五年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃5篇

五年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃5篇

五班級(jí)語文教研組工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以老師素養(yǎng)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增加教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視力量，進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)和力量的教學(xué)目標(biāo)。使同學(xué)愛學(xué)語文，會(huì)學(xué)語文，學(xué)有用的語文。

二、主要工作重點(diǎn)：

1、以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革。

2、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為基石，保證五班級(jí)語文的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3、以教學(xué)監(jiān)測(cè)為基礎(chǔ)，切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)老師自我反思。

4、樂觀參與校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)閱歷。

5、開展有關(guān)教學(xué)閱歷的溝通(案例溝通，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)閱歷溝通等)。

三、工作措施

1、嚴(yán)格備課組工作的過程管理，組內(nèi)仔細(xì)備課，加強(qiáng)語文教學(xué)討論，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文學(xué)問的傳授、同學(xué)愛好的培育。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

2、教研活動(dòng)講究實(shí)效，提高質(zhì)量。教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深化討論課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探究，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。

3、增加科研意識(shí)，構(gòu)建適應(yīng)同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)理念。

4、開展一次鋼筆字書寫競(jìng)賽和閱讀競(jìng)賽。(詳細(xì)時(shí)間另定)

5、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí)，對(duì)語文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí)，注意練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注意定量有恒，不斷積累。

6、要求樹立學(xué)習(xí)的觀念，組內(nèi)每位老師每周學(xué)習(xí)一篇訓(xùn)練教學(xué)文章，并上交材料。

7、每位老師在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課，課后集體爭(zhēng)論評(píng)議。

五班級(jí)語文教研組工作方案2

一、指導(dǎo)思想

新課程的思想與理念為語文訓(xùn)練注入了新的血液，面對(duì)訓(xùn)練改革的思潮，每一位語文老師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文訓(xùn)練觀，樂觀投身到語文訓(xùn)練教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力提高自身素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，以培育出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的同學(xué)。本學(xué)期，我教研組以學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，開展扎實(shí)的教研工作。

二、重點(diǎn)工作及措施

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。連續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

2、把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動(dòng)。備課組仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。仔細(xì)組織聽課、評(píng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師的進(jìn)展。

3、注意“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。以有效教學(xué)為主題，依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)討論，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注意組外溝通，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

4、協(xié)作“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三仔細(xì)”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5、各班在本學(xué)期中都要有方案地進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、社會(huì)。

6、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)方案。組織豐富多彩的同學(xué)讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起共享、探討、思索、感悟，使同學(xué)步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長同學(xué)的課外學(xué)問，開闊同學(xué)的視野。

三、活動(dòng)方式

1、新課程理論的實(shí)踐，以老師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體溝通為窗口，在備課上課反思的過程中，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使老師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2、我們以樂觀的態(tài)度投入到課題的討論中去。通過“理論學(xué)習(xí)挖掘討論點(diǎn)實(shí)踐摸索總結(jié)閱歷教訓(xùn)”等過程，使老師更具討論特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1、制訂教學(xué)方案(主講：余亦可，記錄：呂小小)

2、制訂教研組活動(dòng)方案(主講：余蓁，記錄：周愛珍)

3、集體備課(主講：徐珍，記錄：余蓁)

4、學(xué)校精品課活動(dòng)(主講：呂小小，記錄：余亦可)

十月份

1、班級(jí)組研討課(主講：周愛珍，記錄：徐珍)

2、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：呂小小，記錄：周愛珍)

3、集體備課(主講：徐珍，記錄：余蓁)

十一月份

1、集體備課(主講：余亦可，記錄：周愛珍)

2、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：余蓁，記錄：周愛珍)

3、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：余亦可，記錄：呂小小)

4、集體備課(主講：徐珍，記錄：余亦可)

十二月份

1、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：徐珍，記錄：余蓁)

2、集體備課(主講：呂小小，記錄：余亦可)

3、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：余蓁，記錄：徐珍)

4、撰寫關(guān)于課題討論的論文、案例等(主講：周愛珍，記錄：呂小小)

一月份

制訂期末復(fù)習(xí)方案(主講：余亦可，記錄：周愛珍)

五班級(jí)語文教研組工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以“問題導(dǎo)學(xué)”為中心,結(jié)合五班級(jí)語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍，為同學(xué)供應(yīng)寬闊好玩的語文學(xué)習(xí)空間，讓老師們不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，讓同學(xué)感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章，更清楚，更深化把握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的精神實(shí)質(zhì)，貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步熟識(shí)新教材的特點(diǎn)和體系。

2、深化討論“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，在打造高效課堂的同時(shí)，多給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間和時(shí)間，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力提高同學(xué)語文素養(yǎng)。

3、強(qiáng)寫字教學(xué)，提高同學(xué)的書寫水平。加強(qiáng)寫字教學(xué)，培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五班級(jí)語文老師的共同任務(wù)。老師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)同學(xué)寫字的要求，要特殊重視同學(xué)日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、仔細(xì)、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。老師都要以正確、仔細(xì)的書寫作同學(xué)的表率，在潛移默化中促進(jìn)同學(xué)良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、優(yōu)化備課組活動(dòng)，利用老老師帶教這一有利資源，加強(qiáng)班級(jí)組老師間相互聽課，評(píng)課、討論的氛圍，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮五班級(jí)每一位語文老師的聰慧才智，分散教研的集體才智，深厚教研的氛圍。不斷提升實(shí)施新課程的水平，提高自身駕御課堂的力量，和新課程一起成長。

5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)好玩的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)聽說讀寫綜合力量和語言實(shí)踐力量。

6、每次的集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并仔細(xì)做好活動(dòng)記錄。

三、教研要點(diǎn):

1、強(qiáng)化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與效率。

備課：注意資源共同共享，做到備課要“深”。不上無預(yù)備的課,做到有兩周的余量。

上課:以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托,落實(shí)“三維目標(biāo)”，扎實(shí)教學(xué)基本功，努力提高駕馭課堂的力量，提高課堂教學(xué)效益，努力做到輕負(fù)高效。

作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一，批改做到細(xì)致、規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。

輔導(dǎo):因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。

評(píng)價(jià)：平?？己伺c定期考核相結(jié)合，學(xué)問力量考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，重視狀況分析及反饋。

2、扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)，重視語文基本學(xué)問和基本技能的培育。

扎實(shí)打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培育同學(xué)閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;搞好中、高班級(jí)閱讀教學(xué)的連接工作。如何采納各種形式提高同學(xué)閱讀力量、及書面表達(dá)力量是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。

3、重視寫字教學(xué),逐步培育同學(xué)的寫字習(xí)慣。

學(xué)?！缎抡n標(biāo)》指出：寫字，不僅是一項(xiàng)重要的語文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，通過老師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)都能把字寫好。要堅(jiān)持寫字姿態(tài)、執(zhí)筆方法的指導(dǎo)，直至每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣;要循序漸進(jìn)地進(jìn)行筆畫筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)把握寫字的基本技能。要達(dá)到上目標(biāo),必需加強(qiáng)和改進(jìn)我們的寫字教學(xué)。

五班級(jí)語文教研組工作方案4

指導(dǎo)思想：

為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,進(jìn)一步深化課程改革,不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高老師的綜合素養(yǎng);為了在新學(xué)期里高質(zhì)量地完成學(xué)校交給我們的教學(xué)工作，為了使本組老師齊心協(xié)力、精誠團(tuán)結(jié)、互幫互助、取長補(bǔ)短，特制定本組工作方案如下：

工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，立足校情，勇于探究，引導(dǎo)本組老師能樂觀參加訓(xùn)練科學(xué)討論，骨干老師成為教科研的骨干力氣，不斷提高自身的訓(xùn)練科研水平，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。

2、努力使訓(xùn)練科研與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，努力改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作，樂觀開展教學(xué)改革試驗(yàn)，定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法，提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)措施：

一、樂觀參加教學(xué)案研討。

緊扣“教學(xué)案研討”：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄，做好筆記;善分析，理好所得。把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)案研討”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動(dòng)。既要加強(qiáng)組內(nèi)討論，使活動(dòng)落到實(shí)處;又要注意組外溝通，使協(xié)作組活動(dòng)求得實(shí)效。使各位老師的教學(xué)力量得到提高，切實(shí)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

二、以導(dǎo)課教研為抓手，營造老師間相互聽課、溝通，共同提高的氛圍。

結(jié)合導(dǎo)課大教研活動(dòng)，每人上三節(jié)導(dǎo)課，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，切實(shí)搭建好導(dǎo)課平臺(tái)。老師上完課要把教學(xué)案馬上上傳到校內(nèi)網(wǎng)上的導(dǎo)課平臺(tái)上，每位老師隨即把評(píng)課發(fā)到導(dǎo)課平臺(tái)的相應(yīng)我里。聽完導(dǎo)課，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)給導(dǎo)課老師指出，切實(shí)在公平對(duì)課中，適度的壓力中，提高老師的課堂教學(xué)水平。

三、集思廣益，切實(shí)加強(qiáng)討論，樂觀撰寫論文。

以五語組為單位，樂觀參加論文撰寫。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深化探究和討論，撰寫時(shí)努力做到點(diǎn)與面結(jié)合，針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合，同時(shí)努力增加老師科研的服務(wù)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和精品意識(shí)。各位老師應(yīng)平常圍繞論文選題方向仔細(xì)搜集并整理理論和實(shí)踐資料，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的論文、教學(xué)案例。

四、做好復(fù)習(xí)方案

1、作文方面。根據(jù)課本編排的挨次，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采納這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要擅長引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。其次要在課堂上多讓同學(xué)進(jìn)行互評(píng)，針對(duì)班級(jí)中消失的通病，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)同學(xué)正確審題。

2、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

九月份：1、爭(zhēng)論制定并通過教研組教研方案。

2、參與教學(xué)案研討活動(dòng)。

3、導(dǎo)課活動(dòng)。

十月份：1、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)

2、教學(xué)案研討活動(dòng)

3、導(dǎo)課活動(dòng)

十一月份：1、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)

2、教學(xué)案研討活動(dòng)

3、導(dǎo)課活動(dòng)

4、期中考試

十二月份：

1、導(dǎo)課活動(dòng)

2、研討復(fù)習(xí)方案。

3、教學(xué)案研討活動(dòng)

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、期末考試

五班級(jí)語文教研組工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們五班級(jí)語文教研工作以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心，深化開展語文教學(xué)討論，提高老師的教科研水平;更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力討論語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。

2、明確本學(xué)期的主要討論專題，組織老師圍繞討論專題進(jìn)行溝通與探討，共同提高，提高老師的課題討論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐力量。

3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，采納同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)