部編版高中語文選擇性必修下冊1.2《離騷》教案-1

《離騷》教學設計教學重點：1.熟悉《離騷（節(jié)選）》的語言特點。2.感知《離騷（節(jié)選）》浪漫主義風格。教學難點：1.鑒賞《離騷（節(jié)選）》的浪漫主義表達方式。2.評價屈原的愛國主義和浪漫主義人格情懷。朗讀導入-----感受“楚辭”今天，我們來學習屈原的離騷?！峨x騷》是楚辭的代表?！冻o》既是指西漢劉向所編的第一部浪漫主義詩歌總集。也指屈原開創(chuàng)的一種新文體。PPT：楚辭是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集。敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地域文化色彩，如宋人黃伯思所說，“皆書楚語，作楚聲，紀楚地，名楚物”。

也是屈原創(chuàng)作的一種新詩體。我們一齊讀一讀課文，感受下楚辭的特點。字音都讀準確，但沒有讀出離騷的節(jié)奏。楚辭有內在的節(jié)奏感。PPT：帝/高陽之/苗裔兮，朕/皇考曰/伯庸。攝提/貞于/孟陬兮，惟/庚寅/吾以降。我們也來劃一劃節(jié)奏，自由地讀一讀，對比詩經四言的《氓》。1.說一說楚辭語言的特點?！久鞔_】與《詩經》古樸的四言體詩相比，楚辭的句式較自由，多六、七言參差，多用“兮”字，在節(jié)奏和韻律上獨具特色，長篇鋪敘，開“漢賦”先河。四言比較規(guī)整，讀起來比較短促。楚辭體節(jié)奏不一，語氣舒緩，以六、七言為主，兼及四、五、八、九言，介于詩和散文之間。楚辭不叫“楚詩”叫“辭”，“辭”，辭賦，楚辭是辭賦的前身，開“漢賦”先河。兮字使全詩一直在回環(huán)往復的旋律中進行。二、文本研習——浪漫主義看吧，屈原確實很有才。關于屈原的才華，司馬遷在《屈原列傳》里評價到：博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。出示譯文：見聞廣博，記憶力很強，通曉治理國家的道理，熟悉外交應對辭令。用現在的話說這就是一個記憶大師，外交達人啊。2.對于他的才能，屈原自己是何如評價總結的？在文中找到相應的語句。【明確】紛吾既有此內美兮，又重之以修能。請生翻譯。我有很多美好的才能。那么應該是吾既有紛之內美兮。這樣的表達和屈原的原句有什么不一樣？強調內美的多。很多很多啊，我的內美。這是一個怎樣的人？自戀，超級自信。這種超級自信就是浪漫主義者的一個特點。那么，浪漫主義者的表達方式會不會也與眾不同呢？3.就請大家自由地朗讀《離騷》，結合詩中的“某一字，某一句，某幾句，某一手法”，談談你感受到的屈原的“浪漫”（人格、表達等）。浪漫(板書)

【明確】帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。非常自信：上天和先人賜予我很多的美好。出生是如何高貴、降生是如何祥瑞、名字是如何美好。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩?！咀穯枴窟@是一個怎樣的形象？在現實生活中真的會如此打扮嗎？【明確】主人公想象著自己披服著各種各樣的香花芳草，以香氣濃郁的秋蘭作為佩飾。整個裝束，真是光彩照人，蒼芳濃郁。他特意塑造了一個美的形象，就是為了使其形象的美與思想的高潔結合得恰如其分，這就大大地增強了藝術的感染力。這就是香草美人的寫法。PPT：當時，北方早已進入宗法社會，而楚地尚有氏族社會的遺風，民性強悍，思想活潑，不為禮法所拘。楚國巫風盛行，“香草”就是女巫祭祀歌舞時的祭品、道具，大多氣味芬芳馥郁，目的是達到人與神的溝通，獲得神靈的喜愛和護佑。

屈原將楚地的一些傳統(tǒng)文化運用到文學創(chuàng)作中，可以說《離騷》是根植于楚文化土壤的一朵艷麗的花。離騷的浪漫和楚文化的浪漫是一脈相承。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與汩，水流迅疾的樣子。特地將此字提前，很形象也很強調地表明時光的流逝。現實主義的表達就不會如此。形象（板書）朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。請生翻譯，學生翻譯時用的肯定是“采摘”。你用的動詞是采，摘。屈原用的是搴、攬。搴是拔。木蘭，高數仞，他是拔取。攬呢？你“攬”一下你的同桌，再“采”一下同桌，有區(qū)別嗎？很豪放，很瀟灑?？刹皇遣赡⒐降男」媚??！俺焙汀跋Α被ノ模缤矶荚诓烧咎m和宿莽。真的整天都在忙碌這些嗎？夸張大膽（板書）。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。他本想說恐美人之遲暮，卻先言草木的零落。制造一個相應的情境。這就是興：托物起興，先言他物，然后借以聯想，引出詩人所要表達的事物、思想、感情。相當于如今的象征修辭方法。興（板書）“美人”，他用美人來比喻他理想中美好的人物，有時是君主，有時是自己?，F實主義者會這樣說嘛。乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路?。ㄖ笇Ю首x）這是現實發(fā)生的嗎？想象豐富（板書）。可以給我們描述一下這幅畫面嗎？詩人想象駕著駿馬奔向遠方，他熱情地回首，望著徘徊無路的楚王，高喊著：“來吧，我為你在前面引路！”吾來道夫先路。來，提前作為強調，呼喚語，熱烈的呼喚。PPT：“浪漫主義”在反映客觀現實上，側重從主觀內心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。三、情感體驗——受命不遷屈原是浪漫的，但他此時的遭遇卻非常的不浪漫。讀一讀60頁注解25。4.請大家自由地讀一讀詩歌，如果用一個字來形容當時的他，你會用什么字？【明確】【恐】汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。5.我們懷著恐的心情再來讀一讀文章，思考：他在恐什么？【明確】歲月不等待我，害怕自己老去?！咀穯枴侩y道屈原是怕死嗎？不，他怕自己的抱負難以實現。他憂國憂民、擔心君王依然故我（不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？）在各國爭相變法日新月異的同時，楚國卻還是沿著舊節(jié)奏緩慢地走下去?！咀穯枴縿倓偞蠹艺f的都是離騷選文的后半部分，那么前半部分有恐嗎？真的僅僅是自戀嗎？讀一讀，讀到“又重之以修能”。他怕辜負先人，自己有責任振興楚國。這樣的屈原，有最浪漫的形，有最現實的心。板書（現實）6.這么一個看起來極其自負、自我、奔放的人，為什么會有這樣的恐呢？【明確】因為愛，對楚王的愛、對楚國的愛；對理想、對責任的愛。PPT：你是誰

仰望蒼穹的目光為何那樣孤獨

可以去國高就又為何選擇故土流浪

衣袂飄飄秋蘭為佩

又為何形容枯槁江畔彷徨

是因為你的“天問”沒有答案

還是因為你的九歌沒有回響

是因為被束之高閣的美政

還是因為蒙塵受辱的理想

歸去來兮

雖九死而猶未悔的花開花落呀

歸去來兮

路漫漫其修遠兮的上下求索“后皇嘉樹，橘來服兮，受命不遷，生南國兮”。屈原，作為楚國貴族，他有強烈的榮譽感和責任感。因為愛，屈原對自己的國家不離不棄；因為愛，屈原渴望為它做任何能夠做到的事；因為愛，在楚國國都被