端午節(jié)大班活動(dòng)方案

—端午節(jié)大班活動(dòng)方案端午節(jié)大班活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情。

2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。

3、能夠用好聽(tīng)的聲響進(jìn)行演唱，并用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備根本的'唱歌力量。

樂(lè)器準(zhǔn)備：鑼、镲、花地鼓、原木色砂球

材料準(zhǔn)備：雙膠紙

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)導(dǎo)入

師：小好友，歡迎來(lái)到好好玩音樂(lè)王國(guó)。我們今天又要來(lái)和音樂(lè)一起玩游戲了。我們先來(lái)做一個(gè)唱歌游戲。（老師帶著幼兒進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，詳細(xì)發(fā)聲方式下附。）

師：我今天要請(qǐng)大家觀看一段節(jié)日的視頻。（老師播放課件——活動(dòng)導(dǎo)入——情景視頻。）請(qǐng)大家告知我視頻里放的什么節(jié)日這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。請(qǐng)大家打開音樂(lè)冊(cè)P15，結(jié)合剛剛看的視頻，說(shuō)說(shuō)端午節(jié)人們都有哪些風(fēng)俗。（請(qǐng)大家觀看音樂(lè)冊(cè)P15的圖片，并說(shuō)一說(shuō)。）你們還明白端午節(jié)有哪些風(fēng)俗呢

師：那大家明白端午節(jié)為什么要吃粽子嗎

活動(dòng)開展

1、播放音樂(lè)，初步感知歌曲內(nèi)容。

師：小好友們明白端午節(jié)是哪一天嗎如今我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)完了請(qǐng)大家告知我。（老師播放課件——音樂(lè)感知：音樂(lè)《端午節(jié)》。老師可邊放音樂(lè)邊做動(dòng)作或拍手。）

師：小好友們明白端午節(jié)是哪一天了嗎（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。）是每年的五月五。歌里的人們?cè)诙宋绻?jié)那天做了什么（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并由老師總結(jié)。）

2、音樂(lè)游戲，進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱。

師：下面我要請(qǐng)大家來(lái)玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì)，我們伴著音樂(lè)一起來(lái)邊念邊劃，看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好（老師將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成縱隊(duì)，帶著幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最終一拍，請(qǐng)每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng)，同時(shí)邁腳向前。）

師：如今我們難度加大了?？茨年?duì)唱得又好，劃得又好。（老師帶著幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌曲。）

3、樂(lè)器演奏。

師：小好友們覺(jué)得過(guò)端午節(jié)的時(shí)分，我們用哪種樂(lè)器來(lái)助興才最威猛最有氣概呢（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后將幼兒分為四組，帶著幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。鑼：演奏節(jié)奏型X———；镲：演奏節(jié)奏型X—X—；花地鼓：演奏節(jié)奏型XXXX；原木色砂球：演奏穩(wěn)定拍XXXXXX。詳細(xì)可參考課件——音樂(lè)探究——樂(lè)器演奏。）

活動(dòng)延長(zhǎng)

師：你們明白粽子都有哪些口味和外形的嗎我們也來(lái)做粽子吧?。ㄕ?qǐng)幼兒打開音樂(lè)冊(cè)P16，先說(shuō)一說(shuō)，然后拿出材料來(lái)折粽子。詳細(xì)可參考課件——延長(zhǎng)游戲：做粽子。）

活動(dòng)結(jié)束

師：今天大家劃龍舟都累啦，我們休息一下吧！請(qǐng)大家排著隊(duì)把樂(lè)器寶寶送回家吧！

親動(dòng)手留記憶，了解端午佳節(jié)風(fēng)俗，通過(guò)制作手工的方式既能錘煉孩子動(dòng)手力量，又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力！

端午節(jié)大班活動(dòng)方案2

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日XXX端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“歡樂(lè)端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小好友們?cè)跐鉂獾挠H子氣氛中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。詳細(xì)如下：

活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月19日

活動(dòng)主題：歡樂(lè)端午粽飄香

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗，還有很多傳奇、故事、兒歌。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂(lè)于參與包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)活動(dòng)布置：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

通過(guò)視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳奇、風(fēng)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氣氛。

2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

通過(guò)繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富活潑，感受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。3、歡樂(lè)端午粽共享活動(dòng)。

通過(guò)親子共享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝愿，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培育愛(ài)（愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)）的情感。附：

端午節(jié)風(fēng)俗

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風(fēng)俗。每家人將鐘馗像

懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)分呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的'尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小好友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)分小好友們都要戴上香包，香包里面放了許多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)分，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

屈原的故事

在古時(shí)分有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家，幫忙楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話，慢慢的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來(lái)，但屈原還是非常擔(dān)憂自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué)，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了，便非常悲傷，農(nóng)歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下

去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

相關(guān)手工制作圖解龍舟

拼布粽子

紙粽

端午節(jié)大班活動(dòng)方案3

端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上進(jìn)行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、春游采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的風(fēng)俗，從古至今始終在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有很多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中詳細(xì)的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的'實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

活動(dòng)主題名稱：

好玩的端午節(jié)

活動(dòng)目的：

1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。

3、協(xié)作幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動(dòng)規(guī)模：

全園幼兒、家長(zhǎng)

活動(dòng)場(chǎng)地：

幼兒園戶外場(chǎng)地

活動(dòng)時(shí)間：

3小時(shí)

背景資料：

若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。

當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，始終追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯麗。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在思念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案4

主題來(lái)源：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都合適大班的幼兒來(lái)開展，既能錘煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

目標(biāo)：

1、清靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容；

2、明白農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)；

3、了解端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗文化（重點(diǎn)），對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感（難點(diǎn)）；

準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子

2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過(guò)程：

導(dǎo)入：播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車（進(jìn)站）

一、開頭部分

1、打招呼

2、手指游戲——《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入，展現(xiàn)粽子，引出故事

（1）小好友看這是什么呢（粽子），你們吃過(guò)粽子嗎吃過(guò)哪些味道的粽子（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子

（2）你們知不明白人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎（幼兒商量后，老師揭示答案：五月五，端午節(jié)）

2、賞識(shí)故事（要求幼兒清靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容）

3、依據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解

（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)

（2）你們明白端午節(jié)都有哪些風(fēng)俗

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子

依據(jù)幼兒答復(fù)出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

4、拓展延長(zhǎng)

（1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）

（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒商量）師：除了這兩個(gè)風(fēng)俗，你們還明白別的端午節(jié)風(fēng)俗嗎還有很多風(fēng)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些風(fēng)俗嗎（幼兒自由分組進(jìn)行商量）

師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)風(fēng)俗幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展現(xiàn)相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)單盛行。古時(shí)還沒(méi)有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰慧，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳奇能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳奇：古代有位憂國(guó)憂民的'詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就建立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去損害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、賞識(shí)兒歌

2、跟讀兒歌

3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）

4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

四、游戲部分——蘿卜蹲老師出示圖片，幼兒依據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）

師：端午節(jié)的風(fēng)俗還有許很多多，你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種風(fēng)俗過(guò)端午節(jié)

師：那就讓我們用最喧鬧的方式來(lái)慶祝吧！

帶著幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)）

端午節(jié)大班活動(dòng)方案5

活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié)

重點(diǎn)領(lǐng)域：（語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域）活動(dòng)要

求：了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的風(fēng)俗。培育幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎吃過(guò)哪些味道的粽子（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜歡吃哪種粽

子為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子（幼兒商量后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇）

2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

提問(wèn)：你們明白端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，商量它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭（幼兒商量）

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)單盛行。古時(shí)還沒(méi)有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰慧，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋網(wǎng)，商量鴨蛋網(wǎng)的用途及來(lái)歷，并賞識(shí)鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美?；顒?dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的外形、來(lái)源，賞識(shí)其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”

一、活動(dòng)要求：

依據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象力量和繪畫力量。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間風(fēng)俗。

三、活動(dòng)過(guò)程：

回憶端午節(jié)。

提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得歡樂(lè)嗎你覺(jué)得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的是什么事（幼兒商量并講解并描述）激勵(lì)幼兒大膽想象、細(xì)心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂(lè)的一件事畫出來(lái)，留意選擇適宜的`底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。激勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最歡樂(lè)的事畫下來(lái)。作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)作品，溝通過(guò)節(jié)的感受。

四、自由活動(dòng)活動(dòng)反應(yīng)：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天進(jìn)行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講解并描述自己的見(jiàn)聞，他們講得繪聲繪色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用伙伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。

活動(dòng)三：漂亮的龍舟

（一）活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的根本特征與某些微小部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒賞識(shí)和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與伙伴共同共享勝利的喜悅。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的根本特征（幼兒也可自由商量）。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別力量弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

三.戶外體育活動(dòng)：

見(jiàn)周計(jì)劃。

活動(dòng)反應(yīng)：

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有深厚愛(ài)好，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、堅(jiān)固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比擬難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的方法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

活動(dòng)四艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀看艾草和菖蒲的形狀，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特別用途。幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)置艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新奇，他們從前看到過(guò)，但是卻叫不知名，更不明白它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們明白這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前菽囊粯邮禽牌盐耶?dāng)時(shí)一下子蒙住了，確實(shí)課前我沒(méi)認(rèn)真去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小好友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小好友們?cè)敢獾亟邮芰巳蝿?wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案6

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，明白端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，明白端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《歡樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒互相溝通，初步了解端午節(jié)。

“今天是什么節(jié)日”幼兒和伙伴溝通。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：

端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小好友明白它的`傳奇”幼兒互相溝通。

組織幼兒賞識(shí)故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組溝通。

請(qǐng)每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：

端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行很多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子”幼兒和伙伴溝通。

老師和幼兒共同小結(jié)：

粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

“小好友們包過(guò)粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！”

幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。

“包粽子的挨次是什么包粽子時(shí)需要留意什么你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受”

5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同共享粽子。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、來(lái)了解端午節(jié)的'名稱、來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，明白端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，明白端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書《歡樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》邀請(qǐng)會(huì)包粽子的父母志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等

四、活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒互相溝通，初步了解端午節(jié)。今天是什么節(jié)日幼兒和伙伴溝通。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小好友明白它的傳奇幼兒互相溝通。組織幼兒賞識(shí)故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》

在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)幼兒分組溝通。請(qǐng)每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行很多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子幼兒和伙伴溝通。

老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

小好友們包過(guò)粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的父母，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。包粽子的挨次是什么包粽子時(shí)需要留意什么你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受

5、幼兒和父母志愿者共同共享粽子。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)共享溝通，初步|明白端午節(jié)的傳奇以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.與伙伴相互溝通包粽子，制作香囊，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好。

3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目韻味。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

端午節(jié)是陰歷五月五日，包粽子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《端午節(jié)的傳奇》，粽子一個(gè)，長(zhǎng)方形紙、彩色紙人手一份。

活動(dòng)的過(guò)程

1.出示實(shí)物（粽子），引發(fā)幼兒愛(ài)好。

2.初步了解端午節(jié)。

小好友今天是什么日子呀

幼兒相互溝通，讓個(gè)別幼兒到集風(fēng)光前講解并描述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。

老師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日。

3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳奇。

給幼兒講《端午節(jié)的傳奇》，讓幼兒明白端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的，屈原投江的'那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié)。

4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

師：端午節(jié)那天，人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣

幼兒相互溝通，讓個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：端午節(jié)那天人們有許多風(fēng)俗習(xí)慣，吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

5.體驗(yàn)包粽子。

（1）讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾，老師巡回指導(dǎo)。

（2）展現(xiàn)作品并評(píng)價(jià)。

6.活動(dòng)延長(zhǎng)。

老師：小好友，你們包的粽子都不錯(cuò)，回家后把你們學(xué)會(huì)的包粽子的方法，展現(xiàn)給爸爸媽媽，好嗎

端午節(jié)大班活動(dòng)方案9

一、背景材料：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都合適中班的幼兒來(lái)開展，既能錘煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、明白端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的`民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起搜集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購(gòu)置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4、參與班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)布置：略

六、安全留意事項(xiàng)

七、費(fèi)用預(yù)算

端午節(jié)大班活動(dòng)方案10

活動(dòng)目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的`風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的認(rèn)識(shí)，以此增加幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們明白是什么節(jié)日嘛（端午節(jié)）支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么吃些什么呢

小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來(lái)的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學(xué)念兒歌《五月五》。

三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)

端午節(jié)大班活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)來(lái)源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

（1）明白端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

（2）明白屈原是我國(guó)古代宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，主動(dòng)參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事（語(yǔ)言）

2、童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）

3、觀看賽龍舟（社會(huì)）

4、漂亮的龍舟（藝術(shù)）

5、龍舟競(jìng)賽（健康）

6、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中陳設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動(dòng)發(fā)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳奇與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒賞識(shí)、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)發(fā)展情況等

五、家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂(lè)；

六、中、大班主要教育活動(dòng)方案

活動(dòng)一：屈原的故事（語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、賞識(shí)端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，明白屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和伙伴的講解并描述，樂(lè)于在集體中溝通自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你們明白端午節(jié)為什么要吃粽子嗎

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的鄙視之情。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)為什么要紀(jì)念屈原呢②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的③假設(shè)你是屈原，國(guó)君不接受勸說(shuō)，你會(huì)怎么做（教育幼兒珍惜生命，以主動(dòng)的方式解決問(wèn)題。）

3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗

活動(dòng)二：童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感愛(ài)好。

2、遷移有關(guān)端午風(fēng)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)風(fēng)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的調(diào)查?；顒?dòng)過(guò)程：

1、賞識(shí)童謠，理解主要內(nèi)容。

（1）溝通有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)

（2）賞識(shí)童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么②你有什么聽(tīng)不懂的地方（依據(jù)幼兒的商量、溝通情況，幫忙幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。）

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

（1）嘗試?yán)收b童謠。

（2）商量拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦愛(ài)好。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①這首童謠的名字叫什么為什么叫《拍手歌》②我們可以怎樣念這首童謠呢（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。（如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）

4、記錄并賞識(shí)幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動(dòng)三：觀看賽龍舟（社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的喧鬧氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

活動(dòng)建議：

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)按時(shí)間。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀看龍舟的形狀特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱情氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒溝通賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

活動(dòng)四：漂亮的龍舟（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和伙伴共同裝飾漂亮的龍舟。

2、愿意和伙伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看端午節(jié)龍舟競(jìng)賽的.照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛(ài)好。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的上面有什么

2、觀看龍舟，商量裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛(ài)好。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分用什么方法需要什么材料

3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。（觀看幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。）

4、舉辦“漂亮的龍舟展”，體驗(yàn)合作勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)五：龍舟競(jìng)賽（健康）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試模擬劃龍舟動(dòng)作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

2、主動(dòng)參與競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴合作游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、模擬賽龍舟的動(dòng)作（劃船、打鼓、擦汗等）。

2、游戲：《劃龍舟》。

（1）商量?jī)蓛珊献鲃濤堉鄣姆椒ā?/p>

★指導(dǎo)語(yǔ)：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好

（2）自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

（3）劃龍舟競(jìng)賽（分組接力競(jìng)賽）。

3、聽(tīng)音樂(lè)做全身放松動(dòng)作。

活動(dòng)六：我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀看、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、外形是多種多樣的，并愿意與伙伴溝通。

2、初步了解粽子的制作過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒搜集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、展現(xiàn)、介紹“我搜集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子它是什么外形、什么口味的

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

（1）商量、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你明白包粽子需要哪些材料嗎（依據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。）

（2）觀看老師（或家長(zhǎng)）包粽子、煮粽子的過(guò)程。

3、品嘗粽子、溝通粽子的口味等，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

活動(dòng)七：端午節(jié)親子活動(dòng)（綜合）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)老師、幼兒、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

3、各種端午美食（粽子、綠豆糕、鴨蛋等）。

活動(dòng)建議：

1、開展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要風(fēng)俗。

★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的為什么要過(guò)端午節(jié)

2、幼兒節(jié)目表演。

3、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲（如：包粽子競(jìng)賽等）。

4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1、學(xué)問(wèn)資料。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽(yáng)”。此外，端午節(jié)還有很多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，如：紀(jì)念屈原說(shuō)，紀(jì)念伍子胥說(shuō)，紀(jì)念曹娥說(shuō)，起于三代夏至節(jié)說(shuō)，惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等。其中，最為人們所知曉的一段傳奇，是為了紀(jì)念20XX多年前投江而死的我國(guó)宏大詩(shī)人屈原。

端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃（雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽）掛五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花）佩香囊等風(fēng)俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí)，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。如今，除了有迷信顏色的風(fēng)俗漸已消逝外，其余的風(fēng)俗已流傳鄰近諸國(guó)，如：賽龍舟等，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。

2、教學(xué)資料。

屈原的故事

屈原是我國(guó)古代的一位宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他非常愛(ài)自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛(ài)惜百姓，幫忙楚王治理國(guó)家，使楚國(guó)變得很強(qiáng)盛，楚王很信任他。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原，心里很不快樂(lè)，常常湊在一起商議害屈原。他們舍命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話，發(fā)動(dòng)楚王相信最強(qiáng)盛的敵國(guó)——秦國(guó)的話，放棄跟其他小國(guó)家做好友。屈原堅(jiān)定反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說(shuō)楚王不要與四周的國(guó)家絕交。楚王非常氣憤，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與四周的國(guó)家斷絕了好友關(guān)系。秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì)，就派了許多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國(guó)捉去，最終死在了秦國(guó)。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)懷自己的國(guó)家，他擔(dān)憂楚國(guó)的命運(yùn)，經(jīng)常整夜睡不著。在聽(tīng)到楚國(guó)被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國(guó)的消息后，他非常悲傷。他昏昏沉沉地走了幾天，來(lái)到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后，爭(zhēng)著劃船，處處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。

大汶口鎮(zhèn)教育辦公室

20XX年6月25日

端午節(jié)大班活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)來(lái)源：

是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

④端午節(jié)有特別的'食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳奇、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

（1）明白端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

（2）明白屈原是我國(guó)古代宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激起愛(ài)國(guó)情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，主動(dòng)參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事（語(yǔ)言

2、觀看賽龍舟（社會(huì)

3、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，呈現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如：有關(guān)端午的題目和對(duì)端午的傳奇與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒賞識(shí)、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長(zhǎng)園地：先容主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)發(fā)展情況等

五、家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗(yàn)；

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的歡樂(lè)。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、清靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容；

2、明白農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)；

3、了解端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗文化（重點(diǎn)），對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感（難點(diǎn)）；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。

2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡

活動(dòng)過(guò)程：

播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車（進(jìn)站）

一、開頭部分

1、打招呼

2、手指游戲——《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入，展現(xiàn)粽子，引出故事

（1）小好友看這是什么呢（粽子），你們吃過(guò)粽子嗎吃過(guò)哪些味道的粽子

（2）你們知不明白人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎（幼兒商量后，老師揭示答案：五月五，端午節(jié)）

2、賞識(shí)故事（要求幼兒清靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容）

3、依據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解

（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)

（2）你們明白端午節(jié)都有哪些風(fēng)俗

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子

依據(jù)幼兒答復(fù)出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

4、拓展延長(zhǎng)

（1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）

（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒商量）師：除了這兩個(gè)風(fēng)俗，你們還明白別的端午節(jié)風(fēng)俗嗎還有很多風(fēng)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些風(fēng)俗嗎

師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的`是端午節(jié)中的哪個(gè)風(fēng)俗幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展現(xiàn)相應(yīng)的實(shí)物。

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)單盛行。古時(shí)還沒(méi)有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰慧，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳奇能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳奇：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就建立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去損害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、賞識(shí)兒歌

2、跟讀兒歌

3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）

4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

四、游戲部分

蘿卜蹲老師出示圖片，幼兒依據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。

五、活動(dòng)結(jié)束

師：端午節(jié)的風(fēng)俗還有許很多多，你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種風(fēng)俗過(guò)端午節(jié)

師：那就讓我們用最喧鬧的方式來(lái)慶祝吧！

端午節(jié)大班活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)來(lái)源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故