2021屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考策略

2021屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考策略

2021屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考策略一、研讀文件精神，把握高考方向教育部近年來發(fā)布了多個(gè)文件，包括《普通高中課程方案（2017版）》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》等。其中，2019年6月國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》指出了深化考試命題改革的方向，教育部考試中心也制定了《中國高考評價(jià)體系》和《中國高考評價(jià)體系說明》。2020年6月，教育部公布了《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，而國務(wù)院也在10月印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》。2021年3月，教育部在《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提到了2021高考命題的“六大要求，十大原則”。這些文件的發(fā)布，為化學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考提供了明確的方向和依據(jù)。其中，六大要求包括試題設(shè)計(jì)不超出相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，試題要求科學(xué)規(guī)范、目標(biāo)明確、表達(dá)合理有效、難度適當(dāng)?shù)?。而十大原則則包括方向明確、考查基礎(chǔ)、入易出難、體現(xiàn)國情等方面。二、一輪復(fù)習(xí)備考的反思（一）經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生方面存在的基本問題在一輪復(fù)習(xí)備考中，學(xué)生普遍存在知識基礎(chǔ)薄弱、掌握不透徹、記憶不牢等問題。同時(shí)，部分學(xué)生存在假學(xué)習(xí)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)被動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題。針對這些問題，學(xué)生需要在二輪復(fù)習(xí)備考中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固和掌握，注重記憶和理解的結(jié)合。同時(shí)，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重課后復(fù)習(xí)、多做練習(xí)題等。在考試中，學(xué)生常常因?yàn)榉侵橇σ蛩囟Х?。其中，卷面表達(dá)不規(guī)范和粗心大意讀錯(cuò)題是最常見的問題。此外，考試心理恐懼和時(shí)間緊迫也會(huì)影響學(xué)生的發(fā)揮。為了解決這些問題，教師應(yīng)該提高課堂效益，細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，并且每周進(jìn)行考試練習(xí)。而學(xué)生則需要專注于課堂，認(rèn)真審題，獨(dú)立自主地完成限時(shí)考試，并規(guī)范答題和細(xì)致記錄錯(cuò)題。在備考過程中，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)新高考題型，加強(qiáng)選擇題的專項(xiàng)訓(xùn)練，突破考點(diǎn)。選擇題訓(xùn)練應(yīng)該放在第一位，培養(yǎng)好習(xí)慣和好節(jié)奏，盡可能增大確定性，少用排除法和猜答案。同時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題也需要進(jìn)行訓(xùn)練，包括儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)原料處理的方法、實(shí)驗(yàn)儀器的選用、試劑選擇、操作目的、物質(zhì)的選擇、鹽橋中電子的作用、實(shí)驗(yàn)分離和提純操作、分析和推測原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和儀器的選擇、熱重?fù)瘛㈦娮拥囊苿?dòng)等方面。總之，備考過程中需要注重細(xì)節(jié)，并且持續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練和反思?；すに囶}是近年高考化學(xué)中的熱點(diǎn)考點(diǎn)，主要考查學(xué)生對于工業(yè)化學(xué)過程的理解和掌握。在解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注重總結(jié)規(guī)律，利用“四線法”分析突破工藝流程。同時(shí)，要掌握陌生方程式的書寫和電化學(xué)知識等必備知識，提高圖像、圖表、文字信息處理能力和創(chuàng)新思維能力。定量計(jì)算也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要考點(diǎn)，主要考查學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的計(jì)算能力。在備考時(shí)，學(xué)生需要理解實(shí)驗(yàn)原理，掌握實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作、誤差分析和相關(guān)計(jì)算等。此外，還要注意多年沒考的質(zhì)量稱量法和氣體體積測量法。探究性實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的題型，主要考查學(xué)生在變量探究方面的能力。在解題時(shí)，學(xué)生需要善于運(yùn)用控制變量的思想來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，將多變量的問題變成多個(gè)單變量的問題?？刂谱兞康乃枷胧侵袑W(xué)化學(xué)的重要學(xué)科思想之一，2019年《考試大綱》將對“控制變量”的能力要求由“了解”提升到了“掌握”。無機(jī)物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)題主要考查藥品的選用、儀器的選取與連接、陌生物質(zhì)性質(zhì)等。學(xué)生需要牢記經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置、相關(guān)化學(xué)反應(yīng)原理和各部分裝置中各儀器的用途。有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn)題則將教材經(jīng)典有機(jī)實(shí)驗(yàn)的操作遷移應(yīng)用到新材料背景中進(jìn)行考查，主要涉及蒸餾、過濾、分液、萃取等，要善于聯(lián)想、類比、遷移，實(shí)現(xiàn)新情境與教材知識的無縫對接。在實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練中，要注重基礎(chǔ)、細(xì)節(jié)和答題的規(guī)范性。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究型題型的訓(xùn)練，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)裝置、儀器、試劑、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)評價(jià)的訓(xùn)練。重視培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，控制實(shí)驗(yàn)變量的能力。在化學(xué)復(fù)習(xí)中，我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練以下六個(gè)模塊。1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，也是高考化學(xué)的重要內(nèi)容。因此，我們需要加強(qiáng)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，包括實(shí)驗(yàn)操作技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析能力等方面。此外，還需要了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理、實(shí)驗(yàn)器材的使用方法、實(shí)驗(yàn)安全等方面的知識。2、無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練無機(jī)化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的重要分支，也是高考化學(xué)的重要內(nèi)容。我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練無機(jī)化學(xué)的基本概念、元素周期表、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等方面的知識。同時(shí)，還需要掌握無機(jī)化合物的命名規(guī)則、化學(xué)式的書寫方法等方面的技能。3、化工原理訓(xùn)練化工原理是化學(xué)工程學(xué)科的基礎(chǔ)，也是高考化學(xué)的重要內(nèi)容。我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練化工原理的基本概念、化學(xué)平衡原理、水解理論、氧化還原反應(yīng)方程式、物質(zhì)制備和分離等方面的知識。同時(shí)，還需要了解化工術(shù)語和常識，以及水的處理、煤、石油的加工、新材料的制備、金屬冶煉、綠色工藝等方面的知識。4、有機(jī)合成題訓(xùn)練有機(jī)合成題是高考化學(xué)的難點(diǎn)之一，我們需要加強(qiáng)有機(jī)合成題的基礎(chǔ)訓(xùn)練。具體來說，我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練官能團(tuán)性質(zhì)的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)、有機(jī)方程式的書寫方法、反應(yīng)類型的判斷、同分異構(gòu)體的書寫、反應(yīng)方程式的書寫等方面的知識。同時(shí)，需要進(jìn)行合成路線設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，強(qiáng)化成環(huán)和不成環(huán)的訓(xùn)練，以及多官能團(tuán)物質(zhì)的命名等方面的技能。5、化學(xué)理論題訓(xùn)練化學(xué)理論題是高考化學(xué)的重要內(nèi)容，我們需要加強(qiáng)化學(xué)理論題的訓(xùn)練。具體來說，我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡知識的應(yīng)用，以及圖像和表格數(shù)據(jù)的讀取、分析和處理能力。此外，還需要掌握速率公式、轉(zhuǎn)化率、分壓、壓強(qiáng)平衡常數(shù)的計(jì)算方法，以及反應(yīng)條件的選擇、平衡移動(dòng)的綜合分析等方面的知識。6、化學(xué)知識的綜合訓(xùn)練化學(xué)知識的綜合訓(xùn)練是化學(xué)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們需要加強(qiáng)化學(xué)知識的綜合訓(xùn)練。具體來說，我們需要綜合運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)、無機(jī)化學(xué)、化工原理、有機(jī)合成和化學(xué)理論等方面的知識，解決實(shí)際生產(chǎn)中的各種問題。同時(shí)，還需要掌握新高考化學(xué)題型、知識結(jié)構(gòu)情況等方面的知識，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（3）元素化合物（3月21日至3月31日）在這段時(shí)間內(nèi)，我們將學(xué)習(xí)元素化合物的概念和性質(zhì)。元素化合物是由兩種或兩種以上的元素以固定比例結(jié)合而成的化合物。我們將學(xué)習(xí)它們的命名規(guī)則、化學(xué)式以及它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用。（4）化學(xué)理論（4月1日至4月20日）在這段時(shí)間內(nèi)，我們將學(xué)習(xí)化學(xué)理論的基本概念。我們將研究原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)平衡等方面的內(nèi)容。我們還將探討這些理論對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)解釋的影響。（5）元素周期律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（4月21日至4月28日）在這段時(shí)間內(nèi)，我們將研究元素周期表和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。我們將探討元素周期表的排列方式、元素的周期性趨勢以及元素的