3《做個“開心果”》第一課時（導學案）-部編版道德與法治二年級下冊_第1頁
3《做個“開心果”》第一課時（導學案）-部編版道德與法治二年級下冊_第2頁
3《做個“開心果”》第一課時（導學案）-部編版道德與法治二年級下冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

3《做個“開心果”》第一課時（導學案）一、課前預(yù)習1.學習目標本課學習《做個“開心果”》這篇文章，通過思考和討論，了解“開心果”的含義及其重要性，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。2.預(yù)習提示閱讀本篇文章前，請先回答以下問題：“開心果”是什么？你覺得做一個“開心果”有什么好處？請認真思考，并在課堂上與同學分享你的看法。二、課堂學習1.導入啟示生命中有很多值得我們?nèi)W習的道理，它們能夠讓我們更加快樂、幸福，也能讓我們更好地與人相處。今天我們要學習的這篇文章，就是希望我們從中學習一些有益的道理，成為一個更好的人。2.閱讀文章請認真閱讀《做個“開心果”》這篇文章，理解其中提出的“開心果”的概念和內(nèi)涵。3.思考問題你對“開心果”這個詞的理解是什么？文中提到了“開心果”具有哪些特點和優(yōu)點？你同意嗎？你今天是否曾經(jīng)做過一個“開心果”？如果有，請分享一下你的經(jīng)歷；如果沒有，請思考一下如何做一個“開心果”。4.分享討論請同學們依次分享自己對“開心果”的理解和看法，并分享自己的“開心果”經(jīng)歷或者想法。在分享和討論中，我們可以彼此借鑒和啟發(fā)，共同成長。5.總結(jié)歸納經(jīng)過今天的學習和探討，我們應(yīng)該已經(jīng)對“開心果”有了更深入的理解和認識。那么，我們?nèi)绾尾拍芨玫刈鲆粋€“開心果”，讓自己更加快樂、幸福呢？請同學們思考和總結(jié)，提出自己的建議和想法。三、課后作業(yè)1.復習請同學們再次閱讀《做個“開心果”》這篇文章，并思考以下問題：在文章中，哪些例子讓你印象深刻？“開心果”應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？如何做一個“開心果”，讓自己和周圍的人更加快樂幸福？2.提出建議請同學們在課后將自己對“開心果”、幸福、快樂等方面的建議和想法整理成一份小冊子，并將其帶到課堂上，和同學們分享和交流。3.自我評估請同學們用自己的話總結(jié)今天的學習和收獲，并進行自我評估：已經(jīng)理解“開心果”的概念和內(nèi)涵嗎？已經(jīng)理解“開心果”的特點和優(yōu)點嗎？已經(jīng)形成“做一個‘開心果’”的具體想法和計劃嗎？四、總結(jié)通過今天的學習，我們深入了解和認識了“開心果”的概念和內(nèi)涵，知道了如何做一個“開心果”，從而讓自己和周圍的人更加快樂、幸福。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論