教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我參加了為期16天的教師跟崗培訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。我來(lái)到東莞莞城中心小學(xué)，他們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)和生活方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化考察、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等。這些活動(dòng)有序而緊張，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師、專家的接觸交流。我聽(tīng)了梁惠權(quán)校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，蘇慶南主任《以考級(jí)促閱讀、以活動(dòng)激興趣》的講座，周奇、彭才華、黃燕芬等品牌老師的課，并觀摩了第二課堂教學(xué)。他們的“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，獲得了成功，讓我大開(kāi)眼界，收益良多。在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和名師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行了討論和點(diǎn)評(píng)，跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升。在三位品牌老師的指導(dǎo)下，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上回報(bào)課，聽(tīng)課評(píng)課，上課反思等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，感觸良多。在黃燕芬老師的課上，我知道了注重識(shí)字教學(xué)。她充分相信學(xué)生，放手讓孩子自己識(shí)字，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在彭才華老師的課上，我領(lǐng)略到了課堂的語(yǔ)言藝術(shù)美。彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，真令我佩服！我深深地體會(huì)到了老師的課堂語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)。在周奇老師的課上，我知道了用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒(méi)有約束，說(shuō)實(shí)在，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然，沒(méi)有師生之分，沒(méi)有優(yōu)差之界，這種聊天形式的課堂，值得我去深入探討。聽(tīng)了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座，我心里有底了，我要把他們這種作文模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們展示了許多充滿語(yǔ)文韻味的好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每一次研討和交流活動(dòng)都是真誠(chéng)、樸實(shí)的，大家一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的篇章。在我的《伯牙絕弦》教學(xué)中，音樂(lè)和畫(huà)面都很自然流暢，沒(méi)有過(guò)分渲染，拓展也很恰當(dāng)。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中向我提出了一些需要改進(jìn)的地方。經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)，我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足，如正音方面還需注意，在追求答案的過(guò)程中需要關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì)，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師，身正為范”。通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了許多教師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己視野的局限，猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn)讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，即學(xué)以致用。我將盡快將新知識(shí)內(nèi)化為自己的東西，并運(yùn)用