職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得和意見建議

PAGEPAGE1職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得和意見建議第一篇：職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得和意見建議職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得和意見建議隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育的普及，大學(xué)生早已“滿大街都是”，不再是備受寵愛的香餑餑了?？擅總€大學(xué)生都希望找到自己喜歡或合適的職業(yè)，這就需要我們充分認(rèn)識自己并且了解各職業(yè)的特性?！按髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇業(yè)、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)、求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)了本課程后物我明白到加強(qiáng)職業(yè)心理的準(zhǔn)備與修煉，努力提高自己的心理調(diào)試能力，形成未來職業(yè)發(fā)展所必需的心理品質(zhì)，對大學(xué)生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的。老師分別邀請到已成功找到工作與進(jìn)入高校讀研的學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀冞M(jìn)行指導(dǎo)，增加了我們的信心的同時也引起了我們的憂慮，畢竟每個人的情況不同，不是每個學(xué)生都有比賽得獎的經(jīng)歷。但不管怎么樣，就業(yè)指導(dǎo)這門課程能夠讓大學(xué)生調(diào)整心態(tài)，更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)這一點(diǎn)毋庸置疑。相信學(xué)習(xí)了這門課程的我們會找到適合的職業(yè)。第二篇：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得院系名稱：生物工程學(xué)院專業(yè)班級：生工F1104班學(xué)生姓名：李景鋒學(xué)號：20XX11291020XX《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》，我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。職業(yè)生涯是一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動結(jié)束的人生歷程，對人生價值起著決定性的作用。職業(yè)生涯是一個人長期的發(fā)展過程，在不同的發(fā)展階段，個人有著不同的職業(yè)要求和個人追求。從我們個人角度看，職業(yè)生涯發(fā)展就是在自己選定的領(lǐng)域內(nèi)，借助于環(huán)境的支撐，經(jīng)過個人奮斗，實現(xiàn)所規(guī)劃的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們有什么意義呢？其一，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提升大學(xué)質(zhì)量。職業(yè)生涯規(guī)劃將給大學(xué)生去考慮將來成為一名職業(yè)人所需的能力和素質(zhì)，有目的地去汲取知識、提高學(xué)習(xí)效果。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使大學(xué)生盡早適應(yīng)并合理安排大學(xué)生活，知道大學(xué)生妥善地安排學(xué)習(xí)和活動，充分而有效地利用自己的時間，知道自己進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)，還可以使自己正確地看待得失，保持情緒的穩(wěn)定、學(xué)習(xí)生活的愉快。其二，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)就業(yè)競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為大學(xué)生提供了解社會的方法和認(rèn)識自我的機(jī)會。按照規(guī)劃經(jīng)過有針對性的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和充分的就業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生的就業(yè)競爭力無疑將得到極大的提升，有助于畢業(yè)生順利就業(yè)。對于我們來說，又要具備什么樣的基本職業(yè)能力來勝任我們的工作呢？我們首先要具備專業(yè)能力。專業(yè)能力是職業(yè)能力的核心能力，指一個人在從事具體工作時應(yīng)具備的專業(yè)知識以及運(yùn)用專業(yè)知識解決實際問題的能力，是職業(yè)活動得以進(jìn)行的基本條件。專業(yè)能力的高低，直接影響著一個人職業(yè)能力的高低，可以說專業(yè)能力是我們的生存之本。大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識到專業(yè)知識對自己未來職業(yè)發(fā)展的重要意義，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，堅持學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)專業(yè)興趣，積極學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的基本知識，廣泛涉獵專業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)，掌握過硬的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并做到融會貫通，舉一反三。第二，我們要具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。日常生活和職業(yè)發(fā)展都離不開文字。文字是我們表達(dá)自己意愿和與別人溝通、交流的主要媒介。文字能力是運(yùn)用文字交流信息、表達(dá)思想情感、反映客觀事物的能力，是一個人文字表達(dá)能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現(xiàn)。在實際工作中，一個人的文字能力如何，直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量，甚至關(guān)系到單位的形象。第三，我們要擁有人際交往能力。人際交往能力是指一個人在實際工作中與他人交往、溝通、合作、幫助別人和獲取別人幫助的能力。良好的人際交往能力是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提，它有利于個人心理的健康發(fā)展，有利于個人自我意識的發(fā)展和完善，能擴(kuò)大工作面，建立廣泛的工作關(guān)系，擴(kuò)展自己的工作活動范圍。第四，我們要具備終身學(xué)習(xí)能力。終身學(xué)習(xí)能力是指當(dāng)今社會所需求的素質(zhì)和能力，即在激烈變化的社會中的生存能力。無論是在校期間還是工作之后，我們都不能放松學(xué)習(xí)，要抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，鑄就持續(xù)學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效果的應(yīng)有稟賦，才能適應(yīng)不斷變化和日趨激烈的市場競爭。第五，我們要具備邏輯思維能力。邏輯思維能力是指按照邏輯思維規(guī)律、運(yùn)用邏輯方法來進(jìn)行思考、推理、論證的能力。他是在分析、綜合、抽象、概括和推理證明中表現(xiàn)出來的一種能力，是保證我們的認(rèn)識活動得以正常地、有效地進(jìn)行的一種心理素質(zhì)。第六，我們要具備實際動手能力。必須指出的是，現(xiàn)在大學(xué)生的實際動手能力普遍較弱，主要原因是在校期間普遍缺乏社會實踐和專業(yè)實習(xí)。實際動手能力的培養(yǎng)包括動手能、實驗操作能力、分析解決能力和社會交往適應(yīng)能力的培養(yǎng)。第七，我們要具備組織管理能力。所謂組織管理能力就是駕馭部署、駕馭局面，有條不紊地解決問題的能力，表現(xiàn)為精于運(yùn)用組織力量，能夠把各種不同才能的人恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚起來，形成配合默契、步調(diào)一致的集體。第九，我們要具備危機(jī)化解能力。所謂危機(jī)化解能力是指當(dāng)環(huán)境、條件、對手等發(fā)生變化時，能夠及時采取措施迅速加以應(yīng)對的能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具備的基本能力之一。除了以上九個基本能力之外，大學(xué)生就業(yè)時還應(yīng)具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)造并把握機(jī)遇的能力等。大學(xué)生在校期間要注意各方面能力的均衡發(fā)展，也要注重個人優(yōu)勢能力的培養(yǎng)。求職就業(yè)是每一個大學(xué)生人生道理上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在就業(yè)過程中需要慎重選擇。因為第一份工作將在很大程度上影響畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。有充分的準(zhǔn)備方能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。首先，我們要具備求職心理準(zhǔn)備。良好的就業(yè)情緒來自良好的心理；良好的心理來自良好的心境。當(dāng)前社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生應(yīng)正視現(xiàn)實樹立正確的擇業(yè)觀。保持頭腦清醒，認(rèn)清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)試就業(yè)心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀是十分必要的?？朔蜆I(yè)情緒的浮躁和波動，保持愉快心境下的良好情緒，從而在就業(yè)中掌握主動。其次，我們要開展職場調(diào)研。職場調(diào)研是指大學(xué)生要了解社會、了解行業(yè)、了解國家的就業(yè)政策以及就業(yè)途徑，從而找到自己最心儀的公司和職位。對大學(xué)生來說，最關(guān)注的因素就是社會的需求、行業(yè)的發(fā)展、公司和職位的情況。最后，我們可以通過各種各樣的途徑來找到我們要找的工作。我們在校期間可以通過校園專場招聘會、學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心和實習(xí)來找工作。同時也可以通過社會綜合招聘會、社會關(guān)系介紹、各種媒介信息以及主動求職來獲得工作。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個人有了越來越多的擇業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間，同時也面臨更大更復(fù)雜的社會風(fēng)險。因此，要想獲得事業(yè)的成功，就及早做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得前兩年，學(xué)校開設(shè)這個課程的時候，我們還覺得就業(yè)是一個離我們很遠(yuǎn)的問題。還抱怨學(xué)校，大一就開始對我們進(jìn)行就業(yè)的教育。而一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)大三了，并且即將要成為大四畢業(yè)班學(xué)生了。于是，就業(yè)就是擺在我們面前的首要問題。第一節(jié)課，老師給我們講了我們今年的安排。10月份大學(xué)所有課程結(jié)束，然后是離校進(jìn)行實習(xí)，到明年5月份交實習(xí)報告，進(jìn)行論文答辯，畢業(yè)。這讓我們有了緊迫感。原來實習(xí)、畢業(yè)離我們并不遙遠(yuǎn)了。之后，老師就開始講解此次課程的主要內(nèi)容了。與以前課內(nèi)容不同的是，這學(xué)期的授課主要是針對一個成功求職者所應(yīng)該具備的品質(zhì)以及企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。而大一大二主要是以樹立職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)能力為主。顯然，這學(xué)期的課程對于求職更具有指導(dǎo)性。在課堂上，老師通過講解理論、分析實例、播放視頻等方式，讓我們?nèi)媪私饬巳绾卧趹?yīng)聘中展示出自己優(yōu)秀的一面以及怎樣的表現(xiàn)是用人單位所希望的。第二節(jié)課，主要是講解應(yīng)聘求職中的一些細(xì)節(jié)問題。包括應(yīng)聘開始之前的問候、握手順序，應(yīng)聘過程中男女生的穿戴、飾品等如何搭配等。這些看似非常細(xì)微的問題，實則是用人單位最為關(guān)注的問題。因為細(xì)節(jié)可以反映出一個人的品質(zhì)，所以我們在應(yīng)聘過程中一定要注重細(xì)節(jié)。這門課的時間雖然很短，但是我覺得收貨是很大的。雖然我畢業(yè)之后不準(zhǔn)備馬上就業(yè)，但是遲早是要走上工作崗位，進(jìn)入社會的。從這兩次課中，我知道了自信是應(yīng)聘成功的制勝法寶。雖然每個人都有缺點(diǎn)，但在應(yīng)聘過程中，一定要對自己充滿信心，展現(xiàn)出自己最好的一面。同時，在應(yīng)聘前和應(yīng)聘中，一定要注重細(xì)節(jié)，包括自己的穿衣、跟別人交流時的語言，都要十分注意。再加上前兩年對自己各方面的培養(yǎng)和鍛煉，找到一份合適的工作還是應(yīng)該不成問題的。當(dāng)然，我們在求職的過程中，一定要把姿態(tài)放低、謙虛一些，不能眼高手低，嫌苦怕累，最后一份工作也沒有。相信通過自己的努力，再加上老師的指導(dǎo)，我們一定可以在走出校門之后擁有一份適合自己的工作。第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備——談學(xué)習(xí)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》的體會大學(xué)校園生活即將結(jié)束，對于我們即將踏上社會征途的大學(xué)生來說，就業(yè)已經(jīng)不再是一個遙遠(yuǎn)的話題。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深切地感受到自己所面對的就業(yè)壓力。自從高校擴(kuò)招以來，高校畢業(yè)生人數(shù)每年都在遞增，大學(xué)生在社會的稀缺程度隨即下降，畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)的矛盾越來越突出。在這樣的情況下，如何認(rèn)請就業(yè)形勢，明確就業(yè)目標(biāo)，提高自身的競爭力成為了我們畢業(yè)生必須正視的一個問題。為此，本學(xué)期學(xué)校為我們開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，該課程為我們帶來了許多寶貴的知識與信息。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我對當(dāng)前的就業(yè)形勢有了更深刻的了解，同時進(jìn)一步了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，并結(jié)合身身的實際情況對今后的就業(yè)方向有了明確的把握。我對本次課程的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、認(rèn)清就業(yè)形勢目前，每年的高校畢業(yè)生人數(shù)都在逐漸增多，而每年新增的就業(yè)崗位數(shù)比不上每年的高校畢業(yè)生人數(shù)，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的求職者，競爭者的數(shù)量可想而知。當(dāng)今高新技術(shù)飛速發(fā)展，使與高新技術(shù)有關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生需求量大幅度增加。各地各行各業(yè)目前都在積極吸引高新技術(shù)人才，但是所需要的都是那些掌握高新技術(shù)的人才，要求比較高。目前我國中小企事業(yè)單位技術(shù)極其缺少管理人才，嚴(yán)重制約了發(fā)展。許多單位基層機(jī)構(gòu)臃腫，但高層次人才奇缺，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，企業(yè)競爭力低下。因此，為了生存，社會對人才重視程度提高社會對人才重視程度提高。此外，畢業(yè)生的能力與用人單位的要求存在較大差距，用人單位對畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了很高的要求，看重畢業(yè)生的人品和能力，對專業(yè)反而看得不重。所以，那些綜合素質(zhì)好、動手能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好以及有各種特長的畢業(yè)生越來越受歡迎。二、明確目標(biāo)，樹立正確的就業(yè)觀提起就業(yè)問題，很多人都說大學(xué)生就業(yè)確實很難，這與大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)沒有擺端正有很大的關(guān)系。許多大學(xué)生對就業(yè)選擇比較苛刻，對就業(yè)很盲目，面臨就業(yè)選擇的時候，首先提出的就是工資待遇、工作地點(diǎn)和工作環(huán)境等問題，這很大程度上導(dǎo)致了就業(yè)情況不樂觀的情況。其次，由于過多地考慮待遇等問題，大學(xué)生并沒有認(rèn)真思考自己是否能夠從事這份工作，到了正式上崗時處處碰壁，最后一事無成。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)，我們應(yīng)該走先就業(yè)后擇業(yè)的道路。只有這樣，我們才能夠通過自己的實際工作積累經(jīng)驗，有了一定工作經(jīng)驗的支撐，我們才能在擇業(yè)的時候更有信心，成功率也往往因此提高不少。與此同時，在擇業(yè)前，我們要從事的工作需要具備哪些方面的專業(yè)知識，我目前擁有的的知識和技能能否允許我從事這些相關(guān)工作，社會需要什么樣的人才，自己是否在屬行列等等這些問題都是我們應(yīng)該充分認(rèn)識的。再者，我們畢業(yè)后就業(yè)的選擇范圍應(yīng)該適當(dāng)放大，只要不超出我們的專業(yè)范圍，與我們所學(xué)的專業(yè)相關(guān)我們都可以就業(yè)。很多同學(xué)顧慮較多，總想著自己要找一份與自己的專業(yè)一樣的工作。事實上，這種想法在實際就業(yè)中很難實現(xiàn)。有的工作可能與所學(xué)的專業(yè)有一定的差距，但是如果我們已經(jīng)具備從事那種工作的能力，同樣可以去選擇從業(yè)。許多社會工作，在招聘過程中學(xué)歷和成績只作為參考，關(guān)鍵還是看自己的辦事能力和工作經(jīng)驗。三、自我增值，提高競爭力為了能夠更好地就業(yè)，使自己在眾多競爭者中脫穎而出，我們必須有意識地學(xué)習(xí)和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識和經(jīng)驗之外，還要注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、合作能力等綜合能力。要提高自己的競爭力，必須做好以下幾點(diǎn)：（一）培養(yǎng)自身的基本素質(zhì)大學(xué)生在具備強(qiáng)硬的專業(yè)素質(zhì)的同時，也應(yīng)具備最基本的個人修養(yǎng)。其包括思想道德修養(yǎng)、文明禮貌、心理素質(zhì)、職業(yè)道德等許多方面，從某種角度上來說，這些都是我們求職成功的關(guān)鍵。專業(yè)素質(zhì)在求職和任職的過程中無疑是非常重要的,但專業(yè)素質(zhì)是要以基本素質(zhì)作支撐的,良好的基本素質(zhì)可以保證專業(yè)素質(zhì)的充分發(fā)揮。因此，在大學(xué)期間不僅僅只學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會如何做人。在日常生活中，我們都要注意對自己的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。全面提高自己的綜合素質(zhì)，尤其是在專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)兩方面，兩者必須兼顧的，兩者是相輔相成的。（二）朝多方位發(fā)展現(xiàn)在的社會需要的是復(fù)合型人才，用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的要求越來越傾向于“一專多能的通才”，因此，將自己的知識面框定在專業(yè)技能上是完全不夠的。我們要跟上時代的步伐，拓寬自己的知識面，對本專業(yè)以外的知識領(lǐng)域也要廣泛涉獵，努力把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型人才。（二）培養(yǎng)敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。敬業(yè)愛崗，是工作單位對每一位員工的基本要求。敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，大學(xué)生要想在企業(yè)立足和發(fā)展，就一定要具備敬業(yè)精神。一個工作認(rèn)真、熱情、盡責(zé)、高效、進(jìn)取的大學(xué)生才會受到用人單位的青睞。（四）準(zhǔn)備充分，將自己成功推銷出去在求職前，要做好充分的準(zhǔn)備。首先要談的就是簡歷，簡歷就是推銷自己的廣告，是打開職場大門的敲門磚，一份全面的簡歷內(nèi)容會大大提高求職的成功率，因此，我們要意識到簡歷的重要性，做好有針對性的簡歷，著重突出自己的成就、能力和資質(zhì)。此外，面試技巧也是不可忽視的內(nèi)容，很多求職者在面試過程中因為禮儀方面的失誤，導(dǎo)致自己的面試得分減少，最終錯失了工作機(jī)會。所以在求職過程我們要掌握有關(guān)的面試技巧，舉止大方，談吐得體，給面試官一個良好的形象。最后，雖然就業(yè)指導(dǎo)課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的真正行動才僅僅剛開始。這門課程讓我們增長了見識，開闊了眼界，也加深了我們對于就業(yè)的理性思考，將來，我一定會將這些理論知識運(yùn)用到實踐中去，以滿腔的熱情去實現(xiàn)自己的夢想。第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得[模版]就業(yè)指導(dǎo)課心得體會通過這四周就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。作為一名大專學(xué)校的在校學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。但后來利用課余時間到新英思廣告公司進(jìn)行了專業(yè)的、系統(tǒng)的、全面的軟件培訓(xùn)后，自己在技能上提升很多很多，在臨近畢業(yè)之際，學(xué)校就業(yè)部組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們提供了寶貴的信息。大專生求職，實際就是求職信息傳播，就是中專生通過書