小學(xué)五年級語文知識點(diǎn)蘇教版

小學(xué)五年級語文知識點(diǎn)蘇教版五年級上冊語文古詩知識點(diǎn)【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。主題：《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的一首詩，詩人痛惜自己無法親眼看到國家統(tǒng)一，希望兒子以后家祭的時(shí)候能將這一好消息告訴自己，表達(dá)了他渴望收復(fù)失地、祖國統(tǒng)一的愛國情懷。[注解]①示兒：給兒子看。②元：同“原”，本來。③但：只是。④九州：古代中國分為九個(gè)州這里代指中國。⑤王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。⑥乃翁：你們的父親。鑒賞：①人死之后萬事皆空，詩人早已將個(gè)人生死置之度外，悲憤的就是山河破碎，不能親眼看到祖國統(tǒng)一。從中可以體會(huì)到詩人那種悲哀凄涼的心境。②詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念，囑咐兒孫不要忘記把喜訊告訴自己。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望，他堅(jiān)信總有一天，宋朝的軍隊(duì)必定能平定中原，收復(fù)失地。題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉。直把杭州作汴州。主題：《題臨安邸》描寫了詩人對茍且偏安、一味尋歡作樂的達(dá)官貴人們的諷刺和憤慨，以樂景寫哀情，表達(dá)了詩人的憤激之情。[注解]①臨安：南宋都城，即今浙江杭州。②?。郝玫?。③熏：吹，用于溫暖馥郁的風(fēng)。④直：簡直。汴州：北宋都城汴粱，即今河南開封鑒賞：①青山重重疊疊，樓臺(tái)鱗次櫛比，山河如此美好。但這樣美好的山河，卻被金人占有?！拔骱栉鑾讜r(shí)休?”詩人的這一質(zhì)問，表現(xiàn)了對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情。②日揭露“游人”不顧國計(jì)民生整日尋歡作樂、醉生夢死的卑劣行徑，同時(shí)也表達(dá)了詩人對國家民族命運(yùn)的深切憂慮。五年級上冊點(diǎn)一、我會(huì)寫郎：láng(牛郎、新郎、郎才女貌)爹：diē(爹娘、親爹、爹媽)嫂：sǎo(嫂子、大嫂、嫂嫂)輛：liàng(一輛、車輛、一輛車)歹：dǎi(好歹、歹毒、為非作歹)罕：hǎn(罕見、稀罕、人跡罕至)紗：shā(紗布、紗巾、紡紗)妻：qī(妻子、夫妻、妻離子散)趟：tàng(趕趟、走一趟)托：tuō(烘托、托舉、和盤托出)泳：yǒng(、蛙泳、自由泳)婚：hūn(結(jié)婚、新婚、未婚)輩：bèi(前輩、輩分、一輩子)挨：āi(挨著、挨近、挨家挨戶)二、我會(huì)認(rèn)組詞懇：kěn(誠懇、懇切、懇求)篩：shāi(篩選、篩米、篩土)獄：yù(監(jiān)獄、牢獄、入獄)釀：niàng(釀造、釀酒、佳釀)瞌：kē(瞌睡、愣瞌、打瞌睡)拘：jū(無拘無束、不拘小節(jié))三、多音字看：kān(看守)kàn(看見)扇：shàn(扇子)shān(扇風(fēng))了：le(吃了)liǎo(了解)似：shì(似的)sì(相似)綠：lǜ(綠色)lù(綠林好漢)四、親密——親近溫和——溫柔仿佛——好像照看——照料周到——周全微弱——輕微愛惜——珍惜商量——商議滿意——滿足情形——情況奇怪——古怪愛惜——愛護(hù)眉開眼笑——喜笑顏開戀戀不舍——依依不含無拘無束一自由自在親密——疏遠(yuǎn)微弱——強(qiáng)烈溫和——暴躁舒服——難受眉開眼笑一愁眉苦臉無拘無束一束手束腳六、理解詞語周到：各方面都照顧到;不疏忽。勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。稀罕：稀奇,少有。好歹：好壞。篩：把東西放在蘿或篩子里，來回?fù)u動(dòng)，使細(xì)碎的漏下去，粗的留在上頭。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。美中不足：雖然很好，但還有缺陷。一五一十：形容敘述時(shí)清楚有序而無遺漏。眼中釘：比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。成家立業(yè)：指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。戀戀不舍：形容舍不得離開。：孩子們戀戀不舍地離開了游樂園。無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。相依為命：互相依靠著生活，誰也離不開誰。小學(xué)五年級上冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力?？突f過：“使一個(gè)人發(fā)揮能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。”3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析根據(jù)五年級同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析：大部分同學(xué)對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好，修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握，獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點(diǎn)，寫作方面有三分之一的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用靈活多樣的寫作方面也不出內(nèi)容等。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識版塊1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。4、：語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、警句、古詩詞。閱讀版塊：1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。2、能讀懂程度適合的。3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。6、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。8、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號與逗號，分號與間隔號