高中期中總結

—高中期中總結高中期中總結1

一今天我們隆重召開本學期期中考試總結表彰大會，嘉獎那些學習成果優(yōu)秀、進步幅度大、品德優(yōu)秀、在各方面有突出表現的同學，借此時機，我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最誠心的感謝!向受表彰的同學表示最熱情的慶賀!希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。

今天受到表彰的同學都是各班學習上的尖子和排頭兵，是學校精細化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現的同學，他們學習目的明確、看法端正，方法敏捷、成效顯著，他們一直模范遵守校紀校規(guī)，高標準嚴要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成果，他們?yōu)槲倚ＷV寫了一曲發(fā)奮有為、堅強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體同學向他們學習，為全面提高教育教學質量、推動我校的進一步發(fā)展作出應有的奉獻!

期中總結，對老師們來說就是要總結成果、溝通經驗、查找存在的問題和缺乏，進一步明確下半學期教育教學管理工作的重點，圓滿完本錢學期學校教育教學工作的目標和任務。對同學而言，是對學習看法，學習方法，學習習慣，學習經驗的檢查和總結。通過考試，同學們的學問得到了穩(wěn)固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用?？荚囍?，我們有很多同學的學習看法進一步端正了，學習更加努力了，學習的主動性和自覺性進一步強化了。作為校長的我感到很快樂，希望你們更加努力。

回憶本學期的教育教學管理工作，我們的成果有目共睹，學校的名譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也蘇醒地看到，我們學校還有部分同學的學習看法還不夠端正、學習目的不明確、行為標準不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學中還顯現各種不文明、不團結現象。

有的同學在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在靜靜的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內容無關的事；有的同學上課不守紀律，不接受老師批判教育；有的同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)原來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時完成等等。

有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃東西后產生的廢品亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時把水管都堵起來了。

有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不老實，不服家長和老師管教，沉迷于網吧和游戲廳，星期五放學后不回家，家長始終找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢還有一部分同學，厭學思想嚴峻，甚至做了學習上的逃兵。

全部這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好商量的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務教育階段，同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。

結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作對各位老師和同學們提幾點希望：

一、各位老師要進一步強化責任意識，一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以學校的發(fā)展為本、以同學的全面發(fā)展為本，連續(xù)保持高度負責的精神和工作看法，不斷研討教學內容，不斷改進教學方法，不斷提高教學本事，不斷增加創(chuàng)新意識和實踐力量，杰出完成各項教育教學任務。

二、班主任要按時了解同學的思想狀況，主動、熱忱、耐煩、公平、懇切地對同學進行有目的的思想教育，幫忙同學樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，教育同學自覺遵守“同學守則”、“中同學日常行為標準”以及學校其他規(guī)章制度，強化德育工作，幫忙同學克服各種不良行為習慣；下半學期，學校將連續(xù)把同學中存在的不良行為習慣作為教育的重點，強化值周領導的巡察檢查和政教處的突擊檢查，強化對文明班集體的評比檢查，發(fā)現問題按時處理，對學習成果突出、思想品德素養(yǎng)高的同學將連續(xù)予以表彰嘉獎。

三、同學們要學會感恩。我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛苦就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否明白，你們能夠坐在這光明的教室里讀書，其實你們所運用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和哺育之恩。要對父母長輩多一份關愛、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有長進的是我們的父母!同學們應當珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦簡樸，努力學習，不忘父母的哺育之恩。

四、同學們要有進取拼搏意識。勝利的同學總是有蘇醒的現實感，勝利的人生也總是在現實的基礎上踏實前進?！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝?，能做月亮就不做星星”，希望你們能把學問學扎實點，把目光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業(yè)打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空?！钡?，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白鋪張時間。個別同學晚上擔心心休息，白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣肯定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地，必需重視課堂，提高課堂效率，提高學習成果。必需以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習，這是科學學習方法的核心。聰慧的同學在課堂的留意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的四周。上課應主動主動、大膽發(fā)言、主動思索、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就肯定能夠克服困難，肯定能夠把學習搞好，相信自己肯定行。

五、同學們要將落實進行究竟。同學們，看到別人上臺領獎，你肯定很艷羨，但是“臨淵慕魚，不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差異呢，造成考試失利的更多的是非智力因素。許多同學既有遠大的理想，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實的時分卻得過且過，三天打魚兩天曬網。同學們，假如你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開頭；假如你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開頭；假如你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開頭；假如你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開頭，假如你想下次也登上領獎臺，就從今天努力做好每一件小事開頭!

六、同學們要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。希望我們的同學，也希望我們的老師教育同學：克服細小的缺點，發(fā)揚細小的長處，樹立文明健康的時期風氣，自覺抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣，堅定杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生，共同促進安全、文明、和諧、健康校內的形成。

同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“修理站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學習的缺乏，連續(xù)制定下一階段學習目標，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，同心協力，自我加壓，堅強奮進，余關中學的各項工作肯定會取得更大的進步。希望全體同學能在后半個學期樹立信念、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成果再上新臺階。預祝同學們期末考試取得更大的進步，考出更好的成果，制造新的奇跡!

高中期中考試總結同學演講稿二尊敬的老師、親愛的同學們：

經過兩個多月緊急的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱――期中考試。我們應以主動的心態(tài)備考，全力以赴，爭取考出好成果。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的缺乏，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做恰當的調整。因此，同學們肯定要以正確的看法認真對待期中考試，把握這次時機，充足展現自己的才華和才智。

其實，在考試中，許多解題是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當然，在上考場之前，我們應把握一些考試的技巧。答題時要先易后難，要敏捷運用各種簡便方法。例如，數學題中有許多選擇題可以不通過一般計算解出，假如平常練多了，完全可以一眼看出答案。還有一些選擇題可以用代入法、排解法來解決，兩個相反的選擇必有一錯，且另一個往往是對的。在不能確認哪個是正確選項時，應先排解錯誤較明顯的選項，再在剩下的選項里比擬、定奪。另外，解方程的選擇題可以把選項帶入題干中驗證。

良好的心態(tài)是勝利的一半。有許多同學，在考試前，還沒有上考場就緊急的不行，到考場后，從前復習得很好的學問一下子都忘了，許多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信勝利就在不遠的前方。我們肯定要多激發(fā)自己，要明白有"有志者、事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，心情平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要擅長不斷地放松自己，恰當地松弛，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最正確心態(tài)是考試勝利的基礎。

老實守信是新世紀人才最根本的做人準則，所以公正競爭也是我們必需遵守的一個原則。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”在這個物質文明和精神文明高速發(fā)展的時期，社會各方各面對個人的誠信越來越看重，誠信對于每一個人來說都是非常重要的，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個人義不容辭的.責任。只有真誠地面對自己，老實做人、老實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違反考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成果的不如意是臨時的，即使自己的成果不理想，也不要在考試中實行不正值的競爭手段，我們應當做一個光明正大的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。

期中考試是對前一階段學習狀況的一個總結，成果的上下反映的是同學們半個學期以來學習狀態(tài)的好壞。但是，考試成果只能代表過去?？荚嚦晒焕硐氲耐瑢W假如能發(fā)奮努力，肯定會迎頭趕上。一次考試的成果算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成果。

同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的方法，充足的準備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報!

高中期中考試總結同學演講稿三期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的艷羨和父母的喜悅；考得不好，老師會絕望，父母會氣憤，還可能會面對同學輕蔑得目光和挖苦的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到簡單，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信念來應考的。從早到晚，考試以后，都非常疲憊和擔憂，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成果也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成果給我留下的則是深深的思索?？偨Y經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的把握學問，豐富自己，提高自己的學習成果。

中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、鍥而不舍的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的表達。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達學問的此岸，學習是一件苦差事，它既不活潑又不好玩，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，鍥而不舍地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有坐享其成的美事。

幼年的李白由于看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢這是一個時期留給我們的課題。好友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足士氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充足的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能到達金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!

高中期中總結2

時間過得很快，轉瞬已經是期中了。高一、高二下周將進行期中考試，高三也將迎來“二?！笨荚?。在此我想和同學們說四點。

第一點：做一名健康的人。

人生就是一場考試。考試是人生的縮影，考試既考我們學問、力量，也考我們心理和品德?？荚囀怯袎毫?，我們要把壓力轉化為動力?？荚嚳赡苡写煺?，我們應當挫折當作為磨練自己意志的'時機?？荚囀且粓龈傎?，我們應當把他作為提升自己力量機遇。我們要把考試看成對自己一次綜合力量檢測，通過它分析、反思、總結過去，以更飽滿精神面對今后。因此希望大家以自信、主動、平和心態(tài)迎接考試。

第二點：做一名有責任的人。

學問給人以力量，行為給人以光澤。做人只有盡責才能贏得尊嚴。作為一名同學，中學時期是朝氣蓬勃的黃金時期，是為自己將來發(fā)展塑造人品，提高力量，養(yǎng)成習慣的關鍵時期，因此要對自己負責；同時擔負著一個家庭幾代人期望，也要對家人負責；另外你們是國家的將來，肩負著建設祖國的責任，更要對祖國和人民負責。

第三點：做一名攀登的人。

陽光總在風雨后，不閱歷風雨怎見彩虹。很多勝利人士用自己才智和汗水做好自己，展現好自己的行為，啟發(fā)我們思索人生，不管成長道路上有什么困難，都應當堅信自己，追求理想，學會自主學習，合作學習，勝利不自滿，失利不失志，抓住時間，抓住條件，抓住機遇，為將來發(fā)展打好基礎。

第四點：做一名歡樂的人。

一個人最大財寶就是在奮斗中收獲經驗。最大歡樂擁有奮斗者富有精神，充實生活，坦然內心。奮斗，無論勝利與否，總能收獲了經驗，學會了思索，磨練了自己，提高了力量，發(fā)展了自己，這就是自己擁有的最大財寶。由此在更高的起點，激發(fā)出更大的自信和士氣，制造成就，擁有將來。

希望同學珍惜如今，把握今天，迎接明天。祝同學們期考試取得好成果！

高中期中總結3

期中考試后不久，成果僅次于我們班的十二班向我們班發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們班毫不示弱，不僅接受了挑戰(zhàn)，還在最近的一段時間內實行了一系例形之有效的措施，來穩(wěn)固我們五班的地位。

發(fā)動大會鼓士氣

本周，為了連續(xù)提高同學們的學習主動性，萬老師確定邀請十二班全體同學與我們班同學再開一次發(fā)動會。發(fā)動會上萬老師活潑的發(fā)動演講，也有同學們劇烈的宣戰(zhàn)發(fā)言，非常精彩。我們班的蔣志偉雖然發(fā)言簡潔，但鏗鏘有力，充滿了“火藥味”，一下子就激起了對手的斗志。陶晨的發(fā)言吐詞清楚，非常流利，差點就讓對手下不了臺。組長劉沂松被吳老師臨時叫上臺，“臨危不懼”，沉著應對，以壓倒式的氣概贏得了同學們的掌聲。這次發(fā)動會不僅鼓舞了同學們的士氣，還明確了各自的對手。我的對手是盧鈺淼，回家后讓媽媽幫我找出她這次考試一對比，她和我的分數不分上下，她有她的優(yōu)勢，我也有我的優(yōu)勢，相信在剩下的'一個月當中，憑借我的努力，我肯定要在期未一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝她。

獎懲分明見實效

僅開發(fā)動會來鼓勵同學們，提高同學們的學習主動性，還遠遠不夠，因此萬老師就又施行了一項新制度一一考試獎懲制，每次考試，無論大考還是小考，只要有一科低于對手，就要做俯臥撐或仰臥起坐。這種懲處制度既能夠強化我們的體育錘煉，又能起到警示作用。因此，對于每一場考試我們都不敢懈怠。課上認真聽講，課后主動總結，考前認真復習，考中細心答題。我們的班長在最近的幾次考試中，就由于做題馬虎丟了不少分，在物理考試中，全卷就只有一題有點難外，其他的題都會中做，但卻因審題不認真做錯了。不過，他在受到懲處之后，主動反省分析自己的問題所在，相信他在以后的考試中肯定能改掉馬虎的毛病。

超做題目精訓練

每日超做一道題，也是一項適用的新制度。它的起初由唐婷婷爸爸提出，現被萬老師推廣，得到了許多同學的認同，拫據每人自己的短板，堅持選做一道有價值的題目，對我們有很大的好處，這樣既可以起到察漏補缺的作用，還可以給我們提供分析、總結重難學問點的空間，也不會加重負擔，對于我來說，我主要在語文方面訓練積累基礎學問，在英語方面提升綜合閱讀。我已經堅持了兩個周，相信也有肯定的成效。我堅信，只要堅持每日一題的制度，我肯定能從中收獲很多學問和解題的技巧。

發(fā)動會，鼓舞了我們的士氣，獎懲制取得了不小的效果；超做題，穩(wěn)固了重難學問點。相信只要能不斷推廣并完善這些新制度，只要每位同學心里有目標和對手，并為之付出行動，我們班肯定能戰(zhàn)勝十二班。

高中期中總結4

緊急的期中考試已經落下帷幕，優(yōu)異的成果見證了同學們不懈的努力，也見證了尊敬的老師們辛勤的工作，老師們?yōu)槲覀內〉脻M意的成果而快樂，同學們也為付出的勞動有所收獲而欣慰。

期中考試已經離我們而去，但我們的學習旅程卻遠沒有結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以轉變心情，我們不能轉變容貌，但我們可以呈現笑容，我們不能轉變世界，但卻可以轉變自己，我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，按時調整自己，我下一次考試早做準備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個月后，我們將迎來另一個呈現自己的舞臺—期末考試，希望勝利者要乘勝前進，再創(chuàng)輝煌。失利者要吸取教訓，迎頭趕上。同學們。江山是打出來的`，幸福生活是靠勤勞的雙手制造出來的，優(yōu)異的成果不是等出來的，而是靠我們別離拼搏出來的。

春種一粒粟，秋收萬粒籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，青春會由于我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會由于我們的身心健康而驕傲，學校會由于我們取得的優(yōu)異成果而驕傲。

其實這幾乎是演講稿的全部?！拔覀儾荒茏笥姨鞖猓覀兛梢赞D變心情，我們不能轉變容貌，但我們可以呈現笑容，我們不能轉變世界，但卻可以轉變自己?！边@是何等好的美麗語句呀!

高中期中總結5

緊急而急促的期中考試結束了，在成果公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。我很清晰，這次考試不是很理想，語文有幾題還是從前做過的，但還是錯了，實在是不應當，我以后肯定要吸取經驗教訓，肯定會認真一點的，我相信我下次會考得更好！請老師相信我！就語文試卷來看，應當說難度不是很大，活的力量題目較多，尤其是基礎部分的語言力量題占這部分的`XX%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀力量非常薄弱，得分率沒有超過XX%。另外還比擬馬虎，比方在我的試卷上，一道題的列式正確，可最終的計算卻錯了，痛失了X分。這種現象也不是第一次發(fā)生了，所以肯定不能馬虎，不能掉以輕心，否則懊悔莫及。

我還要強化語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的訓練題做的少。不能答應自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1、平常沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時分答題馬虎大意、馬馬虎虎，導致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充足?！安淮驘o準備之仗?！毖酝庵?，無準備之仗很難打贏，我卻沒有根據這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好愛好與課程學習的沖突。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成果。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成果肯定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我肯定能勝利！

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有時機的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們絕望。不讓自己絕望。

高中期中總結6

就在前天，讓人心驚膽戰(zhàn)的期中考試結束了，頓時讓人松快了很多。雖然此刻我還不明白我分數如何，可是假如分數不幻想，肯定源于以下幾點：

1.考試前沒有認真復習，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書，完全是“臨時抱佛腳”的心態(tài)。應當要去理解一下主席的名言“不打沒準備的仗”。

2.寫完試卷后，不認真認真檢查，而是坐立擔心.東張西望，等著監(jiān)考老師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫答案。

以上兩點，我必需會加以改正。還要在各個科目上加把油。

語文試卷的'作文占分最多，要想把作文寫好，必需做到"多寫多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。

要想把數學好，必需要有耐煩和攻破一切難題的決心，這樣數學考XXX分都不在話下。

希望考得好。

高中期中總結7

我對全部學問的整體把握不好。我不知為什么，總是疑心。比方老師上課對完的讀音，我總是要去查一查字典，心里才舒坦。而且有些題，讓我把步驟一條條寫下來去證明，去解我都能做到，可心里上總感覺哪不對勁，好像還有地方沒懂，又講不出來。有的時分看別人去問題，我心里就發(fā)慌，生怕有哪個學問點我沒想到，順耳聽一聽吧，有時會，有時不明白在講什么也鋪張了時間。一道題，我總要問別人2~3遍才會，或者當時去了，過后又不會了。其實我應當挺聰慧的，聽人說后腦勺、額頭大的人聰慧，我后腦勺、額頭挺大的，況且我爸巨聰慧，按理說理科應當是我的強項，可我就是不行。

我學習效率不高。我一天到晚很勞碌，可總是覺得時間不夠用，甚至不明白自己一天做了什么。上課特別是習題課，別人聽完都會，放一邊做別的。可我總得再看一遍，讓人再給我講一遍才行。而且我還記不住東西，人家上課老師講的都能記住，我好像就是左耳進，右耳出，沒留下什么東西，可我真的認真聽了。

我不細心?？搭}總是少看一點，或者想選A可寫了個B期中考試反思總結高中中小學輔導?！榜R虎不是理由，是借口?！边@句話我認真想了一下，馬虎是由于我對這個題型不熟，不明白陷阱在哪

或是沒有集中留意力，手在動，可大腦在開小差。同時也證明著我對這個學問點把握不好。這次考試，有許多的地方都不該錯，比方化單位，讓選錯誤的我選正確的，計算……還有一些是對于那個學問點很模糊或是這類題我會但不太熟結果在考試就很簡單出錯。

這次考試，對于數學、化學這兩顆我沒把握好時間。我把時間布置得有點松，結果到后來特別慌。

這是我第一次在考試中焦慮，遇到有點怵的題雖然放下了，但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了，伴著年齡的增長，壓力也越來越大。不過還好，沒有影響下一科，但對單科的后半部分還是有影響的.。不過，不用擔憂，時間、心態(tài)我會自己調整。我自認為我心理素養(yǎng)還算可以。

我上午第1、2節(jié)課易困。我想過站起來，可我坐第一座，站起來勢必會擋到其他同學，走到后面，肯定又會分散老師和同學的留意力。掐自己，讓同桌嚇我，喝咖啡都沒用。挺苦惱的!

我的作息時間似乎不太科學。6：20起床，6：45左右到班，一邊吃飯一邊看書，中午也不睡，有時實在困會趴10分鐘。晚上11：30睡。也可能是這樣的作息使我效率不高吧。

其實，我對自己這一階段的表現挺滿意的，就是結果不像料想的那么好，感覺有點對不起父母。沒關系，慢慢來嘛，我還有兩年半零兩個月的時間，一時的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好，按時發(fā)現，按時改正。

高中期中總結8

這一次期中考試，我的成果不太好，比從前下降了，我自己都覺得不好意思。我明白這是由于我上課不認真聽講的原因。今天回家媽媽給我講了好多道理，其實我自己也懂，但是就是沒有做到。

由于我上課不認真聽講，愛說話，對于老師將的有些學問學的不扎實，再加上平常做作業(yè)也不夠認真，所以才考的'不好。以后我要上課認真聽講，在課堂上把老師將的學問弄明白，做作業(yè)要認真、認真，爭取下一次考出好成果，我肯定要做到！

高中期中總結9

期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成果不滿，埋怨自我。也可能你仍然陶醉在勝利的喜悅中，總而言之，僅有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平。

期中考試考的高，只能說你學得好復習的`好，考得差，只能說明你不認真對待這次的考試。時間流逝的很快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過于自責和興奮了，可是我們要問自我為什么我會考不好。下面，頭我對期中考試做一次總結。

我們先想一想，是這題目太難了嗎是馬虎大意回家沒復習嗎唯恐大多數人都會說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認為數學的最終一題有點難度，可是我又覺得不是太難，由于我自我記得我在數學平常練的習題中遇到過這一類的題目?？僧敃r我非常的焦慮怎樣想也想不出來，想靜下心來慢慢地去思索，可又想到快要結束了就又變得急慮萬分。而前面的題目由于我做的很快，所以有一部分題目我沒確定號就急匆忙的把所謂的答案給填上去了。時間伴著筆墨而不停的消逝，當我寫到第25題的時分就只剩下了15分鐘，就從這第25題開頭我就將后面的'題目粗略地讀了一遍隨后就開頭下筆了。有的時分我實在是急透了，雖明白答案是多少單，還沒來得及思索為什么，我就將答案直接給寫上去了，所以才導致了我丟了許多分。

數學剛考完我就明白了，為什么時間總是不夠，那是由于我們做的少，寫題時不嫻熟所以才導致我在思索題目的時分，花了許多的時間。才導致我寫題目的時間嚴峻缺乏，可是我要練的題目許多的話，我的成果怎樣會上不呢，怎樣會顯現時間不夠的問題呢。

再來就是語文還有英語，語文是我們每天接觸到的，語言也是離不開的文化，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢就由于我們回家以后光明白預習不曉得復習或者根本不明白怎樣去預習。論語有云：“溫故而知新”就是復習就的只是從舊的學問中而取得新的學問道理，假如我們大家都做到這些，那么我們的語文成果又怎樣會上不去呢還有英語也一樣，在英語考試里，我們這次作文均分不是太高，主要是由于我們還不明白怎樣樣才能寫好作文，也就是不明白學習英語的技巧。學好英語其實并不難，只要我們會用，會說，會寫那么我們的英語成果就必需會突飛猛進的!

所以學習任何一門學科都不是死記硬背，而是靠活學活用，要把握正確的學習技巧，假如大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試賜予了我們一個教訓同時也贈予了我們一份禮品，所以我們要認真對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的將來!

考試完之后的期中考試總結，希望大家認真地反思，發(fā)現自我的問題，這樣才是期中考試的真正作用，這才是我們應當在乎的地方，才是我們經過考試獲得的最大收獲。

高中期中總結10

今天數學成果已經出來了，我的成果簡直糟糕透頂，看到卷子的時分我感到很丟人，而且也很自卑。

連解比例都錯那么多，解比例都是等數算錯了，真是不應當呀，假如到了畢業(yè)考試的時分，遇見這種題我肯定不會錯。

雖然我這次沒有考好，但是我會跟著齊老師好好學，由于我們聽張老師說，齊老師教數學教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時分考一個讓自己滿意的`成果，而且我還會在別的題上下最大的功夫。

高中期中總結11

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的艷羨和父母的喜悅；考得不好，老師會絕望，父母會氣憤，還可能會面對同學輕蔑得目光和挖苦的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，假如上要考慮長輩的夸贊，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說到簡單，做到卻難。

這次期中考試，我的成果和名次較月考都有了較大進步，月考時我總分631分，排名269名，這次期中考試，我總分727。5，排名65名。雖然成果是進步了，但我自己明白，我在學習中還有許多缺乏之處，每次都會埋怨考試來得太快而不去追問玩樂享受中的寸寸光陰，一次次考試后對著試題不斷懊悔答題時看法不夠認真，卻不回想老師在黑板上的很多次強調?？吹皆嚲砗笞铌P懷的是基數是否有誤或斤斤計較老師審題的失誤，卻遺忘了最重要的經驗總結。希望通過這次總結明確我的缺乏之處，并且我相信，只要有正確的.學習方法，付出與收獲肯定是成正比的。要盡最大努力學習，不留遺憾。但前提是學習方法合適自己。此次考試給我的教訓是：學習完新學問后肯定要按時復習，總結，構建學問網絡。所以今后學習不僅要付出更多的努力，還要不斷梳理所學學問，做到心里有數。

再過兩個月就要期末考試了，我肯定不把遺憾再帶到下一個“加油站”，要努力學習，爭取取得滿意的成果。

高中期中總結12

上個星期三我們進行了期中考試。剛發(fā)下試卷時，我心急如焚迫不及待的想明白試卷難不難。

試卷發(fā)下來時，我一看就是之前復習過的，我龍飛鳳舞地寫起來。但不當心寫了一些錯別字，才導致自己成果不好。

考完后，我認真地看了一次從前學過的，才發(fā)現看來我的卷子上有一些錯別字。我確定洗心革面改掉寫錯別字的毛病。第二個是不認真讀題。以后我要仔認真細地讀上幾遍題。第三個是有些還是不熟，蝸居定要熟能生巧，多背背課文書，對語文更深入。

考不好不是永遠的`，只要我多用功，肯定能考好的。

高中期中總結13

今天是我們全校期中考試的日子，昨天晚上，爸爸和媽媽很認真的找我談話，希望我能在這次期中考試中認真讀題，認真答題，晚上，媽媽和我把全部的卷子和重點都復習了一遍，晚上十點半我就睡覺了。第二天早晨，爸爸把我送到了學校，我很緊急，下車的時分，爸爸說了肯定要認真讀題。我到了教室看見了笑瞇瞇的`甘老師，慢慢的我就不緊急了。考試之前甘老師給我們講了一個重點，JQX見了V要把兩點去掉。

甘老師接著說；你們要認真看題。我們考試時分，我深呼吸了幾次，然后就開頭答題。數學最終一道大題其中一問我做錯了，很懊悔！語文感覺考試還可以，英語也還可以。通過這次考試我明白了，上課肯定要認真聽講，認真讀題。希望我能夠考一個不錯的成果！

高中期中總結14

期中考試過后，當我聽到我很不幻想的成果后，覺得自我很不好，所以我煩死了好久，回憶當天晚上我并沒有好好復習。這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>

這是老師進了教室，原先的喧嘩的教室一下子變得清靜起來了。老師原先慈愛的目光不見了而我們看見的'是一雙憤慨的眼睛。而我們明白老師是由于我們考的成果不好而氣憤的。

回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很幻想的成果。我媽媽就在這時見來了……我告知她的成果時。我媽媽的連側沉了下了。

經過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點，不落后，不踏步，僅有進取。還要有趕超對象的長處，假如我看到一個有長處的人，我就去學，這樣能夠揚長補短。

高中期中總結15

期中考試過后，當我聽到我很不幻想的分數時，覺得自我很不好，所以我反思了好久，回憶當天晚上我并沒有好好復習。這個教訓我永遠都會記在心中。這個教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我?guī)砹松钌畹膫?/p>

回到家里，我一句話都沒有說，默默的一聲不吭地走進了房，我覺得我很對不起我的爸爸和媽媽，覺得他們哺育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是總分的答卷而是不好的'成果。我爸爸就在這是進來了我告知他我考了319分時，他流淚了，我看了，心里有說不出的味道。之后，我發(fā)現是我的時間布置上出了問題，于是我轉變了策略，把原先錯的改正了過來。

經過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點，不落后，不踏步，僅有進取。還要有趕超對象的長處，假如我看到一個有長處的人，我就去學，這樣能夠揚長補短。

這就是我的總結！

高中期中總結16

時間似流水，學期已經過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場。考試后，我最關懷的事莫過于各科的成果了。成果很不理想。其實分數只不過是檢測我們對學問把握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，按時彌補。我們必需總結失分的原因，實行措施，加以補救。

我一向數學很好，可是這次鬼使神差的`考了那么點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上竟然扣了好幾分，這讓我傷心不已，宣誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當的，肯定要好好復習基礎學