2023年小學寒假社會實踐活動總結

2023年小學寒假社會實踐活動總結小學寒假社會實踐活動總結1

為了豐富我校學生的寒假生活，讓學生在家庭和社會中體驗更多有意義的生活閱歷，讓學生離校不離教，我校開展了一系列活動。

寒假正是我國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的放假時間，在此期間學生能夠親身感受到家鄉(xiāng)有特色的春節(jié)習俗，了解更多和春節(jié)有關的`文化，是學生增長見識的好時機，我校布置低年級學生進行“祥瑞如意”主題的繪畫，中年級進行“快樂新年”主題的手抄報制作，高年級同學拍攝和春節(jié)習俗有關的攝影作品。學生把自己的看到的聽到的畫下來，通過看到的聽到的去找自己想知道的，這個過程就是他們進行自我教化的過程，這種方式的學習讓他們印象深刻，教化效果顯著。

除此之外，我校還倡議全體師生在寒假期間誦讀《弟子規(guī)》，學習《弟子規(guī)》里面的言行，讓他們在家孝敬父母，在外友愛兄弟摯友，做一個謹言慎行、和善、有仁愛之心的人，多讀書，讀好書。同時組織學生在家觀看《中華弟子規(guī)》《中華德育故事》動畫片，高年級同學在看完之后撰寫一篇觀后感。

為了豐富學生假期生活，讓學生度過一個平安、充溢、開心而有意義的寒假，依據(jù)教委辦要求，各校要以社會主義核心價值觀為引領，以做“文明禮貌xx人”為主題，組織開展相關專題教化活動。xx小學要求學生要以“八大基本文明禮儀規(guī)范”為準繩，爭做“文明xx人”，過一個有意義的寒假。

為了讓活動得到落實和實施。xx小學校領導充分重視，要求大隊輔導員快速實行啟動儀式，依據(jù)上級要求，設計制作學生寒假作業(yè)單，分發(fā)學生并進行回收。通過落實開展活動進行文明禮儀實踐，學生對文明禮儀有了更深刻地相識，個個爭當“文明禮貌xx人”。

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寒假孩子們短暫告辭了校內(nèi)，同學們的活動天地寬了。在課堂之外的廣袤天地中，讓小學生們通過參與各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增加生活本事，培育孩子的綜合實力極為必要。鄂爾多斯市東勝區(qū)試驗小學少先隊為了豐富學生的寒假生活，使學生更多的了解社會，參加社會實踐，真正能使全部學生在寒假期間“受教化，長才能”，使每位學生過上一個充溢而開心的寒假。我校依據(jù)局里的部署以及學校的實際狀況，對學生寒假社會實踐活動進行了周密支配。

春節(jié)已近，春節(jié)是我國人民合家團聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為培育同學們的感恩意識和辦事實力，我們從一年級就讓孩子主動參與下列社會實踐活動：

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡潔勞動，給爸媽遞一杯熱水，洗小件的衣服，給爸爸講個笑話……

2、學習社會實踐技能（讀繪本故事書，學會自己穿衣、疊被子，初步學會簡潔的小制作，能進行簡潔的修理和小獨創(chuàng)；給家里的盆景剪枯枝修葉，學習一點植物栽培的常識，栽培一兩種花卉，了解一些動物科學飼養(yǎng)的.常識）。

3.做件敬老、愛老、助老的好事。

開學后，我們對孩子們的社會實踐活動的狀況進行了匯總，一年級孩子識字量小，他們利用畫筆、相機展示了他們多彩的假期。對孩子們的作品進行了評比嘉獎。進而養(yǎng)成學生多動腦、多動手的習慣。

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一、調(diào)查目的

我的家鄉(xiāng)日照是個開放的沿海城市，這里不僅有美味海鮮、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶。日照綠茶具有獨特的品質(zhì)和口味，好多人都喜愛日照綠茶。姥爺和爺爺也特別喜愛喝日照綠茶，有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢！受他們的影響，我和爸爸媽媽也起先喝茶了，喝新茶時細致品起來的確不錯啊，我覺得新茶有一種碗豆的味道，香香的。我想調(diào)查探討一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。

二、調(diào)查人員

XXX

三、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查探討一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。

四、調(diào)查方法

1、看視頻介紹

2、網(wǎng)上搜集資料

3、到茶葉店現(xiàn)場觀摩

五、調(diào)查過程

1、歷史淵源

日照種茶始于何時，已不行考。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株，因生于懸崖之上，高不行攀，無人敢登峰采摘，唯拾其落葉，或拋石擊葉，用開水沖飲，不僅可明目提神，還可治腹疼，有奇效。由于地處高緯度，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚、味道濃、香氣高、耐沖泡”的特色。

2、制作工藝

日照綠茶的`制作工藝非常困難，包括采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團提毫、烘干等工藝。采茶、攤涼要求采摘必需精細，大小勻稱一樣，不采雨水葉、病蟲葉等，然后用竹簍裝盛，禁用各種袋裝，以防鮮葉紅變和悶熟。進廠后抖松攤放3—4個小時，鮮葉起先透發(fā)香氣即起先加工。殺青采納殺青機或人工殺青，使葉失水35%到37%之間，然后攤涼。揉捻采納揉捻機，輕揉不加壓，時間3—5分鐘，揉捻時間過長，易出現(xiàn)茶汁外溢，影響色澤和顯毫。搓團提毫采納手工操作，這是一項技術活，憑技術工人閱歷調(diào)整，邊搓團，邊解塊散熱，搓至條形卷曲，茸毫顯露，干燥達80%即可。最終一道工序是烘干，用烘干機邊翻邊抖動，直至干燥，烘至含水量6%就完成了。

3、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠光明，栗香濃郁、回味甘醇，葉片厚、香氣高、耐沖泡，被譽為“中國綠茶新貴”。20xx年3月，國家質(zhì)檢總局批準對日照綠茶實施地理標記產(chǎn)品愛護。

日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素，專家稱日照綠茶的養(yǎng)分價值高于其它同類產(chǎn)品。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能，常飲綠茶，可預防心腦血管疾病，提神健胃，降壓利尿，消食醒酒，防癌抗輻射，減肥美容，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶，能防電腦輻射，而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶、夏茶和秋茶，春茶是綠茶中的極品，特殊是開春采摘的第一批更上極品中的極品，價格特別昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標記品牌，圣谷山、雪青、浮來青、碧波、旭光、莒國翠6個綠茶品牌，獲得了地理標記產(chǎn)品稱號，獲準運用專用標記。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不行缺少的一部分了。一杯茶，一個舒心的品茶環(huán)境，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術。

六、調(diào)查結果

通過調(diào)查，我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解，我要讓更多的人了解日照綠茶，多喝日照綠茶，讓日照綠茶走出國外，讓更多的外國人相識日照綠茶，讓日照更加出名。

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一、師生高度重視，活動內(nèi)容支配扎實到位

為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校仔細總結了過去開展社會實踐活動的得與失，吸取了以往工作閱歷，在支配工作之前，組織教職工充仔細學習了縣教化局《關于我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分相識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為9大主題。

一是主動參與“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生，用這種方式來表達對父母的哺育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習慣；

二是在節(jié)假日向親朋好友主動宣揚“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；

三是看一場好的電影、觀賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣；

四是堅持體育熬煉，選擇一兩項自己喜愛的體育運動，每天堅持熬煉；

五是接著開展“讀好書，寫讀后感”活動。

六、通過網(wǎng)絡書籍，進行一次中國傳統(tǒng)文化禮儀學習，做一名“慈孝”學生，并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報；

七、學習普法等有關學問，并刊出一份以“學法、遵守法律”為主題的手抄報；

八、開展“感受家鄉(xiāng)新改變”活動，去家鄉(xiāng)標記性的、改變最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發(fā)覺的改變，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展；

九、參與一次社會實踐活動，在社區(qū)做一些義務勞動，做個“環(huán)保小衛(wèi)士”，做一份以“綠色環(huán)保”為主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

二、活動內(nèi)容豐富，形式敏捷多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的`，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內(nèi)容比較豐富。

一是要求四、五年級學生利用寒假利用網(wǎng)絡等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的改變和遵遵守法律律法規(guī)的重要性。這樣大大拓展了學生的學問視野；

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三培育了學生的動手制作實力。

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為了深化開展爭當“四個好少年”陽光假日活動，提高小學的思想道德水平和社會實踐實力，不斷探究并拓展德育新途徑，引導學生用親身體驗的感受去了解新家鄉(xiāng)的改變，進一步增加民族驕傲感和國家榮譽感。我校在仔細總結以往寒假社會實踐活動的基礎上，結合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學生社會實踐活動實施方案。通過“深化社區(qū)進行義務勞動”“慰問社區(qū)里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教化意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增加創(chuàng)新精神和實踐實力，使學生在實踐中受教化、長才能、揚正氣。

為了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發(fā)了活動支配，將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學校有各年級都踴躍參與了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內(nèi)容支配扎實到位

為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校仔細總結了過去開展社會實踐活動的得與失，吸取了以往工作閱歷，在支配工作之前，組織教職工充仔細學習了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關要求，讓全體教職工充分相識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為大主題。一是主動參與“我為社區(qū)做貢獻社區(qū)”活動;二是開展“我是文明勸導員”活動，教化宣揚文明行為。三是接著開展“六個一”活動。包括：

1、寫一篇文章。

2、參與一次(種)健康有益的群眾文化活動。

3、做一件感恩父母的事。

4、每一天干一件家務活。

5、讀一本好書。

6、開展一次科技創(chuàng)新活動。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的'道德實踐活動。

二、活動內(nèi)容豐富，形式敏捷多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結，反映出學校寒假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富。

一是要求五、六年級學生利用寒假收集一些國內(nèi)外的大事，并做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學生了解祖國的改變和黨對人民群眾生活的關注。這樣大大拓展了學生的學問視野;

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德;

三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。

四為了培育學生的動手實力，要求三、四年級的的學生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。

三、活動效果特別明顯，社會整體反響較好

在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣闊群眾對道德實踐活動都特別滿足，滿足率達100%，對我校今后的教化教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事務，無一例擔心全事故發(fā)生，學生能高興奮興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教化，因此，今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學秩序步入正軌。學生的不良行為習慣也較以前有所削減，這足以說明開展道德實踐活動是特別可行的。

總之，學校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經(jīng)結束，但是在今后的教化教學過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教化工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培育成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。

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一、師生高度重視，活動內(nèi)容支配扎實到位

為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校仔細總結了過去開展社會實踐活動的得與失，吸取了以往工作閱歷，在支配工作之前，組織教職工充仔細學習了縣教化局《關于我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分相識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為9大主題。一是主動參與“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生，用這種方式來表達對父母的哺育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習慣；二是在節(jié)假日向親朋好友主動宣揚“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；三是看一場好的電影、觀賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣；四是堅持體育熬煉，選擇一兩項自己喜愛的體育運動，每天堅持熬煉；五是接著開展“讀好書，寫讀后感”活動。六、通過網(wǎng)絡書籍，進行一次中國傳統(tǒng)文化禮儀學習，做一名“慈孝”學生，并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報；七、學習普法等有關學問，并刊出一份以“學法、遵守法律”為主題的手抄報；八、開展“感受家鄉(xiāng)新改變”活動，去家鄉(xiāng)標記性的、改變最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發(fā)覺的改變，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展；九、參與一次社會實踐活動，在社區(qū)做一些義務勞動，做個“環(huán)保小衛(wèi)士”，做一份以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

二、活動內(nèi)容豐富，形式敏捷多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內(nèi)容比較豐富。

一是要求四、五年級學生利用寒假利用網(wǎng)絡等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的改變和遵遵守法律律法規(guī)的重要性。這樣大大拓展了學生的學問視野；

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；

三是培育了學生的動手制作實力。

本次寒假社會實踐活動的主題是“我愛武漢我的家”，形式多樣化，內(nèi)容豐富，有3個內(nèi)容：一是“我愛武漢我的家”繪畫攝影活動；二是“我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”系列活動；三是“呵護江城——社區(qū)觀鳥一小時”活動。

這次活動要求學生全員參加，他們的主動性特別高，通過本次社會實踐活動，學生的收獲多多，不僅豐富了他們的寒假生活，而且讓他們得到了綜合性的發(fā)展，社會實踐實力也得到了提高。

通過“我愛武漢我的家”繪畫攝影活動，讓學生通過自己的視角關注城市管理、建設和發(fā)展，激發(fā)了學生對城市管理和文明創(chuàng)建的思索，努力為接著推動武漢城市環(huán)境水平全面提升和構建兩型社會、和諧武漢貢獻力氣。

節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下，是最隆重的節(jié)日。春節(jié)期間，同學們在家里寫春聯(lián)，剪貼窗花，制作中國結，洋溢著濃濃的年味。大年三十，勞碌了一年的家長與孩子一起包餃子，做湯圓，全家團聚在一起歡高興喜過新年。有些同學還通過觀看專題節(jié)目，了解祖國各地春節(jié)民俗傳統(tǒng)、民俗工藝制作等，讓更多的同學了解春節(jié)文化，領會中國文化魅力，讓我們更加酷愛我們的節(jié)日，春節(jié)。通過這次活動，讓同學學會自主學習，形成良好的溝通與合作的`互動實力，增進同學間的感情。

通過“呵護江城——社區(qū)觀鳥一小時”活動，讓學生體驗了在居住社區(qū)周邊的自然環(huán)境，培育了學生酷愛自然、酷愛生活、愛護環(huán)境的意識和理念。全部參與寒假社區(qū)觀鳥一小時活動的學生，都能對鳥類生活有進一步的了解，同時也提高了他們對人與自然和諧相處的相識。

總的說來，在兩位班主任的細心策劃、有序組織后，六年級寒假社會實踐活動圓滿結束，取得了可喜的成果。大部分同學都有較高的熱忱投身于社會實踐，把自己平常所學到的學問與社會實踐結合起來，學以致用。

小學寒假社會實踐活動總結7

漫長的第一學期的學習生活在不知不覺中結束，短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的.辛勤耕耘，仔細完成寒假作業(yè)。

1、看電影活動。

有的小摯友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及好玩的場面，使孩子們看得興致勃勃。也使父母重新溫習了童年的故事。

2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統(tǒng)文化。一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大改變。春節(jié)接近，家家戶戶團聚在一起，快歡樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的華蜜，童年的快樂。吃過年夜飯，孩子們又興致勃勃地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的漂亮。

3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受高品位的精神食糧。

春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是華蜜的歡樂。

4、勤儉節(jié)約，運用好自己的壓歲錢。過年時孩子們最興奮的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時當心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學費，自己留一點自由支配，買一點平常舍不得買的高檔學習用品，再買些好吃的、好玩的，多滿意、多自由。

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為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增加德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，將探討性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校內(nèi)，走向社會，去關切社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己探討的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會實踐的新途徑。為此，我校結合小學生年齡特點和認知規(guī)律，結合當?shù)靥攸c，發(fā)揮當?shù)貎?yōu)勢，于寒假開展了“復興中華從我做起”的社會實踐活動，現(xiàn)總結如下：

一、指導思想：

為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，融入和諧的社會氛圍，感受濃郁的節(jié)日氣息，感受學習科學文化學問的重要性，感悟勞動光榮的美妙情操，接受增加愛國情感，弘揚民族精神的教化，培育和提高學生的`自主合作實力，社會實踐體驗，經(jīng)學校探討確定利用假期開展小學生社會實踐活動。

二、活動目的、意義：

1、讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界；

2、提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的愛國意識、學習意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學生獨立生活實力，培育學生的實踐體驗實力和團隊協(xié)作及創(chuàng)新精神。

4、變更學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

5、引領學生參加社會實踐，激發(fā)學習愛好，增進生存體驗。

6、號召全員參與到文明城市的創(chuàng)建活動中來。

7、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

三、活動時間：20xx年1月18日-20xx年2月20日

四、活動主題：“復興中華從我做起”

五、活動地點：社區(qū)、公園、孤寡老人及殘疾人家中、烈軍屬家中等地，活動地點可小組內(nèi)探討確定。

六、參與人員：1-2低年級組、3-6高年級組學生

七、詳細支配：

（一）強化平安教化，教化子女留意火電、交通、滑冰、炮竹、網(wǎng)絡、飲食、旅游、防偷防盜等方面的平安。重點是人身平安、交通平安和防溺水的教化，戶外活動應有家長陪伴。

（二）合理支配作息時間，督促子女仔細完成寒假作業(yè)，指導子女閱讀有意義的書刊。盡量幫助子女解決學習上的困難，多激勵、少責罵，給他們增加學習的信念。

（三）教化子女在校內(nèi)、校外都要遵守學校的規(guī)章制度和紀律要求，聽從學校的教化和管理，不要從事傷及自身或者損害他人人身平安的活動。

（四）關切國家大事，每天收聽收看時事新聞閱讀報紙，關切國家大事和時事政治，完成“復興中華、從我做起”為主題的新聞摘錄。（A4紙設計制作）

（五）支持、激勵子女主動參與石嘴山市“創(chuàng)建文明城市”活動。利用假期開展五好小公民“復興中華、從我做起”主題教化活動，主要內(nèi)容為：

1、開展“增加愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教化活動并做好讀書筆記（以班為單位裝訂成冊，設計封皮）、撰寫讀后感（紅色方格紙，字數(shù)不限）。

2、激勵、幫助孩子主動參與“樹立人生志向、揚中華精神”征文競賽（電子版發(fā)至班主任郵箱）。

3、觀看教化部、國家廣電總局向全國中小學生舉薦的第29批優(yōu)秀影片，撰寫觀后感（用紅色方格紙書寫）。

4、主動參加“紅領巾志愿服務”活動，以及扶貧濟困、尊老愛幼、扶孤助殘的社會實踐活動。（填寫活動記錄、上交活動照片）

5、利用廢舊材料制作各種軍事模型。（在作品底部注明班級姓名）

6、堅持每天熬煉一小時。家長要引導和激勵孩子選擇一項適應自己的體育活動，在暑假期間堅持每天熬煉一小時，提高身體素養(yǎng)。

八、社會實踐值得確定的地方：

（一）、打算充分：

1、依據(jù)我校實際狀況，結合學生實際制定出具體的活動安排；

2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣揚，并強調(diào)相關要求；

3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做打算；

（二）、組織有序：活動前集中強調(diào)相關要求，使學生分組有秩序地進行活動；

（三）活動有效：

1、通過反饋的資料信息發(fā)覺活動中，學生主動地參加，且心情昂揚；

2、學生在實踐活動中，仔細視察，并做了記錄；

3、有一些學生，在活動前就打算了相關問題，記錄在小本上，并仔細寫下體會；

4、活動中，學生有序遵紀，幫助他人但不給他人添麻煩；

5、活動后，學生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都是充溢詳細的。

6、在社區(qū)領導的支持、各位家長的協(xié)作，在全校同學的共同努力下，活動順當進行。

九、評比表彰：

開學第一周，各中隊的隊員們根據(jù)要求完成了各種實踐性作業(yè)。評委老師對每個中隊上交的各項實踐性作業(yè)進行了仔細地評比，共評出“紅領巾假日小隊活動”優(yōu)秀中隊5個；“扶貧濟困尊老愛幼扶孤助殘”社會實踐活動優(yōu)秀中隊6個；“復興中華從我做起”優(yōu)秀新聞摘要42份；“增加愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教化優(yōu)秀讀書筆記32份；增加愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教化優(yōu)秀讀后感29份；“樹立人生志向、揚中華精神”優(yōu)秀征文24份；觀看第29批優(yōu)秀影片撰寫的優(yōu)秀觀后感32份；“我的中國夢”優(yōu)秀軍事模型43件，評比出的中隊及個人共計220人。

本學期寒假社會實踐小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效，充分發(fā)揮了雛鷹小隊的作用，使孩子們學到了學問，受到了熬煉，增加了了適應社會的實力。

通過廣泛開