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文檔簡介

教案系列幼兒園小班音樂教案《做客》含反思

小班音樂教案《做客》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒喜愛參加音樂情景表演，體驗活動的歡樂，在理解歌詞的基礎上，用自然的聲音表現(xiàn)歌曲，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂教案《做客》含反思教案吧。

活動目標：

1、在理解歌詞的基礎上，用自然的聲音表現(xiàn)歌曲。

2、喜愛參加音樂情景表演，體驗活動的歡樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、自愿參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

(雞、兔、貓)的門標，歌曲

活動過程：

一、談話引出課題。

小伴侶，今日天氣很好，老師帶你們到伴侶家去做客，好嗎?

二、情景表演，學習歌曲。

1、老師邊唱《做客》歌曲，邊帶著小伴侶到了小雞家門口，老師邊敲門邊唱(彭、彭、彭彭彭彭彭，來把門兒敲)小雞不在家。

2、老師和小伴侶一起唱著作客的歌來到小兔的家，請一位小伴侶來敲門其他小伴侶唱(彭、彭、彭彭彭彭彭，來把門兒敲)，小兔也不在家。

3、大家唱著這首歌來到小貓家，大家一起敲門(彭、彭、彭來把門兒敲)喵、喵誰呀?大家一起說：“小貓你好!”小伴侶在貓家玩了一會兒，與小貓說：“再見”

4、小伴侶在老師的帶領下又唱著歌來到了小兔家，(彭、彭、彭來把門兒敲)小兔同樣不在家。

5、小伴侶在老師的帶領下又唱著歌來到了小雞家，(彭、彭、彭來把門兒敲)小雞同樣不在家。

三、學習歌曲《做客》。

1、今日我們到伴侶家去的路上，小伴侶還和老師一起唱了一首新歌叫《做客》，我們大家現(xiàn)在再來一遍，(提示小伴侶用好聽的聲音唱歌，唱“彭、彭、彭時要唱得短點，不拖長音)

2、以后爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹蜁r我們小伴侶把今日學的新唱歌給客人聽。

教學反思：

本節(jié)訓練活動，從內(nèi)容到形式，都特殊適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小，集中留意的時間較短。整個活動過程，都是以“敲門”的情景嬉戲貫穿，運用幼兒喜愛的生動形象的小動物做角色，將幼兒的留意力集中

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