學校自評報告（四）

第頁學校自評報告滕州市至善中學是一所城區(qū)市直初級中學。學校占地面積93560平方米，校舍總面積4.5萬平方米，一期工程25550平方米已建成使用，其中，學生宿舍用房7450平方米。生均校舍面積8.57平方米。學校現(xiàn)有教職工206人，在專任教師中，本科及以上學歷173名，研究生學歷35名，學歷達標率100％，學?，F(xiàn)有教學班43個，在校生3050人。學校圖書室藏書12萬余冊，生均40冊；投資720萬元，新建400米塑膠田徑場、足球場并完善其配套設施；投資近30萬元，購置音、體、美、衛(wèi)器材，硬件設施逐步完善；教學樓、辦公樓、體育館、微機室、實驗室、儀器室、器材室、活動室等功能教室齊全，內(nèi)部設施根本達省一類配備標準；建有校園播送網(wǎng)、信息網(wǎng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體功能教室和電子備課中心，實現(xiàn)“多媒體”進課堂，根本到達教學設施和教學手段的現(xiàn)代化。

近年來，學校緊緊圍繞年度工作任務目標，堅持以科學開展觀統(tǒng)攬全局，以推進素質(zhì)教育為主題，貫穿改革創(chuàng)新、平安穩(wěn)定兩條主線，突出素質(zhì)教育全面實施、教師隊伍素質(zhì)優(yōu)化、平安和諧校園建立三項重點，全面提高教育教學質(zhì)量。圓滿完成了各項任務目標。

一、具體工作措施

（一）注重科學管理，激發(fā)學校內(nèi)部活力。

一是抓班子，帶隊伍，全面推進人才強校戰(zhàn)略。班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，率先垂范，廉潔自律。全體領導帶頭兼課，深入教研組參加學科教研，開展推門聽課并活動，參與指導教學教研全過程。

二是突出學校管理，形成科學高效的運行機制。結(jié)實樹立教育管理以人為本，教學管理以學生為本的思想，堅持“科學、高效、精細、標準”的方針。

三是加強師德師風建立，努力打造高素質(zhì)教師隊伍。學校制定了《加強教師隊伍建立實施方案》，層層簽訂了深入開展素質(zhì)教育、進一步標準辦學行為目標責任書。并采取學生評教、建立教師形象監(jiān)視欄、名師欄、簽訂師德承諾書、開展師德宣誓活動、設立校長信箱、校長接待日、教職工配證上崗、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，進一步強化師德師風的督查。以“四德教育”活動為契機，大力實施“師表工程”和師德建立“五大行動”，努力實現(xiàn)“四個提升”。

四是加強學生德育管理，促進學生全面開展。廣泛開展了“主題班會”、“二十四孝”及“青春共話十八大”等系列教育活動，培養(yǎng)學生的道德情操。目前，德育工作機制健全，三結(jié)合德育網(wǎng)絡發(fā)揮作用好，學生人人熟知《守那么》、《標準》內(nèi)容并自覺遵守。

五是加強體育、衛(wèi)生、藝術教育管理，不斷增強學生體質(zhì)和審美情趣。嚴格落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，開齊開全體育、美術、音樂、心理安康課程。“兩操”質(zhì)量不斷提高，運動會形成制度，各類體育競賽活動成績突出，陽光體育長跑活動得以堅持。藝術教育常抓常新，審美能力不斷增強。積極開展心理安康教育課及心理咨詢活動，學生安康水平穩(wěn)步提升。

六是加強民主管理，黨政工團同唱一臺戲。定期組織全校教職工查體，開展了“慶三八”女教師座談會，舉行了籃球賽、兵乓球比賽等教職工喜聞樂見的文體活動。定期召開教職工代表會，認真辦理教職工提案，進一步推動了民主管理學校的進程。共青團不斷加強組織建立，提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。開展“志愿者效勞隊”、“敬老愛老”、“小記者”、“書信大賽”等學生喜愛的有益活動，豐富了團員生活。政教處狠抓標準養(yǎng)成教育、文明系列評選活動，通過開辦家長學校和召開法制教育報告會等形式，提升全體學生素質(zhì)。辦公室圍繞“效勞”作文章，努力譜寫教書育人新篇章。

七是加強財務和食堂管理，不斷拓寬民主管理渠道。在財務管理上，學校嚴格執(zhí)行“收支兩條線，開支一個口”的財務制度。在伙食管理上，學校成立伙食監(jiān)管小組，強化對伙食的管理。做到嚴把“五關”：即平安關、進貨關、質(zhì)量關、衛(wèi)生關、加工關。牢牢把食品平安抓在手上，確保平安無事故。

八是加強教師評價與“四制”改革工作，不斷增強學校內(nèi)部活力。以市局開展的“三評活動”為契機，建立學校、教師、家長、學生多元性評價機制?！八闹啤备母锕ぷ鬟M一步深化，實行校長負責制、中層干部、教研組長和級部副主任競聘上崗制、教職工崗位聘任制和績效工資制。嚴格執(zhí)行師德考核方法，鼓勵教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。完善以年級組長負責制為主體的管理模式，形成以“三處兩室”為主體的各中層職能部門對年級組管理的監(jiān)控、監(jiān)測和考核系統(tǒng)，激發(fā)了學校內(nèi)部工作活力。

九是加強方案生育管理，全面落實“三為主”。及時上報婚情、孕情、出生，育齡婦女按時參加查體，堅決杜絕違反計生現(xiàn)象的發(fā)生。

十是認真做好宣傳報道工作，不斷提高報道水平。

（二）狠抓校園平安綜合治理，打造平安和諧校園。

結(jié)實樹立“平安重于泰山”意識，全面落實平安責任制，深入開展“平安穩(wěn)定年”，打造“平安校園”宣傳活動。建立學校平安預警、應急和責任追究制度，

加強師生平安教育。加強交通、用電、防火、食品等方面的平安教育，消除平安隱患。認真落實平安隱患隨機發(fā)現(xiàn)、隨機排查、及時上報制度，堅持杜絕各類平安事故的發(fā)生。新學期以來，開展消防平安整治，定期對校舍及一切設施進展平安檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防中毒、防意外傷害。組織消防演練，消除各類隱患，提高師生平安意識和避險、逃生、自救能力。協(xié)調(diào)配合執(zhí)法部門治理整頓校園周邊環(huán)境，教育學生自覺抵抗尋釁茲事、打架斗歐及網(wǎng)絡犯罪。深入開展反邪教警示教育活動，為學生安康成長創(chuàng)造良好條件，全力推進平安和諧校園建立。

（三）嚴格落實省《標準》，構(gòu)建素質(zhì)教育深入實施新機制。

1、抓實教科研活動，為教師專業(yè)成長提供保障平臺。

幾年來，學校以“營造書香校園，創(chuàng)立科研型學校”活動為抓手，以新課程理念的學習為引領，在全校營造起濃郁的學習氣氛、文化氣氛、研究氣氛，為教師專業(yè)成長提供有力保障。學校制定了嚴格的學習制度，每周每學科均有固定業(yè)務學習時間，要求教師每學期應完成理論學習筆記一本，“每月要完成學習心得一篇”，將理論學習納入學校教學常規(guī)管理。每學期學校均拿出大量資金，積極鼓勵支持教師參加各級各類形式的課改知識培訓和外出學習活動。堅持集體學習與個人學習相結(jié)合，確保教師教育理念理論的學習落到實處。

2、貫徹落實課程方案，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源效益。

學校嚴格落實省市教育主管部門關于課程實施的文件精神，按照“先開齊開全、再逐步開好”的課程設置方針，開齊開全各門課程。目前，學校在不同年級先后開設了剪紙、陶藝、走進素描世界、中國舞、書法、禮儀教育、開啟生活之門、柳琴戲進課堂、經(jīng)典詩文誦讀、學習方法指導等多門類學校課程，由主導教師編寫整理的多本校本教材已投入使用。為建立健全學校、家庭、社會三位一體的教育體制，加強家校聯(lián)系，形成教育合力。學校以家長學校為陣地，以家長委員會為依托，建立家校聯(lián)系制度，每學期召開1-2次家長座談會和家庭教育報告會，加強學校與家長的聯(lián)系與溝通。定期組織學生走進我市中小學素質(zhì)教育實踐基地，開展實踐活動。

3、堅持全員全方位育人，為學生全面開展提供更廣闊空間。

在全面落實崗位育人，實行全員育人導師制的根底上，學校寓教育于豐富多彩的活動中：一是開展常規(guī)教育活動，注重對學生的養(yǎng)成性教育，通過舉行“藝術節(jié)系列活動”、“辭別不文明行為簽名活動”、“文明標兵評選”等活動，教育學生學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。二是開展主題教育活動，如春節(jié)

長假的“承接中華美德、歡度中國春節(jié)”活動、九九老人節(jié)的“你我獻愛心、關注夕陽紅活動”、清明節(jié)的祭掃烈士陵墓活動、針對網(wǎng)戀學生的”認清危害、遠離網(wǎng)吧”教育活動。三是制訂出臺《第二課堂活動的實施意見》，以第二課堂為平臺組織學科輔導、藝體活動、科技活動、讀書活動等為主要內(nèi)容的興趣小組、學生俱樂部，定期開展“現(xiàn)場繪畫比賽”、“剪紙比賽”、“現(xiàn)場作文大賽”、“詩歌朗讀比賽”等形式多樣的學生活動。四是制定《課間操、大課間體育活動管理制度》、《陽光體育——冬季長跑活動方案》，組織學生充分利用晨操、大課間、下午課外活動時間，開展集體跳繩、長跑、健身操等多種形式的體育活動，學生每天集體鍛煉時間超過了1小時，有力增強了學生體質(zhì)。

4、創(chuàng)新教學工作管理機制，不斷提升學校辦學水平。

學校以教學研究為核心，建立健全了業(yè)務校長、教導處、教科室、級部、教研組等教科研網(wǎng)絡機構(gòu)，組織開展了一系列卓有成效的教科研活動：一是以教學常規(guī)月活動為契機，組織優(yōu)秀導學案、作業(yè)展評，優(yōu)秀教案評選活動，上學年共上報評選教案304篇，其中在棗莊市獲獎的優(yōu)秀教案共41篇。二是大搞課堂教學改革活動。學校結(jié)合市教研室組織的“解放學習力，構(gòu)建生本課堂”活動，開展了“學案導學●合作探究”高效課堂活動，通過示范課、研討課、公開課、“最正確一堂課”等多種形式，采取說課、評課等諸多手段，有力推動了學校課堂教學的改革；三是嚴格落實校本教研日制度，印制《走向生本筆記》、《行動研究日志》專用記錄，加強學科教研組內(nèi)的互助學習，把教師培訓、教育科研、教學研究有機的融合在一起。學校始終堅持以人為本、愛心育人的師資隊伍管理理念，堅持用多把尺子衡量和評價教師，強調(diào)教師要一專多能。目前，學校擁有省、市級學科帶頭人、教學能手、明星教師、名師等48人，骨干教師比例到達了任課教師的三分之一；有二十幾項科研課題先后在國家、省、市級立項，并有多個課題順利結(jié)題；學校有6個學科組被評為市優(yōu)秀教研組；每年均有五十余篇教師文章在各級各類刊物發(fā)表，多篇論文在省、市教研部門組織的評選中獲獎，12人獲省優(yōu)質(zhì)課

一、二等獎，多人獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

5、充分發(fā)揮多元評價機制作用，促進學生全面安康開展。

堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，建立開展性學生評價新機制。根據(jù)《滕州市初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》，學校建立健全了學生綜合素質(zhì)評價體系，為每一名學生建立了個人綜合素質(zhì)評價（成長）檔案，以動態(tài)反映和記錄

學生初中階段學習、生活、成長的每一個歷程。學生成績評定實行等級制，平時質(zhì)量檢測與期末考試均不公布學生考試成績，不給學生排列名次，加強學生自主管理。按照“側(cè)重教學環(huán)節(jié)過程評價，減輕考試結(jié)果權(quán)重，鼓勵教師能動團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)學生全面開展”的工作思路，加強教學工作的過程化管理和評價，不以考試成績作為評價和獎懲教師的主要標準。

近兩年，學校先后獲得“全國校園文化系列活動優(yōu)秀單位”、“國家級消防平安示范學?！薄ⅰ皸椙f市德育工作先進單位”、“棗莊市平安和諧校園”、“棗莊市教師開展示范校、”“棗莊市-學年度初中素質(zhì)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“棗莊市-學年度優(yōu)秀教案評選活動先進單位”等百余項榮譽。體衛(wèi)藝教育形成特色。田徑隊、籃球隊、文藝隊屢次在市運會和專項比賽中獲獎，學校先后獲得滕州市中學生籃球比賽三等獎、山東省希望杯女子排球賽城區(qū)女子組第三名、滕州市春季田徑運動會第八名；山東省校園歌手大賽二等獎，滕州市校園藝術展演一等獎；同時，九年級學生閆琛榮獲“宋慶齡獎學金”，黃沁如等10名學生的書法、繪畫作品分獲

一、二等獎；在全市前第四屆中學生實踐創(chuàng)新技能大賽中，我校都榮獲優(yōu)秀組織獎。

二、存在的問題及下步打算

在充分肯定成績的同時，我們還存在著許多困難和問題，主要是：應試教育觀念和狀況沒有根本改變；教師隊伍建立亟待加強，教師整體的政治思想和業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提升，學校將適時通過舉辦培訓班、進展師德觀大討論等形式，在師德師風工作方面逐漸加大工作力度，以適應素質(zhì)教育不斷開展的新形勢；學校管理需要進一步加強，執(zhí)行制度力度需要進一步加大；學校硬件設施還有待于進一步充實和完善，合理配置教育資源任務艱巨。學校二期