2022-2023學年云南省曲靖市宣威第六中學高一生物下學期期末試卷含解析

2022-2023學年云南省曲靖市宣威第六中學高一生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如右下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，敘述不正確的是（

）A．曲線A上的b點對應的溫度表示該酶的最適溫度B．人體內胃蛋白酶的活性與曲線B相似C．曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pHD．酶活性隨溫度的升高而增強參考答案：D2.2014年2月，非洲地區(qū)再次爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒疫情。據(jù)國外媒體報道，此次疫情已導致非洲利比里亞等多個國家兩千人死亡，目前仍無很好治療方法，引起了全世界對非洲疫情及病毒傳染性的關注與警惕。下列有關埃博拉病毒敘述正確的是(

)A.為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng)B.該病毒雖然能引發(fā)傳染病，但因其沒有細胞結構，因此它不是生物C.該病毒結構簡單，因此屬于原核生物D.病毒只含有一種核酸，DNA或RNA參考答案：D【分析】本題考查病毒，考查對病毒特點的理解。解答此題，可根據(jù)病毒沒有細胞結構判斷其繁殖特點，進而確定其培養(yǎng)方法?！驹斀狻坎《颈仨毤纳诨罴毎麅?，用富含有機物的培養(yǎng)基不能培養(yǎng)病毒，A項錯誤；病毒能夠繁殖，屬于生物，B項錯誤；病毒沒有細胞結構，既不是真核生物，也不是原核生物，C項錯誤；病毒只含有DNA或RNA，D項正確?！军c睛】病毒的相關知識整合3.下圖所示為甘蔗葉肉細胞內的系列反應過程，請據(jù)圖分析回答:（1）過程①發(fā)生在光合作用的________階段，主要在_________進行。葉綠體中的色素主要吸收_______光。（2）過程②中被還原的物質是___________，此過程中需要光反應提供_________。（3）過程③表示的是____________過程。此過程中涉及的能量轉化為____________。（4）若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重___________(填“一定”或“不一定”)增加。參考答案：

(1).光反應

(2).類囊體薄膜

(3).紅光和藍紫

(4).CO2或C3

(5).[H]和ATP

(6).細胞呼吸

(7).穩(wěn)定的化學能轉化為活躍的化學能和熱能

(8).不一定本題考查光合作用和呼吸作用，分析圖中①表示光合作用的光反應，②表示光合作用的暗反應，③表示細胞呼吸。意在考察考生對知識點的理解和對概念圖的分析能力。（1）過程①將光能轉化為活躍的化學能，所以是發(fā)生在光合作用的光反應，主要在類囊體薄膜上進行。葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光。（2）過程②中被還原的物質是三碳化合物即C3，此過程需要光反應提供ATP和[H]。（3）過程③將葡萄糖中的能量轉變成ATP中活躍的化學能，所以表示的是細胞呼吸過程。此過程是將葡萄糖中穩(wěn)定的化學能轉變?yōu)榛钴S的化學能和熱能。（4）若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重不一定會增加，必須整顆植株的光合作用速率大于呼吸作用速率甘蔗干重才會增加，而不是該細胞的光合作用速率大于呼吸作用速率就能增加。點睛：光合作用和呼吸作用在物質和能量方面都有聯(lián)系，在物質上葡萄糖、氧氣，二氧化碳和水都可以將二者聯(lián)系起來；在能量方面光合作用中是將光能轉變?yōu)锳TP中活躍的化學能，再轉變?yōu)樘穷愑袡C物中穩(wěn)定的化學能，而細胞呼吸是將糖類有機物中穩(wěn)定的化學能轉變?yōu)锳TP中活躍的化學能和熱能。4.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，為防止色素被破壞，提取色素時需要加入A.二氧化硅

B.鹽酸

C.碳酸鈣

D.丙酮參考答案：C提取綠葉中的色素時，不需要鹽酸，加入二氧化硅可以使研磨充分，加入碳酸鈣可防止葉綠素被破壞，丙酮可用于提取色素，選C。5.牛以草為食物，草的主要成分為纖維素，組成纖維素的基本單位是（

）A.氨基酸

B.核苷酸

C.脂肪酸

D.葡萄糖參考答案：D6.如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為豬膀胱膜，圖1、3表示表示初始狀態(tài)，其裝置內溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后的狀態(tài)，液面上升的高度分別為h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，則達到平衡后（

）

注：圖1、2中漏斗內蔗糖濃度為a，圖3、4漏斗內蔗糖濃度為bA．h1>h2，Ma>Mb

B．h1>h2，Ma<Mb

C．h1<h2，Ma<Mb

D．h1<h2，Ma>Mb參考答案：D7.下列關于等位基因的敘述，不正確的是A．形成配子時，等位基因分離

B．D和d是等位基因C．D和D是等位基因

D．等位基因控制相對性狀參考答案：C控制相對性狀的基因，叫做等位基因，如D和d；形成配子的時候等位基因分離，分離后的基因分別進入不同的配子中；D和D是控制同一性狀相同表現(xiàn)性的基因，不叫等位基因。8.右下圖表示細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系。據(jù)圖分析正確的是（

）

A．該物質可能是水或甘油

B．該物質通過膜時必須與載體蛋白結合

C．該物質進入細胞的方式是自由擴散

D．該物質進入細胞的方式是主動運輸參考答案：B9.下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是A．細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應B．線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所C．由RNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構D．高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋10.右圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸B．若②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體D．若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原參考答案：C11.已知某豌豆的一個豆莢有5粒種子，關于該豆莢的發(fā)育的敘述正確的是

A．該豆莢由5個雌蕊發(fā)育而來

B．該豆莢由5個胚珠發(fā)育而來C．該豆莢完成發(fā)育共需5個極核參與D．該豆莢完成發(fā)育共需10個花粉粒參考答案：B12.下列關于DNA和RNA的敘述中，正確的是A．DNA只存在于細胞核中，RNA只存在于細胞質中

B．兩種核酸中的堿基都相同

C．兩種核酸中的五碳糖不相同

D．病毒中的遺傳物質都是RNA參考答案：A13.下圖為某真核生物細胞膜的結構示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸?shù)姆绞?。下列有關敘述錯誤的是A.在不同生物的細胞膜結構中，B不具有特異性B.若圖示為癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是DC.若圖示為肝細胞的細胞膜，則b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2D.該分子結構模型稱為流動鑲嵌模型，由桑格和羅伯特森在1972年提出參考答案：DB為磷脂分子，在不同生物的細胞膜結構中，磷脂不具有特異性，A項正確；癌細胞細胞膜上的D糖蛋白減少，B項正確；糖蛋白所在的一側為細胞外側，b和c過程分別表示物質通過自由擴散進入和排除細胞，可對應于O2、CO2，C項正確；桑格和尼克森在1972年提出流動鑲嵌模型，D項錯誤。14.用甲基綠吡羅紅染液對人口腔上皮細胞進行染色，結果發(fā)現(xiàn)細胞核呈綠色，細胞質呈紅色。下列解釋中正確的是（

）A．甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力相同B．細胞核由DNA構成，細胞質由RNA構成C．真核細胞中，DNA不分布在細胞質基質中，RNA不分布在細胞核中D．該實驗的結果反映了DNA和RNA在真核細胞中的分布狀態(tài)參考答案：D15.將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體．將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內，淹沒浸泡10分鐘．下列說法正確的是（）A．隨瓊脂塊增大，NaOH擴散速率增大B．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊的表面積與體積之比增大C．隨瓊脂塊的增大，瓊脂塊中變紅的體積增大D．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大參考答案：C【考點】探究細胞表面積與體積的關系．【分析】探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系時，可采用瓊脂塊、NaOH、酚酞作實驗材料，觀察NaOH在瓊脂中的擴散速度．探究細胞表面積與體積之比，與物質運輸速率之間的關系：體積越大，相對表面積越小，物質運輸?shù)男试降?；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同．【解答】解：A、不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同，即擴散速率相同，A錯誤；B、瓊脂塊體積越大，表面積與體積之比越小，B錯誤；C、不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同，那么隨瓊脂塊的增大，瓊脂塊中變紅的體積增大，C正確；D、隨瓊脂塊增大，瓊脂塊中變紅的體積所占的比例越小，物質運輸?shù)男试降?，D錯誤．故選：C．16.下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關此化合物的敘述中，不正確的是（

）A．氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的B．③、⑤、⑦的形成與R基無關C．該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基D．該多肽鏈在形成過程中，相對分子質量減少了36參考答案：D17.表1所示為探究酶的活性受溫度影響的實驗，表2所示為探究酶的專一性的實驗．據(jù)表判斷下列敘述錯誤的是（）表l

操作步驟操作方法試管A試管B試管C1加淀粉酶溶液lmLlmLlmL2溫度處理60℃

100℃

0℃

3加淀粉溶液2mL2mL2mL4加碘液2滴2滴2滴表2操作步驟操作方法試管D試管E1加淀粉溶液2mL

2加蔗糖溶液

2mL3加斐林試劑2mL2mL4加淀粉酶溶液lmLlmLA．表1所示實驗的自變量是不同溫度B．表l所示實驗的觀察指標不能用碘液檢測C．表2所示實驗應該先加酶溶液后加斐林試劑D．表2所示實驗加入斐林試劑后要水浴加熱參考答案：B【考點】酶的特性．【分析】分析表格：表1所示實驗只是溫度不同，即探究溫度對酶活性的影響，自變量是溫度，因變量是淀粉分解的程度，觀察指標用碘液檢測時是否出現(xiàn)藍色以及藍色的深淺．表2是探究酶的專一性，該實驗應該先加酶溶液，后加斐林試劑，用斐林試劑檢測是否有還原性糖生成時，需要水浴加熱．【解答】解：A、表1所示實驗只是溫度不同，則自變量是不同溫度，A正確；B、表l所示實驗的因變量是淀粉分解的程度，觀察指標用碘液檢測時是否出現(xiàn)藍色以及藍色的深淺，B錯誤；C、表2所示實驗應該先加酶溶液，后加斐林試劑，C正確；D、用斐林試劑檢測是否有還原性糖生成時，需要水浴加熱，D正確．故選：B．【點評】本題結合實驗表格，考查探究酶活性的實驗以及有機物的鑒定等相關知識，意在考查考生分析實驗，得出結論的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂．18.下列屬于細胞產(chǎn)物的是()。A．血小板

B．抗體

C．精子

D．木纖維參考答案：B19.細胞內ATP與ADP相互轉變過程中(

)A．速率是穩(wěn)定不變的

B．都有水的產(chǎn)生C．催化反應的酶不同

D．反應的部位都相同參考答案：C20.下列有關大腸桿菌結構及其組成物質的說法中，錯誤的是A．含量最多的物質是水

B．含有DNA、RNAC．無核膜包被的細胞核

D．含有核糖體、線粒體等細胞器參考答案：D21.一對雙眼皮的夫婦,已知男方父親是單眼皮,女方父母都是雙眼皮,但其弟弟是單眼皮。理論上這對夫婦生出單眼皮孩子的概率是A.1/6 B.5/6 C.1/8 D.7/8參考答案：A【分析】根據(jù)女方父母都是雙眼皮,但其弟弟是單眼皮，可以推知雙眼皮是顯性，單眼皮是隱性。【詳解】設控制眼皮的基因為A、a，根據(jù)題干信息可知這對雙眼皮夫妻男方的基因型是Aa，女方的基因型為1/3AA或2/3Aa，則這對夫婦生出單眼皮孩子的概率=2/3×1/4=1/6，A正確。B、C、D錯誤。22..藍藻細胞含有的物質或結構是（

）A.核膜

B.葉綠素

C.葉綠體

D.線粒體參考答案：B【分析】本題考查細胞的多樣性與統(tǒng)一性，考查對藍藻結構的理解和識記。明確藍藻的結構特點是解答本題的關鍵?！驹斀狻克{藻屬于原核細胞，沒有核膜包圍的細胞核，也沒有葉綠體、線粒體等膜結構的細胞器，但含有葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用，選B。23.下列有關細胞增殖、分化、衰老、癌變、凋亡和壞死的敘述中，正確的有①癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關②細胞凋亡和細胞壞死具有維持內部環(huán)境的穩(wěn)定的功能③細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短④對多細胞生物來說，體內總有一部分細胞處于衰老或走向凋亡狀態(tài)A.一個 B.兩個 C.三個 D.四個參考答案：B【分析】本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質，明確細胞分化不會改變遺傳信息；識記衰老細胞的主要特征，明確細胞衰老和凋亡都是正常的生命歷程；識記細胞癌變的特征?！驹斀狻堪┘毎菀自隗w內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少，細胞粘著性下降有關，①正確；細胞凋亡具有維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定的功能，而細胞壞死是由外界不利因素引起的，對生物體是不利的，②錯誤；細胞癌變，細胞分裂能力增強，細胞周期縮短；凋亡細胞沒有細胞周期，③錯誤；對多細胞生物來說，體內總有一部分細胞處于衰老或走向凋亡的狀態(tài)，④正確，故選B。【點睛】（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；（2）細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．細胞壞死是由外界不利因素引起的，對生物體是不利的；

（3）癌細胞的主要特征：無限增殖；細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少。24.下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡單到復雜的正確的是（）①蘋果

②呼吸道上皮

③神經(jīng)元

④柳樹

⑤細胞內蛋白質、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒

⑦某池塘中的所有的魚

⑧一片森林中的全部山毛櫸

⑨一塊玉米長勢良好的農(nóng)田

⑩某片森林中所有的生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑧⑩⑨C．③②①④⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨參考答案：C【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)．細胞是最基本的結構層次．【解答】解：①蘋果為器官；②呼吸道上皮為組織；③神經(jīng)元為細胞；④柳樹為個體；⑤細胞中的蛋白質、水等化合物為非生命物質，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次；⑥甲型H1N1病毒為非細胞結構生物，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次；⑦某池塘中的所有的魚不是同一個物種，既不是種群，也不是群落，故不屬于生命系統(tǒng)的結構層次；⑧一片森林中的全部山毛櫸為種群；⑨一塊玉米長勢良好的農(nóng)田為生態(tài)系統(tǒng)；⑩某片森林中所有的生物為群落．故選：C．25.牛的黑色對紅色是顯性，現(xiàn)有一頭黑色公牛，若要判斷它是純合子還是雜合子，最好的雜交組合是（

）A．黑色公?！梁谏概? B．黑色公牛×紅色母牛C．黑色公?！岭s色母牛 D．黑色公?！涟咨概⒖即鸢福築26.減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在（

）A.減數(shù)分裂間期

B.同源染色體聯(lián)會時C.第一次細胞分裂后期

D.第二次細胞分裂后期參考答案：D在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極?！究键c定位】細胞的減數(shù)分裂【名師點睛】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。27.下列細胞中，同時含有葉綠體和中心體的是A．心肌細胞

B．團藻細胞

C．小麥葉肉細胞

D．洋蔥根尖細胞參考答案：B28.一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于

(

)A.種群、群落

B.種群、生態(tài)系統(tǒng)

C.群落、種群

D.群落、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：A29.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是

(

)參考答案：C30.構成人體的細胞，根據(jù)其形態(tài)結構和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其原因是(

)A．細胞分裂的結果

B．細胞生長的結果C．細胞分化的結果

D．細胞內遺傳物質不同參考答案：C31.民間傳統(tǒng)食物“臘八粥”，從營養(yǎng)學角度看，其特點是A．烹飪精良

B．營養(yǎng)單一

C．色香味美

D．營養(yǎng)豐富參考答案：D32.某綠色植物呼吸作用消耗了12mol氧氣，則可徹底分解多少葡萄糖（）A．2mol B．20mol C．12mol D．6mol參考答案：A【考點】有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸的概念：細胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量能量的過程【解答】解：根據(jù)有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，可以發(fā)現(xiàn)消耗1分子葡萄糖可以消耗6分子氧氣．現(xiàn)有某綠色植物呼吸作用消耗了12mol氧氣，則可徹底分解2mol葡萄糖．故選：A．33.下列屬于群落范疇的是（

）

A．一座山上所有的馬尾松

B．一塊草地上所有的昆蟲C．一個池塘內所有的生物

D．一個公園內所有的樹木參考答案：C34.人體進行有氧呼吸的場所是

A.肺泡

B.細胞質基質

C.線粒體

D.細胞質基質和線粒體參考答案：D35.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體A．具有雙層膜 B．呈綠色帶狀

C．內部有許多基粒 D．呈綠色橢球形參考答案：D36.DNA的一個單鏈中(A+G)/(T+C)=0.2，該比值在其互補鏈和整個DNA分子中分別是A.0.4和0.6 B.5和1 C.0.4和0.4 D.0.6和1參考答案：B試題分析：依題干知A1+G1/T1+C1=0.2，且A1=T2，G1=C2，T1=A2，C1="G2"則A2+G2/T2+C2=T1+C1/A1+G1=1/0.2=5；又雙鏈DNA中遵循堿基互補配對原則A=T,G=C,則（A+G）/(T+C)=1.0，所以B正確?？键c：本題考查DNA結構特點的內容，意在考查考生對DNA結構特點中堿基互補配對的深入理解和運用。

37.下列有關基因與性狀關系的敘述，正確的是A.基因與性狀之間是一一對應的關系B.基因都通過控制蛋白質的結構直接控制性狀C.染色體上的基因控制生物性狀不受環(huán)境影響D.不同基因之間相互作用，精細調控生物性狀參考答案：D基因與性狀之間并不是簡單的一一對應關系，有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀，A錯誤。有的基因是通過控制酶的合成來控制細胞新陳代謝，進而間接控制生物體的性狀，B錯誤。生物的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結果，C錯誤。不同基因之間相互作用，精細調控生物性狀，D正確?！军c睛】學生對基因與性狀的關系理解不清基因與性狀并不都是一對一的關系(1)一般而言，一個基因決定一種性狀。(2)生物體的一種性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關。(3)有些基因可影響多種性狀，如ABC，基因1可影響B(tài)和C性狀。(4)生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果?；蛐拖嗤憩F(xiàn)型可能不同，基因型不同，表現(xiàn)型也可能相同。38.下列關于生命物質基礎和結構基礎的敘述，錯誤的是：A.磷脂是構成光合膜的重要物質B.構成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖C.組成ATP的化學元素是C、H、O、N、PD.引起人體胃炎等疾病的幽門螺桿菌只含4種核苷酸參考答案：D試題分析：1、脂質的種類及功能：（1）脂肪：良好的儲能物質；（2）磷脂：構成生物膜結構的重要成分；（3）固醇：分為膽固醇（構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）．2、DNA和RNA的異同：英文縮寫

基本組成單位

五碳糖

含氮堿基

存在場所

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細胞質中

解：A、磷脂是構成光合膜的重要物質，A正確；B、糖原和纖維素都屬于多糖，多糖的基本組成單位是葡萄糖，B正確；C、ATP的組成元素是C、H、O、N、P，C正確；D、引起人體胃炎等疾病的幽門螺桿菌屬于原核生物，其細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，因此共含8種核苷酸（4種脫氧核苷酸+4種核糖核苷酸），D錯誤．故選：D．考點：核酸的基本組成單位；糖類的種類及其分布和功能；ATP的化學組成和特點．39.下圖所示的細胞可能是（

）A．酵母細胞

B．原核細胞C．動物細胞

D．植物細胞參考答案：B略40.某學生觀察植物根尖細胞有絲分裂后繪制了如下一些染色體行為簡圖，其中正確的是參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1是在夏季晴朗的白天（6﹣18時），某綠色植物的光合作用強度的曲線圖．圖2是該植物葉綠體結構和功能的示意圖，其中字母A、B表示結構，序號①②表示化學反應的過程．請回答：（1）光合作用強度可以通過測定植物在單位時間內產(chǎn)生的氧氣量來表示，也可以通過測定

或

表示．（2）引起ab段光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是

，該因素的增強促進了圖2中A上發(fā)生的

反應階段，從而為過程②提供更多的

．（3）bc段光合作用強度下降的主要原因是

，導致圖2中的

過程（填序號）受阻，從而影響光合作用．（4）請從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度，提出一個在生產(chǎn)實踐中能增加光合作用強度的措施：

．參考答案：（1）固定的CO2量（答“吸收的CO2量”不得分）

制造的有機物量（或答“合成的有機物”，答“積累的有機物”不得分）（2）光照強度

光

ATP、[H]（或答ATP、NADPH）（3）氣孔部分關閉，CO2吸收量減少

①（4）適當提高光照強度；適當增大CO2濃度（其他合理答案也得分．如，“合理密植”、“通風”、“施用有機肥”等）【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】分析圖1可知，曲線為夏季晴朗的白天某植物葉片的光合作用強度的變化曲線圖，植物中午會出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象．圖中ab段光照強度增加，光合作用強度增加；bc段氣孔部分關閉，CO2吸收量減少，光合作用強度下降；cd段氣孔打開，CO2吸收量增加，光合作用強度升高；de段光照強度減弱，光合作用強度降低．分析圖2可知，A表示類囊體膜，是光反應的場所，B表示葉綠體基質，是暗反應的場所，①表示二氧化碳的固定，②表示三碳化合物的還原．【解答】解：（1）光合作用強度可以通過測定植物在單位時間內產(chǎn)