關(guān)于師德個人工作計劃4篇

關(guān)于師德個人工作計劃4篇

師德個人工作規(guī)劃篇1

教師的職業(yè)是神圣的，加強師德建立，提高師德素養(yǎng)極為重要，師德作為社會道德體系的組成局部，是標(biāo)準、約束教師的職業(yè)行為重要準則。為此我制定新學(xué)期師德建立個人工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以自身成長和進展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以標(biāo)準自身職業(yè)行為為重點，嚴格約束和治理自己，努力提升自己的政治思想

水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)師德典型。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為

人師表的榮耀傳統(tǒng)。

（二）不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)學(xué)問、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境地，提高

思想道德素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增加依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟發(fā)錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3、仔細學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化學(xué)問，把握教書育人的本事，教師學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學(xué)生評價作為透視自己師德師風(fēng)個人工作規(guī)劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評價，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度動身，依據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷，在所教班里進展自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點，問題不肯定許多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡潔的從教育方面提一些問題，比方說你認為教師喜愛你嗎？你認為我是一個什么樣的教師？你可怕教師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比方最近愿不情愿上課，作業(yè)量行不行等狀況進展提問。再依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，反思自己的工作，準時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

四、主要內(nèi)容：

1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違反黨和國家方針政

策的事。

2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的.道德標(biāo)準，人民教師必需喜愛自己的教育事業(yè)，做到喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。

3、做到喜愛學(xué)生。喜愛學(xué)生是教師道德的重要標(biāo)準，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)懷愛惜學(xué)生、敬重學(xué)生的人格公平、公正對待學(xué)生、愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面安康進展。

4、嚴謹治學(xué)是教師必需具備的道德標(biāo)準，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究改良教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

5、為人師表是教師必備的主要道德標(biāo)準，教師個人做到榜樣遵守社會公德，衣著干凈得體，語言標(biāo)準安康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，留意自省、自糾。

師德個人工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

我園以區(qū)教育局工作思想為指針，切實加強教師職業(yè)道德建立，深化師德學(xué)習(xí)活動，增加師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標(biāo)

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建立的突出位置，通過學(xué)習(xí)、爭論、總結(jié)、溝通，傳遞師德師風(fēng)，深化文化，努力建立一支“師德優(yōu)良、技能過硬、學(xué)問面廣、閱歷豐富、人民滿足”的教師隊伍。

三、詳細措施

1、連續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，堅固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德標(biāo)準轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)懷喜愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會敬重的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD，溝通爭論，撰寫心得體會，各小組推舉1～2篇。

2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動，教師人人參加，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育治理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。

3、開展讀書活動，使教師熟悉到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就可以運用自身的才智和閱歷，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的成效?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進展：小組成員推舉好書，集體閱讀或輪番閱讀一本好書，各小組推舉2～3篇讀書感悟。

4、學(xué)期評比園級“先進工”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深進展，塑造教師師德群體的良好形象。

師德個人工作規(guī)劃篇3

做為一名榮耀的人民教師，師德師風(fēng)建立相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個人規(guī)劃如下：

一、仔細做好本職工作，充實自己的理論學(xué)問。

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生效勞”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做奉獻。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強自身理論根底學(xué)問，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

積極參與社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積存滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，喜愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面對全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。

三、關(guān)懷學(xué)生，敬重家長

并不是全部德只能表達在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生賜予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大進展。

關(guān)愛每個學(xué)生，不卑視學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)懷愛惜，積極主動與家長取得聯(lián)系，敬重家長，不居高臨下談話，做到和氣、公平友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，到達教育的目的。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改良。一個師德高尚的教師必定是一個經(jīng)常進展自我反思的人。師德建立要求教師在實踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。

時該留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互幫忙，有事與大家商議表達團結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴于律己，依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項要求，仔細學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時仔細學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準》，嚴格執(zhí)行《XX市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要。“喜愛關(guān)懷學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力氣和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，表達了教師的獨立人格。

總之，在各項教育教學(xué)中，時刻留意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建立中能成為一名師德過硬的教師。

師德個人工作規(guī)劃篇4

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民效勞，讓人民滿足。師德建立打算著我國教育事業(yè)改革進展的成敗。要想把教育做好，打算性的因素是教師，而在教師素養(yǎng)中最重要的是師德。因此，本學(xué)期我制定如下師德規(guī)劃：

一、敬重學(xué)生人格

我們在教育教學(xué)過程中，要始終堅持敬重學(xué)生的人格，以公平的態(tài)度對待學(xué)生，愛惜學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。敬重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不行缺少的一項必修課。

二、充實自我，學(xué)而不厭

有人說：“教師象一枝蠟燭，照亮了別人，消滅了自己?！彼澝赖氖墙處煹淖晕覡奚窈蜔o私的奉獻精神。這種精神是值得提倡的，但我認為僅僅有這種精神還是不夠的。教師不但要“照亮別人”，還要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。

提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，把握教材的重點、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生劇烈的求知欲。教師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的熟悉規(guī)律，學(xué)會把學(xué)問傳授給學(xué)生的本事，學(xué)會化繁為簡、深入淺出，使學(xué)生簡單承受的技巧。教師假如不留意提高自己的業(yè)務(wù)水平，不講究教學(xué)方法，學(xué)生便會感到絕望，教師的威信也會一落千丈。

傳授文化學(xué)問，教好功課，是教師的一個根本任務(wù)，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把握豐富的學(xué)問，教好學(xué)生，也是一個師德修養(yǎng)的問題。

在工作實踐中，教師會遇到很多新問題、新狀況，需要不斷地“再學(xué)習(xí)”。教無止境，學(xué)海無涯。教師要盡可能地博覽群書，涉獵百科，具備多方面的學(xué)問，才能起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。教師的學(xué)問越豐富，越深厚，越能受到學(xué)生的敬重。

三、教師要以身作則，為人師表

作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。

品德端正，嚴于律己，是教師必需做到的。品德端正包括誠懇、謙遜、負責(zé)、和氣、敬重別人，愛惜集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，擅長用理智戰(zhàn)勝私欲，這就是律己。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。對法律和政府、組織所定的各項規(guī)章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領(lǐng)，不能例外，作為人民教師更應(yīng)成為奉公