S個(gè)性化分析診斷題目

第一部分：智力因素中小學(xué)生智力問卷（一）請你用手指按1-25的順序依次指出其位置，同時(shí)誦讀出聲。（請記錄完成時(shí)間）41125179152272013519232141811224381661021（二）見別卷圖形選_______（三）請以一秒間隔大聲讀出每組數(shù)字，然后蓋住數(shù)字，把你記住的數(shù)字填在答題紙上。A.734852B.469528C.2956417現(xiàn)在要把數(shù)字的順序倒過來寫：D:684153E:482596F:8452134G:68273519（四）請從以下4個(gè)詞語中任選2個(gè)，寫一個(gè)完整的句子：墨水、天空、抽象、基礎(chǔ)（五）請給“日”字加一筆，變成另外一個(gè)字，給你1分鐘的時(shí)間，看你能寫出多少個(gè)來？第二部分：非智力因素（一）學(xué)習(xí)動機(jī)測驗(yàn)問卷本問卷用于了解中小學(xué)生在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定上是否存在行為困擾，共由20個(gè)題目構(gòu)成。測驗(yàn)時(shí)，請仔細(xì)閱讀問卷中的每一個(gè)題目，并與自己的實(shí)際情況相對照。若覺得相符，請?jiān)陬}目后打個(gè)"√"號，不相符合則打個(gè)"×"號。（1）如果別人不督促我，我極少主動地學(xué)習(xí)。（2）當(dāng)我讀書時(shí)，需要很長的時(shí)間才能提起精神來。（3）我一讀書就覺得疲勞與厭倦，直想睡覺。（4）除了老師指定的作業(yè)外，我不想再多看書。（5）如有不懂的地方，我根本不想設(shè)法弄懂它。（6）我常想自己不用花太多的時(shí)間學(xué)習(xí)成績也會超過別人。（7）我迫切希望自己在短時(shí)間內(nèi)就大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績。（8）我常為短時(shí)間內(nèi)成績沒能提高而煩惱不已。（9）為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，我寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。（10）為學(xué)好功課，我放棄了許多感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游等。（11）我覺得讀書沒意思，想去找個(gè)工作做。（12）我認(rèn)為課本的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，看高深的理論、讀大部頭作品才帶勁。（13）我只在我喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目放任自流。（14）我花在課外讀物上的時(shí)間比花在教科書上的時(shí)間要多的多。（15）我把自己的時(shí)間平均分配在各科上。（16）我給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)因做不到而不得不放棄。（17）我?guī)缀鹾敛毁M(fèi)力就能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（18）我總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額。（19）為了對付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我已經(jīng)感到力不從心。（20）為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，我不再給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。（二）學(xué)習(xí)興趣問卷1.請按照優(yōu)先順序?qū)懗瞿愕膼酆煤吞亻L，包括生活中感興趣或擅長的事物和活動。2.請按喜愛程度寫出你對各科的學(xué)習(xí)偏好，并分別寫出相關(guān)原因。（三）情緒情感問卷符合的打“√”，不符合的打“×”。每到一個(gè)新環(huán)境，我總要經(jīng)過很長一段時(shí)間才試著同別人接近。在陌生人面前，我常無話可說，以致感到尷尬。我害怕老師在課堂上點(diǎn)名讓我回答問題。越是人多的地方，我越感到緊張。我最怕在班上發(fā)言，全班同學(xué)都看著我，心都快跳出來了。有的同學(xué)對我有看法，我會避免同他交往。老師在場的時(shí)候，我做事情總是有些不自在。和同學(xué)、家人相處，我常常堅(jiān)持自己的決定，覺得他們的看法都是不對的。我不喜歡陌生人來家里做客，每逢這種情況，我都有意回避。我不喜歡參加學(xué)校組織的集體活動，這讓我感覺很不舒服。（四）意志力問卷符合的打“√”，不符合的打“×”。上課時(shí)，一有聽不懂的地方我就不想學(xué)習(xí)。習(xí)題不好解答時(shí)，我很快就灰心。好不容易才解完一道題，我再也不想解這么難的題了。別人做不出來的題，我也不想試。不喜歡的學(xué)科我不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些東西沒學(xué)好時(shí)，我也沒有心思去理會它，總想等將來用得著時(shí)再去學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)間稍長一點(diǎn)我就感到厭煩。只要有好看的電視，我就會不由自主地想到電視節(jié)目內(nèi)容，而無法靜心看書學(xué)習(xí)。周末要外出玩耍，可是許多作業(yè)沒做完，通常我會先去玩，然后再做作業(yè)，即使做不完也不管。學(xué)習(xí)中遇到難理解的地方，我總是忽略不看。（五）自信心與好強(qiáng)心問卷我平?？荚嚦煽儾缓?，并不是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力差，而是因?yàn)槲铱记皼]有用功。同學(xué)們認(rèn)為我的學(xué)習(xí)能力不夠好，我認(rèn)為只不過是基礎(chǔ)比他們差，只要我努力，我會趕上他們的。我學(xué)習(xí)能力一般，再怎么努力，取得的成績都是有限的。老師提問時(shí)，我從來不主動回答，因?yàn)槲铱倱?dān)心自己答不好。我會被有困難的問題所吸引，當(dāng)完成時(shí)，我感到快樂而興奮。面對能發(fā)揮我能力的機(jī)會，我感到是一種鞭策和挑戰(zhàn)。（六）考試焦慮問卷我對考試成功的祈求十分強(qiáng)烈，但考試成績卻適得其反。在重大的考試中，我總覺得自己的能力水平?jīng)]能發(fā)揮出來。我認(rèn)為考試失敗的原因與家人對我的壓力太大有關(guān)。我心里想考試不能輸給某位同學(xué)，可事實(shí)上考試成績我總不如他。我認(rèn)為自己的能力無法再提高，因此再努力也是枉費(fèi)心機(jī)。我認(rèn)為考試如戰(zhàn)場，分秒必爭，把時(shí)間花在瀏覽試卷與計(jì)劃答題時(shí)間分配上很不值得。我經(jīng)常看錯(cuò)題目要求，做了半天，最后還得重新返工。在考試中，我遇到自己沒復(fù)習(xí)到的題目就慌張，擔(dān)心考試“砸鍋”。我認(rèn)為考試作答按試題順序進(jìn)行比先易后難的答題策略更加穩(wěn)妥。作答完畢剩有時(shí)間，我不愿再檢查。臨考前，我常因精神緊張導(dǎo)致食欲不佳。我會因生活與交際上的困擾而影響考試的情緒。我經(jīng)常認(rèn)為，如果考試失敗，那是最丟人不過的事情了。每當(dāng)臨考前，我經(jīng)常有一些慢性疾病復(fù)發(fā)。我認(rèn)為自己不是讀書的料子，更不是考試的料子。我在考前不知道怎樣穩(wěn)定情緒、安慰自己，缺少自信。我認(rèn)為雖然自己盡了最大的努力，但是考試成績不理想，還是令人沮喪。我沒有從過去的考試失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我很少參加學(xué)?；虬嗌吓e辦的有關(guān)競技與競賽的活動。在緊張的氣氛下，我的肌肉與神經(jīng)得不到自我放松。（七）對學(xué)校的評價(jià)學(xué)校中的哪些因素影響了你的學(xué)習(xí)？班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好。老師的教學(xué)方法不適合我。不喜歡任課教師。我覺得考試的題目不是太難，就是復(fù)習(xí)的內(nèi)容總不考。老師對我不重視。（八）對父母的評價(jià)家庭中的哪些因素影響了你的學(xué)習(xí)？家中無人指導(dǎo)我解答疑難作業(yè)。家里的氣氛不好，無法學(xué)習(xí)。父母對我的期望過高，導(dǎo)致壓力過大。父母總是拿別人來和我做比較，這使我很反感。父母沒有對我盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任。第三部分：學(xué)習(xí)風(fēng)格個(gè)性傾向問卷請按照自己的情況在以下五個(gè)備選答案中選擇三個(gè)。我-----A喜歡開玩笑B喜歡井井有條C喜歡提問題D喜歡幫助別人E喜歡思考問題最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。當(dāng)------的時(shí)候，學(xué)習(xí)是最好的。A令人興奮B按部就班C涉及發(fā)現(xiàn)新事物D與其他人在一起學(xué)E出自自己的想法最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。作業(yè)應(yīng)該是------A短的B按時(shí)完成的C有趣的D按小組完成E重要的（對我）最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。我喜歡------A玩游戲B記筆記C做實(shí)驗(yàn)D小組活動E琢磨和思考最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。在課堂或討論會上，我------A喜歡動B喜歡安靜聽講C喜歡獨(dú)自琢磨D喜歡與人交流E喜歡觀察或思考最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。我喜歡------A說干就馬上干B按計(jì)劃做事C無論何時(shí)想做就做D為大家做事E做正確的事計(jì)劃時(shí)間表-----A限制自由B保持秩序C浪費(fèi)時(shí)間D合理就好E沒有意義最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。我喜歡------A拆東西B自始至終做事C把事情搞清楚D與人們交談E運(yùn)用我的想象力最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。我考慮------A正在做的事情B預(yù)先計(jì)劃C我的計(jì)劃D人與人之間的關(guān)系E概念最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。當(dāng)------的時(shí)候，我感覺最好。A出自本能B我組織計(jì)劃C我發(fā)明新東西D我對人有幫助E我思考和創(chuàng)作最像我的情況（）；很像我的情況（）；最不像我的情況（）。天賦評價(jià)問卷在下列題目中勾選出你所擅長的項(xiàng)目（多選）。A在心中演奏音樂B演奏樂器C吹口哨或哼小曲D唱歌E學(xué)習(xí)演奏新樂曲F收集唱片和磁帶G記憶歌曲H編寫歌曲I作曲J保持旋律和節(jié)奏A運(yùn)用數(shù)字B下象棋或國際象棋C科學(xué)或數(shù)學(xué)項(xiàng)目D擅用金錢E用電腦F做實(shí)驗(yàn)G解邏輯迷津H用計(jì)算器I解數(shù)學(xué)題J在心中玩數(shù)字游戲A推測故障原因B安裝東西C拆卸組裝D開機(jī)器E保養(yǎng)車子F做東西G在手邊放著工具H做日常家用修理I發(fā)明J了解工作原理A拼寫B(tài)閱讀C談話D記憶名字和故事E猜字謎F用詞語思考G解釋想法H閱讀時(shí)獲得要點(diǎn)I編寫或講述故事J寫計(jì)劃和提綱A繪圖或復(fù)制圖形圖樣B形象思考C玩拼圖或迷宮D記憶看到的事物E看地圖或圖表F知道東西放置的地點(diǎn)G有方位感（讓路）H繪畫I隨意寫畫J創(chuàng)造一個(gè)想象的世界A排球、籃球或網(wǎng)球B跳舞C騎車、滑冰、戶外活動D打字或縫紉E徒步走或跑步F滑水板、滑雪板、滑雪G做模型或手工H游泳或沖浪I打錘或拉鋸J工工整整地寫字A獨(dú)自一人呆著B發(fā)表自己的見解C保持獨(dú)立D注意自己的優(yōu)點(diǎn)E思考自己的生活F為自己要做的事做計(jì)劃G自己做事H照顧自己I有嗜好J有主見A交朋友B幫助別人C集體游戲或小組活動D理解別人E與人相處融洽F解決人際矛盾G公平H照看小孩I平息爭論J主持會議或領(lǐng)導(dǎo)小組活動A飼養(yǎng)或照看動物B訓(xùn)練寵物C修飾寵物D讓動物安靜下來E與動物玩耍F取得動物的信任G與動物交流H保護(hù)動物I拯救動物J給別人講動物的事A觀察潮汐B探索自然蹤跡C徒步旅行或背包旅行D觀察野生動植物E爬樹F觀察星星或制作星圖G野營H保護(hù)環(huán)境I循環(huán)利用J學(xué)習(xí)自然知識A大笑B出洋相C開玩笑D使人發(fā)笑E模仿他人F運(yùn)用想象取樂G嘩眾取寵（非貶義）H說笑話I取笑別人J聰明機(jī)警A煮飯B種花草，收拾院落C搭配服飾，關(guān)注時(shí)尚D清掃E裝飾房間，貼墻紙F(tuán)整理房間G打扮別人H整理文書材料I精打細(xì)算，合理用錢J計(jì)劃或安排時(shí)間感知模式問卷請?jiān)谙铝蓄}目中勾選最符合你實(shí)際情況的選項(xiàng)（單選）我喜歡---A聽故事B看電影C戶外活動我喜歡---A聽音樂B閱讀書籍C走路或跑步我喜歡---A聽收音機(jī)B看電視C玩游戲我最好的記憶方式---A對自己反復(fù)地說B在腦海里構(gòu)思圖像C動手做我能較好地理解說明書，當(dāng)---A有人對我解釋時(shí)B我自己看說明或圖片時(shí)C有人給我演示時(shí)當(dāng)我思考時(shí)---A我自言自語B我在腦海里過電影C我需要來回走動通常---A我記住人們說的話B我留心事情看上去的樣子，我喜歡色彩和圖樣C我經(jīng)常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬幣或鑰匙8.我習(xí)慣于---A聽B看C做環(huán)境需求問卷當(dāng)你在下列哪種環(huán)境中學(xué)習(xí)效果最好？請勾選。（單選）1.環(huán)境聲音---A安靜B噪音（例如：汽車或街區(qū)嘈雜聲）C音樂D人們的談話聲2.身體姿勢---A坐在書桌旁B坐在地板上C躺在床上或沙發(fā)上3.交互作用---A自己單獨(dú)關(guān)在屋子里B與安靜的人在一起C旁邊有人談話或做事D與寵物在一起4.環(huán)境光線---A明亮的光線B暗淡的光線C陽光（戶外）D從窗戶射入的光線E任何光線5.時(shí)間---（1）一天中，我精力充沛的時(shí)間是：（2）一天中，我最無精打采的時(shí)間是：第四部分：學(xué)習(xí)方法和學(xué)科漏洞學(xué)習(xí)方法問卷請?jiān)谙铝蓄}目中選擇符合你情況的項(xiàng)目，打“√”。背英語單詞對我來說并不難，因?yàn)槲铱偸悄芟氤龊芏嘤腥さ霓k法。對于重要或特別難學(xué)的章節(jié)，我總爭取在課前或前一晚作預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，我常常把學(xué)到的各種知識進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)它們之間的異同和聯(lián)系。聽老師講解一種知識時(shí)，我自己往往還聯(lián)想起與此有關(guān)的一些知識或事例。平時(shí)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)，我總喜歡動筆記一些要點(diǎn)、綱要。我一般是先復(fù)習(xí)功課，然后才動手做作業(yè)。我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，但遇到問題時(shí)也喜歡和同學(xué)一起討論。要背誦課文時(shí)，我常常讓誦讀和嘗試背誦交替進(jìn)行。預(yù)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常把新知識和已有的知識經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。我重在平時(shí)復(fù)習(xí)，考試前夕倒不怎么緊張，有時(shí)反而去玩一玩，讓頭腦休息休息。聽課時(shí)，我往往把不理解的問題或聯(lián)想起來的問題記下，以便課后進(jìn)一步思考、弄清。閱讀課本或其他參考書時(shí)，我會用紅藍(lán)筆或熒光筆等劃線，做記號。做作業(yè)時(shí)碰到難題，我不會立即找其他人幫助解決，而是先自己花時(shí)間去琢磨。讀物理、化學(xué)時(shí)，我很重視書上說的各種實(shí)驗(yàn)，盡力想象實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的實(shí)際情景。在