中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙及其對(duì)策

中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙及其對(duì)策中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙及其對(duì)策

導(dǎo)言：

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和改革開放的深入進(jìn)行，中學(xué)生的口語(yǔ)交際能力愈發(fā)重要。然而，由于多種原因，中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙普遍存在，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一系列的困擾。本文將就中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙的原因進(jìn)行分析，并提出一些對(duì)策，以期幫助中學(xué)生提高口語(yǔ)交際能力。

一、中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙的原因

1.學(xué)習(xí)壓力

目前，中學(xué)生面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行學(xué)業(yè)上的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致他們?nèi)狈退诉M(jìn)行日常交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)而導(dǎo)致口語(yǔ)交際能力的削弱。

2.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)

許多中學(xué)生往往缺乏實(shí)際的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，只是停留在課堂上的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，無(wú)法將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際口語(yǔ)交流中，進(jìn)而導(dǎo)致口語(yǔ)交際能力的不足。

3.缺乏自信心

有些學(xué)生可能認(rèn)為自己的語(yǔ)言表達(dá)能力較差，擔(dān)心說(shuō)出的話會(huì)被他人嘲笑或者不被理解，這種缺乏自信心進(jìn)一步挫傷了他們與他人進(jìn)行口語(yǔ)交際的積極性。

二、中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙的對(duì)策

1.提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)組織各種口語(yǔ)交流活動(dòng)，如英語(yǔ)角、演講比賽等，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們鍛煉自己的口語(yǔ)能力。同時(shí)，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)，實(shí)地考察等，增加學(xué)生與他人進(jìn)行真實(shí)交流的機(jī)會(huì)。

2.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)壓力，鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)貜膶W(xué)習(xí)中分出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際鍛煉?？梢酝ㄟ^(guò)規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)業(yè)與口語(yǔ)交際的時(shí)間比例，從而達(dá)到平衡。

3.提高學(xué)生的自信心

教師需要積極地鼓勵(lì)學(xué)生，給予他們肯定的評(píng)價(jià)，讓他們對(duì)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力充滿信心。此外，學(xué)校還可以開展一些培養(yǎng)學(xué)生自信心的活動(dòng)，如模擬演講、小組討論等，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中實(shí)踐，逐漸積累自信。

4.創(chuàng)設(shè)良好的口語(yǔ)交際環(huán)境

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)組織各種俱樂部、社團(tuán)等活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的口語(yǔ)交際環(huán)境。此外，學(xué)校和家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)學(xué)生積極去參加社交活動(dòng)，如參加聚會(huì)、與老師同學(xué)進(jìn)行交流等，從而提高他們的口語(yǔ)交際能力。

5.利用科技手段

學(xué)?？梢栽谡n堂上對(duì)口語(yǔ)交際進(jìn)行更多的實(shí)踐，利用現(xiàn)代教育技術(shù)提供更多的資源和支持。比如，可以使用錄音設(shè)備或者視頻課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

三、總結(jié)

中學(xué)生口語(yǔ)交際障礙是制約學(xué)生發(fā)展的重要因素之一。通過(guò)增加實(shí)踐機(jī)會(huì)、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)生的自信心、創(chuàng)設(shè)良好的口語(yǔ)交際環(huán)境以及利用科技手段等對(duì)策，可以有效地幫助學(xué)生提高口語(yǔ)交際能