2023年預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案

2023年預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案1

為保障學(xué)生的健康成長和人身平安，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活秩序，嚴(yán)防中小學(xué)生欺凌事務(wù)發(fā)生，依據(jù)教化部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的通知要求，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提中學(xué)小學(xué)生思想道德素養(yǎng)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校內(nèi)建設(shè)成最平安、最陽光的地方，辦好人民滿足的教化，為培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)建良好條件。

二、組織機(jī)構(gòu)

（名單見附件）

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教化局平安辦，辦公室主任由副局長張峰擔(dān)當(dāng)（兼）。

三、工作措施

（一）明確中小學(xué)生欺凌的界定

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校內(nèi)(包括一般中小學(xué)校)內(nèi)外，學(xué)生之間，一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、羞辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體損害，財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事務(wù)。

在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧游戲的界定，正確、合理處理。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和支配部署

各校內(nèi)要高度重視學(xué)生欺凌的防范，將其作為平安工作、平安校內(nèi)創(chuàng)建的重要內(nèi)容。校內(nèi)長是預(yù)防校內(nèi)欺凌的第一責(zé)任人，要親自抓好此項(xiàng)工作，建立組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，制定本校的預(yù)防學(xué)生欺凌工作方案、應(yīng)急預(yù)案及學(xué)?；蚰辏ò啵┘?jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急救助制度，全面壓實(shí)校長、班主任、學(xué)科老師和教職工各崗位責(zé)任。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化和心理指導(dǎo)

1.加強(qiáng)思想道德和法治教化。一是要通過思政課、主題班會(huì)、國旗下講話等，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)則，做到珍愛生命、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。二是聘請(qǐng)法治副校進(jìn)步行宣講，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤相識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習(xí)慣。利用黑板報(bào)、櫥窗、校內(nèi)廣播等，做好法治宣揚(yáng)工作。

2.開展專題教化。各學(xué)校每學(xué)期要開展一次預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教化，通過課堂教學(xué)、專題講座、班會(huì)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)等形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)峻危害性的相識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

3.重視學(xué)生心理健康。各校內(nèi)要仔細(xì)開展心理健康教化，綜合分析學(xué)生的家庭特點(diǎn)、成長過程、行為表現(xiàn)、心情改變等，及早研判學(xué)生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對(duì)有不良傾向的特別群體學(xué)生建立完善“五檔一冊(cè)”，即：《學(xué)生家庭成長檔案》《學(xué)生日常行為視察檔案》《學(xué)生正向引導(dǎo)檔案》《學(xué)生行為矯正檔案》《學(xué)生整體發(fā)展檔案》《學(xué)生“反欺凌”行為手冊(cè)》，并開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高心理健康水平。

（四）做好對(duì)教職工和家長的培訓(xùn)

1.加強(qiáng)家庭教化的培訓(xùn)和引導(dǎo)。通過家訪、家長學(xué)校、家委會(huì)、家長會(huì)、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，引導(dǎo)家長注意家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)家長的教化培訓(xùn)，使家長增加對(duì)學(xué)生欺凌危害性的認(rèn)知和重視，關(guān)注孩子的異樣言行，不能忽視孩子特性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注意孩子思想品德教化和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長了解防治學(xué)生欺凌和暴力學(xué)問，增加法治意識(shí)，增加監(jiān)護(hù)責(zé)隨意識(shí)，提高防治實(shí)力。

2.加強(qiáng)家校溝通。定期或不定期地召開家長座談會(huì)，實(shí)行家長參觀、接待活動(dòng)，主動(dòng)開展家訪等工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)雙方管教和輔導(dǎo)學(xué)生的方式、理念的溝通，剛好發(fā)覺問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。

3.做好對(duì)教職工的培訓(xùn)。加強(qiáng)教職工特殊是班主任、平安管理干部專題培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)案、處理學(xué)生欺凌的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)隨意識(shí)和實(shí)力水平。

（五）做好平安防范和巡查

1.加強(qiáng)平安防范。各校內(nèi)要完善平安巡查機(jī)制，加強(qiáng)校內(nèi)平安巡查，特殊是對(duì)校內(nèi)欺凌和暴力易發(fā)場(chǎng)所如宿舍、校內(nèi)角落、廁所及隱藏場(chǎng)所的巡查。有住校生的要特殊留意巡察、查鋪。要?jiǎng)偤檬绽U清理管制刀具等各種危急物品，堅(jiān)決杜絕危急物品進(jìn)入校內(nèi)。學(xué)校相關(guān)管理人員應(yīng)在學(xué)生放學(xué)或就寢后下班，避開因?qū)W生脫離成人監(jiān)管實(shí)施欺凌和暴力。

2.強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常平安管理。關(guān)注校內(nèi)周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，擅長發(fā)覺苗頭性問題。發(fā)覺閑雜人員在校內(nèi)周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等狀況時(shí)，提示學(xué)生不與他們交往，做好平安防范，并向當(dāng)?shù)毓?、社區(qū)等部門和單位通報(bào)，由公安部門、社區(qū)幫助防范。

3.建立健全學(xué)校保衛(wèi)組織，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。上課期間，實(shí)行封閉管理，對(duì)同意入校人員及車輛進(jìn)行登記，未經(jīng)允許，無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)。主動(dòng)保持與當(dāng)?shù)毓玻ㄅ沙鏊┎块T的聯(lián)系。

（六）拓寬學(xué)生欺凌排查渠道

1.通過主題教化(德育、法治教化、心理健康教化)，激勵(lì)學(xué)生講出自己實(shí)施、發(fā)覺、遭遇的欺凌和暴力行為。

2.定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查。通過問卷調(diào)查，無記名舉報(bào)發(fā)覺欺凌和暴力的線索。剛好查找可能發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事務(wù)。調(diào)查的頻次應(yīng)每學(xué)期至少1次。

3.通過老師日常與學(xué)生溝通發(fā)覺欺凌和暴力的線索；老師通過學(xué)生的異樣行為發(fā)覺欺凌和暴力線索。

4.通過在班級(jí)、宿舍設(shè)置學(xué)生平安員發(fā)覺欺凌和暴力的線索。

5.通過對(duì)校內(nèi)內(nèi)外的監(jiān)控視頻發(fā)覺欺凌和暴力行為。

6.通過培訓(xùn)家長，由家長發(fā)覺欺凌和暴力行為，供應(yīng)相應(yīng)線索。

7.通過學(xué)校公示欄及顯著位置公布學(xué)校救助或欺凌治理電話號(hào)碼，明確責(zé)任人，激勵(lì)學(xué)生提前反映狀況，剛好發(fā)覺、調(diào)查處置欺凌事務(wù)狀況。

8.通過查看、走訪周邊商戶、學(xué)生反映等方法了解校內(nèi)周邊治安環(huán)境。

（七）規(guī)范欺凌報(bào)告制度，依法依規(guī)處置

1.公示學(xué)生欺凌防治工作信息。教化局學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)名稱：沁源縣教化局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公電接受媒體監(jiān)督和群眾舉報(bào)。

2.嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事務(wù)的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)覺、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的學(xué)生欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事務(wù)剛好進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事務(wù)是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序l0日內(nèi)完成調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

3.妥當(dāng)處理申訴懇求。局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事務(wù)的申訴懇求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事務(wù)比較清楚的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成。對(duì)事務(wù)是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置看法并通知學(xué)校和家長、學(xué)生。

4.強(qiáng)化教化懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要依據(jù)實(shí)際狀況，制定肯定學(xué)時(shí)的特地教化方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教化，同時(shí)針對(duì)欺凌事務(wù)的不憐憫形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)稍微的一般欺凌事務(wù)，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展指責(zé)、教化。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面致歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事務(wù)，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展指責(zé)、教化的同時(shí)，可視詳細(xì)情節(jié)和危害程度賜予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯損害的嚴(yán)峻欺凌事務(wù)，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展指責(zé)、教化的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參加警示教化或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)依據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)剛好支配人員，保證警示教化工作有效開展。學(xué)校可視詳細(xì)情節(jié)和危害程度賜予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

5.剛好上報(bào)信息。各校內(nèi)要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)教化局辦結(jié)狀況，肅穆處理學(xué)生欺凌事務(wù)，做好輿論引導(dǎo)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生欺凌輿情信息的發(fā)生。

6.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包校制度，機(jī)關(guān)工作人員要對(duì)學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌工作進(jìn)行追蹤督查，發(fā)覺問題馬上督促整改?？h教化督導(dǎo)室對(duì)各校預(yù)防和治理學(xué)生欺凌工作開展?fàn)顩r進(jìn)行督查。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)，對(duì)失職瀆職的肅穆追責(zé)問責(zé)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案2

時(shí)間：

20xx年x月xx日

班級(jí)：

五(2)班教室

內(nèi)容：

校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理主題班會(huì)

校內(nèi)暴力：

主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、師生之間發(fā)生在校內(nèi)內(nèi)及校內(nèi)周邊的具有敵意的欺凌、體罰、損害等性質(zhì)的暴力行為。由于校內(nèi)暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且暴力行為發(fā)生在校內(nèi)內(nèi)或校內(nèi)周邊，因此大家習(xí)慣稱其為校內(nèi)暴力。

對(duì)在校內(nèi)里悄然“滋長”的校內(nèi)暴力，我們?cè)撊绾蔚种颇?

一、抵制校內(nèi)暴力，辨別是前提：

一些同學(xué)在遭受校內(nèi)暴力、生命平安受到威逼時(shí)卻全然不知，以為校內(nèi)暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校內(nèi)暴力時(shí)也麻木不仁，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校內(nèi)暴力，首先要具備對(duì)校內(nèi)暴力的識(shí)別實(shí)力。

校內(nèi)暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校內(nèi)暴力現(xiàn)象中最為普遍。

行為暴力主要指包括打架斗毆、巧取豪奪、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)峻程度的侵害行為。

二、向校內(nèi)暴力說“不”

頻頻發(fā)生的校內(nèi)暴力打破了校內(nèi)里原本屬于我們的安靜與和諧，為了不讓校內(nèi)這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校內(nèi)暴力說“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。

②不參加校內(nèi)暴力。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校內(nèi)暴力行為中的幫兇。

③注意心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問題。

④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無知，這是校內(nèi)暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要緣由。我們要學(xué)法、懂法、遵守法律。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來愛護(hù)自身的合法權(quán)益。

三、愛護(hù)自己，關(guān)注他人

(1)平安第一，預(yù)防為主

校內(nèi)暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)緣由：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他緣由的肢體沖突。二是為了滿意自身的私欲而引起的爭吵、事端。預(yù)防爭吵和事端應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：

①與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到?jīng)_突時(shí)，不情愿吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得沖突不斷升級(jí)，不斷激化。我們應(yīng)當(dāng)寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。

②避開自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平常不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等珍貴物品，不要公開顯露自己的財(cái)物。學(xué)校偏僻的角落、廁所或樓道拐角都是校內(nèi)暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要留意，最好結(jié)伴而行。

③養(yǎng)成擅長視察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，許多暴力事務(wù)的信息可以從校內(nèi)同學(xué)間的溝通中得到。為了保障我們自身的人身平安，避開施暴人對(duì)我們打擊報(bào)復(fù)，我們可以通過電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對(duì)暴力，而這一切須要我們共同參加。

(2)應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂

假如我們無法避開危急的發(fā)生，那么，在危急發(fā)生的時(shí)候，我們肯定不要驚惶!保持冷靜、醒悟的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐驚，主動(dòng)地去解決問題或者本能地愛護(hù)自己。

①遭遇語言暴力時(shí)的自救

應(yīng)對(duì)語言暴力，我們通?？梢詫?shí)行以下方式：

一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是確定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。

②遭遇行為暴力時(shí)的自救

假如被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k?

一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己找尋逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是軟弱的表現(xiàn)，是削減損害的策略。五是假如以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙手抱頭，盡力愛護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。

在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危急時(shí)，應(yīng)以人身平安為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的損害。

(3)剛好報(bào)告，以法維權(quán)

由于校內(nèi)暴力事務(wù)的隨機(jī)性，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐驚和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告知家長和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“緘默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事務(wù)的發(fā)生。

自己或發(fā)覺他人遭受緊急狀況時(shí)，肯定要在第一時(shí)間向家長、老師或警察求助，實(shí)行最有效的救助措施。

要應(yīng)對(duì)暴力，我們必需增加五個(gè)意識(shí)：

第一，要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律愛護(hù)的。

其次，要有劇烈的自我愛護(hù)意識(shí)。

第三，要有方法和策略意識(shí)。在力氣懸殊的狀況下，切記不能蠻干。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案3

為肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教化，建設(shè)平安和諧校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。依據(jù)《廣西壯族自治區(qū)教化廳辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校探討，確定制定我校《“校內(nèi)欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事務(wù)的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校內(nèi)秩序，愛護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)平安：

一、通過各種形式開展專題教化

①國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校內(nèi)欺凌、校內(nèi)欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校內(nèi)欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

②主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深化開展探討、分析“面對(duì)校內(nèi)欺凌，我們?cè)撛趺崔k?”。

③通過校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣揚(yáng)和教化。

④通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣揚(yáng)教化和家校聯(lián)系。

⑤專題講座，邀請(qǐng)派出所法制副校長來校開展專題講座，進(jìn)行宣揚(yáng)教化，讓學(xué)生了解校內(nèi)欺凌的危害及后果。

⑥召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

二、完善相關(guān)規(guī)章制度。

①剛好制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校內(nèi)欺凌的宣揚(yáng)教化和校內(nèi)欺凌應(yīng)急處理;

②安保處剛好制定《“校內(nèi)欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校內(nèi)欺凌”處置的職責(zé)。

③校長、安保處組織校委會(huì)人員參與專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如狀況緊急，可干脆向當(dāng)日總值班或校長匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如狀況失控，緊急聯(lián)系校內(nèi)安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員損害，視狀況可先報(bào)120并組織緊急救援，后匯報(bào)。

三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。

①加強(qiáng)行政值班和校內(nèi)巡查工作，重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂、校內(nèi)商店、宿舍樓、試驗(yàn)樓、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校內(nèi)巡察，選購 巡察記錄儀;加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡察的頻率和發(fā)覺、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。

③在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)覺、制止校內(nèi)欺凌事務(wù)的實(shí)力。

④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡察，對(duì)發(fā)覺的苗頭性問題剛好上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。

⑤督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡察，提高巡察頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員仔細(xì)負(fù)責(zé)，通過校內(nèi)監(jiān)控發(fā)覺校內(nèi)內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事務(wù)，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的.聯(lián)系和溝通。

⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)覺苗頭問題剛好提示，并共同教化。

⑦向?qū)W生公布學(xué)?！靶?nèi)欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

⑨充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，發(fā)覺校內(nèi)欺凌的苗頭或存在的問題，并剛好跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

四、剛好處理，教化懲戒。

對(duì)已發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)，安保處應(yīng)剛好調(diào)查處置，依據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案4

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)在我縣時(shí)有發(fā)生，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事務(wù)的預(yù)防和處理，縣教化和體育局、縣人民政府教化督導(dǎo)委員會(huì)辦公室確定在全縣教體系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理。依據(jù)州教化和體育局、州人民政府教化督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號(hào))要求，特制定本方案：

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)及周邊平安隱患排查，進(jìn)一步加強(qiáng)平安、法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保全縣中小學(xué)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作的有效開展，縣教化和體育局成立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局局長譚子好任組長，原教化局副局長向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長，各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作開展?fàn)顩r。

三、治理范圍

全縣中小學(xué)校

四、支配及要求

全縣校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月上旬起先，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署階段(6月上旬)

各學(xué)校要依據(jù)本方案要求和本地實(shí)際，快速制定校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的詳細(xì)實(shí)施方案，抓緊動(dòng)員部署。

其次階段：組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

1.開展教化。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教化。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.完善制度。各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

4.剛好處理。各校要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

5.監(jiān)督指導(dǎo)?？h督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與校方溝通，做好記錄并剛好向當(dāng)?shù)亟袒綄?dǎo)部門報(bào)告。

第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

1.學(xué)校自查。各校要對(duì)校內(nèi)平安隱患和沖突糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和沖突糾紛排查臺(tái)賬;要對(duì)專題教化狀況、規(guī)章制度落實(shí)狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教化和體育局校安股、教化督導(dǎo)室。

2.專項(xiàng)督查?？h教體局、縣人民政府教化督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織督查組于9月1日至7日對(duì)全縣各學(xué)校專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)，追究問責(zé)并督促整改。

省教化廳、省委教化工委、省教化督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將于10月—11月，組織督查組對(duì)各地專項(xiàng)治理狀況實(shí)行明察和暗訪的方式進(jìn)行督查，12月，國務(wù)院教化督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織督察組，對(duì)各地專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行實(shí)地督查，請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案5

根據(jù)乳山市教化局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教化部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則》的詳細(xì)內(nèi)容，為更好地開展我校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。

一、治理活動(dòng)目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

三、支配及要求

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段:宣揚(yáng)學(xué)習(xí)教化20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)開展教化。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，同時(shí)開展品德、心理健康和平安教化，于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學(xué)校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教化和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)的目的。

1.專題教化啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校內(nèi)欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對(duì)校內(nèi)欺凌，爭做和雅學(xué)生》和校長講話四個(gè)內(nèi)容。

2.專題宣揚(yáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教化部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》和乳山市教化局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教化活動(dòng)主題--“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)”，公布舉報(bào)電話（初中6753XXX；小學(xué)6752XXX）時(shí)時(shí)警醒師生。

3.主題班會(huì)教化。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，相識(shí)到校內(nèi)欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和平安教化。

4.法制教化。學(xué)校將由李校長協(xié)調(diào)(時(shí)間另定)，邀請(qǐng)海陽所鎮(zhèn)派出所、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教化。

5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織全部學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校內(nèi)欺凌，爭做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。

6.心理健康主管老師李慶鎖，依據(jù)《心理工作安排》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康老師適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教化(檔案存檔)。

(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校內(nèi)一鍵報(bào)警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌損害時(shí)，剛好向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，剛好制止校內(nèi)欺凌損害事務(wù)發(fā)生或?qū)p害降到最低。

(四)剛好處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌損害，必需做到剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴(yán)厲教化并肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

其次階段:自查整改總結(jié)20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。學(xué)校校內(nèi)欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。

2.總結(jié)。我校將根據(jù)教化局的工作支配，剛好做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié)，并形成書面材料上報(bào)教化局學(xué)校安?？?。

總之，我校依據(jù)市教化局要求，仔細(xì)開展校內(nèi)欺凌損害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù);如若一旦發(fā)生將剛好處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案6

依據(jù)漢中市教化局等十一部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》（漢教發(fā)〔20xx〕79號(hào)）文件精神，為深刻吸取近期省內(nèi)發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)生欺凌事務(wù)預(yù)防工作，有效遏制校內(nèi)欺凌暴力事務(wù)發(fā)生，切實(shí)保障廣闊中小學(xué)生身心健康，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持教化為先、預(yù)防為主、愛護(hù)為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿足的教化，為培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)建良好條件。

二、目標(biāo)任務(wù)

加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園平安風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo)，不斷提中學(xué)小學(xué)生法治意識(shí)和思想道德素養(yǎng)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校內(nèi)建設(shè)成最平安、最陽光的地方。

三、工作步驟

（一）全面排查階段（20xx年5月10日前）。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特別時(shí)間、特別人群、特別區(qū)域集中開展校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺(tái)賬。

（二）集中整治階段（20xx年5月30日前）。各學(xué)校幼兒園要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住平安管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)覺的`苗頭性問題，并嚴(yán)格落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消退校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)滋生的土壤。

（三）督導(dǎo)檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教化督導(dǎo)室將聯(lián)合相關(guān)部門，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校開展預(yù)防欺凌機(jī)制體制建設(shè)狀況、防治責(zé)任和任務(wù)落實(shí)狀況、教化和培訓(xùn)開展?fàn)顩r、應(yīng)急預(yù)案和處置流程制定狀況等進(jìn)行全面檢查。

（四）建章立制階段（長期）。各學(xué)校幼兒園要進(jìn)一步完善校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校內(nèi)欺凌、暴力事務(wù)的發(fā)生。

四、重點(diǎn)內(nèi)容

（一）嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。各學(xué)校幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)發(fā)生的重要保證；強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)股室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作的工作局面，并把預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同支配、同部署、同檢查、同落實(shí)。

（二）仔細(xì)開展法制教化。各學(xué)校幼兒園要開展“法制進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤相識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習(xí)慣；要培育學(xué)生健全人格和主動(dòng)心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命；要親密家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教化，注意孩子思想品德教化和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

（三）扎實(shí)進(jìn)行專題教化。各學(xué)校幼兒園要通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、國旗下講話等形式開展預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教化，提高學(xué)生相識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)峻危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；要大力開展教職工特殊是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力的責(zé)隨意識(shí)和實(shí)力水平，為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教化供應(yīng)理論支持。

（四）規(guī)范學(xué)校日常管理。各學(xué)校幼兒園要制定預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校平安工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校內(nèi)欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制；要加強(qiáng)師生聯(lián)系、親密家校溝通，剛好駕馭學(xué)生思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早限制；要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危急物品進(jìn)入校內(nèi)，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作；各學(xué)校在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高管理水平，推動(dòng)依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校內(nèi)。

（五）聯(lián)合校內(nèi)周邊治理。各學(xué)校幼兒園要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)毓才沙鏊?、?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校內(nèi)周邊平安防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力方面的深度融合，剛好發(fā)覺并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事務(wù)；大力推動(dòng)校內(nèi)及周邊區(qū)域公共平安視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)料預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

五、工作要求

成立佛坪縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣校內(nèi)欺凌事務(wù)的預(yù)防與處置工作。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教體局平安股，由解樹明同志任辦公室主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)全縣校內(nèi)欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網(wǎng)站向社會(huì)公布校內(nèi)防欺凌舉報(bào)電話和聯(lián)系人。

佛坪縣教化體育局預(yù)防校內(nèi)欺凌工作聯(lián)系人：李天超

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校幼兒園要把校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校平安工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題探討、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的詳細(xì)責(zé)任，根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開展。

（二）細(xì)心組織，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)實(shí)施方案，仔細(xì)支配、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)覺的校內(nèi)欺凌和暴力事務(wù)線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)覺一起、核實(shí)一起，并開展必要的教化和懲戒，做到研判精確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對(duì)校內(nèi)欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題專項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

（三）集中排查，全面整改。各學(xué)校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)覺的可能引發(fā)校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力苗頭性問題，剛好建立工作臺(tái)賬，逐一制定法制教化、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教化，又要注意實(shí)際問題解決，切中要害，抓好落實(shí)。縣教體局對(duì)校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題突出的學(xué)校，將通過書面通報(bào)、約談等方式進(jìn)行主要責(zé)任人責(zé)任追究。

縣教體局將適時(shí)對(duì)各學(xué)校幼兒園預(yù)防校內(nèi)欺凌工作開展?fàn)顩r進(jìn)行督查，對(duì)于工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的單位和學(xué)校，要肅穆責(zé)任追究。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案7

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生相識(shí)校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由，認(rèn)清校內(nèi)欺凌帶來的負(fù)面影響。

2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示意教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理限制與調(diào)整不合理的觀念。

3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫柔和理智的看法處理沖突，有效化解危機(jī)。駕馭應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的正確方法，從而提高防欺凌實(shí)力，進(jìn)而學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解校內(nèi)欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，駕馭正確應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的方法和策略。

教學(xué)過程：

一、走近校內(nèi)欺凌

校內(nèi)本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。假如任由這種校內(nèi)欺凌發(fā)展下去，那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的示意：邪惡比正義更有力氣，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危急的，所以要拒絕校內(nèi)欺凌。

校內(nèi)欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來說，這樣的經(jīng)驗(yàn)無疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很簡單留下永久的傷痕。列舉一些校內(nèi)欺凌事務(wù)：略

二、分析校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由校內(nèi)欺凌的產(chǎn)生緣由比較困難，受多方面的影響。有家庭緣由，有社會(huì)因素，也與教化工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)覺，僅從施暴者自身來看，主要緣由有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

其次、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。

三、校內(nèi)欺凌帶來的危害

校內(nèi)欺凌在許多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增加了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言：給他人帶來損害，要擔(dān)當(dāng)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師肅穆指責(zé)教化，甚至無法接著完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特殊是加入到暴力幫派的學(xué)生，許多最終都走上犯罪道路。

對(duì)于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格軟弱、自卑，缺乏信念和志氣;造成心靈的陰影和損害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

四、如何預(yù)防校內(nèi)欺凌校內(nèi)欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加;

2.以大欺小，以眾欺寡;

3.為了一點(diǎn)小事，大打出手;

4.同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5.不堪長期受辱，以暴制暴。

預(yù)防欺凌的方法：

第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不膽怯 ，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、激勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范校內(nèi)欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要留意避開激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

其次、要?jiǎng)偤脠?bào)告。我們也要相識(shí)到勒索、敲詐常常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到勒索、敲詐后要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對(duì)方的目的是否得逞，假如一味膽怯 而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你懦弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事務(wù)的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)。這也是防范校內(nèi)欺凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不簡單成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼选Ｒ獙?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教化，激勵(lì)多交品德好的摯友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的摯友要多勸慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。課堂小結(jié)校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)的校內(nèi)欺凌卻打破了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫助、相互諒解、相互包涵，讓我們遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案8

依據(jù)《海南省人民政府教化督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于建立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)制度的通知》（瓊府教督〔xxxx〕5號(hào)）的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，仔細(xì)組織實(shí)施，通過欺凌專項(xiàng)治理工作，確保我校無欺凌現(xiàn)象發(fā)生，從而使全體同學(xué)身心健康得到全面發(fā)展。為使工作順當(dāng)開展，特制訂本方案.

一、高度重視、仔細(xì)組織

1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳日果（校長）

副組長：許宗雨（校長助理）陳南高（德育主任）

成員：各年級(jí)部主任、班主任

下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳南高擔(dān)當(dāng)，詳細(xì)負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。

2、指定專人負(fù)責(zé)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)，并實(shí)事求是填寫《校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表》，有狀況報(bào)告狀況，無狀況實(shí)行零報(bào)告。

二、加強(qiáng)各方面教化

1、集中對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，

2、邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門、法制副校長到校開展法制教化。

3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等；

三、是建章立制

1、制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)；

2、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。

四、完善體系

1、加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，從分發(fā)揮校內(nèi)保安崗?fù)さ淖饔谩?/p>

2、充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

五、剛好處置

一旦發(fā)生欺凌事務(wù)，要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案9

為深刻吸取近期發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓(xùn)，仔細(xì)實(shí)行市教化局《關(guān)于印發(fā)全市防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知》的精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管限制度，堵塞平安管理漏洞，有效預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力事務(wù)的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧。我校確定開展防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題專項(xiàng)治理工作，特制訂本實(shí)施方案。

一、工作步驟

本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20xx年11月26日結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)全面排查階段(20xx年11月16日前)。結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本學(xué)校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特別時(shí)間、特別人群、特別區(qū)域集中開展校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺(tái)賬。

(二)集中整治階段(20xx年11月21日前)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住平安管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)覺的苗頭性問題，并嚴(yán)格落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消退校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)滋生的土壤。

(三)建章立制階段(20xx年11月26日前)。進(jìn)一步完善校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校內(nèi)欺凌、暴力事務(wù)的發(fā)生。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

(一)嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作的工作書面，并把預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同支配、同部署、同檢查、同落實(shí)。

(二)仔細(xì)開展法制教化。要開展“法制進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤相識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習(xí)慣;要培育學(xué)生健全人格和主動(dòng)心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命;要親密家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教化，注意孩子思想品德教化和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

(三)扎實(shí)進(jìn)行專題教化。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教化，提高學(xué)生相識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)峻危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開展教職工特殊是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力的責(zé)隨意識(shí)和實(shí)力水平，為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教化供應(yīng)理論支持。

(四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校平安工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校內(nèi)欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、親密家校溝通，剛好駕馭學(xué)生思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早限制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危急物品進(jìn)入校內(nèi)，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高治學(xué)水平，推動(dòng)依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校內(nèi)。

(五)聯(lián)合校內(nèi)周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好校內(nèi)周邊平安防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力方面的深度融合，剛好發(fā)覺并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事務(wù);大力推動(dòng)校內(nèi)及周邊區(qū)域公共平安視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)料預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

三、工作要求

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校平安工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題探討、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的詳細(xì)責(zé)任，根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開展。

(二)細(xì)心組織，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)實(shí)施方案，仔細(xì)支配、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)覺的校內(nèi)欺凌和暴力事務(wù)線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)覺一起、核實(shí)一起，并開展必要的教化和懲戒，做到研判精確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對(duì)校內(nèi)欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題專項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

(三)集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)覺的可能引發(fā)校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力苗頭性問題，剛好建立工作臺(tái)賬，逐一制定法制教化、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教化，又要注意實(shí)際問題解決，切中要害，抓好落實(shí)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案10

為有效遏制中小學(xué)生之間的欺凌和暴力事務(wù)，預(yù)防青少年違法犯罪。全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事務(wù)的發(fā)生，依據(jù)上級(jí)文件精神，現(xiàn)制定焦作六中防治學(xué)生校內(nèi)欺凌和暴力工作方案如下。

一、主動(dòng)有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力

1.切實(shí)做好學(xué)生思想道德教化、法治教化和心理健康教化。

學(xué)校依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》，引導(dǎo)全體學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)則，做到珍愛生命、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。落實(shí)《中小學(xué)法制教化指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教化大綱》，開展“法治進(jìn)校內(nèi)”巡講活動(dòng)，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤相識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習(xí)慣。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》，培育學(xué)生健全人格和主動(dòng)心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。切實(shí)加強(qiáng)家庭教化，家長要注意家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，注意孩子思想品德教化和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。

2.仔細(xì)開展預(yù)防欺凌和暴力專題教化。

學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教化，通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)峻危害性的相識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。研制學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊(cè)，全面加強(qiáng)教職工特殊是班主任專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)隨意識(shí)和實(shí)力水平。通過家訪、家長會(huì)、家長學(xué)校等途徑，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌和暴力學(xué)問，增加監(jiān)護(hù)責(zé)隨意識(shí)，提高防治實(shí)力。要加強(qiáng)中小學(xué)生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè)，為開展防治學(xué)生欺凌和暴力專題教化供應(yīng)支持和幫助。

3.嚴(yán)格學(xué)校日常平安管理。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，將其納入學(xué)校平安工作統(tǒng)籌考慮，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。要加強(qiáng)師生聯(lián)系，親密家校溝通，剛好駕馭學(xué)生思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，特殊要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成果突然下滑、精神恍惚、心情反常、無故曠課等異樣表現(xiàn)及產(chǎn)生的緣由，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早限制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危急物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作。對(duì)發(fā)覺的欺凌和暴力事務(wù)線索和苗頭要仔細(xì)核實(shí)、精確研判，對(duì)早期發(fā)覺的稍微欺凌事務(wù)，實(shí)施必要的教化、懲戒。

4.強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。

學(xué)校加大新形勢(shì)下群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動(dòng)員社會(huì)各方面力氣做好校內(nèi)周邊地區(qū)平安防范工作。要依托公安機(jī)關(guān)社會(huì)治安綜合治理信息系統(tǒng)，整合各有關(guān)部門信息資源，發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫作用，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的動(dòng)態(tài)研判。結(jié)合公安機(jī)關(guān)親密溝通協(xié)作，排查發(fā)覺學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭，并剛好預(yù)防處置。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)覺的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要實(shí)行相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長，剛好干預(yù)，震懾犯罪。

二、依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事務(wù)

1.愛護(hù)遭遇欺凌和暴力學(xué)生身心平安。

學(xué)校建立中小學(xué)生欺凌和暴力事務(wù)剛好報(bào)告制度，一旦發(fā)覺學(xué)生遭遇欺凌和暴力，學(xué)校和家長要?jiǎng)偤孟嗷ネㄖ?，?duì)嚴(yán)峻的欺凌和暴力事務(wù)，要向教化主管部門報(bào)告，并快速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)愛護(hù)未成年人合法權(quán)益，學(xué)校、家長、公安機(jī)關(guān)及媒體應(yīng)愛護(hù)遭遇欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心平安，嚴(yán)格愛護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特殊要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)散，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到損害。

2.強(qiáng)化教化懲戒威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必需依法依規(guī)實(shí)行適當(dāng)?shù)某C治措施予以教化懲戒，既做到真情關(guān)愛、真誠幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教化懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校和家長要進(jìn)行肅穆的指責(zé)教化和警示談話，情節(jié)較重的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)參加警示教化。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入特地學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，依據(jù)《刑法》、《治安管理懲罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)分不憐憫況，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者賜予相應(yīng)的行政、刑事懲罰，特殊是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)峻的，必需堅(jiān)決依法懲處。對(duì)校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為，必需依法從重懲處，有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等案事務(wù)發(fā)生。各級(jí)公安、檢察、審判機(jī)關(guān)要依法辦理學(xué)生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預(yù)防工作。

3.實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。

欺凌和暴力事務(wù)妥當(dāng)處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤視察和輔導(dǎo)教化。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層緣由，有針對(duì)性地進(jìn)行教化引導(dǎo)和幫扶，賜予其改過機(jī)會(huì)，避開卑視性對(duì)待。對(duì)遭遇欺凌和暴力的學(xué)生及其家人供應(yīng)幫助，剛好開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，復(fù)原正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)的確難以回來本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，教化部門和學(xué)校要妥當(dāng)做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要仔細(xì)做好學(xué)生欺凌和暴力典型事務(wù)通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教化作用，又要留意不過分渲染事務(wù)細(xì)微環(huán)節(jié)。

三、切實(shí)形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力

1.仔細(xì)履行上級(jí)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力工作作為全面依法治國，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教化局的協(xié)調(diào)與上級(jí)部門組織，應(yīng)成立防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治方法，加強(qiáng)考核檢查，健全工作機(jī)制，形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門齊抓共管、學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的工作合力。

2.依法落實(shí)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任。管教孩子是家長的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)。主動(dòng)引導(dǎo)廣闊家長要增加法治意識(shí)，駕馭科學(xué)的家庭教化理念，盡量多支配時(shí)間與孩子相處溝通，剛好了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，主動(dòng)與學(xué)校溝通狀況，自覺發(fā)揮榜樣作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，特殊要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教化工作，避開放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度，依據(jù)《民法》等相關(guān)法律法規(guī)，未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。

3.加強(qiáng)平安文明校內(nèi)建設(shè)。學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力作為加強(qiáng)平安文明校內(nèi)建設(shè)的`重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和教化引導(dǎo)。校長是學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的第一責(zé)任人，分管法治教化副校長和班主任是干脆責(zé)任人，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工的主動(dòng)性，明確相關(guān)崗位職責(zé)，將學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的各項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)、每位教職工。要努力創(chuàng)建溫馨和諧、主動(dòng)向上的校內(nèi)環(huán)境，重視校內(nèi)綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校內(nèi)氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，提高校內(nèi)整體文明程度。要健全各項(xiàng)管理制度、校規(guī)校紀(jì)，落實(shí)《義務(wù)教化學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)校治理水平，推動(dòng)依法依規(guī)治校，把六中建設(shè)成無欺凌和暴力的平安文明校內(nèi)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案11

為了貫徹姜堰區(qū)教化局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定，有效預(yù)防、剛好限制、妥當(dāng)處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事務(wù)，保障學(xué)校教化教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任

1.組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

2.工作職責(zé)：

組長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施。

副組長：制定安排，監(jiān)督落實(shí)。

錢斌：對(duì)師生宣揚(yáng)和教化；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置；

段其寧：對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

年級(jí)組長：進(jìn)行法制宣揚(yáng)教化，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制平安狀況反饋等應(yīng)急愛護(hù)處理。

各班主任：制定班級(jí)工作安排和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項(xiàng)措施，開展有效工作。

二、開展宣揚(yáng)教化，形成良好校內(nèi)氛圍

（責(zé)任人：工會(huì)主席、德育主任、心理老師、班主任）

1.開展教職工對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立老師良好的形象。

2.開展學(xué)生思想道德、法制教化和平安防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

（1）邀請(qǐng)法制副校長對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教化。

（2）開展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

（3）進(jìn)行一次校內(nèi)沖突排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校內(nèi)沖突排查，針對(duì)詳細(xì)問題剛好制定出解決方案。

（4）進(jìn)行一次問題學(xué)生的.心理疏導(dǎo)。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

3.防治校內(nèi)欺凌和暴力的宣揚(yáng)工作：

（1）利用行政會(huì)和全體老師會(huì)，組織全體老師深化學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部老師法律意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事務(wù)的專業(yè)實(shí)力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事務(wù)。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄、課堂教學(xué)等途徑，主動(dòng)宣揚(yáng)防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)學(xué)問，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的相識(shí)，增加法律、自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營造良好的校內(nèi)環(huán)境。

4.加強(qiáng)心理健康教化，矯正學(xué)生心理偏差

（1）每學(xué)期依據(jù)每班須要，為學(xué)生供應(yīng)相應(yīng)的心理課程。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣揚(yáng)人際交往的技巧和學(xué)問。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、嬉戲等方式溝通、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生、家長、老師進(jìn)行調(diào)查，精確駕馭學(xué)生的心理動(dòng)向。

（5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

三、建立預(yù)警機(jī)制，主動(dòng)做好防控

（責(zé)任人：平安負(fù)責(zé)人、全體老師、法制副校長）

1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事務(wù)應(yīng)急處理預(yù)案（平安主任負(fù)責(zé)）

2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防。

（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危急品進(jìn)入校內(nèi)。

（2）平安主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)覺問題剛好上報(bào)、處理。

4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門衛(wèi)平安主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初：平安主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

四、處理流程通暢，合理堅(jiān)決處置

（平安負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、班主任）

1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事老師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長，在第一時(shí)間上報(bào)教委；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任、平安主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，愛護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。

3.教化引導(dǎo)。由班主任、心理老師、心理專家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快復(fù)原正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教化，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平復(fù)原正常。

五、工作要求:

1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。

2.全員參與，高度重視。

3.疏堵結(jié)合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

通過宣揚(yáng)教化，有效防控等措施的實(shí)施，營造友愛遵守法律的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校內(nèi)文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案12

為實(shí)行《省教化廳等十一部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》（蘇教辦[20xx]3號(hào)）精神，強(qiáng)化我校對(duì)校內(nèi)欺凌的綜合治理，營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，凈化校內(nèi)風(fēng)氣，促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長，特制定如下方案：

一、工作目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、開展范圍

本校全體學(xué)生

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、全體教職工

三、工作支配

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：20xx年5月—7月

1、開展教化。

集中對(duì)學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，組織老師集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2、主題班會(huì)。

組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校內(nèi)欺凌事務(wù)，進(jìn)行探討反思。通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、溝通實(shí)力。

3、完善制度。

制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。

4、加強(qiáng)預(yù)防。

加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

5、剛好處理。

要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要?jiǎng)偤孟蚬膊块T報(bào)案并協(xié)作立案查處。

其次階段：20xx年9月—12月

我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教化狀況、預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，根據(jù)要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月形成自查報(bào)告并報(bào)市教化局。

四、工作要求

1、高度重視校內(nèi)平安工作，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。

2、把平安教化管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績效工資掛起鉤來，使平安教化管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，全體教職工要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)平安工作信息，尤其對(duì)重大狀況和突發(fā)性事務(wù)要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案13

為有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌事務(wù)，切實(shí)保障廣闊師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的平安，剛好處置侵害師生平安的事務(wù)，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)教化局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事務(wù)“鎮(zhèn)靜應(yīng)付、措施堅(jiān)決、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求。在仔細(xì)做學(xué)校平安保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，特制定本方案。

一、工作原則

樹立“責(zé)任重于泰山，平安第一”的思想，抓平常，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施堅(jiān)決，快速反應(yīng)，高效處置。

二、組織管理

學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校內(nèi)防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事務(wù)處置工作，一旦發(fā)生欺凌事務(wù)，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

惠濟(jì)區(qū)香山小學(xué)防欺凌事務(wù)處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉紅(校長)

副組長：宮海濤(副校長)

成員：趙永華(教學(xué)副校長)

朱廣明(總務(wù)主任)

韓軍華（教育主任）

金波（會(huì)計(jì)）

閻鑫（輔導(dǎo)員）及各年級(jí)班主任

三、引發(fā)校內(nèi)欺凌事務(wù)緣由學(xué)生之間

蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺壓、羞辱造成損害的事務(wù)或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事務(wù)。

四、應(yīng)急措施

1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追逐不及，應(yīng)馬上電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，剛好將闖入者逐出校門。

2.各班要加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌平安愛護(hù)意識(shí)的教化，同時(shí)要加大對(duì)班級(jí)問題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要?jiǎng)偤门c家長溝通，對(duì)學(xué)生中間的沖突要?jiǎng)偤没狻?/p>

3.班要定期召開本班學(xué)生思想教化大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教化，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)法制校長到學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣揚(yáng)教化，提高學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)。

4.值周、值班領(lǐng)導(dǎo)及老師要仔細(xì)履行值班職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)覺學(xué)生如有斗毆的沖突苗頭時(shí)，應(yīng)剛好職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任剛好化解。

5.假如校內(nèi)內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事務(wù)，任何獲得事務(wù)信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，學(xué)校及班主任對(duì)事務(wù)進(jìn)行調(diào)查處理，通知雙方家長，共同做好事務(wù)從處理。

6.假如校外不良少年進(jìn)入校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事務(wù)信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。

7.為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

8.如有傷員，馬上將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場(chǎng)。

9.負(fù)責(zé)組織班主任、老師把全部學(xué)生和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。

10.事務(wù)發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)馬上向上級(jí)部門報(bào)告。

五、預(yù)防措施

1.加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和平安教化，自我愛護(hù)意識(shí)。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度，限制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3.對(duì)學(xué)生中存在的沖突沖突，班主任及相關(guān)工作人員要?jiǎng)偤没?，做好雙方調(diào)整工作，并告知學(xué)生家長，由家進(jìn)步一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教化。

4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事務(wù)，對(duì)可能引起沖突激化事務(wù)的當(dāng)事人要耐性接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校內(nèi)發(fā)生學(xué)校欺凌事務(wù)，一般按下列程序處理.

1.學(xué)生家的欺凌事務(wù)，視事務(wù)的程度，進(jìn)行漸漸調(diào)查處理，稍微事務(wù)由班主任及學(xué)校共同處理，告知家長，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事務(wù)處理結(jié)果報(bào)學(xué)校。

2.對(duì)學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)峻欺凌事務(wù)或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的欺凌事務(wù)，一經(jīng)發(fā)覺要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”報(bào)警電話。

3.以最快的速度把傷員送往就近市級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。馬上按要求逐級(jí)上報(bào)，可先口頭后書面。

七、職責(zé)分工

1.門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，對(duì)來往人員剛好查問，切實(shí)做好登記制度，外來人員憑出入單進(jìn)出校內(nèi)。發(fā)覺可疑人員剛好與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

2.教務(wù)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上漫步對(duì)學(xué)生人身攻擊等事務(wù)。

3.總務(wù)處加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施平安檢查，剛好排查、消退平安隱患，加大技防、人防的投入。

預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作方案14

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴(yán)峻損害學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事務(wù)的預(yù)防和處理，依據(jù)《重慶市教化委員會(huì)關(guān)于近期學(xué)生暴力損害案件的通報(bào)》(渝教安發(fā)〔20xx〕33號(hào))、《重慶市教化委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校風(fēng)建設(shè)開展杜絕校內(nèi)欺凌教化的通知》(渝教基發(fā)〔20xx〕37號(hào))要求，確定在全縣中小學(xué)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理。特制定本方案。

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教化，肅穆校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校內(nèi)。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)

三、治理時(shí)間

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：20xx年5月-6月

(一)高度重視，快速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作，充分相識(shí)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，快速制定校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開會(huì)議，動(dòng)員部署。

(二)宣揚(yáng)教化，營造氛圍

1.廣泛宣揚(yáng)。各校要充分利用學(xué)校教化陣地，如電子屏幕、校內(nèi)網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣揚(yáng)語、廣播等向師生、家長廣泛開展校內(nèi)反欺凌教化宣揚(yáng)。宣揚(yáng)有關(guān)法制學(xué)問和典型案例，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣揚(yáng)校內(nèi)欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校內(nèi)欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。主動(dòng)宣揚(yáng)校內(nèi)中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)