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文檔簡介
知識梳理
所謂“自然科學(xué)類”的
文章,是指研究自然科學(xué)及
科技術(shù)方面的文章,涉及數(shù)學(xué)
、物理學(xué)、化學(xué)、住物學(xué)等
技基礎(chǔ)學(xué)科以及天文學(xué)、地理
說?學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科kfe息
科學(xué)等學(xué)科。
明
所謂“社會科學(xué)類”一般
文直口吾富
社會
、歷史、文化、倫理、民色J
科學(xué)類宗教研究和美學(xué)原理等學(xué)酶
論文.一些哲理懂議論散文也
2
科技類文章文本特征
自然科學(xué)類文章選段一社會科學(xué)類文章選段
般模式(三段式)一般模式(三段式)
1綜述(介紹新發(fā)明、新技1綜述(介紹有關(guān)的話
術(shù)、新產(chǎn)品、新理論等)題等)
2解說(原理、特點等)2觀點、論據(jù)、論證
3評價(意義、應(yīng)用、前景)3得出結(jié)論
*V;V
能夠閱讀論述類文本。
重點與考點
(1)理解文中重要概念、句子的含義
主(2)篩選并整合文中的信息
要
(3)分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路
迪
(4)歸納內(nèi)容要點,概括中心意思
(5)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
4
閱讀指導(dǎo)
解答科技說明文閱讀題要做到快速、
準(zhǔn)確,可以用三遍閱讀法來完成窯
閱「全文讀
讀
=/重點讀
步
法I比較讀
5
第一遍:全文讀(第一步)
從頭到尾仔細(xì)閱讀全文,爭取完全讀懂,
在讀的過程中,要做重點(詞、句、結(jié)構(gòu)層
次等)勾劃,以便在頭腦中留下初步印象;
如果有個別語句不能夠讀懂,可以跳過不
管,一般來說,個別詞語對整篇的文章理解
關(guān)系不大。
讀完這一遍,要基本理解文章的內(nèi)容。也
許有同學(xué)認(rèn)為這樣閱讀會浪費時間,其實是
為后面作題節(jié)省了時間。如果第一遍不通讀,
不讀懂,在做題的過程中,你會花更多的時
間。
第二遍:重點讀(第二步)
閱讀題干和選項,要一字一句數(shù)著讀,找
出考查的信息和設(shè)置題目的角度。
然后結(jié)合題干提供的信息,有重點地閱讀
文中段落,劃出與選項有關(guān)的信息。
第三遍:比較讀(第三步)
把和選項有關(guān)的信息結(jié)合起來,仔細(xì)比較
選項和原句,每個題目中設(shè)置的干擾項,都可
以從原文中找出排除的依據(jù)。
確定一個選項的過程,就是排除其它三
個選項的過程,一定要找出排除的依據(jù),才能
做到做題準(zhǔn)確。
7
補充:第一遍通讀時應(yīng)重點勾劃的詞語
1.有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語
⑴一:―時間、區(qū)鼠其概語(如多數(shù)、少量、部分、凡、
凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅等哂題的詞語)。
(2)重要(基本、根本、重要、最、不、沒
有、十分、非常、總共溶?的詞語)。
(3)已然、未然(迄今為止、到目前為止、現(xiàn)在所見的等曇
■3副的詞語);或然、必然(如果、可能、也許、一定、
必然等判斷的詞語)O
2.有助于理清文章思路,避免虐:輯錯誤的詞語
(1)因果(因為、因此.....的原因是、因而、由于、從而)。
(2)轉(zhuǎn)折(但是、反而、其實、實際上)。
(3)并列或遞進(jìn)(也、又、不再是……而是、不僅……還)。
(4)分類分層(首先、其次……“;”、一方面……一方面等等)。
(5)舉例子(例如、如、人名)。
8
6
閱讀下面的文字,完成1?3題。
漢字中的“和”,淵源有自,其來尚矣,在甲骨文和金文
中均有所見。歷史上“和”的概念經(jīng)歷了由實轉(zhuǎn)虛的演變過程,
它逐漸從形而下的具體器物與感官經(jīng)驗抽象為形而上的價值理
念和精神訴求,用來表達(dá)協(xié)調(diào)、調(diào)和、協(xié)和、和諧、和睦、和
平、平和等思想觀念?!昂汀背蔀楹w自然(天地人)、社會(群
家己)、內(nèi)心(情欲意)等層面與音樂、繪畫、飲食和養(yǎng)生等領(lǐng)域
的基本原則,以及修身、齊家、治國、平天下的本質(zhì)規(guī)定。可
以說,一個“和”字,差不多道盡了中華文明的精神特質(zhì)。
先賢所謂“和”,是“異”中之“和”,無“異”就無
“和”。用今人的流行話語說,“和”講的就是“多樣性的統(tǒng)
”?!昂汀钡木袷且猿姓J(rèn)事物的差異性、多樣性為前提的;
而“同”則不然,它旨在排斥異己,消滅差別,整齊劃一。
“同”的這種單一性、純粹性的傾向,最終必然導(dǎo)致事物的發(fā)
展停滯直至滅亡;而“和”對多樣性的堅守,不同事物或?qū)α?/p>
因素之間的并存與交融,兩者相成相濟,互動互補,是萬物生10
生不息的不二法門。
古人對“和”與“同”的異同與優(yōu)劣有著深刻的洞識。
《左傳?昭公二十年》載,齊國晏嬰與齊景公論“和”“同”之
別,他指出:“和如羹焉”,和“五味”才成美味佳肴;“聲
亦如味”,和“六律”“七音”方為悅耳動聽的音樂。相反,
“同之不可也如是",一種調(diào)料難免乏味,一種聲音讓人厭煩。
在此基礎(chǔ)上,孔子明確提出“和而不同”的命題,并把和同與
否作為區(qū)分君子與小人的一個標(biāo)準(zhǔn):“君子和而不同,小人同
而不和?!边@與《中庸》所載的孔子“君子和而不流”的說法,
意義相近。孔子將事事茍同、不講原則的人譏為“鄉(xiāng)愿”,即
好好先生,他批評說:“鄉(xiāng)愿,德之賊也?!闭绿自凇吨T子
學(xué)略說》中說:“所謂中庸,實無異于鄉(xiāng)愿……若夫逢衣淺帶,
矯言偽行,以迷惑天下之主,則一國皆稱愿人。所謂中庸者,
是國愿,是有甚于鄉(xiāng)愿者也?!闭绿椎倪@段話是很有見地的,
他提出儒家雖然力圖劃清“中庸”與“鄉(xiāng)愿”之界限,但是
“中庸”的隨時而動,與“鄉(xiāng)愿”的見風(fēng)使舵實質(zhì)上沒有什么
太大的區(qū)別。應(yīng)該說,被章太炎貶為“鄉(xiāng)愿”“國愿”的中庸,
并不是先哲追慕的理想層面與理論形態(tài)的中庸,而是指它在歷
史上扭曲變形的社會表現(xiàn);他所批評的孔子,也并非孔子本人,
乃是專制政治的符號性存在??鬃蛹捌鋬r值理念,在后世沒能
擺脫被毒化與同化的厄運。
在精神層面,“和而不同”的理念,從被動的方面看,
含有反抗政治強權(quán)或文化霸權(quán)的壓迫與同化之意;從積極意
義看,則昭示了兼容并蓄、海納百川的包容精神與博大胸懷。
歷史上“和”的概念經(jīng)歷了由實轉(zhuǎn)虛的演變過程,它逐漸從形
而下的具體器物與感官經(jīng)驗抽象為形而上的價值理念和精神訴
求,……從被動的方面看,含有反抗政治強權(quán)或文化霸權(quán)的
壓迫與同化之意;從積極意義看,則昭示了兼容并蓄、海納百
川的包容精神與博大胸懷。
01.卜列有天百人對?〃的認(rèn)識的表述,付合原
文意思的一項是()
A.晏嬰與齊景公分別以美味佳肴與動聽的音樂
為喻,強調(diào)了“和”與“同”的本質(zhì)區(qū)別。
B.孔子提出“和而不同”的命題的根本目的在
于規(guī)范君子與小人最根本的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。
C.在章太炎看來,不論其實質(zhì),還是危害程度,
“中庸”與“鄉(xiāng)愿”都沒有本質(zhì)區(qū)別。
D.古人對于“和”的認(rèn)識是一個動態(tài)的發(fā)展的
過程,也往往與道德或政治產(chǎn)生某種必然的聯(lián)系。
13
忙J
從原文中題(有效
區(qū)間),醛蠡國的含義,
1的異同。
要學(xué)會從相關(guān)文段中檢索出
關(guān)鍵信息來證明選項的對或錯。
14
2.下列有共“和”與“同”的關(guān)系,表述不正確
的一項是()
A.“和”完全涵蓋了中華文明的精神實質(zhì),
而“同”則忽略個性存在。
B.“和”承認(rèn)事物的差異性、多樣性,而
“同”則排斥異己,消滅差別。
C.“和”強調(diào)事物的相成相濟、互動互補,
而“同”則導(dǎo)致事物的發(fā)展停滯甚至滅亡。
D.“和”強調(diào)多樣性的統(tǒng)一,強調(diào)多樣性
的堅守,而“同”體現(xiàn)出單一性、純粹性的
“同”的這種單一性、純粹性的傾向,最終必然導(dǎo)致事物的發(fā)
展停滯直至滅亡;而“和”對多樣性的堅守,不同事物或?qū)?/p>
立因素之間的并存與交融,兩者相成相濟,互動互補。
一些起修飾限制作用的表
數(shù)量、
副詞很可能是決定選項正
誤的關(guān)鍵詞。閱讀和解題時
要細(xì)心咀嚼,浮光掠影式的
閱讀習(xí)慣是解題的大敵。
16
3.下列各項的表述不符合原文意思的一項是()
A.從“和”字的漢字構(gòu)成與最初意義來看,
“和”主要應(yīng)該與某種具體的器物有關(guān)。
B.“和”所強調(diào)的多樣性堅守正是萬物相互
交融的門徑,也是萬物生生不息的不二法門。
C.“和而不同”既有反抗壓迫、反抗同化的
內(nèi)涵,又有兼容并蓄、海納百川的精神要義。
D.被章太炎貶為“鄉(xiāng)愿”“國愿”的中庸是
先哲追慕的理想層面與理論形態(tài)的中庸在歷史上
扭曲變形的社會表現(xiàn)。
被章太炎貶為“鄉(xiāng)愿”“國愿”的中庸,并不是先哲追慕
的理想層面與理論形態(tài)的中庸,而是指它在歷史上扭曲變
形的社會表現(xiàn)。
理解句
必有答案。
1、解題要訣:一般應(yīng)從以下四方面入手,即
語境、語標(biāo)、語法、邏輯。即準(zhǔn)確把握文
中重要的含義、關(guān)系。
2、整體把握,局部考查,找準(zhǔn)對應(yīng)點
3、理解掌握錯項的設(shè)置特點
18
總結(jié)
科技文閱讀解題步驟順口溜
咬住原文不放松,答案就在文章中。
先讀全文做標(biāo)記,依據(jù)特點通大意;
再讀題干明方向,落實原文對應(yīng)句;
最后巧比看差異,得出答案較容易。
科技文閱讀
錯項設(shè)置八大特點
20
1、混淆范圍與程度
例1、
5、根據(jù)文意,下列對浸甲烷最受農(nóng)民歡迎原
因的表述,不正確的一項是
[選項]:A.濱甲烷是一種能殺滅各種有害生
物的高效、廣譜的殺蟲劑。
[原文]:溟甲烷,又稱漠代甲烷或甲基漠,
是一種無色無味的液體。它具有強烈的熏蒸
作用,能殺滅蜂有害生物,是一種高效、
廣譜的殺蟲劑。一
21
£
[選項1:D、腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴
以運轉(zhuǎn)和控制的物質(zhì)幾乎相同。
[原文。i腦中幾乎能找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)
和控制的所有物質(zhì)……此外,腸腦中還存
在多種被稱為神經(jīng)膚的腦蛋白、腦啡肽以
及對神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)O
22
例3、
【選項】第7題B項:“在宋代,茶馬古
道上的巨額茶利收入是當(dāng)時全國軍費的
主要來源?!?/p>
【原文】“‘茶馬互市'除了為朝廷提供
一筆巨額茶利收入補充軍費之需外,更
重要的是,既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要,
又維護了宋朝西南邊境的安全?!?/p>
23
應(yīng)對策略:
在閱讀文章時,一定要特別注意一些詞
語前邊的表示范圍和程度的修飾與限制詞。
例如“一些”“有些”“幾乎”“絕
大多數(shù)”“除…之外”“到為止”
等表示非全稱豳字眼。
見到這些詞時,就用筆劃出來。
24
2、混淆可能與必然。
即把原文中的可能故意說成必然o
例、
【選項】5D、對追求長壽的人而言,最佳體
溫是36.5攝氏度,這已被有關(guān)動物的實驗結(jié)
果所證實。
冢加果就壽命而言,37攝氏度也許不
是最佳溫度,而36.5攝氏度可能更好。
25
應(yīng)對策略:
在閱讀原文時,考生應(yīng)把
“可能”“大概”“也許”“或
許…差不多”等這些表示通
的詞語作為關(guān)注點。
26
3.混淆未然與已然。
就是指命題者故意把原文中尚未確定
或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實。
例1、
[選項]10題A項:“已經(jīng)證實,把胰島素基
因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島
素的胰腺組織?!?/p>
【原文】只是在“小鼠”身上實驗,至于在
人類身上得以實現(xiàn),“還需要工|殳時間才能
變成現(xiàn)實”“醫(yī)學(xué)界的美夢還需要一段
時間才能變成現(xiàn)實”。
27
例2、
【選項】下列不屬于韋爾奇所做實驗的內(nèi)容的
一項
D、制造廉價、高效的紫外線源,來讀取
光盤上的數(shù)據(jù)。
【原文】韋爾奇小組已在考慮制造一個廉價、
高效的紫外線源。
28
應(yīng)對策略
閱讀中要特別留意“將
要”、“如果”、“一旦”、
“正在”等表示器的詞,
從而作出準(zhǔn)確判斷。
29
4、混淆因果(因果顛倒、強加因果)。
因果顛倒,就是混淆了條件和結(jié)果的關(guān)
系,先后顛倒。
強加因果,就是把沒有因果關(guān)系的說成
是因果關(guān)系。
例1、
【選項】第18題B項:“當(dāng)心臟收縮時,鈣離
子就流進(jìn)心臟細(xì)胞;當(dāng)心臟舒張時,鈣離子就
從心臟細(xì)胞中排出?!?/p>
【原文】“當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟細(xì)胞時,心臟就
收縮;當(dāng)鈣離子從心臟細(xì)胞中排出時,心臟就
舒張?!币蚬嵉?/p>
30
例2、
【選項】10.根據(jù)原文提供的信息,下
列推斷正確的一項是
D.內(nèi)地對藏區(qū)皮革、黃金以及藥材的
需求大幅增加,使馬匹的交易量減少。
【原文】而內(nèi)地對藏區(qū)馬匹的需求雖然
減少,卻對藏區(qū)皮革、黃金以及蟲草、
貝母等珍貴藥材的需求大幅增加。
因果顛倒
31
5、偷換;
命題人在轉(zhuǎn)述文意時,混淆了兩個概念,
把甲換成了乙;或者張冠李戴,把甲說成了乙。
例1、
[選項】第5題C項:山曲淺顯層出
一個群體在一個時期內(nèi)的活動規(guī)范、方式?!?/p>
即一個群體在一個時期內(nèi)的活動規(guī)范、方式。
32
例2、
【選項】A、“多利”是科學(xué)家利用兩只
羊的不同細(xì)胞核而“組裝”成的克隆羊。
【原文】“多利”的“克隆”是用“蘇格
蘭的黑綿羊”取掉核的卵細(xì)胞和“芬多
席特”羊的乳腺細(xì)胞核“組裝”而成的。
33
例3、
【選項】10.根據(jù)原文提供的信息,下
列推斷正確的一項是
C.清代以后,“茶馬占首”由于“邊
茶貿(mào)易”的興起而在歷史地平線上消失。
【原文】到了清代,堡馬月時2作為
一種重要制度逐漸從歷史地平線上消失,
取而代之的是“邊茶貿(mào)易”制度。
34
應(yīng)對策略
仔細(xì)辨別選項和原句中
兩個詞語的意思是否完
全相同。
35
I
。、'I'I4
是指選項中所說的內(nèi)容在原材料中未涉
及,也不能從原文中推斷出來。
【選項】10、B.元代推行的“土官治土民”
的土司制度,擴大了藏族地區(qū)的民族自治權(quán)。
【原文】在“茶馬古道”沿線推行“土官治土
民”的土司制度從此“茶馬古道”既是經(jīng)
貿(mào)之道、文化之道,又是治藏安藏之道。
36
應(yīng)對策略:
考生在做題時要仔細(xì)
檢查所給選項的內(nèi)容是否
能在文中找到依據(jù),或者
是否能根據(jù)原文合理地推
斷出來。
37
7、答非所問
就是所給選項與所給題干要求不相符。
例、
【選項】下列對切口劇的£9表述
不正確的一項是(
A.強上升氣流把顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵揚
上天空,作中長距離的輸送。
.森林大量砍伐,土地過度開墾,工廠盲目
建設(shè),排放不加控制,造成生態(tài)巨變。
C.沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分
和來自牲畜糞便中的病菌病毒。
D.在受到人為因素的干擾
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