2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的作文關(guān)于學(xué)習(xí)的作文1

今日是3月5日，是學(xué)習(xí)雷鋒做好事的日子，同學(xué)們都開快樂心為人民服務(wù)。

今日下午，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師出了幾道題，讓我們做，就當(dāng)是考試；其次節(jié)課是省情，老師教我們?cè)鯓臃离姟⒎浪?、防火、防盜。下課鈴，語(yǔ)文老師來(lái)了，說：“各項(xiàng)作業(yè)沒有完成的，抓緊時(shí)間寫。

過了一會(huì)兒，”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴聲已經(jīng)響起了，老師讓我們?nèi)窍抡娟?duì)，并且要做到要快、要靜。5分鐘過去了，我們也都來(lái)到了校內(nèi)。接下來(lái)，校長(zhǎng)說：”四（二）班、四（三）班、四（四）班去校外的那個(gè)小花園撿垃圾。“四（一）班留在校內(nèi)的小花園撿垃圾，校長(zhǎng)的話音剛落，語(yǔ)文老師就起先分隊(duì)，5分鐘又過去了，同學(xué)們起先撿垃圾了，我們隊(duì)的隊(duì)員走進(jìn)去一看，異口同聲地說：”小花園真臟啊，讓我們來(lái)把它清理干凈吧！就這樣，同學(xué)們一邊玩一邊撿，到最終我們大家撿了一大袋子的垃圾，下課鈴響了，同學(xué)們都是滿頭大汗的，我們又按依次回了教室。

就這一小小的舉動(dòng)，讓我感到了雷鋒的艱辛！

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文2

星期一下午學(xué)校組織我們看《雷鋒》這部電影。

在電影中我了解到了，雷鋒叔叔知道了農(nóng)夫工們要建學(xué)校，雷鋒叔叔犧牲自己的節(jié)假日去幫忙。晚上，雷鋒叔叔要回部隊(duì)的時(shí)候，望見一位老大娘抱著一個(gè)孩子在大雨中艱苦的走著，雷鋒叔叔過去問老大娘怎么了，原來(lái)老大娘是要去看她的女兒。雷鋒叔叔知道后抱起孩子，走在泥濘的路上。最終到老大娘的女兒家了，老大娘正想感謝雷鋒，讓她的女兒煮姜湯給雷鋒喝，而雷鋒叔叔連一口水也沒喝就消逝在夜色中了。還有一次雷鋒叔叔在去鄉(xiāng)下的路上，望見一輛大巴車在路邊停著。雷鋒叔叔下了車詢問這是怎么回事，其中一個(gè)小伙子說：”汽車爆胎了，沒有方法走了?！袄卒h叔叔知道后，熱忱的說：”我的車上還有輪胎，你們用我車上的吧?！袄卒h叔叔邊說邊從車上拿下來(lái)了一個(gè)輪胎。

通過這次學(xué)習(xí)我明白了，我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神，哪怕是一件很小很小的事，只要你總做，你也會(huì)成為一個(gè)受人敬重的人。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文3

我總是喜愛在完成一個(gè)任務(wù)之后，停頓很長(zhǎng)時(shí)間，你還記得嗎？我記得上次也是這樣，可是這個(gè)壞毛病怎么都改不掉，這是有的時(shí)候也是這樣，可是到了關(guān)鍵時(shí)間，我想要改掉統(tǒng)統(tǒng)改掉了些壞毛病。

雖然許多時(shí)候許多事情都是不由自主的，須要做也是無(wú)能為力去變更這些現(xiàn)狀了，但是我們假如可以盡全力去努力做的話，那我們肯定要盡力去做，其實(shí)也沒有什么大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那么就盡力去做吧。

并且在這個(gè)過程中，你也能夠?qū)W到許多的東西。

而是有時(shí)候我也會(huì)常常很喜愛聽你們講故事，即便是那些故事情節(jié)特別的支配的，一點(diǎn)兒都不合理，但是我還是喜愛我喜愛的，甚至中風(fēng)為你們都在這里。一點(diǎn)都不隱藏自己的感覺，那種坦蕩，讓我舒適。

我是許多時(shí)候我還是不夠擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的吧。想說的話都是說不出來(lái)的那種感。在香港始終變著可是時(shí)間長(zhǎng)了，自己也是難過的。

所以在這里，我們要始終不斷的提高和充溢自己呀。各種各樣實(shí)力都是須要去學(xué)習(xí)的。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文4

身為一名學(xué)生，每天聽到最多的嘮叨便是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，肯定要好好學(xué)習(xí)”。我只想說有多少人會(huì)學(xué)習(xí)，并能不借助外力，只靠著內(nèi)心的自制力，去督促自己學(xué)習(xí)。這類人很少，初中，中學(xué)時(shí)為了考上重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)高校，班主任每天都會(huì)在早讀和晚自習(xí)時(shí)督促我們。我們才能好好學(xué)習(xí)，得償所愿地考上志向的學(xué)校。但是，當(dāng)你走進(jìn)高校才會(huì)發(fā)覺，一切都是靠自己，假如稍稍懈怠，自己便會(huì)墮入深淵，這便要求我們自己要有很強(qiáng)的自制力，才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。

學(xué)生，字面分解來(lái)看便是“學(xué)習(xí)生疏的東西”，它沒有太多的限制，假如能夠促進(jìn)自己身心發(fā)展，提高認(rèn)知實(shí)力的各種活動(dòng)，都是有益的。學(xué)習(xí)的范圍特別廣泛，這便意味著學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是永無(wú)止境的，保羅朗格朗便提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，“活到老，學(xué)到老”正值年少的我們，更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的過程是特別奇妙的，它能給我們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。當(dāng)你為一件事情付諸全身心的精力時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，自己會(huì)在這個(gè)過程中收獲到的，并不只是學(xué)問的增長(zhǎng)，還有心理上的自我認(rèn)同感。此外，不用太過于擔(dān)憂結(jié)果的好壞，當(dāng)你擁有一個(gè)完備而又努力的過程時(shí)，結(jié)果何嘗不是與過程等同的呢？

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文5

每個(gè)人的生活如大海一般，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)一帆風(fēng)順。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難，有些人躊躇不前，而有些人始終往前走。是什么力氣讓他們前行？是學(xué)習(xí)下去的力氣。每個(gè)人都是學(xué)習(xí)學(xué)問的天才，我們不是學(xué)不會(huì)，而是不好好學(xué)。假如我們把自己的留意力從嬉戲上轉(zhuǎn)移，把留意力放在學(xué)習(xí)上，會(huì)發(fā)覺不一樣的感覺。

很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件特別困難的事情，然而，當(dāng)你一心一意的將心投入到學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)覺學(xué)習(xí)并不是一件特別困難的事情。很多人說休息一下，都是躺在沙發(fā)上，把電視打開看電視。我們可以不看電視，把原本看電視的時(shí)間用在看書上。我們看是要做到三點(diǎn)：心到，眼到，口到。

當(dāng)我們徹底融入到讀書中，我們會(huì)有一種奇異的感覺——自己會(huì)徹底融入到讀書中。自己不會(huì)感到別人的存在，感覺自己就是書中的人物。

在這里，我希望大家好好讀書，以后成為一個(gè)有用的人。志氣，決心，毅力。這簡(jiǎn)潔的六個(gè)字，是學(xué)習(xí)的秘籍，當(dāng)我們徹底駕馭之后，就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文6

伴著春風(fēng)，我們迎來(lái)了漂亮的春天，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子也來(lái)了。

“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h叔叔曾經(jīng)說過，在他那短暫的生命之中，助人為樂是他所努力的。那么，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣去學(xué)習(xí)雷鋒呢？我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒可以從我們身邊的小事情做起。

記得有一次考試之前，同學(xué)的鉛筆斷了，也沒有削筆刀，可把她急壞了。我知道后，立刻把我的鉛筆借給了她，她還說：“不用了！”“沒事兒，我有兩根鉛筆，你用吧！”我馬上回答。當(dāng)聽到那聲“感謝！”的那一刻，當(dāng)看到她興奮的樣子，我很歡樂，原來(lái)幫助被人真的好歡樂?。?/p>

但是，在今日學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日的時(shí)候，我很慚愧，因?yàn)橐淮?，我在回家的公交車上特殊想給一位老奶奶讓座，可我總是遲疑不決、缺乏膽識(shí)，在我考慮的時(shí)候，老奶奶下車了，我是多么懊悔莫及。想起雷鋒叔叔那么無(wú)私、大膽、能幫上的都不惜生命的幫助人民，再看看我，連給老奶奶讓座的志氣都沒有，真是慚愧不已。

學(xué)習(xí)雷鋒并不是給老奶奶讓個(gè)座、借給同學(xué)一支筆就行，只要我們遇到別人須要幫助的時(shí)候，肯定要力所能及伸出救濟(jì)之手，讓世界布滿多數(shù)個(gè)“活雷鋒”。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文7

我給你們介紹一位刻苦學(xué)習(xí)的人，她就是黃岡市試驗(yàn)小學(xué)三（5）班的班長(zhǎng)岳文蝶同學(xué)，岳文蝶的學(xué)習(xí)特別仔細(xì)、刻苦，所以她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。

同學(xué)們都覺得驚奇，為什么岳文蝶的學(xué)習(xí)總是那么優(yōu)秀呢？考試每次都是名列前茅，寫作文也不例外，岳文蝶每次寫的作文都在全班范讀。張老師說：“岳文蝶作文寫得好，是因?yàn)樗目捶ê茫瑢W(xué)習(xí)仔細(xì)，肯看肯想?！蔽蚁耄骸拔覍懽魑牡臅r(shí)候看法也比較好，為什么我就寫不出一篇像岳文蝶一樣的作文呢？”

一次，第一節(jié)課下課，我問岳文蝶：“岳文蝶，你的作文為什么寫得那么好？”她回答：“自己看一些作文書，把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里?！蔽艺f：“老師沒叫抄好詞好句?！彼f：“我自己想看，想抄?！边@會(huì)兒我才知道岳文蝶不光看法好，還想了一些好方法，所以她的作文才寫得好。

通過這件事，我才知道岳文蝶作文寫得好的緣由，我肯定好好向岳文蝶同學(xué)學(xué)習(xí)。作文

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文8

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影；

學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)干枯的心智；

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。

學(xué)習(xí)確定是苦的，但卻是苦中有樂?，F(xiàn)在不是小學(xué)的時(shí)候，只學(xué)三科：語(yǔ)、數(shù)、英。作為初二級(jí)學(xué)生的我們，要在原來(lái)三科的基礎(chǔ)上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學(xué)習(xí)量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)我們的學(xué)問，開拓我們的視野。比如：學(xué)習(xí)歷史可以讓我們知道祖國(guó)歷史，可以讓我們相識(shí)保家衛(wèi)國(guó)的一代英雄，學(xué)習(xí)他們愛國(guó)的品質(zhì)。這就是學(xué)習(xí)上的樂趣。

在學(xué)習(xí)生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會(huì)做，可又不甘心放棄。于是，我就起先用各種方法嘗試：讀題，計(jì)算，假設(shè)。最終功夫不負(fù)有心人——我盡然把它給做出來(lái)了。那時(shí)我真的特別快樂，那是從內(nèi)心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的歡樂。

上課回答問題的歡樂，下課與小伙伴們探討問題的歡樂，回家與父母共享學(xué)習(xí)新的的歡樂。這些都是令我難忘，令我興奮的事。這些事情令我的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。到現(xiàn)在，歡樂的學(xué)習(xí)生活已伴隨著我八個(gè)春秋，我信任它將會(huì)伴我更久，更遠(yuǎn)！

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文9

天?。∥野l(fā)覺自己和好多同學(xué)都格格不入，我應(yīng)當(dāng)怎么辦？或許師成果？或許是性格？或許……

誰(shuí)知道呢？讀書嘛，一件很平常的事，可我看來(lái)。讀好全部門功課的確是難上加難。語(yǔ)文嘛，說簡(jiǎn)潔不簡(jiǎn)潔，說難不難。不也就是作文嗎？難就難在那些“之乎者也”“大道之行”什么什么的；數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說簡(jiǎn)直就師高不行攀，我想大多數(shù)學(xué)生也和我一樣吧，為什么數(shù)學(xué)會(huì)差呢？這也許是人天生的惰性所致，因?yàn)閿?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，多數(shù)才能學(xué)好啊！不僅要題做的多，而且邏輯思維更要好，老師總說要有想象力，可我發(fā)覺自己什么都沒……至于英語(yǔ)，我感覺自己是半調(diào)子，總徘徊在及格左右。哎！天使也不眷顧我一下，最至少派個(gè)幸運(yùn)星什么的給我吧！

現(xiàn)在中考改革，題海如山，而且每門功課都要好不然ABCDE…………正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦坐舟”沒一點(diǎn)吃苦的精神，哪來(lái)絢麗的光線？我看我是沒絢麗的光線的，不過希望天眷顧一下，給點(diǎn)(小光點(diǎn))也是可以的。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文10

學(xué)習(xí)，有的學(xué)生對(duì)這個(gè)詞特別恐驚，有的學(xué)生卻對(duì)這個(gè)詞特別喜愛。

我對(duì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字的理解就是學(xué)好了，老師講的.自己都明白了、都了解了，考試時(shí)能考高分。但我們班有一個(gè)同學(xué)她認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了在老師面前炫耀，在同學(xué)面前出風(fēng)頭，所以我們班其他同學(xué)都比較厭惡她。

她總是一下課就纏著老師，好不簡(jiǎn)單可以幫老師拿書了，就起先搶我的工作了，每天在我前面去抱作業(yè)，拿作業(yè)，送作業(yè)……每次都把我搞得特殊不好說話，我就給老師說了。老師就不讓她干了。她也就要報(bào)復(fù)我了。

果真不假，這幾天她什么事都跟我過不去，跟我對(duì)著干，我實(shí)在是受不了了，就沒理她。

她現(xiàn)在還是老樣子，讓同學(xué)反感、厭惡。我真的想幫她改掉那些壞習(xí)慣。讓別人不再反感她。

學(xué)習(xí)也并不肯定是要有面子，只要學(xué)的好，不管你上課回不回答問題，不管你上課說不說話，對(duì)你來(lái)說都是一件好事。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文11

許多人說：學(xué)習(xí)是種負(fù)擔(dān)也有人說：學(xué)習(xí)是種享受而我的理解是：學(xué)習(xí)是種任務(wù)！不是那種有著壓力的，但也不是有著無(wú)憂無(wú)慮的那是一種，說不出的味道。

看到許多人得到了作文獎(jiǎng)等，我就特別艷羨。艷羨的不是因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)，而是他們懂得知道學(xué)習(xí)的主要目的；我想變成國(guó)家的棟梁，但卻沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)就是一種解脫，能讓人在沒有動(dòng)力之下，變成漸漸的力氣！因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我在每個(gè)六一都得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。那時(shí)，是我在華蜜最快樂的時(shí)刻！因?yàn)?，我用自己的換來(lái)了大家的認(rèn)可！那時(shí)我感受到華蜜的味道。有人說，我并不喜愛學(xué)習(xí)。只是家里人逼著的即使你那樣說，你也擺脫不了，你情愿去學(xué)習(xí)的命運(yùn)！

學(xué)習(xí)是一樣歡樂，是一種享受，不要認(rèn)為是負(fù)擔(dān)，是累贅，其實(shí)，最終在幫助你生活的事情上，童年的學(xué)習(xí)，是必不行少的同學(xué)們！讓我們情愿學(xué)習(xí)，做國(guó)家的棟梁吧！

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文12

我對(duì)英語(yǔ)始終都很感愛好，也特殊地有天賦。我平常最喜愛上英語(yǔ)課，學(xué)起來(lái)特殊快，也記得很牢。這次期末考試，我的英語(yǔ)考了全班第一名，更激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的愛好。

寒假在家的第一天，我就起先了我的瘋狂英語(yǔ)之路。每次吃晚飯之前，我都會(huì)說一句：“It；stimetohavesupper.”（吃晚飯的時(shí)間到了。）每次睡覺之前我都會(huì)跟爸爸媽媽說：“Goodnight.”（晚安。）爸爸媽媽都叫我“小老外”。

有一次我來(lái)到爸爸的門市部。大家都知道那里外國(guó)人比較多，碰巧有一個(gè)外國(guó)人來(lái)到我們店面選購(gòu) 布料。爸爸抓緊叫我這個(gè)“小老外”出來(lái)招呼客人?！癗icetomeetyou.”（很興奮相識(shí)你。）我熱忱地招呼起來(lái)。結(jié)果那個(gè)外國(guó)人跟我說了句：“小摯友，你好?！痹瓉?lái)，他會(huì)中文啊，說得還很流利呢。

我始終很喜愛英語(yǔ)，而且希望將來(lái)能成為外交家，我不得不為英語(yǔ)狂！

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文13

“時(shí)針一天轉(zhuǎn)幾圈？”林老師問我們。

我們的答案五花八門，各種各樣，有說50的，還有說100的，就像猜謎語(yǔ)似的，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也膽怯 說錯(cuò)，萬(wàn)一錯(cuò)了也要被罰站的。高文昭問我，我告知了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說?！蔽艺酒饋?lái)堅(jiān)決果斷脫口說：“24圈?！?/p>

林老師說：“對(duì)了，你座下吧！”

可是有的同學(xué)說：“林老師不對(duì)，不是24圈?！?/p>

林老師說：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說邊畫了圖，一講同學(xué)們都明白了。

其實(shí)這些東西很我們生活很近，細(xì)致想一下就知道了。慎重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及全部，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文14

“你先來(lái)”一句很平常的話，但被我們英語(yǔ)老師運(yùn)用得出神入化，我才知道“它”的厲害。

在課外的英語(yǔ)班上，每堂課的起先老師會(huì)用十多分鐘的時(shí)間，挑幾個(gè)人抽查背誦單詞或短語(yǔ)。老師還規(guī)定：舉手的同學(xué)都能得到一顆紅星，背得好的同學(xué)還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會(huì)舉手。

每當(dāng)我打算了很充分，心中有數(shù)時(shí)，我的手便舉得老高老高，心里盼望著老師能留意到我；假如不嫻熟，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對(duì)視?？衫蠋熛袷桥c我作對(duì)似的，我的手舉得一低，她便會(huì)露著笑臉，溫柔地看著我說：“傅韻凡，你先來(lái)！