學前兒童發(fā)展-個性心理（教師資格證培訓課件）

個性心理目錄

一、個性的概念二、個性結構世界上沒有一模一樣的兩片葉子，也沒有一模一樣的兩個人。你是怎么來理解這句話的？人與人的區(qū)別有哪些？

思考個性：是指一個人全部心理活動的總和，即具有一定傾向性的各種心理特點或品質的獨特結合。一個人在行為中偶然表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征并不能表示他的個性，只有比較穩(wěn)定的、在行為中經(jīng)常表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征，才能表明他的個性。如：一個平時處事謹慎穩(wěn)重的人，在一個特定的情況下表現(xiàn)出冒險、輕率的舉動，不能由此就可以說他具有輕率的個性特征。

。一、個性的概念個性個性調控系統(tǒng)調節(jié)系統(tǒng)（自我意識）個性傾向性需要動機興趣理想人生觀等個性心理特征能力氣質性格二、個性的結構（一）需要

需要是個體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內心狀態(tài)。分類：(1)按照需要的產(chǎn)生和起源劃分生理需要、社會需要(2)按照滿足需要的對象劃分物質需要、精神需要（二）能力能力是指直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征。1.按能力的構造，能力可分為一般能力（智力）、特殊能力。2.按創(chuàng)造程度，能力可分為模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力。3.按不同發(fā)展趨勢，能力可分為流體能力、晶體能力。流體能力：在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力?！?0歲以后隨年齡的增長而降低晶體能力：獲得語言、數(shù)學等知識的能力?！簧荚诎l(fā)展加德納多元智能理論（三）人格人格（personality):是各種心理特征的總和，也是各種心理特征的一個相對穩(wěn)定的組織結構，在不同時間和地點，都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質。人格的特性1.獨特性：每個人的人格都不一樣?！叭诵牟煌魅缙涿妗?.整體性：各種心理特性構成了一個整體，否則就是“人格分裂”。3.穩(wěn)定性：不隨時間和地點而改變?！敖揭赘?，秉性難移”

4.功能性：人格對個人的行為具有調節(jié)的功能。人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運。（四）氣質氣質是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質的心理特征。（脾氣、秉性）。氣質是人生來就具有的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特征。

氣質不同類型：膽汁質：強但不平衡。感受性低，耐受性高。精力旺盛，直爽熱情，但心境易變，脾氣暴躁。典型人物：張飛。多血質：強、平衡且靈活。感受性低，耐受性高?；顫娡庀颍m應性強。興趣多變，注意力容易分散。典型人物：賈寶玉。

黏液質：強、平衡但不靈活。感受性低，耐受性高。內向，舉止平和，踏踏實實，注意力易集中，交際適度。典型人物：魯迅抑郁質：弱。感受性高，耐受