大班數(shù)學(xué)教案：神奇魔法師

大班數(shù)學(xué)教案：神奇魔法師一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識數(shù)字0-10并能正確書寫、比較大??；掌握數(shù)學(xué)加法運算；培養(yǎng)孩子觀察、思考和解決問題的能力；培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備班級黑板和粉筆；物品：10只彩色球；神奇魔法師的帽子、魔法棒。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師佩戴神奇魔法師的帽子和拿著魔法棒進(jìn)入教室，引起孩子們的興趣。教師：大家好，我是神奇魔法師！今天我來給大家上一堂有趣的數(shù)學(xué)課。你們準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)生：準(zhǔn)備好了！教師：那我們一起來看一個有趣的魔術(shù)表演吧！教師將手上的彩色球隨機地放在桌子上，然后用魔法棒指向其中一個球，球突然消失了。教師：你們猜猜球去哪里了？學(xué)生：魔法師把它變魔法了！教師：沒錯！球被我變魔法了，現(xiàn)在它在哪里呢？學(xué)生：可能在你的帽子里！教師：真聰明！我們來看看。教師把手插進(jìn)帽子，拿出手中的球。教師：神奇吧！那么聰明的你們，是不是也能解決一些數(shù)學(xué)問題呢？學(xué)生：能！2.認(rèn)識數(shù)字（15分鐘）教師：好，現(xiàn)在我們開始認(rèn)識數(shù)字。請大家跟我一起來讀讀數(shù)字0-10。教師指著黑板上的數(shù)字，學(xué)生齊聲讀出。教師：很好！大家有沒有發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字有什么規(guī)律呢？學(xué)生：有的數(shù)字比另一些數(shù)字大。教師：對的！這些數(shù)字有大小之分，下面我們來比較一下。教師寫下兩個數(shù)字，比如3和7，然后問學(xué)生：教師：請問3和7，哪個數(shù)字更大？學(xué)生：7更大。教師：你們是怎么知道的？學(xué)生：7比3多。教師：非常好！下面我們來玩一個游戲。我會將魔法棒指向兩個球，你們來比較所指球的數(shù)量大小，并告訴我它們的相對大小。教師隨機指向兩個球，學(xué)生齊聲告訴所指球的數(shù)量大小。教師：非常棒！你們都非常聰明。3.數(shù)學(xué)加法（20分鐘）教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了數(shù)字，接下來我們來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的加法運算。教師寫下一個簡單的加法式子：2+3=教師：這個加法式子是由兩個數(shù)字相加得到的，你們知道答案是多少嗎？學(xué)生：5！教師：對的！下面我們一起來做幾道加法題。教師出示幾道簡單的加法題，讓學(xué)生口算并回答。教師：很好！你們都做得很棒。加法運算其實就是把兩個數(shù)字加起來，下面我們來玩一個游戲，看看你們能不能找出正確答案。教師給每個學(xué)生分發(fā)一張紙，上面寫有加法題目，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)找出答案并寫在紙上。教師：時間到！請你們交上答卷。4.解決問題（20分鐘）教師：在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些問題，而解決問題需要我們觀察、思考和動腦筋。下面我給你們提一個問題，看看你們能不能解答。教師出示一道問題：有一個班級里有7個男生和8個女生，我們?nèi)绾沃滥猩扰鄮讉€？學(xué)生：我們可以數(shù)數(shù)，然后相減。教師：非常好！你們真是聰明的魔法師。下面我們一起來解答這道問題。教師和學(xué)生一起數(shù)數(shù)并進(jìn)行相減操作，得到男生比女生多1個的答案。5.小組合作（20分鐘）教師：讓我們來進(jìn)行一個小組合作活動，看看你們是否能合作解決問題。教師將學(xué)生分為小組，每個小組4-5人。教師：每組選出一名魔法師，由魔法師拿著我的魔法棒指向彩色球，并告訴其他小組成員所指球的顏色和數(shù)量。其他小組成員需要相互合作，比較所指球的數(shù)量大小，并告訴魔法師正確的答案。教師讓每個小組發(fā)揮，進(jìn)行合作討論并回答問題。教師：時間到！請每個魔法師告訴我你們的答案。每個小組的魔法師齊聲報出答案。6.總結(jié)（5分鐘）教師：今天我們一起玩了認(rèn)識數(shù)字、比較數(shù)字大小、加法運算和解決問題的活動，你們都表現(xiàn)得非常出色。學(xué)生：謝謝魔法師！教師：你們都是聰明的魔法師，相信你們以后在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會更加優(yōu)秀。下課！四、教學(xué)評價通過觀察學(xué)生