知識(shí)就是財(cái)富作文800字

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星期天，我坐在陽(yáng)臺(tái)前的搖椅上，呼吸著清新的空氣，心情格外舒暢。

姑姑來(lái)到我家，激動(dòng)地跟爸爸講：“最近有一款手機(jī)軟件，可以在線一邊看直播一邊答題，答對(duì)全部12道題，既可以瓜分三百萬(wàn)現(xiàn)金。”我聽(tīng)了以后非常震撼，沒(méi)想到知識(shí)這么值錢?？砂职致?tīng)了以后卻是一臉的不屑：“你怎么知道這是陷阱還是福利，天上怎么可能掉餡餅，如果真掉，那不是圈套就是陷阱?！蔽乙宦?tīng)，心里也開(kāi)始動(dòng)搖，因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)詐騙太多了。姑姑聽(tīng)了之后，認(rèn)真地給我們解釋：“這是有保障的，我都已經(jīng)掙了三塊多了?！彼f(shuō)完，還不忘一臉得意地對(duì)我做了個(gè)鬼臉，我故作一臉嫌棄地對(duì)著她說(shuō)：“才三塊多，不值得一提，哼！”

直播開(kāi)始了，直播間的在線人數(shù)居然超過(guò)了三百萬(wàn)。這樣一算，獎(jiǎng)金如果平均分的話，豈不是每人只能分到一塊錢嗎？沒(méi)事，一元錢也是錢?。?/p>

雖然外邊是寒冬臘月，天氣格外的冷。不過(guò)我在屋里，卻因?yàn)樾闹械哪且粓F(tuán)火，把我的小臉燒的通紅。我恨不得跳進(jìn)河里，趕快洗個(gè)冷水澡。爸爸和姑姑坐在我的兩邊，似乎是兩支軍隊(duì)打仗，我是中間的小河，隨時(shí)都有“生命”危險(xiǎn)。

答題開(kāi)始，仿佛“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了一樣。姑姑和爸爸的臉上都露出平靜而又鎮(zhèn)定的神情，做到第三題時(shí)，爸爸選錯(cuò)了，用了一張復(fù)活卡。剎那間，我看到姑姑的嘴角輕輕地向上彎了一下，然后又恢復(fù)了平靜。第四題、第五題……又過(guò)了一題，又過(guò)了兩題……直到第十一題勝負(fù)才決出來(lái)，爸爸與成功插肩而過(guò)，而姑姑卻剎住了失敗的車，穩(wěn)穩(wěn)地獲勝了。最終姑姑答對(duì)12題，分得了19。8元的獎(jiǎng)金。雖然獎(jiǎng)金并沒(méi)有想象中的那么多，不過(guò)在答題的過(guò)程中，也收獲了知識(shí)和快樂(lè)。

通過(guò)答題，我發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”，姑姑學(xué)的比爸爸多，所以獲勝也是必然的。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)紅人papi醬，她把自己賺的第一筆錢2200萬(wàn)全部捐給了母校，當(dāng)時(shí)我就不明白，她為什么要這么做?，F(xiàn)在仔細(xì)思索之后，我才豁然開(kāi)朗，她這是對(duì)母校、也是對(duì)知識(shí)的一種尊重。

知識(shí)就是財(cái)富，我們要在有限的生命里，去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。

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俗話說(shuō)得好“飯可一日不吃，書不可一日不讀”，讀書自然是增長(zhǎng)知識(shí)的，而增長(zhǎng)的知識(shí)，有何用處呢？有人說(shuō)，是為了用知識(shí)武裝自己，可以看起來(lái)有學(xué)問(wèn)些；有人說(shuō)，是為了寫出好文章；有人說(shuō)，是為了考上自己理想的學(xué)府……每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解不同，從而產(chǎn)生的作用也不同。我覺(jué)得，學(xué)知識(shí)，可以與上面的觀點(diǎn)相同，同時(shí)也可以留給自己些知識(shí)。

把知識(shí)留給自己，聽(tīng)起來(lái)有些奇怪，不過(guò)在關(guān)鍵時(shí)候可以起到不小的作用呢。

在某些重要的時(shí)刻，自己的一句話或許可以有所幫助；和朋友們一起玩的時(shí)候，發(fā)生了些小矛盾，這句話或許只有幾個(gè)字，也或許很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是卻可以接著玩下去，這就考驗(yàn)了自己的文學(xué)修養(yǎng)了，讓大家聽(tīng)起來(lái)都舒服，而且不會(huì)產(chǎn)生二次矛盾；的確很難，但只要有一定知識(shí)，這句話或許就不難了。

你的知識(shí)涵養(yǎng)，很大一部分體現(xiàn)在說(shuō)話上，一句話，想要有理有據(jù)，條理清晰地說(shuō)出來(lái)，還不是件簡(jiǎn)單的事情；有理有據(jù)主要在對(duì)理論類知識(shí)的掌握，掌握還分掌握的深度，這是文科部分；條理清晰就是考驗(yàn)一個(gè)人的思維了，一二三條條條清晰明白，這是理科部分?？梢?jiàn)，你說(shuō)的話不僅可以體現(xiàn)你知識(shí)的深度，它也可以體現(xiàn)出你文理科的能力；說(shuō)話，是一個(gè)很重要的部分。

有某些時(shí)候，還可以學(xué)到很多關(guān)于心理學(xué)和文學(xué)常識(shí)之類的，有一本關(guān)于自控力的一本書，作者在書中寫道，在某些比較?？吹降牡胤椒派献约骸安幌胍钡臇|西，會(huì)增強(qiáng)自己的意志力，在自己的桌子最整潔的時(shí)刻，人們?nèi)W(xué)習(xí)和工作的專注力是最高的；不管怎樣，我覺(jué)得這些在我身上可以體現(xiàn)出一部分，桌子在整潔的情況下，至少不會(huì)被周圍雜亂的環(huán)境打擾到，在比較顯眼的地方，寫上點(diǎn)自己的陋習(xí)之類的，看到了好歹有點(diǎn)督促的效果吧。文學(xué)常識(shí)類的嘛……《巴黎圣母院》里有表較多一部分是拉丁文，這和當(dāng)時(shí)的文化、時(shí)代背景有關(guān)；《堂吉訶德》是一篇諷刺騎士文學(xué)的小說(shuō)……甚至還會(huì)有很多其他領(lǐng)域比較冷門的知識(shí)，比如音樂(lè)劇有麥，耳麥和頭麥兩種，而歌劇沒(méi)有；人在說(shuō)不同字的時(shí)候發(fā)出的氣息有的是冷的，有的是熱的……

現(xiàn)在，多看看書，多關(guān)注生活中無(wú)處不在的知識(shí)，用知識(shí)填滿自己的生活，給自己留些知識(shí)；用知識(shí)追著光，或許那道光會(huì)穿過(guò)知識(shí)來(lái)到你身邊，帶領(lǐng)你找到生活中的美好。

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人的知識(shí)是從哪里來(lái)的？是一生來(lái)就有的嗎？答案當(dāng)然是否定的。人要有知識(shí)，就需要不斷學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)。

知識(shí)從學(xué)習(xí)中來(lái)。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，人的正確思想，只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來(lái)。那么，人的豐富知識(shí)，只能從學(xué)習(xí)中來(lái)。古今中外無(wú)數(shù)有成就的人都有豐富知識(shí)，都經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)獲得的。西漢著名學(xué)者，匡衡由于家里窮，買不起蠟燭，于是便悄悄在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的燭光讀書，后來(lái)，他便成為了漢元帝的丞相，成了有名的經(jīng)學(xué)家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人、文學(xué)家、思想家魯迅，曾經(jīng)把學(xué)校獎(jiǎng)給他的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)沦u掉了，買了幾本書和一串辣椒，以嚼紅辣椒來(lái)驅(qū)寒讀書，刻苦求知識(shí)最終成為一代偉人。美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯，歷史最偉大的政治家之一，原來(lái)家里很窮，15歲才開(kāi)始認(rèn)字母，一有空閑時(shí)間就讀書，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，造就了他的成功。這些偉大人物之所以能成功，是因?yàn)榫褪遣W(xué)多才，而廣博知識(shí)是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)獲得的。

知識(shí)從學(xué)習(xí)中來(lái)，那么知識(shí)豐富又可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了豐富的知識(shí)，那么他又可以憑借豐富的知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)，促進(jìn)將來(lái)的學(xué)習(xí)。我們小學(xué)從拼音開(kāi)始，憑借拼音一步步學(xué)好字、詞、句，甚至閱讀文章；通過(guò)廣泛閱讀，我們可以學(xué)到各位作家的寫作技巧，運(yùn)用到寫作實(shí)踐，又可以寫好老師布置的作文，又可以創(chuàng)作文學(xué)作品。當(dāng)然，如果我們小學(xué)知識(shí)都掌握不好，就不能繼續(xù)學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的知識(shí)，即使學(xué)習(xí)起來(lái)也困難重重。就像復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)蘇步青說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文你都不行，別的是學(xué)不通的。這說(shuō)明沒(méi)有語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，就不能學(xué)習(xí)其他知識(shí)，沒(méi)有小學(xué)知識(shí)就不能學(xué)好中學(xué)、大學(xué)知識(shí)。因此，掌握豐富知識(shí)，又可以促進(jìn)更多的學(xué)習(xí)。

由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí)，而知識(shí)豐富了又可以促進(jìn)將來(lái)的學(xué)習(xí)。這樣反反復(fù)復(fù)，我們就會(huì)知識(shí)淵博，能力超群，做個(gè)有用之人。因此，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，造就非凡人生。

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莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！钡拇_，書籍是我們的好朋友，它帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)盡的收獲。于是，為了增加課外書籍的閱讀量，媽媽幫我選擇了一本《中國(guó)寓言故事》，這本書教給我許多人生道理，其中“拔苗助長(zhǎng)”尤其讓我印象深刻。

故事講到，有一個(gè)農(nóng)夫?yàn)榱俗屗暮堂缈炜扉L(zhǎng)高，不惜把他的禾苗全都往上拔一截，可是禾苗全都枯死了。這個(gè)故事告訴了我們，做事情光有好的愿望是不夠的，急于求成更沒(méi)有用，有時(shí)反而會(huì)把事情弄得更糟。所以，要做好一件事，不僅需要有信心、有熱情，更重要的是用科學(xué)的方法來(lái)做，一步步踏踏實(shí)實(shí)，不能蠻干，更不能投機(jī)取巧。

于是，我想到了我們的學(xué)習(xí)，也不能急于求成。特別是語(yǔ)文，必須是靠多看課外書籍，累積更多的詞匯量，這可不是一天就能做到的。數(shù)學(xué)的計(jì)算也是同樣的道理，每天堅(jiān)持練習(xí)計(jì)算非常關(guān)鍵，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，計(jì)算是數(shù)學(xué)里最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的，也是需要日積月累才能做到更好。

生活中處處有語(yǔ)文，沒(méi)有“語(yǔ)文”你根本不能和大家正常交流，說(shuō)出的每句話都會(huì)成為笑話。語(yǔ)文是人們溝通的橋梁，在人生求學(xué)的知識(shí)海洋里，語(yǔ)文就是一個(gè)安靜的港灣，它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想，所以必須依靠大量的閱讀來(lái)累積更多的語(yǔ)文知識(shí)。在我們生活的周圍還存在著很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)貫穿于生活方方面面，現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)游戲有很多，比如一個(gè)小朋友在玩數(shù)學(xué)填框游戲，就連小品作品中也有很多這樣的數(shù)學(xué)游戲。比如“樹(shù)上七個(gè)猴，地上一個(gè)猴，一共幾個(gè)猴。”等等……生活中的例子還有很多很多，就是這些有趣的數(shù)學(xué)，才構(gòu)成了我們生活中五彩繽紛的畫卷。

我愛(ài)閱讀！我愛(ài)書籍！它是我的良師益友，助我收獲了這么多知識(shí)，變得越來(lái)越棒！我想在未來(lái)的道路中，書一定能幫我收獲更多意想不到的精彩！它有提醒了我，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑，沒(méi)有一步登天，只有腳踏實(shí)地、慢慢成就、才能取得最后的成功！

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縱觀這歷史長(zhǎng)河，江山代有才人出；回覽這時(shí)間洪流，才人卻總遭難磨。讀他們的文章、品他們的故事，用眼去觀看、用心去欣賞，讀懂之時(shí)，卻不免淚濕青衫。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”這是三閭大夫屈原的長(zhǎng)嘆！說(shuō)起屈原，有多少人不禁搖頭惋惜。多年苦讀《試卷》，深究詩(shī)理，終創(chuàng)《楚辭》。如果是生在大唐盛世，必定是如李白一般的“謫仙人”，但怎奈何生于春秋亂世，怎奈何報(bào)于昏庸之君。“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多憂?！碑?dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，不免輕聲嘆息，不由得質(zhì)問(wèn)上天為何待屈原如此不平。生于亂世、效于昏君，卻依然堅(jiān)持對(duì)故土的那份守候。有時(shí)我不禁暗想：屈原是以何種心情投江的呢？直到讀到“舉世皆濁唯我獨(dú)清，舉世皆醉唯我獨(dú)醒”時(shí)，我才懂得那種心情――那種對(duì)天下欲棄而不可棄、對(duì)君王欲離而不可離、對(duì)塵世欲留卻不能留的心酸、失望。

“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”當(dāng)宋朝眾學(xué)者讀這句詞時(shí)，應(yīng)當(dāng)不免驚嘆“詞竟可以這樣寫”吧。僅僅十七歲的李清照便名滿京城，在這一時(shí)期的她詞律清新婉轉(zhuǎn)，透著一股小家碧玉的風(fēng)范。但怎奈朝代更替、國(guó)都破毀，整個(gè)天下“國(guó)不國(guó)，家不家”。而李清照的家庭也被這突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)殃及，被迫遷居，丈夫更是死于沙場(chǎng)。在大悲之后，李清照晚年的詞作便成了“雁過(guò)也，正傷心”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！边@一風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，誰(shuí)又能明了李清照經(jīng)歷了多少悲歡、多少離合?！斑@次的，怎一個(gè)愁字了得？”讀懂之后，不免悲涼。

“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇?！北蛔u(yù)為“兩宋之后，僅此一人而已”的納蘭性德，又是在多少苦難之后，才寫出這種哀婉悵惘的詞作。本為志在必得的殿試，卻因病而失，多年寒窗、幾載苦讀，為的就是一鳴驚人，卻偏偏事與愿違，過(guò)去的一切化為泡影?！?/p>