繼續(xù)教育學習心得精選15篇

第頁共頁繼續(xù)教育學習心得精選15篇繼續(xù)教育學習心得精選15篇繼續(xù)教育學習心得1中小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步全體中小學老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關鍵，透過不斷地學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會?，F(xiàn)做一個小結(jié)。一、充分認識了老師繼續(xù)教育培訓的好處。加強繼續(xù)教育學習是老師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的狀況下，中小學老師的需求量也在逐步減少，必然給老師的上崗帶來嚴重的危機。在實行老師聘任制的這天，每個老師都應做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就務必加強學習，使自我的思想政治素質(zhì)和業(yè)務程度再上一個新的臺階。加強老師繼續(xù)教育學習是老師適應學生思想日趨活潑復雜的客觀要求，為了防止學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，老師務必及時理解各方面的信息(包括錯誤的)，準確把握學生的思想動態(tài)，擅長運用先進的德育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生安康成長。二、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識構(gòu)造。完善教學潛力，明確認識到教育不僅僅僅是技術，更是藝術，教學是老師有目的、有方案、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在老師自我臨近下的一種有選取的技術，是根據(jù)在教學理論中積累起來的有關教學的經(jīng)歷，知識而構(gòu)成的一整套操作技巧，我們僅有擅長設計教學，擅長研究教材，選取合理的教法，學法，靈敏地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術才能表現(xiàn)出高程度的教學行為和教學技術，并且這種教學技術與行為的開展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能到達正確、鮮明、生動的境界。使學生不僅僅生動的理解了學習資料，并且給人以藝術的享受。三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生必須能成才。學生是學習的主人，是開展的主體，老師應對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅僅是老師自身工作的理念，更是學生開展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生?！笨傊?，繼續(xù)教育學習的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的考慮，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬將來，我明白前方的道路仍然是曲折的，畢竟這些考慮和理論需要我在今后的教學理論中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想僅有這樣才算是真正到達培訓的目的。作為一名新時代的年輕老師，我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗，爭取把自我打造成社會需要的教育者!繼續(xù)教育學習心得2一、通過繼續(xù)教育的學習，我更進一步認識到，老師是學生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、研究者、理論者。老師首先是學習者，不僅要擅長向理論學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。老師是研究者，帶著學生主動積極參與科研課題的研究。老師是理論者，理論的內(nèi)涵是變革。二、教育無小事。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立開展才能充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間。三、師生之間是天然平等的。老師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的平等的志同道合者。在教育中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。經(jīng)過這一段的學習，讓我更加明白：老師必須對學生做到做人、求知、辦事、健體、審美、創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面開展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，老師必須不斷進步自身的教育素質(zhì)，完善自我，成為一名合格的現(xiàn)代老師。在學生心目中，老師是社會的標準，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的老師作為學習的典范，模擬其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。由此可見老師人格的力量，學生從老師言談舉止中開展其性格，從老師的品行中形成其品德，從老師的聲威中完善其人格的全部含義。當前，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題，本人認為有以下幾點：一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識構(gòu)造。二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是開展的主體，老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學生開展的重要因素。三、完善教學才能，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，我們只有擅長設計教學，擅長研究教材，選擇合理的教法，學法，靈敏地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術……才能表現(xiàn)出高程度的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的開展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能到達準確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術的享受。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的標準要求，而且也是教育學生的重要手段，起著以身立教的作用。其次，老師要愛每一個學生。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，增強學生自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生向師性。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。第三，一個好老師還必須非常重視言傳身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任?？傊?，老師必須樹立終生學習觀念，不連續(xù)的進展學習，才能不斷進步自身業(yè)務程度，才能適應新形勢教育改革的開展，才能更好的促進自身的全方面開展。繼續(xù)教育學習心得3當前，我國建筑能耗約占全社會終端總能耗的比例，隨著人們生活質(zhì)量的改善，居住舒適度要求的進步，呈遞增趨勢，這局部能耗與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸能耗并列，是主要的民生能耗。建筑是節(jié)能減排、應對氣候變化最重要的領域之一，而且是剛性的排放領域，一旦如今所建建筑不節(jié)能，用戶今后是難以修正改變的。如何降低建筑能耗引起了各方的日益關注，強迫執(zhí)行建筑節(jié)能工作已迫在眉睫、勢在必行。一、我國建筑能耗的嚴竣形勢當前，我國每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80％以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95％以上是高能耗建筑。我國單位建筑面積能耗是興旺國家的2至3倍，建筑能耗占全社會總能耗的30％左右，再加上建材消費能耗，僅建筑方面用去的資就高達45％左右，對社會造成了沉重的能負擔和嚴重的環(huán)境污染，已成為制約我國可持續(xù)開展的突出問題。據(jù)統(tǒng)計，建筑在建造和使用過程中消耗了全球能的50％，產(chǎn)生了34％的污染。因為直至今天我國還是以煤為主要燃料，城市能構(gòu)造不合理，天然氣等優(yōu)質(zhì)能和太陽能、地熱、風能等清潔可再生能在建筑中利用率還很低。同時，建立中還存在土地資利用率低、水污染嚴重、建筑耗材高等問題。這些問題讓我們不得不正視我國能、土地、水、材料等資嚴重短缺而實際利用效率低，環(huán)境污染嚴重且仍在不斷加劇的事實。建立部曾經(jīng)測算過，假如不采取、不推行建筑節(jié)能或綠色建筑，到20xx年，中國建筑的能耗要到達l1億噸標準煤，也就是如今我們建筑消耗能的3倍以上，中國在那個時候就會成為碳排放量最大的國家。盡管我國目前有許多強迫性的建筑節(jié)能設計標準，但是執(zhí)行率還比擬低。據(jù)統(tǒng)計，全國新建建筑只有15％至20％執(zhí)行了建筑節(jié)能設計標準。北京估計可到達25％至30％，南方節(jié)能建筑的比例相對而言較低，預計上海是10％至15％，其他的中小城市更低。其原因是我國的節(jié)能設計標準于1986年率先在北方地區(qū)發(fā)布，開展工作較早。總之，建筑耗能已經(jīng)成為我國最難治的城市病之一，影響著中國城市的可持續(xù)開展，進而影響經(jīng)濟的可持續(xù)開展。由此可見，建筑節(jié)能刻不容緩，應置于社會開展的重要地位。二、我們國家建筑節(jié)能可挖掘的潛力宏大我國是目前世界上每年新建建筑量最大的國家，平均每年要建20億平方米左右的新建筑，相當于全世界每年新建建筑的40%，水泥和鋼材消耗量占全世界的40%。這是因為我國正處在快速城市化的過程中，需要建造大量的建筑，預計這一過程還要持續(xù)25-30年。同時國家建筑節(jié)能工作起步比擬晚，430億平方米的既有建筑根本上都是不節(jié)能的，所以我們在建筑方面的能消耗浪費宏大。如北京市，一個冬季的供熱，每平方米建筑消耗22．4公斤的標準煤，這個程度跟德國1986年的程度是一樣的，但是如今德國的程度已經(jīng)降到每平方米消耗少于9公斤標準煤，而我們國家仍然是22．4公斤標準煤，可以看出這個差距有多大。由此可以看出我們建筑節(jié)能的潛力是非常大的。我國建筑節(jié)能的潛力的挖掘們分兩局部：一是新建建筑要執(zhí)行嚴格的節(jié)能50％的標準，四個直轄市要率先到達節(jié)能65％的標準，目前在建筑設計和施工階段根本上已經(jīng)全部嚴格執(zhí)行節(jié)能50%以上的標準。但是這項工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：比方施工環(huán)節(jié)如今還有10%左右的建筑沒有嚴格執(zhí)行節(jié)能標準；中小城市和村鎮(zhèn)還沒有啟動這項改革，這意味著還有40%左右的建筑沒有納入國家的強迫性節(jié)能標準管理范圍。二是對既有的建筑，我們要實行節(jié)能改造，主要是針對大型公共建筑節(jié)能改造，大型公共建筑比普通住宅運行能耗高5-10倍，甚至10－20倍。主要原因是很多大型建筑追求外表的華美以及大量使用集中空調(diào)，使得相應的碳排放程度很高。“罩個玻璃罩子、套著鋼鐵膀子、空著建筑身子”，就是對那些片面追求新、奇、異的高能耗建筑的真實寫照，這類建筑已經(jīng)成為“能殺手式”的建筑。通過對上海9幢商業(yè)樓進展了全年能耗調(diào)查的測量結(jié)果說明，這9幢商用樓的全年一次耗能量為1.8GJ/(m2a)，超過了____相應商業(yè)建筑的節(jié)能標準近43.3％。解決大型公共建筑能耗過高的問題，政府辦公樓應該率先進展建筑節(jié)能改造，因為政府大樓往往起到全社會的示范作用；設計階段必須進展能效評估；對能耗過高的建筑要向全社會公布，同時進展強迫性節(jié)能改造；大力開展能效勞公司，施行優(yōu)惠政策，促進能效勞公司與金融機構(gòu)的合作，這樣一方面可以刺激內(nèi)需促進經(jīng)濟增長、增加就業(yè)時機，另一方面可以使所有的大型公建建筑可以在3-5年之內(nèi)根本上完成節(jié)能改造；擴大城市公共建筑能耗在線監(jiān)測范圍，并建立公開披露和獎懲機制。公共建筑實時能耗監(jiān)測和能耗公開排名將帶給建筑擁有者和管理者宏大的壓力，這種壓力會使得城市的將來更加綠色。建筑節(jié)能潛力挖掘重點還是新的建筑，因為新的建筑嚴格執(zhí)行標準，投資少，收獲大。老建筑節(jié)能改造每平方米要100200元的投資，這有一個建筑生命周期和投資產(chǎn)出效益的關系。例如我國假如推廣城鎮(zhèn)住宅全裝修，每年可以減少三百億元的物耗和相應的能消耗。據(jù)測算，與傳統(tǒng)施工方式相比，綠色施工方式每平方米能耗可以減少約20%，水耗可以減少63%，木模板消耗量減少87%，產(chǎn)生的施工垃圾量減少91%。正因為如此，要在施工階段大幅度減少能消耗，只能采取全裝修方法和裝配式施工。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全年新增節(jié)能建筑面積近10億平方米，可形成900萬噸標準煤的節(jié)能才能以及減排1800萬噸的二氧化碳氣體，由此可見這是一個潛力宏大的節(jié)能領域。所以首先在新建建筑上執(zhí)行嚴格的標準，這是最重要的。我們國家如今快速城鎮(zhèn)化，到20xx年，我們國家有一半的存量建筑是在將來的l5年內(nèi)建成的，必需要抓住這一難得的歷史機遇。三、節(jié)能建筑本錢不高據(jù)有關專家介紹，對于消費者更關心的節(jié)能與綠色建筑的本錢問題，到達節(jié)能60％標準的建筑，造價是不高的。節(jié)能建筑的本錢只是在原來建筑的造價根底上再增加5至7個百分點，而且增加的造價預計在5年到8年的時間內(nèi)就可以收回。它給人們提供的室內(nèi)環(huán)境是完全不一樣的，它對外部環(huán)境的影響也有很大不同。綠色建筑和現(xiàn)有建筑相比，耗能可降低70％至75％，最好的可以降低80％。而且隨著能消耗的降低，水資的消耗也降低了。以國家康居示范工程北京龍澤苑為例，在專家指導下，龍澤苑工程率先施行了構(gòu)造優(yōu)化、外節(jié)能圍護等六大技術體系，但實際的本錢增加卻僅占建筑本錢的10％左右，即每平方米200元左右；但帶來的經(jīng)濟效益、環(huán)保效益卻是成倍的增加，節(jié)能效果到達了50％以上。建立部“科技示范小區(qū)”清上園小區(qū)也是如此，雖說增加了太陽能、中水回用等建筑節(jié)能工程，但平均本錢也只是增加了200元/平方米左右。四、建筑節(jié)能效果明顯，將給整個社會帶來宏觀的經(jīng)濟效益建筑節(jié)能、建立節(jié)約型社會對普通老百姓其實并不遙遠，最實在的就是看老百姓在購房后的生活中能實實在在地節(jié)省多少錢。比方，北京市日照比擬充足，每年可使用太陽能熱水器的有效時間約為10個月，應用太陽能熱水器提供熱水洗澡實際天數(shù)為170天，一個三口之家洗澡次數(shù)為510次，假如應用電熱水器，將耗電357度(每人每次洗澡消耗0．7度)，花費157．08元；假如應用煤氣熱水器，將消耗燃氣225立方米(每人每次洗澡消耗0．5立方米燃氣)，花費427．5元；而用太陽能熱水器，花費為零。其次可以節(jié)約居民生活用水費用的支出，比方一個三口之家，假設每人一天上4次廁所，抽水馬桶容積為6升，沖洗廁所每天將用去自來水72升，假如用中水，一戶一個月將節(jié)約2160升自來水，一年將節(jié)約25920升自來水，并且中水價格只有自來水價格的1／4，即1．0噸，從經(jīng)濟上而言，一戶居民一個月將節(jié)約7元人民幣，一年將節(jié)約84元人民幣。加大可再生能在建筑中規(guī)?；瘧谩Ｎ覈柲?、淺層地能等可再生能在建筑領域有著廣闊的應用前景。通過與太陽能與建筑一體化的光熱、光電利用，淺層地能向建筑物供暖制冷，預計在“十一五”期間，太陽能應用面積1.6億，淺層地熱應用面積2.4億，可實現(xiàn)替代常規(guī)能960萬噸標準煤。同時國家強化可再生能建筑應用示范城市的帶頭效應，方案每年選擇20個城市作為可再生能的示范城市，對每個示范城市，中央財政將給予6000－8000萬的一次性獎勵。示范城市的可再生能示范建筑必須到達300萬平方米以上，有長期穩(wěn)定的可再生能建筑應用開展政策等。五、強迫執(zhí)行建筑節(jié)能已是大勢所趨隨著“十一五”規(guī)劃節(jié)能工作的推進，建筑節(jié)能已成為國家建立節(jié)約型社會和開展循環(huán)經(jīng)濟的重要內(nèi)容，在將來建筑節(jié)能工作中，加大相關節(jié)能設計標準執(zhí)行力度并提升標準門檻也將成為勢之所趨。比方，20xx年1月1日開場施行的《民用建筑節(jié)能管理規(guī)定》明確規(guī)定，建立單位未按照建筑節(jié)能強迫性標準委托設計，擅自修改節(jié)能設計文件，違背建筑節(jié)能設計強迫性標準的，處以20萬元以上50萬元以下的罰款。設計單位和施工單位假如違背標準，同樣將被處以重罰。同年，建立部還著手《建筑節(jié)能工程施工驗收標準》的編制工作。據(jù)悉，新《標準》將更加重視各項節(jié)能硬性指標的執(zhí)行情況，對于建筑節(jié)能設計審查不合格者，將不給予頒發(fā)施工答應證。近幾年來，建立部先后批準發(fā)布了《民用建筑太陽能熱水系統(tǒng)應用技術標準》、《綠色建筑評價標準》、《民用建筑能效測評標識技術導那么》〔試行〕等21項重要的國家標準和行業(yè)標準，并先后印發(fā)了相關的監(jiān)視落實措施。據(jù)理解，我國已提出20xx年全社會建筑節(jié)能65％的奮斗目的。我國將全面推廣節(jié)能和綠色建筑工作，制定包括節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護的強迫執(zhí)行標準。到20xx年，全國新建建筑爭取1／3以上能到達綠色建筑和節(jié)能建筑標準，全國城鎮(zhèn)建筑的總耗能要實現(xiàn)節(jié)能50％。到20xx年，使全社會建筑的總能耗可以到達節(jié)能65％的總目的。并且，我國將強迫性地執(zhí)行現(xiàn)有的建筑節(jié)能標準，通過建立新聞披露制度和市場去除制度，對不執(zhí)行國家建筑節(jié)能設計標準的設計單位和建筑單位進展披露，并給予一定的處分甚至去除出市場。同時，一方面將建立一整套經(jīng)濟鼓勵制度，喚起全民的節(jié)能意識，如：對綠色建筑與節(jié)能建筑的稅收和收費給予政策優(yōu)惠等。在建筑的立項、規(guī)劃、設計、審圖、施工、監(jiān)理、檢測、開工驗收、核準銷售、維護使用的環(huán)節(jié)中，建立部將對節(jié)能標準的執(zhí)行情況進展全過程監(jiān)視。另一方面，對不執(zhí)行節(jié)能標準的建筑設計施工單位，將受到處分甚至被去除出建筑市場。為實現(xiàn)這一目的，我國將采取取消單位福利供熱等一系列措施，建立部也將全程監(jiān)視建筑過程。六、通過學習得到的啟發(fā)與幫助通過這次專業(yè)繼續(xù)教育函授學習，使我對本專業(yè)以外的建筑節(jié)能和創(chuàng)新才能建立方面有了一次較深化系統(tǒng)的學習和理解，感覺到了我在相關專業(yè)知識面上的缺乏。建筑節(jié)能在興旺國家，它的說法已經(jīng)經(jīng)歷了三個開展階段：最初就叫“建筑節(jié)能”；但不久即改為“在建筑中保持能”，意思是減少建筑中能的散失；近來那么普遍稱為“進步建筑中的能利用效率”，也就是說，并不是消極意義上的節(jié)省，而是從積極意義上進步利用效率。在我們中國、在我居住的城市里建筑節(jié)能才開場剛剛起步，作為城市規(guī)劃設計人員應在規(guī)劃設計時將國家關于建筑節(jié)能的思想融入設計方案和文本之中，如循環(huán)使用土地與建筑，城市建立應當首先使用衰敗地區(qū)和閑置的土地和建筑，減少占用農(nóng)用地；改善城市環(huán)境，鼓勵“緊湊城市”的概念，把城市密度與提供各種商店和效勞的各級城市中心聯(lián)絡在一起進展組織，較高的密度和緊湊城市形態(tài)的適當結(jié)合可以減少對汽車的依賴；在總體規(guī)劃和修建性詳細規(guī)劃中嚴格按國家標準預留公共綠地減少城市熱島效應等。形成規(guī)劃、設計、審圖、施工、監(jiān)理、檢測、開工驗收、核準銷售、維護使用各個行業(yè)、產(chǎn)業(yè)齊抓共管，做到減少建筑能耗和污染排放，節(jié)約資、保護環(huán)境，使我國的建筑節(jié)能從建筑單體節(jié)能改造走向社區(qū)和根底設施的整體生態(tài)綠色；從追求綠色居住場所走向生態(tài)城市整體優(yōu)化推進；從節(jié)能、綠色技術硬件的推廣應用走向綠色生態(tài)社會新風氣的建立。在建筑設計上要恢復我國傳統(tǒng)節(jié)省的文化和自然的理念，可以取之有度，同時和諧相處。實現(xiàn)我國的城鎮(zhèn)化、大建立階段在世界的和平崛起和生態(tài)綠色可持續(xù)開展的崇高目的。我們?yōu)榻ㄖ?jié)能、綠色建筑所做的一切努力，將無愧于如今，也必將無愧于后人。繼續(xù)教育學習心得4中小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步全體在職中小學老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關鍵。20xx年8月14日至8月21日，我參加了區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育的學習，觀看了《中小學班主任工作》、《中小學問題生的教育》、《如何做一個優(yōu)秀的班主任》等講座，閱讀了《自主學習與創(chuàng)新學習》理論教材，通過學習，使我在理論上對教育、教學有了更深的體會，現(xiàn)把這七天來學習的心得總結(jié)如下：一、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著芳香、表達著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立開展才能充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間?！倍?、通過對繼續(xù)教育的學習，使我更新了一個重要的觀念：對老師來說，研究是學習、反思、成長、開展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目的的診斷性研究及理論者對自身理論情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析^p和反省?！崩蠋熓菍W生成長的守護人。老師首先是學習者，不僅要擅長向理論學習，向理論學習，向同行學習，而且要向?qū)W生學習。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。老師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知的道路上共同探究前進的平等的志同道合者。在教育中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂展現(xiàn)給學生，與學生通過交流到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意承受，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的間隔。老師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的對待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！繼續(xù)教育學習心得5一、企業(yè)購入固定資產(chǎn)的會計處理根據(jù)〔國務院令20xx年第538號〕的規(guī)定，企業(yè)自20xx年1月1日后新購進的設備，將允許其抵扣進項稅額，本期未抵扣完的進項稅額可以結(jié)轉(zhuǎn)下期繼續(xù)抵扣。企業(yè)應盡早理解增值稅轉(zhuǎn)型的相關政策，并做好相應的財務核算工作。所以，增加固定資產(chǎn)時，支付增值稅進項稅并獲得增值稅專用發(fā)票的，可采用與增加存貨相一致的會計處理方法?！惨弧惩赓彆r，借記“應交稅費應繳增值稅〔進項稅額〕”科目，按照專用發(fā)票上記載的應計入固定資產(chǎn)價值的金額，借記“固定資產(chǎn)”等科目，按照應付或?qū)嶋H支付的金額，貸記“應付賬款”、“應付票據(jù)”、“銀行存款”、“長期應付款”等科目。〔二〕對于隨固定資產(chǎn)購置發(fā)生的運費，在獲得貨物運費發(fā)票并經(jīng)過國稅、地稅穿插稽核比對無誤后，按稅法規(guī)定準予抵扣的局部直接計入增值稅“應交稅費應繳增值稅〔進項稅額〕”，其余局部轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)的價值，會計處理方法與物資采購的會計處理方法一致。假如購入的固定資產(chǎn)發(fā)生退貨，那么作相反的會計分錄。二、學習內(nèi)部會計控制方法主要規(guī)定如何對內(nèi)部會計控制內(nèi)容進展控制的問題?！案緲藴省苯梃b國際慣例，結(jié)合中國的實際情況，明確了不相容職務互相別離控制、受權(quán)批準控制、會計系統(tǒng)控制、預算控制、財產(chǎn)保全控制、內(nèi)部報告控制、電子信息系統(tǒng)控制等控制方法。這些控制方法都是內(nèi)部會計控制最根本的且較為常用的方法，各單位建立并施行本單位的內(nèi)部控制體系時，應當根據(jù)詳細的控制內(nèi)容選擇適用的控制方法。比方，在對貨幣資金進展控制時，可選用不相容職務互相別離、受權(quán)批準、會計系統(tǒng)等控制方法；在對實物資產(chǎn)進展控制時，可選用財產(chǎn)保全、會計系統(tǒng)、內(nèi)部報告等控制方法。在選擇控制方法時，應當注意控制內(nèi)容與控制方法之間的內(nèi)在聯(lián)絡。將學習的內(nèi)容對照我們?nèi)粘９ぷ?，發(fā)現(xiàn)一般單位在會計不相容崗位設置方面特別嚴格，對現(xiàn)金、銀行存款的使用及結(jié)算根本與內(nèi)部控制內(nèi)容相符合，但在工作細節(jié)上仍有薄弱環(huán)節(jié)?！案緲藴省敝秀y行對賬單由獨立于出納和登記往來賬款明細賬及其他會計賬的會計人員，定期將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對，調(diào)節(jié)未達賬項，驗證賬面余額的正確性。通過學習，讓我更明晰地知道在工作中與制度規(guī)定還有一些差距，也知道我做為一名會計工作者還需要不斷加強學習改良，為單位會計工作做出應有奉獻。謝謝指正。繼續(xù)教育學習心得6一年一度的會計人員繼續(xù)教育培訓圓滿完畢，3天時間的培訓，我學習到了新的知識，開闊了視野，拓寬了思維，讓我受益匪淺。X首席說，學習是一生的事情。僅有經(jīng)過不斷的學習，我們才會進步，才能適應社會與企業(yè)的開展。在培訓中，我對X總講的“XX國際航空樞紐戰(zhàn)略規(guī)劃”以及XX老師講的“普惠性減費降稅政策”資料體會較深，現(xiàn)予以分享。身為財務人員，雖工作繁重，但我們不僅僅要埋頭做事，還要抬頭看路。X總講述的XX機場戰(zhàn)略規(guī)劃，讓我從更高的角度、更全面的視野理解到公司將來的開展方向與目的。XX機場作為國家級國際航空樞紐，在將來的開展?jié)摿o疑是宏大的。而自我所在的XX空港大酒店，所轄三家酒店，作為機場酒店，因其地理優(yōu)勢，也會隨著成都機場的開展而不斷開展壯大。對自我而言，要做的是要不斷學習，努力工作，進步自我專業(yè)本領與綜合素質(zhì)，為企業(yè)將來開展做準備，做奉獻。XX老師以諸多案例生動興趣地講授了減費降稅相關政策以及增值稅發(fā)票風險防范，讓我更加熟悉了最新政策施行細那么，加深了我對政策的理解，使我能更純熟的將政策運用到實際工作中。同時也進步了我對發(fā)票風險的防范意識，知曉了處理一些應急問題的方法，收獲頗多。此外，去年及今年的繼續(xù)教育都涉及管理睬計知識以及稅務政策相關知識，使我理解到這些方面的知識是熱門的，對于財務人員來說是必須掌握的。我在平時工作與生活中也應多關注、學習相關知識以適應企業(yè)的開展。繼續(xù)教育學習心得7財務會計學是指主要以對外提供財務報告的形式來滿足有關方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目的的會計學。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成局部，是適應社會消費的開展和管理需要而不斷開展和完善的。在社會消費中，會計一方面對消費過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算；另一方面那么要對消費過程中的消耗和勞動成果進展分析^p、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，進步經(jīng)濟效益。財務會計學的學習，必須力求總結(jié)和應用相關技巧，使之更加便于理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯(lián)性，通過分析^p本質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的一樣點和區(qū)別點。在財務會計學中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關業(yè)務的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。通常可利用賬務處理程序圖，使復雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務處理程序圖的方法進展描繪，即可明晰地勾勒出其核算程序。財務會計學中有關計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，防止呆記?？傊?，通過學習財務會計學，我對企業(yè)的經(jīng)營管理有了更深的認識。譬如，我認識到了本錢控制的重要性及控制方法，知道了諸如商標權(quán)、專利權(quán)之類的知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的生存和開展的深遠意義。這段時間的學習也使我認識到了自己很多方面的缺乏，我會再接再厲，爭取為進一步深造和以后的工作積累更全面的知識，同時掌握更多的會計技能。繼續(xù)教育學習心得8今年，我?guī)状螀⒓恿诵W老師繼續(xù)教育培訓。通過學習、討論，使我學到了當前先進的教育教學理論。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目的。作為老師，我們要施行素質(zhì)教育，教書育人，爭當施行素質(zhì)教育的排頭兵。1、要學習先進教育教學理論，更新教育觀念教育改革的理論需要教育理論作指導。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。另外，老師自身為了不斷進步自己的業(yè)務程度，也應當考慮如何為自己創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，不斷學習、不斷進步，促進教學程度的進步。2、要積極參與教學改革理論活動科研興教，科研興校，已成為廣闊教育工作者的共識。課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道。通過這次的培訓學習，使我學到了很多課堂教學的技能。如信息技術在教學中的合理應用，將進步學生的學習興趣和效果。3、要堅持與日俱進，弘揚創(chuàng)新精神這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，進步教改程度，才能適應教育改革的需要。對于教學性質(zhì)的認識，培訓老師打破傳統(tǒng)框架，從新穎的角度重新認識課堂教學活動，提出嶄新的理論，我們只有認真學習有關內(nèi)容，才能與日俱進，不斷創(chuàng)新。此外，培訓讓我學到了很多好的教學技能，添補了教學方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過培訓我理解了新的課堂教學理念，在教學理論中如何創(chuàng)設有意義的情景幫助學生理解和記憶；如何在課堂中有效地使用游戲；如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習興趣，提醒語言意義，鼓勵學生參與；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。教學不僅是一門復雜的學問，又是一門藝術，需要我們不斷探究，不斷進步。繼續(xù)教育學習心得9老師專業(yè)是動態(tài)開展的、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學應是建立在老師不斷學習、不斷進步的根底上的。老師繼續(xù)教育課程的開展，促進了老師的思想品質(zhì)的進步、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)理論程度的進步。因此，參加繼續(xù)教育，是加強中小學師資隊伍建立的需要，也是老師本身的需要，是面臨教育新形勢的需要。從今年五月起，我在上級有關部門的組織下，參加了20xx年肇慶市小學老師崗位素質(zhì)才能〔全科〕提升培訓，在這次網(wǎng)絡學習中，通過專家、教授的精彩、通俗的講解，以及豐富的課件和例子，使我不但在理論上對師德建立、教育、教學理念、學生管理和教學技能等方面有了更深層次的認識和體會，而且通過觀看課件或討論交流，還獲得了許多先進有效的教學經(jīng)歷和方法。一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育開展觀。一直以來，我都是認為老師是極有威嚴的，老師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得老師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人，包括我自己走上老師的工作崗位以后也是這樣認為，然而在傳授知識的同時，老師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此老師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人才做出奉獻。由此可見，老師的職業(yè)特征具有將來性?！笆陿淠荆倌陿淙?。”說得不錯。我國將來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代老師培養(yǎng)的祖國的下一代，因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的將來打下良好的基石。二、通過這次學習，使我的教學程度和科研程度有了很大的高。通過繼續(xù)學習，首先使我認識到了自己的教學程度間隔名優(yōu)老師還有很大差異。雖然自己參加工作的時間也有十多年了，說長不長說短不短，對老師的職責和工作方法也有了一個初步的理解，但體會尚淺。但通過這次學習，使我的見識大大增長了，因此，我會利用所學的理論知識和先進方法去工作，不斷努力，爭取在實際的教學工作中獲得良好的效果，使學生得到開展。同時，通過這次學習使我在教育教學科研上也有新的認識，明白了作為一名老師首先應是學習者，不僅要擅長向理論學習，向理論學習，而且要向先進個體學習；老師是研究者，應主動積極參與科研課題的研；老師是理論者，應勇于不斷創(chuàng)新，積極理論。我決心以后從嘗試性的討論開場有意識地加強自己在教學這一方面的研究，使自己的教學逐步向科研開展。三、通過這次學習，使我學生掌握一些與學生相處的技能和教育學心理學知識，逐步明確了以與學生相處的方向和自我塑造的目的，從而在教學工作中提供幫助?？傊ㄟ^這次繼續(xù)教育的學習，使我感到自己的老師修為有了深一層次的進步，使我更加如饑似渴地追求新知的攝入，為我今后的教學生涯奠定了堅實的根底。繼續(xù)教育學習心得10為期一周的.培訓，是一次難得的充電時機，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習進步的平臺?；顒又兄饕才庞泄歉衫蠋熓痉墩n、青年老師匯報課、中小學班主任工作論壇及校長論壇、教育技術電子白板使用培訓。老師的成長歷程和老師的職業(yè)開展離不開老師的培訓和再學習，這是老師自身的需求，也是社會開展的要求。通過培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。在前三天的培訓中，先后有幸聽到三位優(yōu)秀骨干老師上的三節(jié)精彩的示范課和三位優(yōu)秀班主任論壇深受啟發(fā)，更有幸聆聽了慶陽市團結(jié)小學優(yōu)秀班主任張秀英以“用心做教育、做真教育”為題的講座。講座中張老師結(jié)合十幾年的班主任工作及小學數(shù)學教學生涯，深化淺出的講解、幽默幽默的事例，讓我如臨其境。講座中提出的一些指導策略和管理班級方法更是讓我受益匪淺。使我深深地感到教學是一門學問，它不是一朝一夕就能學會，就能融會貫穿的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些前輩們的先進經(jīng)歷，明白了一些道理，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作又很大的意義。張老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)歷型老師的層面上，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念，但教學的反思是及其不夠的，美國心理學家波斯納提出了老師成長的公式：成長=經(jīng)歷反思。假如一個老師僅僅滿足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進展深化的考慮，那么、即使是有“20年的教學經(jīng)歷，也許只是一年工作的20次重復;這樣他永遠只能停留在一個新手型老師的水準上。充分說明了總結(jié)自己的教育，考慮自己的教育行為之重要。董校長的講話更讓我獲益頗多，他結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，以問題為導引，注重現(xiàn)場互動，幽默幽默而不失主題莊重，熱情洋溢而又能絲絲入扣，讓廣闊老師如沐春風、如臨勝境。他倡導老師要與書為友，與經(jīng)典為友，讓讀書成為習慣，讓學習成為一種“幸福的生活方式”。他指出在如今物欲橫流的社會，老師要找準自己的人生價值，要安身立命，安貧樂道，享受教書育人這一榮耀而偉大的使命。總之，通過本次培訓，使我對終身學習，進步自身才能有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名老師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地標準自己的行為，做一名真正合格的老師。繼續(xù)教育學習心得11學期初，我參加了在荊山路小學舉行的縣英語老師培訓會，作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的英語老師。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習時機，也留給了我滿滿的收獲和深深的考慮，現(xiàn)將自己的學習心得體會總結(jié)如下：扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，老師應有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車昆老師的循序漸進，孫俊紅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有張娟老師的獨具一心，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈敏處理教材，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氣氛必須多關注學生的情感。郭娜老師之所以能把課堂氣氛調(diào)整得非常融洽，是因為她先通過chant和游戲極大地調(diào)動了學生的積極性，關注到了學生的課堂情緒。這點對我來說，借鑒意義很大，通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，非常枯燥，根在于我們沒有充分調(diào)動起學生的積極性，在傳教的過程中無視了他們的情感。是的，學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的高昂的學習熱情并獲得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠開展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。再次，老師應該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學生的實際，選擇教材內(nèi)容，科學加工，用恰當?shù)姆椒?，合理地組織教學。例如在教學新單詞導入局部時，老師的方式就很好，在聽文章找重點時，吳晴梅老師的方式也值得借鑒，在教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，表達英語交際的特性，老師們通過Let’schant，Let’sact，Let’splay，Listenanddo等多種活動方式到達培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，采用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氣氛里同老師一起進入新知的探究學習過程，從而到達事半功倍的學習效果。此次培訓，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學翻開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應用到理論中去，邊理論邊總結(jié)邊反思，不斷穩(wěn)固所學知識，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)絡實際，學以致用。在今后的工作中，我都會銘刻這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。繼續(xù)教育學習心得12一年來，我們在繼續(xù)教育網(wǎng)學習的帶動下掀起一場又一場的網(wǎng)絡學習浪潮，在這過程中我校開展“做快樂的老師”演講，進展教學經(jīng)歷交流，從交流中我發(fā)現(xiàn)通過這些活動促進老師自我素養(yǎng)的提升，大家受益非淺，我也有同感，很想和老師們分享一下自己的感受，說說我的“師德點滴感悟”吧。在這半年的學習中，我認真學習了新課程理念下的小學英語文本。讓我進一步明白了老師要怎樣才能上好一節(jié)課，什么樣的課才能使一節(jié)好課。老師如何才能做到真正角色的轉(zhuǎn)變。在課堂上，我們的老師總在拼命的講，恨不得把一切所知都統(tǒng)統(tǒng)給予孩子，其實結(jié)果往往是費力不討好。為什么會這樣？因為孩子最感興趣的不是你給的固有知識，他的天性在于探知未知世界。我們要給予孩子的不應該是死記硬背，而是通過我們對問題的分析^p，引導孩子學會學習。學會學習，孩子才能獨立考慮，才有可能單獨的應對實際問題，解決學習障礙，獲得個人的經(jīng)歷。從某種意義上來說，我們讓孩子學會學習，遠遠高于讓孩子學會知識。師德的學習更是讓我明白，“學高為師，身正為范”的意義。老師的人格力量是一種無窮的典范、是完成教育的背景。面對新世紀的挑戰(zhàn)以及素質(zhì)教育的要求現(xiàn)代老師具備高程度的素質(zhì)非常必要。在教育過程中，我們不僅要以先進的技術科學文化知識影響學生，而且要以“為人師表”的姿態(tài)將自己的道德、人格、情操、責任感及獻身精神潛移默化的浸透到教育過程中，影響著學生的開展。人們把老師比作蜜蜂、蠟燭、人梯、基石、渡船。這是對老師光芒形象的真實寫照，教書育人，甘為人梯、鞠躬盡瘁的高尚品德常常對學生的一生發(fā)生深遠的影響，受到學生的終身尊敬。學生是祖國的將來，祖國把將來交給了我們，把前程交給了我們，我們應該感到無比的驕傲和肩負的重任。教育者對被教育者要一視同仁，做到“有教無類”。我們應該愛每一位學生，用親情、友誼去愛、去感染每一名學生。處理每件事情都要采取公平公正的態(tài)度，用無私的人格魅力去打動每位受教育者。老師的人格魅力無時不在影響著學生們，正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學生，也能為老師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂效果。繼續(xù)教育學習心得13這次我有幸參加了“十一五”時期幼兒園繼續(xù)教育培訓班，在這次培訓中，我們聆聽了張迪，阿甲老師的精彩講座。兩位老師以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，并且與在座的各位老師進展交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用程度與教學的創(chuàng)新才能得到提升。社會在開展，科技在進步，也就要請教育的不斷更新，走可持續(xù)性開展之路。我們幼兒園老師在教育教學該如何走作為老師又該如何做面對這場深化而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速開展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。確實，面對不斷更新的教育觀念，面對開展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的老師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能進步工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。通過這次幼兒園老師繼教培訓，我們更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學習科學的教育理論。藍天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學理論起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們理解如何在幼兒園進展教學工作。幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相浸透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心開展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)才能的時機與條件。以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中。老師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護才能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好模擬，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，得意，要因得意而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予浸透影響，教育他們使他們是非概念明晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美妙，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，進步個人才能。張迪老師結(jié)合他自己在幼兒園美術教育理論，給我們展示了一些他的美術作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心開展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實例，邊示范講解，使我們在幼兒“圖書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們幼兒老師必須考慮的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而無視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。幼兒老師繼教培訓完畢了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)歷為我今后的教育教學奠定了良好的根底，縮短了探究真理的路途。繼續(xù)教育學習心得14中小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步全體在職中小學老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關鍵。經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深化的。中國的根底教育最緊迫的任務是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深化變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深化變革。面對當今中國教育開展的現(xiàn)實狀況和開展趨勢，作為一名現(xiàn)代老師該何去何從，應如何定位一名普通教育者的價值？通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白：一個現(xiàn)代老師假如僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，老師必須對學生做到做人、求知、辦事、健體、審美、創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面開展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開場、一個現(xiàn)代老師只有不斷進步自身的教育素質(zhì)，完善自我，才能成為一名合格的現(xiàn)代老師、而這其中最關鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，二是自己廣博的學識。那么怎樣樹立新時期的師者形象，本人認為有以下幾點：一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識構(gòu)造。信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位老師深深地感到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義、學生的知識構(gòu)造不再是我們老師知識網(wǎng)絡的一個子集。現(xiàn)代師生的知識構(gòu)造呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)、我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的開展。二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生一定能成才。學生是學習的主人，是開展的主體，老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長、三、完善教學才