習10以內(nèi)數(shù)的加減法，10以內(nèi)數(shù)的連加、連減及10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。

2、教幼兒學習一些比較簡潔的應(yīng)用題。

3、通過反復練習計算進一步把握20以內(nèi)的不進位加法以及不退位減法的計算方法。

4、教幼兒學習相同數(shù)相加，為以后學習乘法做預(yù)備。

5、引導幼兒學習按物體的多少來目測數(shù)群以使幼兒快速又精確的看出物體的數(shù)量。

6、教幼兒學習等量代換，平均安排了解“平均〞的含義，為以后學習除法打了基礎(chǔ)。

7、教幼兒認識50以內(nèi)的數(shù)，學會比較數(shù)的大小。

8、引導幼兒學習100以內(nèi)的整10加法、減法。

9、幫助幼兒認識個位、十位、百位。

10、學習進位加法、退位減法、等式加減、堅式加減法。

11、認識圓錐體，區(qū)分圓錐體與圓柱體。

12、認識橢圓體，區(qū)分橢圓體與球體。

13、認識時鐘，穩(wěn)固對一刻鐘和45分鐘的認識。

14、復習以主體為中心區(qū)分左右。

15、引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。

三、具體措施：

1、教師依據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

2、為幼兒提供多種操作，探究的機會，鼓舞幼兒主動操作，探究。

3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學學問。

4、結(jié)合游戲活動，操作，穩(wěn)固數(shù)學學問。

5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學學問。

6、家長協(xié)作教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學學問。

大大班的數(shù)學教學計劃篇6

一、班級幼兒狀況分析

本班有幼兒27人，其中男生14人，女生13人，這學期有9名新生來到我們班，和我們一起歡樂的生活。這個班的孩子已經(jīng)上過一年大班，在口語表達能力也有肯定的水平，有良好的生活和衛(wèi)生習慣，生活自理能力強，有肯定的自我愛護意識。但是，在數(shù)學思維和空間想象上有點欠缺，需要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)在數(shù)學教學中以游戲的方式，讓孩子把握簡潔的數(shù)學學問，知道數(shù)學就在我們生活中。

二、教學目標

將物體根據(jù)某一特征進行分類。

知道空間方位和認識時間。

能找出不同的方法進行測量。

會分二等分和四等分。

會算10以內(nèi)的連加連減，并認識數(shù)位。

認識20以內(nèi)的相鄰數(shù)。

認識各種各樣的圖形，并用這些圖形拼出秀麗的圖案。

三、教學措施

教師給幼兒提供豐富的教具，讓幼兒在親身動手操作中，培育幼兒的數(shù)學思維。

結(jié)合實際生活中的信息，數(shù)據(jù)，使幼兒簡單理解。

將游戲帶到我們的教學活動中，讓幼兒在游戲中，把握數(shù)學學問。

讓家長協(xié)作我們的工作，一起幫助幼兒理解，把握數(shù)學。

教師不斷的鼓舞幼兒，耐煩的教育，觀看幼兒的進步，準時表揚。

四、教學進度支配：

第一周：分類

第二周：圈一圈

第三周：它們住哪兒小樹葉

第四周：方位

第五周：穿珠子蹺蹺板

第六周：測量填數(shù)字

第七周：二等分四等分

第八周：斑點狗做一做

第九周：10以內(nèi)的連加

第十周：10以內(nèi)的連減

第十一周：10以內(nèi)的加減混合

第十二周：10以內(nèi)的應(yīng)用題

第十三周：認識數(shù)位

第十四周：20以內(nèi)的相鄰數(shù)

第十五周：認識時間

第十六周：圖形大集合

第十七周：剪紙

第十八周：玩具柜

第十九周：復習

第二十周：復習

大大班的數(shù)學教學計劃篇7

一、教材分析

這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

二、教學目標

1、使幼兒運用觀看、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。

2、幫助幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。

6、進一步提高幼兒的操作能力、觀看能力、規(guī)律思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

三、班級狀況分析

學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個特別重要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的具體狀況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學習程度有肯定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，教師會專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。

四、教學措施

1、深入鉆研教材，依據(jù)教學目標細心設(shè)計好教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。

2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。

3、依據(jù)幼兒班的特點，以鼓舞表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思索多動腦多操作。

五、活動進度

第一周

1、按群計數(shù)

2、序數(shù)的運用

3、6的分解組合(一)

第二周

1、6的分解組合(二)

2、6的加減(一)

3、6的加減(二)

第三周

1、互換關(guān)系

2、復習幾何圖形

3、