2023年考研考博社會(huì)工作原理名詞解釋考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案

2023年考研考博社會(huì)工作原理名詞解釋考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.綜合題(共20題)1.名詞解釋初級(jí)群體2.名詞解釋簡(jiǎn)述個(gè)人行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。3.名詞解釋從文化特質(zhì)、文化叢與文化模式三個(gè)層次簡(jiǎn)要分析文化的結(jié)構(gòu)4.名詞解釋社會(huì)工作咨詢5.名詞解釋垂直流動(dòng)6.名詞解釋本土方法論7.名詞解釋社會(huì)認(rèn)同8.名詞解釋社會(huì)工作者9.名詞解釋社會(huì)化10.名詞解釋訓(xùn)練式督導(dǎo)11.名詞解釋證據(jù)為本的實(shí)踐12.名詞解釋危機(jī)干預(yù)13.名詞解釋社會(huì)活動(dòng)14.名詞解釋內(nèi)隱行為15.名詞解釋社會(huì)福利16.名詞解釋社會(huì)現(xiàn)代化17.名詞解釋增能18.名詞解釋社會(huì)福利的模式和類型19.名詞解釋人的現(xiàn)代化20.名詞解釋人在情景中第1卷參考答案一.綜合題1.【答案】又叫直接群體、基本群體或首屬群體，指的是其成員相互熟悉、了解，因而以感情為基礎(chǔ)結(jié)成親密關(guān)系的社會(huì)群體?！窘馕觥繒簾o解析。2.【答案】（1）社會(huì)環(huán)境為個(gè)人的行為提供了活動(dòng)空間。社會(huì)環(huán)境為人的生存和發(fā)展提供了具體的空間。在這個(gè)空間中，人們出于滿足自己需要的動(dòng)機(jī)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)條件及社會(huì)規(guī)范的約束下行動(dòng)，獲取自己生存和發(fā)展的資源，發(fā)展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的期望。（2）社會(huì)環(huán)境為人的行為提供參照標(biāo)準(zhǔn)。參照群體不是社會(huì)成員的生活于其中的群體，而是社會(huì)環(huán)境的一部分。在社會(huì)生活中，參照群體是人們進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，從而影響著人們的行為。（3）社會(huì)環(huán)境影響人的社會(huì)功能的發(fā)揮。人是自然人與社會(huì)人的統(tǒng)一，人要健康成長(zhǎng)，就要正常發(fā)揮自己的社會(huì)功能。在復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中，人在成長(zhǎng)的生命周期中及與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)中，任何一個(gè)方面，一個(gè)階段出了問題，都會(huì)影響其社會(huì)功能的正常發(fā)揮?！窘馕觥繒簾o解析。3.【答案】（1）文化特質(zhì)是組成文化的最小單位。一個(gè)社會(huì)的文化內(nèi)容就是各種文化特質(zhì)的總和。文化特質(zhì)可以表現(xiàn)為物質(zhì)文化的形式，也可以表現(xiàn)為非物質(zhì)文化的形式。（2）文化叢是指因功能上相互聯(lián)系而組合成的一組文化特質(zhì)。它往往與人們的某種特定活動(dòng)有關(guān)，而且往往是物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化的特殊結(jié)合。（3）文化模式就是在一個(gè)社會(huì)中所有文化內(nèi)容（包括文化特質(zhì)與文化叢）組合在一起的特殊形式和結(jié)構(gòu)。這種形式往往表現(xiàn)了一種社會(huì)文化的特殊性?！窘馕觥繒簾o解析。4.【答案】一種以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的社會(huì)服務(wù)。包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的咨詢和對(duì)社會(huì)工作者的咨詢兩個(gè)方面。對(duì)服務(wù)對(duì)象的咨詢，包括各種服務(wù)對(duì)象，如鰥寡孤獨(dú)、窮困、失業(yè)、傷殘、精神病、慢性病患者、越軌行為者,以及他們的家屬、親友等提供咨詢,幫助他們解決有關(guān)申請(qǐng)和接受服務(wù)的問題，了解救濟(jì)或福利機(jī)關(guān)的性質(zhì)、作用、所承擔(dān)的服務(wù)項(xiàng)目和數(shù)量等；對(duì)于社會(huì)工作者的咨詢，通常是社會(huì)工作者在工作中遇到不同的困難和問題,缺乏某種專門知識(shí)和技術(shù),需要請(qǐng)有關(guān)的專家指導(dǎo)，解決難題，提高專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，為受助者提供有效的幫助?！窘馕觥繒簾o解析。5.【答案】是指人們?cè)谝粋€(gè)分層結(jié)構(gòu)層面中的不同階層之間的流動(dòng)。在垂直流動(dòng)中，還可以細(xì)分為上向流動(dòng)和下向流動(dòng)。上向流動(dòng)是指流入層次高于流出層次；下向流動(dòng)則指流入層次低于流出層次?！窘馕觥繒簾o解析。6.【答案】是分析人們?cè)谌粘Ｉ鐣?huì)相互作用中所遵循的全部規(guī)則的社會(huì)學(xué)方法。本土方法論認(rèn)為，一個(gè)群體中的成員間所有普遍的社會(huì)相互作用均由某些民間的規(guī)則所支配。即人們之間的互相理解不僅基于當(dāng)事人說出來的東西，而且根據(jù)大量談話中未提到的因素。對(duì)這些的理解要依賴于談話所涉及的當(dāng)事人最近的互動(dòng)發(fā)展過程及前景預(yù)期，依賴于對(duì)話發(fā)展的一系列時(shí)間上連貫的表達(dá)，依賴于談話的過程等?！窘馕觥繒簾o解析。7.【答案】社會(huì)認(rèn)同是對(duì)自己或他人認(rèn)同的知覺，也即除對(duì)其他人像什么樣的人這類知覺外，人們有著他人如何知覺自己的概念?！窘馕觥繒簾o解析。8.【答案】是秉持社會(huì)工作價(jià)值觀，運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法從事職業(yè)性社會(huì)服務(wù)的人員?！窘馕觥繒簾o解析。9.【答案】是指人接受社會(huì)文化和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)過程，更具體地說是指人作為“自然人”或“生物人”成長(zhǎng)為社會(huì)人的全部過程。經(jīng)由這一過程，社會(huì)文化得以積累和延續(xù)，社會(huì)結(jié)構(gòu)得以維持和發(fā)展，人的個(gè)性得以形成和完善?！窘馕觥繒簾o解析。10.【答案】被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中，督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。訓(xùn)練式督導(dǎo)同師徒式督導(dǎo)較為一致的是也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，焦點(diǎn)集中在一般議題上，但在專業(yè)方面，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任?！窘馕觥繒簾o解析。11.【答案】是指導(dǎo)社會(huì)工作者或其他實(shí)踐者在參與實(shí)務(wù)過程中思考做什么及如何實(shí)現(xiàn)的新范式。其注重證據(jù)的使用，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊問題類型實(shí)務(wù)的資料研究，以此提高整體的實(shí)務(wù)效率?！窘馕觥繒簾o解析。12.【答案】是一種通過調(diào)動(dòng)處于危機(jī)之中的個(gè)體自身潛能來重新建立或恢復(fù)危機(jī)爆發(fā)前的心理平衡狀態(tài)的，危機(jī)干預(yù)已經(jīng)日益成為臨床心理服務(wù)的一個(gè)重要分支?！窘馕觥繒簾o解析。13.【答案】是指人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位移動(dòng)。廣義的社會(huì)流動(dòng)就是個(gè)人社會(huì)地位結(jié)構(gòu)的改變，狹義的社會(huì)流動(dòng)常常指人的職業(yè)地位的改變?！窘馕觥繒簾o解析。14.【答案】是指不能被外界直接觀察、測(cè)量和記錄的隱蔽的心里活動(dòng)：感覺、知覺、注意、記憶、思維、情緒和意志等?！窘馕觥繒簾o解析。15.【答案】廣義：社會(huì)福利是指一切有助于公民生活質(zhì)量和社群福祉改善的活動(dòng)、服務(wù)及資源。他們既可以是有形的物質(zhì)或金錢的支持，也可以是無形的精神幫助；既可以是實(shí)物形式的幫助，也可以是現(xiàn)金形式的支持。狹義：社會(huì)福利是指為社會(huì)中最困難群體（弱勢(shì)群體）提供的、滿足其最基本的生存需要的資源和服務(wù)?！窘馕觥繒簾o解析。16.【答案】社會(huì)現(xiàn)代化指的是社會(huì)在日益分化的基礎(chǔ)上，進(jìn)入一個(gè)能夠自我維持增長(zhǎng)和自我創(chuàng)新，以滿足整個(gè)社會(huì)日益增長(zhǎng)的需要的全面發(fā)展過程。具體地說，這種發(fā)展過程是通過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、工業(yè)化、城市化和理性化等實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥繒簾o解析。17.【答案】社工針對(duì)案主所采取的一系列活動(dòng)的過程，旨在減少基于污名群體的成員的負(fù)面評(píng)價(jià)而形成的無力感。它涉及辨識(shí)導(dǎo)致這一問題的權(quán)利障礙和旨在減少間接權(quán)利障礙的影響和減少直接權(quán)利障礙的運(yùn)作的特定策略的發(fā)展實(shí)施?！窘馕觥繒簾o解析。18.【答案】1.（1）社會(huì)福利的二分法①剩余性社會(huì)福利與制度性社會(huì)福利剩余性社會(huì)福利：指當(dāng)家庭和市場(chǎng)等常規(guī)機(jī)制癱瘓時(shí)，國(guó)家的干預(yù)必不可少，從而滿足公民的社會(huì)需要，解決社會(huì)問題。制度性社會(huì)福利：為所有公民提供福利津貼或服務(wù)，有利于公民之間實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等，并消除社會(huì)差異。②積極的社會(huì)福利與消極的社會(huì)福利消極的社會(huì)福利：更多的是社會(huì)層面而較少關(guān)注個(gè)人的福祉與發(fā)展，福利的機(jī)給予需附帶辱化條件，通常接受者需付出一定的代價(jià)。積極的社會(huì)福利：指福利本身不是單純?yōu)榱私?jīng)濟(jì)目標(biāo)，而是在滿足經(jīng)濟(jì)利益的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)人的人格發(fā)展。③公共社會(huì)福利與私人社會(huì)福利公共社會(huì)福利：主要指由國(guó)家提供、用于滿足公民社會(huì)需要的資源和相關(guān)社會(huì)服務(wù)，其目的是解決社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與社會(huì)整合。私人社會(huì)福利：主要是指由市場(chǎng)和家庭提供的用來解決公民個(gè)人需要、改進(jìn)個(gè)人物質(zhì)與精神狀況的物質(zhì)資源與相關(guān)的社會(huì)服務(wù)。（2）社會(huì)福利的三分法剩余性社會(huì)福利：指當(dāng)家庭和市場(chǎng)等常規(guī)機(jī)制癱瘓時(shí)，國(guó)家的干預(yù)必不可少，從而滿足公民的社會(huì)需要，解決社會(huì)問題。工業(yè)成就——表現(xiàn)模式：指社會(huì)福利是同經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)在一起，社會(huì)需要的滿足應(yīng)該以工業(yè)發(fā)展的業(yè)績(jī)和生產(chǎn)力的表現(xiàn)為前提。制度再分配模式：以公民需要為原則，在市場(chǎng)外通過再分配的渠道為所有人提供的社會(huì)服務(wù)或援助。2.社會(huì)福利模式的分類普惠主義模式：福利分配采取涵蓋所有公民的普惠主義原則，其目的主要是消除差別，建立公民之間的完全平等，從而促進(jìn)社會(huì)正義與社會(huì)整合。補(bǔ)缺型或剩余主義福利模式：國(guó)家只為公民承擔(dān)最低限度的社會(huì)福利和相關(guān)的社會(huì)服務(wù)，市場(chǎng)、非政府組織和就業(yè)者個(gè)人等承擔(dān)了主要的社會(huì)福利責(zé)任?；旌闲偷纳鐣?huì)福利模式：是上述兩種模式的綜合，它的社會(huì)政策路線是“中間道路”，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式是公私混合模式?！窘馕觥繒簾o解析。19.【答案】人的現(xiàn)代化主要包括：現(xiàn)代人應(yīng)該具有與宿命論相對(duì)應(yīng)的效能感，樂于接受社會(huì)變遷；愿意接受新的生活精力；尊重并愿意考慮各種不同的意見；積極獲取并關(guān)心新的知識(shí)和信息；守時(shí)惜時(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐觀念；無論在公共生活還是私人生活中都取向于計(jì)劃性；基于對(duì)理性的信賴而對(duì)周圍的人給予信賴；重視專門技術(shù)和公正的分配；有較高的受教育和職業(yè)期望；具有普遍主義的取向，不因特殊的個(gè)人特征而給予不同的對(duì)待；對(duì)生活采取分析的態(tài)度；傾向于更積極地解決問題而不是回避問題等?！窘馕觥繒簾o解析。20.【答案】社工理念下的人不是完全獨(dú)立自存的個(gè)體研究一個(gè)人，必須將其放到他所處的環(huán)境中進(jìn)行，即他的家庭、學(xué)校、工作場(chǎng)所等。應(yīng)該注重研究案主的環(huán)境和社會(huì)環(huán)境間各要素的關(guān)系，即人在情境。人受到環(huán)境壓力和人們彼此沖突的影響和困擾，因此要用系統(tǒng)的方法去分析情境中人們的行動(dòng)?！窘馕觥繒簾o解析。第2卷一.綜合題(共20題)1.名詞解釋《社會(huì)診斷》2.名詞解釋實(shí)際社會(huì)工作3.名詞解釋行政性社會(huì)工作4.名詞解釋城市化5.名詞解釋濟(jì)貧法案6.名詞解釋社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn)7.名詞解釋社會(huì)工作價(jià)值體系的特點(diǎn)8.名詞解釋伊麗莎白的貧困法9.名詞解釋社會(huì)工作的內(nèi)涵義與構(gòu)成要素10.名詞解釋社區(qū)11.名詞解釋社會(huì)行政12.名詞解釋瑪麗里士滿13.名詞解釋社會(huì)組織14.名詞解釋社會(huì)問題15.名詞解釋集體行為16.名詞解釋對(duì)社會(huì)工作的多重理解17.名詞解釋增能理論18.名詞解釋成長(zhǎng)小組19.名詞解釋社會(huì)設(shè)置20.名詞解釋接納第2卷參考答案一.綜合題1.【答案】社會(huì)診斷指對(duì)一個(gè)有“困難問題”的個(gè)人、家庭或群體的社會(huì)情況,找出問題和進(jìn)行分析的過程。在對(duì)社會(huì)“個(gè)體病變”進(jìn)行社會(huì)診斷時(shí),只有對(duì)個(gè)案案主的社會(huì)情況與人格深入調(diào)查，了解其在社會(huì)關(guān)系中的種種行為與表現(xiàn),才能得出正確的診斷,提出有效的社會(huì)治療方案?！窘馕觥繒簾o解析。2.【答案】是政府干部、公務(wù)員或工會(huì)、共青團(tuán)等國(guó)家行政干部，他們利用正式的組織架構(gòu)，按照政策及本部門的工作方法開展工作，他們的工作以服務(wù)工作為主，同時(shí)也是管理工作。其服務(wù)工作部分是實(shí)際社會(huì)工作，他是行政性或半專業(yè)性的，這類工作當(dāng)前是我國(guó)社會(huì)工作的主體?！窘馕觥繒簾o解析。3.【答案】是指在政府部門和群眾團(tuán)體中專門從事職工福利、困難人群救助、思想工作等類型的助人活動(dòng)。這些活動(dòng)有的面向本單位成員，有的面向社會(huì)，但他們基本上都是主人解困的活動(dòng)?！窘馕觥繒簾o解析。4.【答案】即在一個(gè)國(guó)家或社會(huì)中，城市人口增加、城市規(guī)模大、農(nóng)村人口向城市流動(dòng)以及農(nóng)村中城市特質(zhì)增加的過程?！窘馕觥繒簾o解析。5.【答案】濟(jì)貧法主要指英國(guó)1601年頒布的《濟(jì)貧法》和1834年英國(guó)議會(huì)通過的《濟(jì)貧法修正案》,前者被稱為“舊濟(jì)貧法”,在歷史上首次由政府以立法形式規(guī)范濟(jì)貧事業(yè);后者首次明確對(duì)窮人的援助是政府的責(zé)任,在社會(huì)保障發(fā)展史上具有里程碑式的意義?！窘馕觥繒簾o解析。6.【答案】①優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的利益。社會(huì)工作在通常情況下以保障服務(wù)對(duì)象的利益為出發(fā)點(diǎn)，把服務(wù)對(duì)象的利益放在第一位來優(yōu)先考慮。②專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值。在社會(huì)工作實(shí)踐中，處理具體的案例時(shí)有可能會(huì)產(chǎn)生個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值之間發(fā)生沖突的情況。在此情況下，社會(huì)工作專業(yè)倫理要求社會(huì)工作者個(gè)人的價(jià)值要服從專業(yè)的價(jià)值要求。③約束與鼓勵(lì)并重。社會(huì)工作者的素養(yǎng)和行為對(duì)服務(wù)的效果和專業(yè)形象的建立至關(guān)重要，所以社會(huì)工作專業(yè)對(duì)從業(yè)人員的倫理行為要求非常嚴(yán)格，對(duì)其違反專業(yè)價(jià)值的行為進(jìn)行約束限制。同時(shí)，社會(huì)工作專業(yè)倫理也會(huì)對(duì)專業(yè)價(jià)值一致的行為進(jìn)行鼓勵(lì)。④系統(tǒng)性和權(quán)威性。社會(huì)工作專業(yè)倫理所包含的價(jià)值觀和具體行為規(guī)范都是經(jīng)過系統(tǒng)、嚴(yán)格論證并由行業(yè)組織或協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)布的。社會(huì)工作專業(yè)倫理的內(nèi)容系統(tǒng)完整，對(duì)行業(yè)的所有從業(yè)人員都具有較強(qiáng)的約束力?！窘馕觥繒簾o解析。7.【答案】①敬業(yè)：指社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)和實(shí)踐的根本態(tài)度，是社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值的基礎(chǔ)。②接納：意味著接受、相信和尊重。但這并不意味著總是要同意其他人的價(jià)值或放棄自己的價(jià)值去支持另外某一個(gè)人的價(jià)值。③自決：自我決定。提醒社會(huì)工作者要尊重案主的自我選擇和自我決定的權(quán)力。④個(gè)別化：是一種分別逐一對(duì)待的方法，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的社會(huì)工作價(jià)值。⑤尊敬人：認(rèn)為世界上沒有什么東西比人更寶貴和值得崇尚的了，每一個(gè)人都是值得尊敬的?！窘馕觥繒簾o解析。8.【答案】主要指英國(guó)1601年頒布的《濟(jì)貧法》和1834年英國(guó)議會(huì)通過的《濟(jì)貧法修正案》,前者被稱為“舊濟(jì)貧法”,在歷史上首次由政府以立法形式規(guī)范濟(jì)貧事業(yè);后者首次明確對(duì)窮人的援助是政府的責(zé)任,在社會(huì)保障發(fā)展史上具有里程碑式的意義?！窘馕觥繒簾o解析。9.【答案】涵義：社會(huì)工作是秉持利他主義的價(jià)值觀，以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)方法，幫助有需要的困難群體，解決其生活困境問題，協(xié)助個(gè)人及其社會(huì)環(huán)境更好地相互適應(yīng)的職業(yè)活動(dòng)。構(gòu)成要素：（1）社會(huì)工作者——是服務(wù)和幫助的提供者，是社會(huì)問題的評(píng)估者、專業(yè)服務(wù)的提供者、服務(wù)過程的引領(lǐng)者和受助者、改變行為的協(xié)助者，是社會(huì)工作的主體；（2）受助者——服務(wù)對(duì)象、工作對(duì)象或案主，是服務(wù)的接受者，同時(shí)也是社會(huì)工作的主體；（3）社會(huì)工作價(jià)值觀——社會(huì)工作者所持有的助人觀念，是社會(huì)工作的靈魂，包括對(duì)助人活動(dòng)的看法，對(duì)自己與受助者關(guān)系的看法等；（4）專業(yè)關(guān)系——是社會(huì)工作者基于專業(yè)服務(wù)的需要同受助者建立的關(guān)系，是社會(huì)工作者與受助者兩個(gè)角色之間的規(guī)范化的互動(dòng)模式。（5）助人活動(dòng)——是社會(huì)工作的關(guān)鍵，它是助人愿望的傳導(dǎo)者，同時(shí)也是助人和受助的實(shí)現(xiàn)過程?！窘馕觥繒簾o解析。10.【答案】社區(qū)是進(jìn)行一定的社會(huì)活動(dòng)，具有某種互動(dòng)關(guān)系和共同文化維系力的人類群體及活動(dòng)區(qū)域?！窘馕觥繒簾o解析。11.【答案】是指政府的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，以及社會(huì)的福利組織對(duì)社會(huì)福利工作進(jìn)行行政管理，根據(jù)社會(huì)福利政策、立法或決策，實(shí)施社會(huì)政策，按照一定程序?qū)⒅D(zhuǎn)化為實(shí)際服務(wù)，滿足人民各類福利需求的活動(dòng)?！窘馕觥繒簾o解析。12.【答案】是美國(guó)社會(huì)工作的先驅(qū)，社會(huì)工作專業(yè)的奠基人，主要代表作品有《社會(huì)診斷》、《個(gè)案社會(huì)工作是什么》?！窘馕觥繒簾o解析。13.【答案】廣義上的社會(huì)組織泛指一切人類共同活動(dòng)的群體。狹義的社會(huì)組織，是相對(duì)于初級(jí)群體的次級(jí)群體形式，指的是人們?yōu)榱诉_(dá)到某種共同目標(biāo)，將其行為彼此協(xié)調(diào)與聯(lián)臺(tái)起來所形成的社會(huì)團(tuán)體。組織活動(dòng)是一種整體性和結(jié)構(gòu)性活動(dòng)?！窘馕觥繒簾o解析。14.【答案】指社會(huì)運(yùn)行過程中，由于存在某些使社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境失調(diào)的障礙因素，影響社會(huì)全體成員或部分成員的共同生活，對(duì)社會(huì)正常秩序甚至社會(huì)運(yùn)行安全構(gòu)成一定威脅，需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量進(jìn)行干預(yù)的社會(huì)現(xiàn)象?！窘馕觥繒簾o解析。15.【答案】也稱大眾行為，是指一種人數(shù)眾多的、自發(fā)的無組織行為。在有多人參與的社會(huì)互動(dòng)中，人們的行為由個(gè)人行為轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w行為。由群體行為產(chǎn)生的事件往往是反復(fù)出現(xiàn)的常規(guī)事件，我們一整套的社會(huì)管理機(jī)構(gòu)和制度都是建