中班春季班級(jí)計(jì)劃

—中班春季班級(jí)計(jì)劃中班春季班級(jí)計(jì)劃1

寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè)學(xué)期即將開頭了。這學(xué)期我將和丁老師，曾老師共同協(xié)作執(zhí)教。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了肯定的進(jìn)步：他們順應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛伙伴；在生活方面，幼兒已根本順應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言力量有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參與音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參與集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜歡用插塑、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)潔的構(gòu)建活動(dòng)，也有了肯定的規(guī)章意識(shí)。

但有幾個(gè)幼兒年齡較小，發(fā)展較同齡伙伴要弱一些，本學(xué)期將激勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，和好好友一起玩，學(xué)會(huì)交好友，學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)；我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，還要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)章的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)與伙伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

結(jié)合我班幼兒特點(diǎn)，本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是連續(xù)強(qiáng)化常規(guī)和德育教育，注意一日活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與完善，將德育浸透一日活動(dòng)之中。二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的`學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒大膽、敢說(shuō)敢做，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、本學(xué)期教育目標(biāo)：

（一）生活方面

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按挨次認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、清靜快樂(lè)的進(jìn)餐，連續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)潔整理桌面，把握餐后理洗挨次，并養(yǎng)成按時(shí)喝水的習(xí)慣。

3、進(jìn)一步培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按挨次穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜歡與老師交談，與小好友游戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、快樂(lè)，并形成安全感、信任感。

5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中，能依據(jù)老師的提示留意安全，學(xué)習(xí)初步的自我愛護(hù)方法。

6、學(xué)做老實(shí)的孩子，不隨便拿別人的東西，明白不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能成認(rèn)，并能接受伙伴或老師的批判和建議。

（二）體育活動(dòng)

1、在老師的激勵(lì)下，喜歡并較主動(dòng)地參與各類體育游戲活動(dòng)，并能克服肯定的困難，增加自信念。

2、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，相互拋接大皮球，訓(xùn)練鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)潔的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

4、情愿跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

（三）學(xué)習(xí)

1、明白自己及家人的姓名、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。

2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的力量感到快樂(lè)，也能為伙伴的進(jìn)步而快樂(lè)。

3、對(duì)四周新穎事物感愛好并常常提出各種問(wèn)題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀看、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

4、能依據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，明白今天、明天。后天。認(rèn)識(shí)幾種根本圖形。

5、在老師的幫忙下，喜歡聽、講熟識(shí)的兒歌、故事，并樂(lè)于參與表演。

6、喜歡并較主動(dòng)的參與音樂(lè)、手工活動(dòng)，能初步感受生活中的美。

（四）游戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓，明白幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪番玩。

2、愛惜玩具，輕拿輕放，會(huì)整理整理，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達(dá)自己的懇求和愿望，能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言。

4、游戲中，充足發(fā)揮想象力和制造力，讓聰慧才智在游戲中得以提高。

二、扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作

幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開家長(zhǎng)的協(xié)作教育，只有家園合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。相信我們班的家長(zhǎng)大部分都能主動(dòng)協(xié)作老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中，我們也要做到：

1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)溝通孩子的在園情況，讓他們感受到老師對(duì)自己孩子的關(guān)懷。

2、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地，豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)漸漸關(guān)注家長(zhǎng)園地，而不是看看就可以了。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，完成家長(zhǎng)作業(yè)。

4、通過(guò)家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的布置、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)、方法，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地依據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。

5、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。

家長(zhǎng)選擇文博是對(duì)幼兒園的認(rèn)可，我也希望通過(guò)我們?nèi)焕蠋煹呐Φ玫郊议L(zhǎng)的認(rèn)可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長(zhǎng)放心！

中班春季班級(jí)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培育幼兒良好行為習(xí)慣為班級(jí)組特色，開展標(biāo)準(zhǔn)有效的常規(guī)教研與班級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

二、情況分析

我園現(xiàn)有3個(gè)中班，共有6名老師，上學(xué)期，我們以班級(jí)組內(nèi)的教研為主，形式相對(duì)單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織老師細(xì)心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。

三、主要內(nèi)容和措施

（一）教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等標(biāo)準(zhǔn)性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、催促老師自覺強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3、熟識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

（二）教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析老師優(yōu)弱勢(shì)，了解老師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采納伙伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，溝通展現(xiàn)的方法，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、新老師是幼兒園的新生力量，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的懷疑和困難。通過(guò)關(guān)懷和指導(dǎo)，漸漸使新老師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的力量。

3、催促老師能按時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，按時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、標(biāo)準(zhǔn)完善教研組資料，注意過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫忙。

（三）專題研討：

以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研討更深化。

措施：

1、建立資料庫(kù)，開展游戲研討情況調(diào)查。

2、采納案例研討法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。

3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研討資料，遷移到游戲活動(dòng)中。

（四）日常研討：

以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1、通過(guò)日常催促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)老師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比擬完善、優(yōu)秀的`園本教案，進(jìn)而提高老師的教學(xué)力量。

3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶慶?；顒?dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的搜集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合力量。

4、催促各班老師按時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并表達(dá)幼兒的參與性、美觀性。

（二）開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

認(rèn)真組織老師開展集體備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫忙執(zhí)教老師提出教案修改看法。激勵(lì)老師在教研活動(dòng)中大膽、主動(dòng)發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高老師的反思力量。

（三）組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開展家園互動(dòng)：

（1）講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

（2）調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深化了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

（3）家長(zhǎng)溝通會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就詳細(xì)的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

四、詳細(xì)工作布置

三月份：

1、植樹節(jié)：帶著中班幼兒建立植物園。

2、家長(zhǎng)講座

四月份：

1、公開課競(jìng)賽

2、專題研討課

五月份：

1、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施看法

2、迎“六一”慶?；顒?dòng)

六月份：

1、慶“六一”親子活動(dòng)

2、教研組工作小結(jié)

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本學(xué)期，我擔(dān)任中（2）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培育，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的主動(dòng)性很高；幼兒的動(dòng)手力量大大增加。通過(guò)一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著很多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜歡插嘴，清靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)章意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)一直，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。

一、班級(jí)工作總目標(biāo)：

1、深化貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充足利用自然資源”為主線開展教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的快樂(lè)教學(xué)理念，為兒童制造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒愛好為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，培育幼兒勝利感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)典范鼓勵(lì)，家園協(xié)作等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長(zhǎng)工作，施行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長(zhǎng)心愿我明白，家長(zhǎng)要求我滿意”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，按時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的`珍貴看法；充足發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

二、班級(jí)主要活動(dòng)：

二月：組織幼兒入園；“我愛媽媽”

三月：家長(zhǎng)會(huì)；“漂亮的春天”

四月：常規(guī)教學(xué)；“夏日的風(fēng)景”

五月：準(zhǔn)備“六一”慶祝活動(dòng)；

六月：慶?！傲弧眱和?jié)；

中班春季班級(jí)計(jì)劃4

一情況分析：

本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能清靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能傾聽音樂(lè)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感；喜歡看書、聽故事，對(duì)區(qū)角活動(dòng)較有愛好。缺乏之處是，有個(gè)別幼兒較頑皮，行為自覺性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的缺乏之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培育和指導(dǎo)。

二主要目標(biāo)：

1.讓幼兒把握一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.幫忙幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加安全意識(shí)，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量4

3.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。

4.喜歡參與游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中歡樂(lè)，自信

5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。

6.大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能清靜而專注地傾聽別人的說(shuō)話。

7.了解、關(guān)懷和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

三詳細(xì)措施：

1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。

（1）充足利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫忙幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

（2）培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求伙伴的`幫忙。

2.幫忙幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加安全意識(shí)，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。

（1）老師有高度的責(zé)任心，愛護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，按時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。

（2）通過(guò)安全教育活動(dòng)，教幼兒懂得根本的自我愛護(hù)措施，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。

3.扎實(shí)開展特色教學(xué)，促