數(shù)學(xué)教研組工作計劃方案

數(shù)學(xué)教研組工作計劃方案

數(shù)學(xué)教研組工作方案方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

1、深化貫徹實施《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的數(shù)學(xué)訓(xùn)練觀，加強(qiáng)對教學(xué)過程的深層理解。圍繞江寧區(qū)數(shù)學(xué)教研組的討論方向，探討“數(shù)、量、形、空間”領(lǐng)域上進(jìn)行整合教學(xué)的討論。

2、加強(qiáng)課程理論的學(xué)習(xí)、注意觀念更新：提倡“新綱要”學(xué)習(xí)、解讀和有關(guān)課程理論的學(xué)習(xí)；提倡把園數(shù)學(xué)教研的內(nèi)容更多指向班級管理和課程實施，重視構(gòu)建動態(tài)的、關(guān)注效益的學(xué)習(xí)共同體，切實發(fā)揮園數(shù)學(xué)教研組的研修、引路、資源供應(yīng)等作用。

3、“聚焦教學(xué)活動、討論教學(xué)活動、創(chuàng)新教學(xué)活動”的理念，把園本教研落實在兒童進(jìn)展和老師進(jìn)展上，讓“園本教研”成為老師培訓(xùn)的主陣地。

4、為園數(shù)學(xué)組老師專業(yè)成長和風(fēng)采展現(xiàn)供應(yīng)平臺，形成教學(xué)討論共同體。

二、主要討論任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)區(qū)數(shù)學(xué)教研組先進(jìn)閱歷，了解已有的討論成果，起到借鑒和啟示的作用。

2、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)討論，探討“數(shù)、量、形、空間”領(lǐng)域上進(jìn)行整合教學(xué)的討論。

3、開展實踐討論，從實踐動身，在實際操作中研討詳細(xì)問題。

4、開展案例分析，以案例為載體，挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)與主題活動相結(jié)合的“亮點”，形成優(yōu)秀教學(xué)案例，讓大家共享優(yōu)秀訓(xùn)練資源。

三、活動形式與要求：

1、本學(xué)期活動5次（詳見活動支配表），自第7周起每單周四上午9：00至10：40

2、活動形式：

（1）每次觀摩教學(xué)活動后，開課老師個人反思，大家評議，溝通研討；

（2）理論講座：組長主持講座。

3、活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀(jì)律，不無故缺席、早退；

（2）組員要仔細(xì)進(jìn)行集體備課，開課老師要仔細(xì)備課，努力上好每一節(jié)課；

（3）組員在研討時要樂觀參加爭論，闡述觀念，仔細(xì)記錄。最終一次活動結(jié)束后，需上交教案及教學(xué)案例。

（4）組員公正公正投票評比出數(shù)學(xué)教研組優(yōu)質(zhì)課，并進(jìn)行好課展現(xiàn)。

四、活動日程支配

（略）

數(shù)學(xué)教研組工作方案方案篇2

一、工作的重點和特色

1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。

2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫。

3、努力探究初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。

4、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

5、樂觀推動訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用)。

6、樂觀開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，樂觀投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成訓(xùn)練”的課題討論為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)討論，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高和同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提升。

2.樂觀開展新課程教材試驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，提倡自主學(xué)習(xí)為主，主見探究式、體驗式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3.構(gòu)建公平合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)同學(xué)多角度、多元化地思索問題，鼓舞同學(xué)敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的共性。

4.做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成果。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)愛好。

5.努力使備課組活動有序性、系列化，仔細(xì)落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高全組數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。

三、詳細(xì)的工作措施

1.在老師方面：

(1)樂觀開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

②地點：八班級備課室。

③要求：每位主審核人要仔細(xì)鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的討論各種狀況，全體組員要仔細(xì)參加。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的才智。加強(qiáng)對教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的討論，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采納關(guān)心的互助式，讓全備課組的全部老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。

②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一珍貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校老師課堂教學(xué)力量。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增加集體實力，整個備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時盡量多相互聽課，特殊是本校名師、骨干老師示范課，要達(dá)到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的討論和反思性教學(xué)。

科研是最重要的，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動。

(4)加強(qiáng)講學(xué)稿”教學(xué)，認(rèn)真討論習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。

(5)仔細(xì)學(xué)習(xí)新理論，全面提升老師基本功。

2.在同學(xué)方面

(1)狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

①“上課用心聽講，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)這四點。要做到落實到位不放松。

②課堂做筆記，課外做錯題集。鼓舞同學(xué)鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)懷薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)愛好，多投入時間到學(xué)習(xí)中。

3.加強(qiáng)信息的搜集，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。

總之，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴，不斷探究。初二是關(guān)鍵的一年，盡的努力讓同學(xué)在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，達(dá)到學(xué)問與力量的雙豐收!

數(shù)學(xué)教研組工作方案方案篇3

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。立足課堂教學(xué)，樂觀開展教學(xué)討論活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，老師要留意轉(zhuǎn)變的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。結(jié)合我學(xué)區(qū)的實際狀況方案做到如下幾點：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，依據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時間。鼓舞老師以自學(xué)為主，本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的閱歷文章，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實各項工作。

課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位老師要仔細(xì)地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深化、扎實開展課題討論，要把課題討論與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使同學(xué)們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每周至少寫好一篇教學(xué)反思，每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革。

老師要仔細(xì)，細(xì)心設(shè)計作業(yè)，要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范，同學(xué)作業(yè)要干凈。老師要準(zhǔn)時地、仔細(xì)地批改同學(xué)作業(yè)，監(jiān)督同學(xué)準(zhǔn)時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要準(zhǔn)時地輔導(dǎo)，準(zhǔn)時補(bǔ)缺補(bǔ)漏；作業(yè)準(zhǔn)時評講。評比優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個同學(xué)得到不同程度的進(jìn)展，留意激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校內(nèi)氣氛。

老師要樂觀參與各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有方案地按排公開課。開展青年老師比武和優(yōu)質(zhì)課評比。豐富老師的數(shù)學(xué)教同學(xué)活。

四、主要工作支配九月份：

1、制定并通過教研組工作方案。

2、制定各班級數(shù)學(xué)教學(xué)方案。

3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、進(jìn)行教案檢查。

十月份：

1、數(shù)學(xué)有效教學(xué)集體備課。

2、數(shù)學(xué)集體備課研討示范課。

十一月份：

1、期中考試，質(zhì)量分析。

3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十二月份：

1、一、二班級語數(shù)合卷競賽。

2、三，四，五，六班級語數(shù)合卷競賽。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、期末考試，質(zhì)量分析。

3、教案檢查。

4、案例、課后反思等收集、溝通。

5、教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作方案方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教科室和教育處工作方案的指導(dǎo)下，連續(xù)深化推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)理念，踐行學(xué)校主體訓(xùn)練。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，堅持以提升老師隊伍素養(yǎng)為關(guān)鍵，以進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)為根本，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，深化開展數(shù)學(xué)高效課堂討論。以“實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，以“高效”、“主動學(xué)習(xí)”為核心，以課題討論為載體，深化常態(tài)課堂，落實“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進(jìn)行富有針對性和實效性的探究討論，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。

二、現(xiàn)狀分析

數(shù)學(xué)教研組由6位數(shù)學(xué)老師組成，其中4位是較為年輕的老師，是一支布滿活力的隊伍，全體數(shù)學(xué)老師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，，教研氛圍始終深厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：同學(xué)的差異較大，還需老師更樂觀地探究有效的教學(xué)策略；

此前的課題討論沒有真正地落地于課堂等。

三、教研目標(biāo)：

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，仔細(xì)研讀新教材，深化解讀教材教法。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，抓好高效課堂建設(shè)工程，努力提高我組成員的教學(xué)整體水平。詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、仔細(xì)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

3、立足課堂，樂觀吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成果。

4、從多方位、多角度對同學(xué)進(jìn)行評價，讓素養(yǎng)訓(xùn)練落到實處。

四、教研措施：

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：每位老師備課時除了自我備課外，還要樂觀參與集體備課，在集體備課中加強(qiáng)對重要教學(xué)環(huán)節(jié)的深度設(shè)計，讓教材的內(nèi)在魅力與文化內(nèi)涵激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；

關(guān)注同學(xué)已有閱歷和學(xué)習(xí)起點，讓教學(xué)設(shè)計貼近同學(xué)最近進(jìn)展區(qū)，便于同學(xué)主動學(xué)習(xí)。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。連續(xù)加強(qiáng)“小組合作”恰當(dāng)運(yùn)用與“學(xué)習(xí)目標(biāo)”適時展現(xiàn)兩個標(biāo)志性動作在教學(xué)設(shè)計上與課堂執(zhí)教中的“雙”體現(xiàn)。力爭把家常課都上成好課、高效的課，對同學(xué)學(xué)問力量都得到進(jìn)展的精品課。在課的預(yù)備與實施上都注意與教學(xué)的子模式討論結(jié)合起來。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好同學(xué)樂觀參與學(xué)科競賽月節(jié)活動。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對同學(xué)進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。準(zhǔn)時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、立足于課堂的討論，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)力量，通過磨課俱樂部活動鍛造我校名師。教研組將連續(xù)按備課→上課→說課（包括單元教材教法）→評課→總結(jié)的程式，開展“一條龍”教研活動。一方面著力深化對概念課模式的討論，另一方面嘗試討論計算課的教學(xué)模式。將自主探究型課堂教學(xué)討論成果應(yīng)用于平常的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展聽課、評課的研討活動。在聽課、評課過程中關(guān)注老師如何推動主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式以及課堂教學(xué)模式，教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，不斷提升自己的教科研力量。

3、準(zhǔn)時反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，準(zhǔn)時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學(xué)思路。

4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。要讓同學(xué)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算競賽等！

5、仔細(xì)閱讀訓(xùn)練教學(xué)雜志、上網(wǎng)掃瞄，樂觀參加教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題溝通。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教研組工作方案方案篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作

1、備課。在備課前，老師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便老師精確?????把握教材，實行適當(dāng)教法，融合集體才智；然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級同學(xué)實際，進(jìn)行備課。各老師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況登記自己的教學(xué)反思。

2、上課。本年度我校連續(xù)深化推動小班化教學(xué)模式。數(shù)學(xué)課堂上老師要對所以同學(xué)進(jìn)行提問，并對有疑問的同學(xué)準(zhǔn)時答疑解惑。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識教案，上課中注意動態(tài)生成，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)要做到分層練習(xí)、分層作業(yè)，要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè)、補(bǔ)償性作業(yè)考慮周到，同時要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時規(guī)范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)要當(dāng)堂完成，當(dāng)堂面批面改，要加強(qiáng)對同學(xué)訂正后的反饋，且注意批改的格式，同時對同學(xué)強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。每周要有1次鼓舞性評語。

4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對同學(xué)的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學(xué)在家的自學(xué)狀況，爭取家長、社會親密協(xié)作。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。每個單元要設(shè)計單元測試卷并仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，爭論有效的改進(jìn)措施。

（二）仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)力量。力求做到討論專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

三、詳細(xì)活動內(nèi)容與時間支配：

略

數(shù)學(xué)教研組工作方案方案篇6

一、指導(dǎo)思想和要求：

國家的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細(xì)地在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使同學(xué)在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念。

連續(xù)加強(qiáng)健全老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師連續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量。（特殊是高一老師）

2、教學(xué)工作連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主。

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的態(tài)度對待同學(xué)，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高老師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備同學(xué)的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備學(xué)問和力量的檢測方法。其二，備老師的指導(dǎo)，備同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。

4、老師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓舞老師自樂觀申報校級、區(qū)級公開課，組織老師外出聽課，博采眾長。

5、為促使青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)老師的培育。連續(xù)實施新、老老師結(jié)對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱忱和隱藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，快速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。

6、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課小組的功效，確保每一次的教研組和備課組的活動，做到月月有方案，周周有內(nèi)容，參照學(xué)校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強(qiáng)研課、磨課的力度，學(xué)校教育處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。

7、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成果合格率。

三、詳細(xì)的工作：

二、三月份

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗教材的試驗討論工作。

2、各班級數(shù)學(xué)老師制定好本學(xué)期的教學(xué)方案。

3、對比學(xué)校教育處下達(dá)的示范課、教研課和匯報課方案表，各位老師制定好自己的上課方案。

4、部分高三老師參與高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

5、針對學(xué)校提出的備課模式，仔細(xì)地備好上好每一堂課。

6、高一班級數(shù)學(xué)新課程教學(xué)觀摩研討會。

7、高三老師上好高三調(diào)研課。

8、高二教材教法研討會、課題組活動。

四月份：

1、學(xué)習(xí)新課程，作好試驗教材的試驗工作。

2、組織高三二模的考試、閱卷及分析工作，召開高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。

3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。

五月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗教材的試驗工作。

2、各老師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)方案。

3、作好期中質(zhì)量分析。

六月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好試驗教材的試驗工作和資料的積累。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)方案。

3、高三高考。

4、每位老師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。

5、各老師做好期末考試預(yù)備。

數(shù)學(xué)教研組工作方案方案篇7

一、基本狀況：

我校1—6班級有22個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)老師組成。其中男老師有3人，女老師有11人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實，教學(xué)閱歷豐富，擅長管理同學(xué)學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，把握新的教學(xué)技能，擅長學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念；全體老師都能樂觀參加教研組學(xué)習(xí)活動。但是教學(xué)改革蓬勃進(jìn)展，而我們需要全體數(shù)學(xué)老師都能在教學(xué)理念準(zhǔn)時跟上改革的步伐，需要老師能自主在教學(xué)中進(jìn)行教研活動，需要老師能依據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，打造高效課堂，實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。

二、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和老師進(jìn)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際狀況，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)溝通卡為教研重點。通過“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)溝通卡為重點的教研活動，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯同學(xué)的合作學(xué)習(xí)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展，促進(jìn)老師專業(yè)提高，營造民主和諧教研、教學(xué)氛圍。

三、工作重點：

1、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，組織老師深化學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實質(zhì)，落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求。針對新課標(biāo)的教學(xué)改革要求，為了實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，教研活動中樂觀研討課堂合作學(xué)習(xí)，實踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機(jī)制，引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評價觀和質(zhì)量觀，切實提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

2、深化學(xué)本課堂教學(xué)討論，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)溝通卡為教研工作重點，以樣本班為基地，以常態(tài)課為討論目標(biāo)，以研討展現(xiàn)活動為平臺，樂觀進(jìn)行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學(xué)組“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)溝通卡分為兩個項目“預(yù)學(xué)溝通卡”和“練習(xí)溝通卡”，