電子的實習(xí)報告4篇

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八周的時間說長不長，說短不短，卻也如白駒過隙般一晃而過。

學(xué)期伊始，看到自己課表的時候，偶然映入眼簾的電子辦公一下子就抓住了我的眼球，看著這個課的名稱心里就升騰起一股莫名的敬畏感，學(xué)了那么多的枯燥無味的理論課，如今最終要學(xué)點高端大氣上檔次的了。

通過近兩個月的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)電子辦公的主要目的是為了加強同學(xué)的綜合運用辦公自動化設(shè)備和技術(shù)的力量，使同學(xué)把握現(xiàn)代化信息技術(shù)條件下的辦公管理流程和電子文書的制作、處理與傳遞。通過電子辦公實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握在電子政務(wù)環(huán)境下處理各項政府內(nèi)部辦公事務(wù)的方法，特殊是無紙化辦公的工作流程，使同學(xué)了解到政府辦公系統(tǒng)使用后，對提高政府辦公效率、加快事務(wù)辦理速度、提高辦公協(xié)作程度、加強溝通等各方面的優(yōu)點，為今后高效開展辦公室管理打下基礎(chǔ)。

電子辦公的教學(xué)內(nèi)容包括：文字、數(shù)據(jù)和聲像綜合運用與處理方法、Word高級應(yīng)用技術(shù)、公文的制作和圖形設(shè)計、EXCEL高級應(yīng)用技術(shù)、表格制作和圖形制作、Word和excel的綜合應(yīng)用，郵件合并、PPT的高級應(yīng)用技術(shù)、組織內(nèi)部電子辦公系統(tǒng)及功能介紹、熟識電子辦公軟件，系統(tǒng)注冊、單位內(nèi)部全方位無紙化辦公、用戶管理、數(shù)字證書及電子印章、基礎(chǔ)信息添加與發(fā)布以及部門信息管理、用戶信息管理、預(yù)定會議、參與會議等。

學(xué)習(xí)完這門課程，留下的最深刻的印象就是：勞碌而充實。“勞碌”二字尤其表達在學(xué)EXCEL高級應(yīng)用技術(shù)的時候，由于要對工資表進行公式、函數(shù)的運用，而首先就要建立一個工資表，一節(jié)課的時間，差不多有半節(jié)課都在那手不停留的輸入名字、選好編號、選擇性別、填好工資、以及其他，雖然以前也用過EXCEL表格，但通過學(xué)習(xí)之后，卻發(fā)覺，以前自己用的那些選項不過是皮毛中的皮毛罷了，在學(xué)這個課程之前，假如要我去做這樣一個表格，百分之百的可能就是我會一個空一個空的去填入數(shù)據(jù)，不管是編號、還是部門甚至性別!學(xué)了這門課程之后，我才知道，其實編號是只要在表格工具欄里找到“數(shù)據(jù)”選項，再選擇“有效性”，然后是“文本長度”，就可以把全部的編號全部弄好了，性別、部門也用不著一個一個的輸入進去，把“文本長度”該成“序列”就可以進行選擇，剛知道這個萬能工具的時候，就像發(fā)覺新大陸一樣欣喜若狂，接著，又學(xué)習(xí)了怎樣利用函數(shù)計算相對應(yīng)單位的獎金、津貼等，雖然學(xué)的時候笨手笨腳的，許多都是一遍不會，然后又重新開頭其次遍、第三遍，函數(shù)很長的時候，問四周的同學(xué)也都沒學(xué)會，于是便眼巴巴的盼著老師轉(zhuǎn)到自己身邊來，每弄懂一項操作就快樂的不得了，雖然平常不是很喜愛折騰計算機什么的，通過這個課卻讓我對操作軟件開頭感愛好了，明明只有那么幾個選項，卻可以通過不同的組合變化出無窮的驚喜。這之后的批量制作信函也讓人手忙腳亂的，一步一步的根據(jù)步驟去做，卻總是一不當(dāng)心就走岔了，然后發(fā)覺自己得出的結(jié)果和別人的總有一點不一樣，來來回回的重復(fù)，重復(fù)，好心的同學(xué)幫我一個步驟一個步驟的回顧，一步一步的盯著，最終發(fā)覺竟是最終一個步驟出了錯，最終看到自己計算機屏幕上顯示的單個的工資條，成就感滿滿的。

制作PPT的時候，寢室的妹子都在說，不能做的太好，太好就會被老師挑出來給大家看，于是都懷著忐忑的當(dāng)心思普一般通的倒騰著。那個時候，剛好學(xué)了《書籍裝幀與設(shè)計》，于是對設(shè)計方面的東西都顯得比較在意了，字體要怎樣，排版要怎樣，背景音樂要選哪一個，都變得斤斤計較起來，或許做出來的并不是最好的那一個，但是每個人都有自己的獨特元素在里面，即使一般，也不平凡。雖然這兩門課程都只上了八周就結(jié)課了，但是卻是讓我們覺得真正的學(xué)到了東西的課程，我們可以清清晰楚的知道自己哪方面的力量增添了。這種真的學(xué)到有用的東西的感覺讓人覺得很安心。

最終兩次課學(xué)了辦公系統(tǒng)自動化的操作，分組、選組長、選定自己的職位、分工合作，忙的不亦樂乎，當(dāng)然，這也并不簡潔。從一開頭的想自己的組名，就開頭糾結(jié)了，“戰(zhàn)神”、“小時代”等一系列組名都被提了出來，然后又一個個的被拒絕掉，最終只留下一個。這期間就喧鬧不斷，雖然緊湊，卻也還是覺得有所收獲，后來在機房，小組成員各自進入自己組長所創(chuàng)建的空間，不段的學(xué)習(xí)、做任務(wù)、賺金幣，綻開“搶奪金幣之戰(zhàn)”，也算是真正的.在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)到學(xué)問了吧。由一開頭的找不著南北，到后來得心應(yīng)手的操作，有進步，也有快樂。雖然最終的視頻會議由于時間關(guān)系沒玩多久就中止了，卻也因最終完成全部的任務(wù)而大舒了一口氣。

《電子辦公》這門課程教會我們許多常用軟件的操作方法，從建立表格到各種圖表的運用，從簡潔的書信制作到PPT的設(shè)計，不肯定全部老師教過的我們都學(xué)到心里并且

永不忘掉，但是可以確定的是，通過這個課的學(xué)習(xí)，讓我們了解到了許多我們始終沒發(fā)覺的軟件的操作方法，大大簡便了軟件的運用，也讓我們對生活中這些最一般的軟件產(chǎn)生了奇怪???，想要去找出更多的簡便操作方法。這是一個計算機運行的時代，每個人都需要把握肯定的計算機運用基礎(chǔ)，有了這樣一份奇怪???心，信任我們會將各類必要軟件學(xué)習(xí)運用的更加自如!

電子的實習(xí)報告篇2

課程設(shè)計報告

基于單片機的電子琴掌握系統(tǒng)

專業(yè)班級：*姓名：*

時間：20xx.12.22~20xx.1.9

指導(dǎo)老師：*

20xx年1月10日

基于單片機的電子琴掌握系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書

1.設(shè)計目的與要求

設(shè)計出一個基于單片機的電子琴掌握系統(tǒng)。精確地理解有關(guān)要求，完成系統(tǒng)設(shè)計，要求所設(shè)計的電路具有以下功能：

〔1〕實現(xiàn)基本的音符1-7的彈奏和數(shù)碼顯示。

〔2〕自動彈奏播放一首簡潔的歌曲。

〔3〕隨機彈奏曲子時，可以實時記憶，并可復(fù)讀〔重復(fù)播放〕。〔擴展功能，可選擇設(shè)計〕

2.設(shè)計內(nèi)容

〔1〕畫出電路原理圖，正確使用規(guī)律關(guān)系；〔2〕確定元器件及元件參數(shù)；〔3〕進行電路模擬仿真；〔4