釣魚的啟示讀后感匯編15篇

第頁共頁釣魚的啟示匯編15篇釣魚的啟示匯編15篇釣魚的啟示1我學了一篇課文叫《釣魚的啟示》，講的是作者在鱸魚開放日前一天晚上，作者釣到了一條大鱸魚，可是，離鱸魚開放日還有兩個小時，盡管作者很不愿意，但他聽從了父親的教導把大鱸魚放回了湖里，三十四年后，作者成了一位著名的建筑設計師了，他在人生中經歷了許許多多的和那條大鱸魚一樣誘惑人的魚，面對一次次抉擇時，他總會想起父親的教導。從而獲得道德理論的勇氣和力量。作者的成就于付清的教導。那我有沒有遇到誘惑人的魚呢？有！記得有一次我們班去上公開課，下課時我在抽屜里發(fā)現了一個文具盒，我翻開一看，里面有許許多多的筆和一大塊橡皮，開場我動心了，想據為己有，但是我想起了課文《釣魚的啟示》中，父親面臨到的抉擇時的勇氣，最終，我把文具盒放在了講臺上。說起來真的挺險的，我差點掉進罪惡的深淵。從此，我不再貪那一點小廉價，做一個擁有誠信的人！釣魚的啟示2今天中午，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啟示》。這篇文章給了我很深的印象，講的是一個十一歲的孩子和爸爸一塊去釣魚，經過好長時間，他釣了一條大鱸魚，快樂極了?？墒?，父親一看表，分開放釣魚的時間還差2個小時，所以，父親平靜地說，你得把它放回去。那個男孩哭了半天才把魚放回去。這一放使它終生受益。讀了這篇文章，我非常佩服這位偉大的父親正確的決定，它給孩子一生受用不盡的禮物。我們大家一定要向這位父親學習，學習他可以做出正確的選擇，以自己的實際行動影響和教育著自己的孩子。在我們的生活中，有許多肥美的“大鱸魚”，比方：不完成作業(yè)是魚，不讓家長簽字是魚，不按照預習目的預習是魚，上課做不認真聽講小動作說小話是魚，在考試是偷看被人一眼是魚，聽寫時偷看別人的單詞是魚……你必須抵擋住這些鱸魚。我們心中有一桿秤，就好個是一把專門捕這些魚的網，你每捕到一條魚就克制了一種困難，你的良心就變得多了一些。釣魚的啟示3今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開場，我并不理解父親的用意，長大后才明白原來父親是要我做個道德高尚的人。是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，理論起來卻很難。有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時每刻都想著它。過了一會兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點癢癢了，可偏偏這時，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人覺察的時候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經過一番思想斗爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。我要做個老實的人，不管有沒有人覺察，都要抵擋住誘惑。釣魚的啟示4今天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文。其中，有這么一句話讓我牢記心間：道德只是個簡單的是與非的問題，理論起來卻很難。讀了這篇課文讓我想起了一件事。有一天，我快樂地走在去學校的路上，突然，一張五元錢的人民幣出如今我的視線里。我的腦子里閃現了這樣一個念頭，想把這五元錢占為己有。但是，又轉念一想，這五元錢不是我的，我不可以拿走它。我想把它還給失主，我就大喊著：“有誰掉了五元錢！有誰掉了五元錢！”不一會兒，一個小女孩沖動說：“這錢是我的`，這是我買早餐的錢?！蔽野盐逶X還給了那個小女孩，小女孩滿懷感謝地說：“真謝謝你！要不是你，我就沒得早餐吃了?！蔽倚睦锔械娇鞓窐O了。釣魚的啟示5今天學了《釣魚的啟示》這篇課文，給我留下了非常深入的印象。作者釣到了一條大鱸魚，可是還沒到捕撈鱸魚時間。父親叫他把大鱸魚放回湖去，他和父親爭辯了。他知道父親的話是沒有商量余地的，最終還是依依不舍的把魚放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設計師了，他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個簡單的問題，理論起來卻很難?！边@句話也讓我深深的受到了啟示。有一次，我哥哥在床上拿著手機看電視，翻了一個身。哦！錢一不小心掉了，哥哥還沒發(fā)現。我就向床上撲了過去哥哥說：“干什嘛？”“這電視真好看?！蔽腋呖鞓放d地說。這時，我迅速的把錢塞進口袋里。然后說：“我要上廁所。”就跑掉了，其實是去買零食吃。我真懊悔，真不應該把錢花掉，應該把錢還給他。我決定下次要做一個像《釣魚的啟示》的作者一樣，不被東西誘惑的人。釣魚的啟示6今天，我們學習了一篇《釣魚的啟示》的文章。文章主要告訴我們一那么做人的道理：在面臨道德抉擇的時候，首要的是道德和誠信。就像文中父親一樣，距開放捕撈鱸魚的時間只差兩個小時，但父親還是為了遵守規(guī)那么，讓我把釣到的大鱸魚放回湖里。在平時的生活中，也有許多人為了貪小廉價而失去了誠信。就比方我家樓下有家餐廳，本來生意非常好，可是后來，發(fā)現餐廳所用的食材都不平安，所以如今很少人去哪里吃飯了。還有一那么消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪廉價，在蓋房子的時候沒打地基，所以導致兩名工人在裝修的時候不幸從房子上突然倒下，造成一名工人死亡，一名工人受傷。我覺得，每個人都要有誠信。假如一個人沒有了誠信，就等于沒有了一切。我們還要遵守規(guī)那么，是怎么樣就怎么樣，不能違犯規(guī)那么，哪怕在無人發(fā)現的情況下也不能違背。同學們，讓我們一起做個有誠信的人吧！釣魚的啟示7學了《釣魚的啟示》這一篇課文，從中我懂得了做人要講道德。它講了“我”在鱸魚捕撈日的前一個夜晚釣到了一條大鱸魚。它很漂亮，可是還沒有到鱸魚捕撈開放日，所以不能帶回家，父親便讓“我”把它放回湖中。我再三乞求，最后，終于遵守了規(guī)定，把鱸魚放回了湖中的故事。我最難忘的是這樣一個片段：我漸漸地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。這寫出了作者講道德、講信譽的高尚品質。我們應該向作者學習。每當我在無車的、亮著紅燈的馬路上行走時，我就感到慚愧。我想:作者都能講道德，我為什么不能呢？我假如一看見沒車就走，又怎么對得起道德這兩個字呢？我下定決心，以后一定要講道德、講誠信！釣魚的啟示8今天我讀了一篇文章叫釣魚的啟示。其中有很多地方讓我記憶深入。像著一句：轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的小孩已是一名著名的設計師了。正是因為課文中父親對作者嚴格的教育，使作者以后面臨到的抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者成為著名設計師的重要原因。我爸爸對我平時挺嚴，我很不理解。讀了這篇文章我明白爸爸。媽媽都是為了我好。以后，我一定好好學習，長大做個對國家有用的人，讓爸爸為我驕傲。釣魚的啟示9《釣魚的啟示》這篇課文主要說的是：一個男孩的父親帶著他來到一個小島上去釣魚。然后，那個男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。父親讓他把那條大鱸魚放回湖里去……那個男孩長大后回憶說，父親的教導使他一生受益不盡！讓他道德成長。是呀，人的生命是有限。但是，你可以把你的生命價值發(fā)揮到最大。那就要多干好事，不管在什么情況下都要努力做一個有道德、講文明的人。不過，這也讓我想起了一件事。那天是播送操比賽，我把校服借給了六年級的同學。于是，我和楊春雪等人在操場上等待。這時，我撿到了一個錢包。我悄悄地把它放進了口袋里，走到媽媽身邊，我把錢包塞給了她，媽媽問我：“這是誰的？”“我撿的?！蔽掖鸬?。媽____評了我后，又讓我把這個錢包交給孟教師。孟教師很快找到了失主，并夸獎了我。我認為這夸獎比金子更值價，是金子都買不到的。釣魚的啟示10文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其別人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)那么把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態(tài)度！還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感慨的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德理論的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富！在生活中，很少有人如此遵守規(guī)那么，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違背了規(guī)那么！都是危險的做法！我們還要經得住誘惑，不能被金錢、地位、權力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規(guī)那么不受誘惑的人！釣魚的啟示11《釣魚的啟示》講的是作者剛滿十一歲那年。他同父親一起去島上釣魚，間隔開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時的時候，作者釣到了一條大鱸魚，他很是興奮，但是父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子無論在什么情況下都要自覺的遵守規(guī)定，并用行動告訴了兒子學會抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里?，F實生活中這樣的事情隨時都可能讓我們遇到，我們是不是可以自覺的遵守規(guī)定呢？比方走在馬路上沒有交通pol。ice的時候，你闖過紅燈嗎？撿到了別人喪失的物品，在沒有任何人發(fā)現的情況下，你把它據為己有了嗎？道德，只是個簡單的是與非問題，但理論起來卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會獲得更大的勇氣和力量，戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準那么。釣魚的啟示12讀了《釣魚的啟示》這篇文章以后，我的心情有沖動，也有沉重。這篇文章講的是詹姆斯和父親釣魚，他們釣到了一條很大的鱸魚，但是還沒有到釣鱸魚開放的時間，于是在父親強烈要求下，把鱸魚給放了，最后詹姆斯成了一位著名的建筑師。我覺得詹姆斯的爸爸是個很守原那么的人。在無人知曉的情況下，主動把鱸魚放了回去，還教導孩子守原那么，真是一位好父親！而我呢？要是我提早釣到了鱸魚，周圍沒有人的情況下，肯定拿著“戰(zhàn)利品”回家吃了，父親也不會阻止我，因為誘惑太大了。在談談現實生活吧！教師一直強調不能上課講話，我身為一個班干部，應該幫教師管管，而我卻無動于衷，為什么？因為我也參加了“講話活動”，和同學們一起講起話來，被教師知道了，我甚至撒過謊“我沒有講話，是XXX在講話！”如今想起來還真慚愧。這篇文章告訴我們一個道理：在沒有人的情況下，也要自覺遵守原那么。釣魚的啟示13當我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我認為詹姆斯的父親非常守規(guī)那么。就像文中說得那樣，做一個遵守規(guī)那么的人，才能得到別人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了別人的信任。一次，我明明白白看到一個木牌上寫著“保護環(huán)境，人人有責”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個同學看見了說：“你扔一個，他扔一個，這個世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽了他的話，就把垃圾撿起來扔進了垃圾桶里，因為我又想起了《釣魚的啟示》這篇文章。從這以后，我在什么事上都做一個守規(guī)那么的人。讀了這篇文章我的感受是：道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但施行起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時侯。假如沒有人看見你的行為，你又會遵守規(guī)那么嗎？假如你戰(zhàn)勝了誘惑，你就會成為一個品德仁慈的人。(文武文學.ww-mould.)釣魚的啟示14讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個人又亂扔垃圾了!”每當這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個人?我相信大多數人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應該這樣做嗎?讀《釣魚的啟示》有感說到亂扔垃圾，估計所有人都干過這樣的事，當看到垃圾時，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進它真正的“家，”對于這些事，有人或許會不屑一顧地說：“一個垃圾而已，何必那么認真，把它扔進垃圾桶這種小事我才不會做呢!”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反響我們道德素質的表達，正像《釣魚的啟示》說得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會讓他受益匪淺，因為他之后懂得遵守道德，反過來問自已，我們能做到嗎?釣魚的啟示15今天我們學了《釣魚的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個鱸魚捕撈開放日前的一個晚上，作者跟父親去釣魚，開放日前，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看手表，時間還沒到，又看了一會兒作者手中的大鱸魚，最終決定讓作