依法治國的演講稿優(yōu)秀6篇_第1頁
依法治國的演講稿優(yōu)秀6篇_第2頁
依法治國的演講稿優(yōu)秀6篇_第3頁
依法治國的演講稿優(yōu)秀6篇_第4頁
依法治國的演講稿優(yōu)秀6篇_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

依法治國的演講稿優(yōu)秀6篇依法治國的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁:

下午好!我是,來**縣地稅局,我演講的題目是《法治地稅我們的最高追求》。

當(dāng)我們頭頂國徽,身穿稅服,就是選擇了為國聚財(cái),為民服務(wù)的地稅人生。作為地稅人,規(guī)范管理、法治地稅乃是我們當(dāng)下地稅工作的最高追求,這不僅是時(shí)代進(jìn)展的必定要求,更是國家給予我們地稅人的職責(zé)和使命。那么,進(jìn)入真正的法治地稅時(shí)代,我們需要轉(zhuǎn)變什么?

法治地稅,應(yīng)當(dāng)上升成為我們地稅人的精神信仰。記得我剛剛被分到永興第三稅務(wù)分局的第一天,我曾向連續(xù)兩次獲得省級稽查能手稱號的劉永建局長請教獨(dú)門秘籍,他告知我:要做好稅務(wù)工作,用最簡潔的方法最好按法規(guī)辦事。按法規(guī)辦事,咋一聽一般平淡,細(xì)想?yún)s別有深味。按法規(guī)辦事,我們得先知道法規(guī)是什么,這是一個(gè)信法畏法學(xué)法尊法的過程。其次,按法規(guī)辦事,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格守法用法,心有所畏,言有所戒,行有所止,真正做到敬畏規(guī)章在前,敬畏領(lǐng)導(dǎo)在后,法無授權(quán)不行為,法定職責(zé)必需為。按法規(guī)辦事,簡潔而樸實(shí)的表述,就是一個(gè)地稅老兵對法治信仰的最佳詮釋。

法治地稅,要求我們樂觀適應(yīng)新常態(tài),進(jìn)入新狀態(tài)。地稅已經(jīng)步入2.0時(shí)代,金稅三期,各方面形勢都在不斷變化,工作新常態(tài)要求學(xué)法進(jìn)入新狀態(tài)。假如稅務(wù)干部不知規(guī)不守紀(jì),必定跨過警戒線,觸動(dòng)高壓線,不僅損害納稅人利益,損害稅務(wù)部門形象,更危及政府公信力。打鐵還需自身硬,唯有知法才能守法,唯有守法才能執(zhí)法。只有不斷學(xué)習(xí)稅法新學(xué)問,強(qiáng)化法治手段,才能真正實(shí)現(xiàn)征稅公正、執(zhí)法公正。只有把稅收執(zhí)法與優(yōu)質(zhì)服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,牢牢把握征稅新理念:始于納稅人需求,基于納稅人滿足,最終納稅人遵從,努力建立和諧文明的征納關(guān)系,正確使用人民給予的權(quán)利,才能不愧于地稅干部的神圣稱號。

法治地稅,更需要身體力行,從我做起,從小事做起。在與納稅人的日常接觸中,可以說成也一張嘴敗也一張嘴。我所說的絕不是用嘴巧言令色,而是用嘴傳播依法納稅理念,解讀稅收政策。剛到分局大廳開票的時(shí)候,納稅人看到稅票明細(xì)后臉色大變,質(zhì)問為什么還有城建稅、訓(xùn)練費(fèi)附加等稅種。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我對此也毫不知情,只有對納稅人投以標(biāo)準(zhǔn)的八齒微笑。站在身旁的票證管理員見狀一條條向納稅人急躁解說,最終納稅人發(fā)出了標(biāo)準(zhǔn)的知會(huì)聲哦~這樣啊,并詢問可否拿幾期涉稅月報(bào)回去看。幾句溫馨話語,無形中化解了一場危機(jī)。試想,假如當(dāng)時(shí)票證管理員不在,只有我愧疚的微笑,征稅部門的依法納稅形象將大打折扣。

依法治稅是稅收工作的靈魂與方向,而稅務(wù)人員的素養(yǎng)直接打算了依法治稅的成效。法治之路,任重道遠(yuǎn),作為地稅人,必需真誠地信仰法治,奮進(jìn)地學(xué)習(xí)法治,急躁地傳播法治,依靠我們每個(gè)地稅人的心血和汗水,努力將依法治稅打造成郴州地稅的名片,成為郴州地稅人的精神信仰,讓我們頭頂?shù)膰崭?,身著的稅服更藍(lán)。

我的演講完畢,感謝大家!

依法治國的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),友愛的老師們:

大家好!今日我演講的題目是《依法治國,按規(guī)辦事》。

我國古代思想家管子曾說過,“有道之君,行治修制,先民服也”。意思是擅長治國理政的人,通過制定有效制度來管理國家,以達(dá)到眾民皆服的目的。當(dāng)今法制社會(huì),強(qiáng)調(diào)依法治國,依法管理。作為企業(yè),也必需要用制度管人,按規(guī)章辦事。

大江東流,日月交替,萬物生生不息,用規(guī)章演繹著生命的軌跡?;疖囍阅鼙捡Y千里,是由于它始終離不開兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛行,是由于它總是情系于手中的絲線;宇宙間很多顆恒星亙古不變的絢爛,是由于它們都根據(jù)自己的軌道運(yùn)行。人類社會(huì)也是如此,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來源于鐵的紀(jì)律,學(xué)校的生命力來源于嚴(yán)格的校紀(jì)、校規(guī)。依法治國主題演講稿——依法治國,按規(guī)辦事。同樣,企業(yè)的競爭力也來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度。我國古代思想家管子曾說過,“有道之君,行治修制,先民服也”。意思是擅長治國理政的人,通過制定有效制度來管理國家,以達(dá)到眾民皆服的目的。當(dāng)今法制社會(huì),強(qiáng)調(diào)依法治國,依法管理。作為企業(yè),也必需要用制度管人,按規(guī)章辦事。

大江東流,日月交替,萬物生生不息,用規(guī)章演繹著生命的軌跡。火車之所以能奔馳千里,是由于它始終離不開兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛行,是由于它總是情系于手中的絲線;宇宙間很多顆恒星亙古不變的絢爛,是由于它們都根據(jù)自己的軌道運(yùn)行。人類社會(huì)也是如此,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來源于鐵的紀(jì)律,學(xué)校的生命力來源于嚴(yán)格的校紀(jì)、校規(guī)。同樣,企業(yè)的競爭力也來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度。

制度是人類自己制定的信條。制度與我們的生活息息相關(guān),例如法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)章等。對于一個(gè)企業(yè)而言,它的規(guī)章制度正如一個(gè)人要有健全的四肢,各司其職,按章辦事就會(huì)具有協(xié)調(diào)性,反之就會(huì)消失不協(xié)調(diào)。所以一個(gè)企業(yè)想要保持它的穩(wěn)定和效率,必需要建立一套科學(xué)合理的規(guī)章制度,依靠合理的制度和運(yùn)營機(jī)制來規(guī)范員工的行為,并確定明確的崗位管理?xiàng)l例,讓大家知道要做什么,怎么去做,又怎么能做好,哪些事能做,哪些事不能做。它做為員工行為規(guī)范的模式,能使員工的個(gè)人活動(dòng)得以合理進(jìn)行,同時(shí)又成為維護(hù)員工共同利益的一種強(qiáng)制手段。這是一個(gè)企業(yè)成熟的標(biāo)志,也是企業(yè)平穩(wěn)進(jìn)展的保障。對于員工而言,按規(guī)章辦事,是每個(gè)員工的職責(zé),也是一個(gè)合格員工應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

想必大家都聽說過沃爾瑪在重慶銷售假冒綠色豬肉,嚴(yán)峻坑害消費(fèi)者利益的大事。沃爾瑪為此付出了巨大的代價(jià),27名員工被警方拘捕,它在重慶全部的13家分店全部停業(yè)整頓15天,罰款269萬元。我想其緣由就是超市制定的制度不夠健全,監(jiān)管不夠有力,我們期望經(jīng)過整改,重新開業(yè)的超市,能夠建立更加合理、完善的制度,以新的面貌迎接消費(fèi)者。

有這樣一則寓言故事,名為《河水和河岸》,河水認(rèn)為河岸限制了它的自由,一氣之下沖出了河岸,涌上原野,淹沒了房舍與莊稼,給人類帶來了巨大的災(zāi)難,它自己也由于蒸發(fā)和大地汲取而干枯。為什么尋求自由的河水最終失去了自由和他本身呢?那是由于它尋求的那種無拘無束的、肯定的自由是不存在的。

我的演講完畢,感謝大家!

依法治國的演講稿篇3

老師們同學(xué)們,早上好!

大家知道,大到一個(gè)國家,小到一個(gè)集體,一個(gè)個(gè)人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行,任何人都不能逾越法律。

我們作為一個(gè)學(xué)校,講依法治校就是這個(gè)道理.而作為學(xué)校的主體,同學(xué)們更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法,要通過老師的引導(dǎo),社會(huì)的訓(xùn)練,家庭的訓(xùn)練,更重要的是通過自身自身的努力,領(lǐng)悟現(xiàn)代法律精神。

首先,我們要加強(qiáng)同學(xué)的權(quán)利意識訓(xùn)練,我們都知道的《未成年人維護(hù)法》,但許多同學(xué),對他的了解是膚淺的。我們要熟識自身的權(quán)利,學(xué)會(huì)行使和維護(hù)自身的權(quán)利。這里蘊(yùn)含著一個(gè)重要的道理:只有真正懂得權(quán)利的人,才會(huì)更加敬重他人的權(quán)利。一個(gè)人人真正懂得權(quán)利的社會(huì),才是一個(gè)人人享受高度自由、文明的社會(huì)。學(xué)校也一樣,而權(quán)利與義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體,人沒有了權(quán)利,或者被任意侵害,而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù),這是不行能的。強(qiáng)調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對權(quán)利的追求,會(huì)很大程度地調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)成才的樂觀性,為自身的健康生長創(chuàng)造了有利的條件。其次,我們所進(jìn)行的守法訓(xùn)練,是要使同學(xué)們學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身,在行為上和情感上對法律的熟悉和敬重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順當(dāng)進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護(hù)權(quán)利,實(shí)現(xiàn)權(quán)利和進(jìn)展權(quán)利。守法,要求我們每一個(gè)人依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴(kuò)充的,否則你就是超越了法。比方,這幾天來,我們發(fā)覺個(gè)別同學(xué),把教室里掛在墻上的老師、同學(xué)的照片摘下涂上臟物或亂劃,請問有這個(gè)權(quán)利嗎?假如,那個(gè)人是你的家長,你的兄弟胞妹,你作何感想?你應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人,是個(gè)正常的人,那么這種作為就不是正常人做的事,按正常的司法解釋,這樣的行為犯有三種罪:一是破壞公共財(cái)物罪,應(yīng)予拘留15天。二是嚴(yán)峻侵害他人的肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán)。三是破壞公共治安罪,三罰了并罰,必需進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)和精神名譽(yù)賠償5000元。

所以說,只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權(quán)利才能最大限度地實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們,培育法律精神的同時(shí),我們同樣要加強(qiáng)自身道德精神的培育,這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)整人們行為的規(guī)范,是維護(hù)生活穩(wěn)定和進(jìn)展的兩個(gè)必不行少的支撐點(diǎn)。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的精髓。對我們來說這與加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)是全都的、吻合的。法律通過立法可以推動(dòng)道德的普和,嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚(yáng)道德精神。法制越健全,法律中的道德內(nèi)涵越豐富,越人性化。可以培育我們的現(xiàn)代法律精神,必需與培育道德精神結(jié)合起來。

依法治國的演講稿篇4

敬重的各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!12月4日是我國的法制宣揚(yáng)日。

無法規(guī)不成方圓,無論做什么事都要有個(gè)法規(guī),否則就什么也做不成。對國家、社會(huì)來說,這個(gè)法規(guī)就是法律。依法治國是我國的治國基本方略,是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必定要求。近年來,國家制定了一系列的法律法規(guī),加強(qiáng)法律宣揚(yáng),廣闊人民群眾的法制觀念得到普遍提高,遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的力量得到增加,我國在依法治國方面取得令人矚目的成果。

青少年是祖國的將來,民族的將來盼望。今日的青少年,明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者,是振興中華民族、使祖國繁華昌盛的盼望所在,是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力氣。青少年法律素養(yǎng)的凹凸,在肯定程度上打算了將來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中同學(xué),可塑性很強(qiáng),從小培育法律意識,進(jìn)行普法訓(xùn)練,不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

鄧小平同志說過:法制訓(xùn)練要從娃娃抓起。作為新時(shí)代的中同學(xué),我們要提高自身的法律意識,自覺學(xué)習(xí)基本的法律學(xué)問,逐步培育法律素養(yǎng),成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要擅長運(yùn)用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,自覺不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣揚(yáng)法律法規(guī),以正確的法制觀念去影響身邊的人,帶動(dòng)四周的人,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們,十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法,為推動(dòng)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的講話到此結(jié)束,感謝大家!

大家好!今日我演講的題目是:《依法治校共建平安校內(nèi)》。

眾所周知,古往今來,上至國家集體,下至黎民百姓,誰都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行,任何人都不能超越法律。正所謂沒有法規(guī)不成方圓。因此,我們國家始終把依法治國、建立法治社會(huì)作為根本的治國方針。不斷完善社會(huì)主義法律體系,逐步實(shí)現(xiàn)有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。治國如此,治校亦然。依法治校,用法制規(guī)范和愛護(hù)我們的訓(xùn)練教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必定選擇。

中同學(xué)都是處在青春期的未成年人,易沖動(dòng)、重哥們義氣,近年來我國青少年犯罪率不斷上漲,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)峻的危害和巨大的不幸。農(nóng)村家庭為了改善生活,父母大多在外打工,造成家庭訓(xùn)練缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多,家庭生活水平提高,不少家庭過分寵愛子女,無原則遷就子女的要求,養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊,以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格,當(dāng)他們的需要得不到滿意,就會(huì)不惜采納違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。

在這里,我要告知大家一個(gè)真實(shí)的故事,他是我以前的一個(gè)鄰居,名叫小軍(化名),他有一個(gè)比他大三歲的哥哥,父母都是狡猾巴交的農(nóng)夫,平常常在外地打零工,對孩子的管理訓(xùn)練自然也就很粗放。由于常常不在家,總是怕虧待孩子,所以平常的零花錢就給的多一些,當(dāng)然這也是人之常情,可究竟是孩子,有了零花錢,兄弟二人常常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發(fā)覺,真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢,卻換來這樣的結(jié)果,自然會(huì)很生氣。大發(fā)雷霆之后,他們打算,從今零花錢一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮,為了5元上網(wǎng)費(fèi),小軍在校門口攔截低班級同學(xué)索要錢物,被欺侮的同學(xué)找來一位高班級同學(xué)將小軍嚇跑。其次天,小軍叫來哥哥和幾位伴侶,在上學(xué)路上截住那位高班級同學(xué),爭吵中,小軍的哥哥拿起磚頭朝那位同學(xué)頭部砸去,被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地,后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人,沒有判刑,但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬多元。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示,青少年犯罪已越來越成為全社會(huì)不容忽視的問題。我認(rèn)為學(xué)校在這方面應(yīng)加大宣揚(yáng)力度,特地請一些法律專家來為我們開座談會(huì),增加廣闊同學(xué)的法律意識;法律是一把雙刃劍,要使同學(xué)們通過學(xué)法、懂法,學(xué)會(huì)用法律來規(guī)范自己的言行,學(xué)會(huì)拿起法律武器愛護(hù)自己的利益。

實(shí)現(xiàn)依法治校,首先要提高全體師生的法律意識、加強(qiáng)同學(xué)的權(quán)利意識。那么如何來做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為一是學(xué)法知法,二是守法護(hù)法,三是用法維權(quán)。我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做的比較到位。學(xué)校法制訓(xùn)練課由校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)當(dāng),每位老師都是法制宣講員。在法制課上師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,《訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《同學(xué)意外損害事故處理方法》我們都熟記于心。目的是為了讓學(xué)校工作有章可循,有制可依,做到事事有人管,人人都負(fù)責(zé)。如今,遵紀(jì)守法、照章行事已成為我校師生自覺的行動(dòng)準(zhǔn)則,

民主法制、公正正義,是建設(shè)和諧社會(huì)的必定要求。更新訓(xùn)練觀念,用法律愛護(hù)全體師生的利益,是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的必定要求。因此,我要說:依法治校,勢在必行。功在當(dāng)代,利澤千秋。

我的演講完畢,感謝大家!

依法治國的演講稿篇5

大家好!

作為一個(gè)現(xiàn)代化的民主國家,我們確立了依法治國方針;然而作為一個(gè)文明古國,我們更要注意以德治國。

百行孝為先,華夏子女最基本的美德就是孝順。自古以來,多少文人雅士孝順的故事滋潤著我們的心靈。漢文帝劉恒在母親臥病期間經(jīng)常目不交睫,衣不解帶,親口嘗過母親的藥才放心讓母親服用;東漢黃香夏天為父驅(qū)逐蚊子,扇涼床和枕頭,冬天為父暖被;還有花木蘭替父從軍等。這些看似沒什么了不起的舉動(dòng)在古人看來是可以稱得上孝感動(dòng)天,雖說有點(diǎn)夸張,卻是當(dāng)代青少年乃至華人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)典范,只惋惜現(xiàn)狀卻是截然不同。愛劉德華成癡的楊麗娟,為了見偶像一面,不惜讓其父親捐腎,其父親最終無能為力選擇了躍入江里自盡。情愿為只是生疏人的偶像付出一切,卻從來不回頭看一眼被自己逼上絕路的父親,這樣的女生連孝順都做不到,哪里還有美德可言?上海浦東機(jī)場的刺母案同樣叫人心寒,一留同學(xué)只是由于母親不能賜予所需的生活費(fèi),竟拿出尖刀砍、刺母親致重傷,這樣的人即使有再高的文化修養(yǎng),也彌補(bǔ)不了在道德上的缺陷。

孝,貫穿千年歷史,若在我們這一代被弱化甚至丟棄,豈不是會(huì)被外國人稱贊?讓我們撥開一點(diǎn)物質(zhì)、資本的迷霧,拾回第一美德——孝,人人做到孟子所言的“老吾老以及人之老”,構(gòu)建起和諧社會(huì),這樣的中國才能無后顧之憂地再邁向新的輝煌。

在孝的基礎(chǔ)上,“知節(jié)明禮”在社會(huì)生活中越來越凸顯重要。一位年輕人到一家汽車公司應(yīng)聘,眼看前幾個(gè)人的學(xué)歷都比自己高,便自覺沒什么盼望了。當(dāng)他走進(jìn)董事長的辦公室時(shí),順手撿起了門口的那張漬紙并扔進(jìn)了垃圾桶。只因這一個(gè)小小的舉動(dòng),他就被錄用了。這位年輕人就是制造了美國汽車業(yè)一時(shí)神話的福特。能夠看得見眼前的小事,懂得如何彎下腰,這一種謙卑的美德正是為當(dāng)下不少年輕人所缺乏。同樣是應(yīng)聘現(xiàn)場,北京某大公司的測試卻讓人感嘆。最終幾位優(yōu)秀的面試者被請進(jìn)了經(jīng)理的辦公室,在經(jīng)理外出的二非常鐘里面,他們百無聊賴地拿起了桌面上的文件,左掀右翻。結(jié)果可想而知——無一被錄用。隨便翻看別人的東西,連敬重他人這樣基本的禮貌都不懂的人,再優(yōu)秀也難以取得勝利。

人們總會(huì)忽視身邊的小事,以為它無關(guān)要緊,殊不知一個(gè)小舉止就可以反映出個(gè)人的修養(yǎng)美德。個(gè)人、社會(huì)乃至國家,都需要“知節(jié)明禮”,方能和平共處。日本、韓國等不少東南亞國家都在大力宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,由于他們知道,文化軟實(shí)力的力氣比炮彈來得更為驚人。而我們呢,幾年來一味追求經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,強(qiáng)調(diào)法制建設(shè),落下了文化、道德,若再不重視以德治國,唯恐只會(huì)在無形之中一步一步丟失了最根本的內(nèi)在。

當(dāng)代中國,依法治國上,法律系統(tǒng)需要完善,但想要真正強(qiáng)大,矗立于世界,以德治國尤為迫切。

依法治國的演講稿篇6

從幼兒園到學(xué)校再到學(xué)校,始終到現(xiàn)在的高校,我的生活從未曾和學(xué)校脫離過關(guān)系,作為一個(gè)同學(xué),放假期間在家,上課期間在學(xué)校,來回于家和學(xué)校之間,就算是在路途中也會(huì)有父母的接送,時(shí)刻生活在父母的關(guān)懷下,生活在學(xué)校暖和的懷抱里,感覺到生活幸福,不僅擁有對個(gè)人人身平安的信念,更擁有對財(cái)物平安的信念。時(shí)時(shí)生活在一個(gè)平安的環(huán)境里,以至于對電視上、新聞里、社會(huì)中所聽到的有些匪夷所思的事情并沒有更深刻的熟悉。聽到弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧這個(gè)主題,我在想這是不是離我很遙遠(yuǎn)呢?但是事實(shí)并不是這樣,我們會(huì)聽到由于一些人不守法給他人造成難以彌補(bǔ)的損害而感到痛心。同學(xué)時(shí)代的我們沒有機(jī)會(huì)去踏進(jìn)社會(huì)感悟它的好與壞,我們就像是花朵倍受呵護(hù)。但是我們始終要踏入社會(huì),去追求自己的幻想,去打造自己的人生,我們不盼望那些違法的事情發(fā)生在別人的身上,更不盼望發(fā)生在自己的親人、伴侶身上,我們盼望我們將來生存的環(huán)境是平安的、和諧的,所以我們要做遵紀(jì)守法的好公民,更要監(jiān)督別人,勇于和不法之徒做斗爭,學(xué)會(huì)用法律手段愛護(hù)自己,只有弘揚(yáng)法治精神,才能促進(jìn)社會(huì)和諧健康進(jìn)展。我情愿為我心中的法制社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

網(wǎng)絡(luò)平安是目前我們所接觸到的重大平安隱患之一。前幾年聽同學(xué)說她輟學(xué)的堂妹去見網(wǎng)友,后來便再也找不到了,雖說網(wǎng)友會(huì)面的見面地點(diǎn)離家不過幾百米,但卻如人間蒸發(fā)了一般,她的叔叔嬸嬸整日打聽堂妹的下落,奶奶整日哭泣至一病不起,一個(gè)家庭從今失去了歡樂,家人整日擔(dān)憂女孩的生命平安,讓聽到的人無不痛心。也聽說過有的同學(xué)由于會(huì)見網(wǎng)友而被傳銷組織非法掌握,家人和學(xué)校都無法得知其下落,束手無策,幸運(yùn)的同學(xué)可能最終會(huì)平安逃脫,但誰能保證大部分的人是幸運(yùn)的?網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞對我們來說并不生疏,作為高校生,電腦普及率高達(dá)90%,我們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、搜學(xué)習(xí)資料,我們不能拒絕網(wǎng)絡(luò),不能拒絕進(jìn)步,我們同樣也不能忽視網(wǎng)絡(luò)帶來的危急。有許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)談天,進(jìn)而網(wǎng)友見面,不管是同學(xué)還是社會(huì)上的成年人,被騙財(cái)?shù)娜藢乙姴货r,或許有人會(huì)說吃一塹長一智,可是假如被騙的是生命呢?那將會(huì)是永久無法彌補(bǔ)的圓滿!盡管社會(huì)在進(jìn)步,在政府和人民的努力下,不良現(xiàn)象得到了抑制,但是有些不法之徒仍舊趁機(jī)危害社會(huì),我們要從自身做起,做知法守法的好公民,更要愛護(hù)好自己不受到損害,一旦受到不法損害,要運(yùn)用才智與其做斗爭,弘揚(yáng)法治精神需要社會(huì)上每一個(gè)人的力氣,我心中的法治社會(huì)是一個(gè)沒有哄騙,沒有損害的美妙社會(huì)!

遵守交通規(guī)章,珍愛生命是大家所共知的。可是現(xiàn)實(shí)生活中,道路上消失的橫沖直撞、醉酒駕駛等不良現(xiàn)象層出不窮,一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間被無情的車輪奪去,一場場車禍片刻發(fā)生,一幕幕悲劇令人萬分痛惜,這一切的一切都是不按交通規(guī)章行駛釀成的惡果,與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的方向相差甚遠(yuǎn)。看到那些正直花季的少男少女失去雙腿,看到那些在車禍中失去父母的孤兒無助的眼神,看到那些被車輪攆走的幸福,我真的想責(zé)問想痛斥那些醉酒駕駛的人,你們有什么權(quán)利剝奪別人的健康,剝奪別人幸福的生活?這樣的人是可恥的。要想制止這些惡性大事的發(fā)生,就必需加強(qiáng)執(zhí)法的力度,不讓危害他人生命財(cái)產(chǎn)平安的人鉆法律的空隙,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,我們每個(gè)人都嚴(yán)格監(jiān)督違法之徒,與其做斗爭,為弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧出一份力。我心中的法制社會(huì)是一個(gè)沒有損害,沒有違法逃逸,人人把他人的生命當(dāng)成自己的一樣去疼惜,司機(jī)們都能做到飲酒不駕駛,駕駛不飲酒一路平安的幸福社會(huì)。

始終聽說有許多人罵90后是沒有恥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論