教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（11篇）

第頁共頁老師專業(yè)開展規(guī)劃〔精選11篇〕老師專業(yè)開展規(guī)劃篇1我自從1987年9月參加工作至今，三十多年來一直執(zhí)教初中英語，平時參加各項教研活動和各級教學培訓活動，認真總結(jié)自己在教育教學中的經(jīng)歷和教訓，銳意進取努力進步自己的教育教學才能，把握教育教學的各個重要環(huán)節(jié)，力爭成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中英語專業(yè)老師，為農(nóng)村英語教育做出自己應有的奉獻。我的專業(yè)開展目的：1、理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、程度、專業(yè)知識程度和理論教育教學才能的進一步進步和創(chuàng)新。2、教學程度方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的理論中探究出一套合適英語學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和理論才能的老師。3、科研才能方面：進一步加強理論學習和教學理論，深化的開展主題教研活動。與全英語組老師一起積極參與教科研，認識教科研意義，用更高的熱情投入到教研的工作中來。詳細施行方案：1、制定個人學習方案：以自學為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修和網(wǎng)絡培訓進步自己的理論和業(yè)務程度。深化開展教育教學研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，并積極發(fā)揮教學骨干的傳幫帶作用，幫助青年老師迅速成長。2、更新教育教學觀念：如今的學生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，開展學生個性，改變學生被動的承受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新才能和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定根底。3、認真做好課題研究：在學校各年級英語備課組確立的研究課題中發(fā)揮積極的帶頭作用，按照課題研究施行方案認真落實。與相關(guān)學科老師對研究課題進展討論，進展需求分析^p，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，進步專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。將來開展規(guī)劃：1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結(jié)合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學程度和課堂研究程度，不斷提升自己的教學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。3、對課堂教學加以研究和理論，使自己成為一個合格的中學英語老師。4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。老師專業(yè)開展規(guī)劃篇2隨著新課改理念的不斷提升，對老師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名老師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識和技能，做學習型的老師，使自己成為適應時代開展，符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況，特制定個人專業(yè)五年開展規(guī)劃，為自己今后的開展指明方向。一、自我分析^p優(yōu)勢分析^p：1、我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，樂于從事教學科研2、現(xiàn)有的課堂教學理論經(jīng)歷，可以勝任各年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易承受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研才能。3、可以運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈敏有效地為教學效勞。4、能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系。剖析缺乏：１、對于如今課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的教育教學理論當中還顯得不純熟，操作時會走老路子。2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。3、在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不擅長總結(jié)和整理。二、個人專業(yè)開展規(guī)劃目的第一年〔20xx——20xx年〕1、認真學習新的教育理念，進步自身素質(zhì)，形成職業(yè)道德高尚，教育教學行為標準；專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備施行素質(zhì)教育的才能。2、做一個受學生愛戴、擁護的好老師，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己可以成為學校學科帶頭人，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的老師，為申報小教高級職稱做好準備。第二年〔20xx——20xx年〕1、巧練課堂教學根本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展。2、充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽理論，開拓創(chuàng)新，重點培養(yǎng)自身在課堂教學中隨機應變的機智和表達學生的主體地位的教學風格。3、深化教學領(lǐng)域的研究，確立研究課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動，搜集信息，討論交流，成為一名優(yōu)秀老師。第三年〔20xx——20xx〕年1、積極推進素質(zhì)教育，學生形成樂學、善學的場面。2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂理論才能，提升理論程度和理論才能，更新知識構(gòu)造。第四年〔20xx—20xx〕年1、具有終身學習和自我開展的才能能與別人進展廣泛合作與交流溝通，擅長聽取不同意見、觀點準確發(fā)現(xiàn)自己及別人的優(yōu)缺點，向同行學習，開展個人的專業(yè)理論性知識，進一步進步自身專業(yè)素質(zhì)。2、形成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進展個性化教育，為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞。3、能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈敏、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。第五年〔20xx—20xx〕年1、在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，進步教學效率。努力使學生根本形成會預習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質(zhì)。2、充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學，在小學語文課堂中不斷的創(chuàng)設教學情境，活潑課堂氣氛，激發(fā)學習興趣，加大課堂密度，充分表達以學生為主體的課堂教學，從而進步教學效率，到達優(yōu)化課堂教學，進步教學質(zhì)量的目的。三、詳細措施1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進展反思，總結(jié)經(jīng)歷，積累經(jīng)歷，擅長在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏。2、認真參加培訓學習，進步自己的學歷程度和自身才能。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。3、積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外上一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的教學才能。4、及時進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記?？傊?，在今后的教學理論中，我會繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)，做一個讓家長滿意、受學生歡送的合格的老師。老師專業(yè)開展規(guī)劃篇3為了更好地適應教育教學的改革開展、為了能讓自己更快更好得成長和開展，成為讓領(lǐng)導放心、家長成認、學生喜歡的老師，為進一步開掘自身潛能，主動、積極安康地開展，更好的做一名人民老師，我特別制定了方案，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)視作用。一、個人現(xiàn)狀分析^p理解并認清自己是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業(yè)。能積極學習先進老師的教育教學觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。關(guān)心學生成長，關(guān)愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易承受新事物，勇于探究，有上進心。除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的缺乏，如有時上課過于著急，沒等學生完全掌握音樂知識就進展下一環(huán)節(jié)的教學，結(jié)果是功倍事半、重復教學；教學方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學生特點采取有效教學；科研停留于外表，沒有深化研究，處于起點階段。二、職業(yè)開展目的努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經(jīng)歷；扎實練習音樂根本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型老師。詳細而言，有以下幾方面：1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進展審美教育，將德育浸透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成安康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、踏實上好音樂課，進步自己的課堂教學程度；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強理論與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終；進步學生的演唱才能，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和進步學生的各方面才能，使所教的不同年級學生能大局部掌握根本音樂知識和演奏技能。3、進步自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，進步即興伴奏程度。4、認真指導舞蹈社團學生，輔導學生參加各類演出和比賽；積極配合學校，搞好每次活動。三、專業(yè)開展方案1、認真學習《中小學老師職業(yè)道德標準》，嚴格要求自己，進步職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的老師。2、多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)歷；多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我。3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，進步學生表演歌曲的才能。4、進步課堂教學才能，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資教學；通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氣氛中習得音樂技能。5、利用課余時間練習鋼琴，全面提升自身專業(yè)程度。6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。四、保障措施：⒈加強思想政治教育與師德教育學習，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生，具有正確的學生觀。⒉運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學生開展為本”，進步音樂課堂教學。⒊通過教學反思，不斷調(diào)整、改良自己的教學行為，進步教學程度，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。五、自我檢測措施：1、承受學校領(lǐng)導監(jiān)視，認真聽取教研組內(nèi)、同事間的意見和建議。2、承受學生提出的意見，及時與學生進展溝通交流，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的缺乏。老師專業(yè)開展規(guī)劃篇4一、指導思想為了追求自己人生最美妙幸福的夢想，成為一名幸福老師，追求農(nóng)村教育事業(yè)開展的夢想，按照“有所為，有所不為，有所必為”的原那么，把握自己人生的命運，以追求自我價值的實現(xiàn)和國家、民族利益的統(tǒng)一為目的，根據(jù)國家教育部《小學老師專業(yè)標準〔試行〕》精神，根據(jù)《富拉爾基區(qū)海格小學老師隊伍建立工程方案》的要求，根據(jù)自身實際情況，特制定我的老師個人專業(yè)開展規(guī)劃。二、自我認識〔一〕優(yōu)勢分析^p：我20xx年畢業(yè)xx師范學校，同年參加全國的成人自學考試，03年獲取了哈爾濱師范大學漢語言文學專科文憑。為了進一步進步自身業(yè)務素養(yǎng)，我于06年考入齊齊哈爾大學，參加本科階段的函授學習，09年6月畢業(yè)。自01年分配到海格小學，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線，擔任班主任工作。在工作中，踏實認真，積累了一些班級管理和教學經(jīng)歷，對語文學科比擬熱衷，擅長運用語言感染學生。隨著課改的推進，學校教學形式的創(chuàng)立，教學理念在日益更新，教學才能也在逐步進步。〔二〕問題分析^p：每天工作都在忙繁忙碌，卻不擅長考慮與總結(jié)，是自己工作中存在的主要問題。主要原因是自己所讀的專業(yè)書籍太少，文化底蘊欠缺，思維不夠開闊，不能形成自己的思想與風格。教