專題13內(nèi)能(分子熱運(yùn)動、內(nèi)能、比熱容)知識點(diǎn)+例題-2021屆九年級中考物理一輪總復(fù)習(xí)專題講義

2021年中考物理總復(fù)習(xí)專題13內(nèi)能分子熱運(yùn)動、內(nèi)能、比熱容（知識點(diǎn)+例題）一、分子熱運(yùn)動:1.物質(zhì)的構(gòu)成：（1）常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成；（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子（原子）都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。（3）固體分子排列整齊，氣體分子可以到處流動?！纠}1】常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子、構(gòu)成的。物質(zhì)的存在有三種形態(tài)，這三種形態(tài)中分子間距最小的是；分子間作用力最小的是；體積不變，但沒有確定形狀、且具有流動性的是 ?！敬鸢浮糠肿樱辉?；固態(tài)；氣態(tài)；液態(tài)?！咀兪骄毩?xí)1】甲、乙、丙三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子排列方式的是（ ）∕Γl?∕Γ7? y-χ?????W酚?C QZEU????? ◎?⑦? q甲 M 兩甲：分子排列規(guī)則，就像坐在座位上的學(xué)生。乙：分子可以移動，像課間教室中的學(xué)生。丙：分子幾乎不受力的作用，就像操場上亂跑的學(xué)生。A.甲 B.乙C.丙D.乙和丙【答案】C2.擴(kuò)散現(xiàn)象：（微觀：分子、原子層面）（1）定義：不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此（分子、原子）進(jìn)入對方的現(xiàn)象。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動；②分子之間有間隙。（3）固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，只是擴(kuò)散的快慢不同，氣體間擴(kuò)散速度最快，固體間擴(kuò)散速度最慢。汽化、升華等物態(tài)變化過程也屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。（3）擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，擴(kuò)散越快。由于分子的運(yùn)動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動叫做分子的熱運(yùn)動。分子的熱運(yùn)動定義：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動?！纠}2】下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A.空氣流動形成風(fēng) B.灑些香水使整個房間充滿香味C.潮濕的地面變干 D.掃地時，灰塵四起【答案】BC【解析】人.空氣盡管是看不見的，但它是物質(zhì)不是分子，因此風(fēng)的形成不是擴(kuò)散現(xiàn)象;B.灑些香水使整個房間充滿香味，是氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象；C.潮濕的地面變干，是水分子運(yùn)動到了空氣中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；D.掃地時，灰塵四起灰，是物體的運(yùn)動，不是分子運(yùn)動，不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。故選BCo【變式練習(xí)2】下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A.擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞 B.玉蘭花開，聞到陣陣花香C.秋天到來，樹葉飄落 D.隆冬的田野大雪茫?！敬鸢浮緽【例題3】如圖A所示，在一端開口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積（選填“大于”、“小于”或“等于"）水和酒精的總體積，這一現(xiàn)象說明了o如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到水瓶中墨水?dāng)U散得快，這說明 跟溫度有關(guān)?！敬鸢浮啃∮冢环肿娱g有間隙；熱水；分子運(yùn)動的快慢?！窘馕觥浚?）因?yàn)榉肿娱g存在著間隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對方分子的間隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。（2）由于熱水的溫度高，故分子無規(guī)則運(yùn)動劇烈，在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，會看到熱水中的墨水?dāng)U散的快?！咀兪骄毩?xí)3】八月桂花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這說明（）A.分子非常小 B.分了間有相互作用力C.分子是可分的 D.分子處在無規(guī)則運(yùn)動中【答案】D3.分子間的作用力：分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的：固體、液體的分子間引力使其保持一定的體積①當(dāng)分子間距離等于r（r=10-10m）時，分子間引力和斥力相等，合力為0，對外不顯力；00②當(dāng)分子間距離減小，小于r。時，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子間作用力表現(xiàn)為斥力；③當(dāng)分子間距離增大，大于r。時，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力；④當(dāng)分子間距離繼續(xù)增大，分子間作用力繼續(xù)減小，當(dāng)分子間距離大于10r0時，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了。即：分子間距離增加，則引力和斥力都減小，但斥力減小得多，引力減小得少，表現(xiàn)為引力；分子間距離減小，則引力和斥力都增加，但斥力增加得多，引力增加得少，表現(xiàn)為斥力?！纠}4】如圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是（ ）A.滴在熱水中的墨水使熱水很快變色B.端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼C.鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透D.抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合【答案】B【解析】端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼，說明分子間存在著相互作用的引力。【變式練習(xí)4】關(guān)于分子，下列說法正確的是（）A.增大氣體體積時，分子間只存在引力B.減小氣體體積時，分子間只存在斥力C.拉伸固體時，分子間距離變大，勢能減小D.壓縮固體時，分子間距離變小，勢能增大【答案】D【解析】AB.物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子之間同時存在相互作用的引力和斥力；當(dāng)增大或減小氣體體積，也就是改變分子間距離時，分子間的引力和斥力都會發(fā)生變化，但引力和斥力仍然是同時存在的；此兩選項(xiàng)均錯誤；CD.分子之間存在相互作用力，所以存在分子勢能；當(dāng)拉伸或壓縮固體時，分子間距離發(fā)生變化，勢能相應(yīng)變化；并且無論是拉伸還是壓縮固體，勢能都是增大的；C選項(xiàng)錯誤。D選項(xiàng)正確。二、內(nèi)能：.定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的分子動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。單位：焦耳（符號：J）任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。.影響物體內(nèi)能大小的因素：①溫度②質(zhì)量 ③材料 ④存在狀態(tài)（1）同一物體，溫度升高，內(nèi)能一定增加 ；（2）同一物體，內(nèi)能增加，溫度不一定升高：（晶體在熔化的過程中）.改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞（1）做功：內(nèi)能和其他形式的能（主要是機(jī)械能）的相互轉(zhuǎn)化的過程。（2）熱傳遞：內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另外一個物體。.定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體高溫部分傳到低溫部分的過程。（1）熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。（熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量?！皞鬟f溫度”的說法也是錯的。）①熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；②低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；(2)注意：①在熱傳遞過程中，是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變;②在熱傳遞過程中，若不計能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；③因?yàn)樵跓醾鬟f過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度；④熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會發(fā)生熱傳遞。做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的?！纠}5】關(guān)于溫度、熱能、內(nèi)能，以下說法正確的是()A.對物體加熱，物體的溫度一定升高B.物體溫度越高，所含有的熱量越多C.物體的溫度是0℃，其內(nèi)能也是零D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞【答案】D【解析】A.對物體加熱物體的溫度不一定升高，如冰塊熔化時，溫度不變，故A錯誤;B.熱量不可以說含義熱量，故B錯誤；C.一切物體都有內(nèi)能，故C錯誤；D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故D正確。故選D?！咀兪骄毩?xí)5】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是()A.0℃的冰沒有內(nèi)能B.物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大C.物體的溫度越低，所含的熱量越少D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變【答案】B【解析】A.因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動，所以任何溫度的物體都有內(nèi)能.此選項(xiàng)錯誤；8.溫度影響內(nèi)能的多少.物體的溫度越高，具有的內(nèi)能越大.此選項(xiàng)正確；C.熱量是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表達(dá)，而不能用“具有”或“含有”來修飾.此選項(xiàng)錯誤；D.內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，單比較物體的溫度不能判斷內(nèi)能的變化.此選項(xiàng)錯誤。故選B?！纠}6】如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )A.由滑梯滑下臀部會有灼熱感 B.搓手取暖B.鉆木取火 C.水蒸氣將木塞沖出【答案】D【變式練習(xí)6】下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天人們搓手取暖 B.從滑梯上滑下時臀部感覺到熱C.溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了 D.古代的人鉆木取火【答案】C三、比熱容：.定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。.物理意義：物體吸熱或放熱能力；（物體比熱容越大，吸熱能力越強(qiáng)）水的比熱容是C=4.2X103j/（kg?℃）,水物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃,吸收（或放出）的熱量為4.2×103J（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。（2）水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽蟆＃?）比較比熱容的方法：①質(zhì)量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時間）：吸收熱量多，比熱容大。②質(zhì)量相同，吸收熱量（加熱時間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。.熱量的計算公式：Q=Cm△{①溫度升高時用：Q吸=Cm（t-t0）②溫度降低時用：Q放=Cm（t0-t）③只給出溫度變化量時用：Q=Cm^tQ：熱量——焦耳（J）；c：比熱容一一焦耳每千克攝氏度（J/（kg?℃））m：質(zhì)量 千克（kg）；匕末溫一一攝氏度(℃); 土：初溫一一攝氏度(℃)0【例題7】如圖所示的木桶魚是川西當(dāng)?shù)氐囊环N特色吃法，把石頭在油中加熱到300℃?500℃高溫后，倒入木桶，并將腌制的魚片倒入裝有高溫石頭的木桶內(nèi)，再加入熬制好的魚骨湯悶煮2?3分鐘即可食用。魚片是通過(填“做功”或“熱傳遞”)的方法來改變內(nèi)能的，2kg的石頭從20℃加熱到420℃，需要吸收J(rèn)的熱量［c石=0.8×103J/(kg?℃)］?！敬鸢浮繜醾鬟f；6.4X105?！窘馕觥扛淖兾矬w的內(nèi)能方法有做功和熱傳遞，本題中的魚片是通過吸收石頭的熱量來增加內(nèi)能的，因此屬于熱傳遞。Q吸=C石m△t=0.8X103J/(kg?℃)X2kgX(420℃-20℃)=6.4×105Jo【變式練習(xí)7】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：溫度七(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi) 。(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是。②根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強(qiáng)。(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是 法。【答案】(1)因?yàn)樵谔骄俊安煌镔|(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保證水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同．所以在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油．選