幼兒園六一活動方案

—幼兒園六一活動方案有關(guān)幼兒園六一的活動方案1

一、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在主動的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當(dāng)完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師!（解放孩子的思維，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的改變，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以訓(xùn)練掃地、擦桌子等等生活小詳情；

（3）培育幼兒與不同年齡班級的小好友交往與和合作的力量；做游戲、借東西、過家家等等

（4）搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

（5）專業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前訓(xùn)練

（6）材料樣品：活動衫宣傳頁條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮但凡參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的主動性，還可恰當(dāng)考慮參加家長的獎品準(zhǔn)備）

4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地布置。提前做好各項工作。

四、活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同激勵幼兒主動參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：5月20日至6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”、識課展現(xiàn)等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配力量。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，表達人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

b、最正確舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺表現(xiàn)獎6個。

c、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽）

（1）目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長體驗幼兒生活。

（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可進行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展現(xiàn)；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位協(xié)作力量比擬強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展現(xiàn)幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

（4）評獎：

依據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

b、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

c、最優(yōu)秀家長獎：依據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的協(xié)作力量、幫助力量、表演力量等等方面選出幾位。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在適宜的地方；要表達分工與合作，并有序地進行。

要求孩子能潔凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主力量。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的'洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、挨次、質(zhì)量等等方面進行競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

依據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進行評比，根本上參與的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）伴著音樂大膽地進行時裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和答復(fù)問題各5分，總分為10分）

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

五、活動時間布置

5月20日XXX6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為便利的節(jié)目，以便外出宣傳時可以連續(xù)運用。

六、詳細宣傳

目的：通過廣闊家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

宣傳方式：

1、可以邀請全部家長（包括本園的家長、外園的家長）社會各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知明星士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參與現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳；

3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作；

4、假如有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進行播放宣傳；

5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上運用詳細性方法，如老師提成、減免學(xué)費、贈予小獎品等等相關(guān)方面進行詳細一步的落實。

6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，假如孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的伴隨下到各個村莊進行實地的宣傳。

有關(guān)幼兒園六一的活動方案2

一、活動目標(biāo)：

1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2、錘煉幼兒的動手操作力量和豐富幼兒的想象力量

二、活動準(zhǔn)備：

紙漿等

三、活動流程：

導(dǎo)入XX演示XX操作XX賞識

（一）導(dǎo)入

師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊

師：所以啊，我們要給紙漿杯子裝扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要裝扮得漂亮一點就好。

（二）演示

1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，肯定要涂得勻稱，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。留意不要弄臟桌子和衣服。

2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五彩繽紛的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小好友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的`杯子，你們怎么裝飾都可以的。

（三）操作師：小好友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子裝扮得漂亮一點!

小好友進行操作，老師巡回指導(dǎo)。

（四）賞識：賞識幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

“彩色紙杯”活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練運用剪刀、粘貼的動作，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

2、粘貼的動作訓(xùn)練，提高幼兒的動手力量。

3、發(fā)展幼兒的想象力，培育幼兒的專注力、耐煩的養(yǎng)成。

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活動目標(biāo)：

1、使幼兒（幼兒食品）在活動中盡情體驗與伙伴、家長、老師一起過兒童（兒童食品）節(jié)的樂趣；

2、提高幼兒遵守游戲規(guī)章的'自覺性，幼兒園六一兒童節(jié)活動方案按時間布置。

活動時間：20XX年6月1日上午8：30——10：45

活動對象：幼兒園全體幼兒、全體老師、小班家長、中大班家長代表

活動地點：幼兒園大操場及各班活動室及大操場

活動主持：

活動方案及詳細時間布置：

一、慶祝大會

1、入場8：30從前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和各代表發(fā)言8：30—8：45

1）園長講話

2）幼兒代表發(fā)言

3）長代表發(fā)言

3、升旗奏國歌8：45—9：00

4、幼兒操節(jié)表演9：00—9：30

1）大班花式操表演

2）中班花式操表演

3）小班模擬操表演

4）大班部分幼兒播送操表演

（幼兒進班休息，小班幼兒先上樓）9：30—9：45

二、幼兒消遣活動9：45—10：45

1、小班幼兒親子消遣活動

2、中大班幼兒游戲活動

三、獎品發(fā)放，幼兒回活動室10：45—11：00

有關(guān)幼兒園六一的活動方案4

為了拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感溝通，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有意義的“六一”；促進同學(xué)愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和諧的人際氣氛。特舉辦此次親子活動。

一、活動時間

20XX年X月X日上午9點至11點。

二、活動地點

XX森林公園廣場。

三、家長留意事項

1、請各家誼會成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點10分前到達活動地點。

2、請各位家長帶同您的孩子準(zhǔn)時在X月X日早上9點前到達活動地點。（請自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐）

3、請各位家長在動身前依據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。

4、活動其間請各家長看管好自己的`財物。

5、活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負責(zé)人員或老師。

四、活動詳細布置

主持人：XX

1、9點前到達的小好友可參與由XXX帶隊玩丟手娟游戲或參與由XX帶隊玩老鷹捉小雞游戲。

2、簽到及發(fā)小禮品在9點05分結(jié)束。（XX負責(zé)簽到）（XX負責(zé)發(fā)小禮品）

3、9點10分，全體集中，請園長作簡短的發(fā)言，XX老師祝詞，XX老師宣布活動開頭。

4、游戲開頭。

a、拔河

第一步，先由小好友決出小組第一名。

第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。（約用時20分鐘）

b、二人三足

家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。（約用時20分鐘）

c、夾皮球

兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。（約用時20分鐘）

d、儲水大王

在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最終一位孩子瓶中水最多的小組為勝。（約用時15分鐘）

e、親子二人行

孩子與父母面對面，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時20分鐘）

以上游戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最終得出本次活動成功次數(shù)最多的總冠軍，再另外嘉獎小禮品。

5、游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。

6、XX老師總結(jié)活動情況。XX老師總結(jié)性發(fā)言。

7、全體留影紀(jì)念。

8、活動結(jié)束，家誼會成員清場。

有關(guān)幼兒園六一的活動方案5

設(shè)計意圖：

春暖花開正是遠足春游的好季節(jié)，孩子們已經(jīng)進入了大班的第二學(xué)期，也就是在幼兒園學(xué)習(xí)的最終一學(xué)期。為了讓孩子們在幼兒園渡過的最終光陰里，留下最美妙、最和善的回憶，且依據(jù)孩子們對小動物寵愛的天性，我們特組織了這次遠足——參觀動物園的活動，希望能通過本次活動讓孩子們獲得更多情感、看法、力量、學(xué)問、技能等多方面的綜合發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、錘煉幼兒的堅強品質(zhì)，能夠克服自身的身體倦怠，堅持參與完好的活動。

2、能夠遵守活動紀(jì)律，學(xué)會愛護自己的根本方法，體驗集體活動的樂趣。

3、體驗與伙伴、老師一起出游的樂趣。

4、引導(dǎo)、激勵幼兒在輕松、快樂的氣氛中大膽且較為完好地說說自己的'參觀見聞。

活動準(zhǔn)備：

1、事先聯(lián)系好相關(guān)單位。

2、幼兒對常見的動物有根本的了解。

3、幼兒事先對遠足活動有相關(guān)準(zhǔn)備。

活動過程：

1、組織幼兒整理好自己的相關(guān)物品，乘坐專車前往活動目的地——XX市動物園。

2、在乘車的過程中，向幼兒再次強調(diào)參觀的相關(guān)留意事項：聽老師的口令；跟緊老師和伙伴；不離隊、不落伍；留意安全等。

3、到達目的地，組織幼兒排好隊進行參觀活動，在參觀活動的過程中，可向幼兒介紹看到的動物的相關(guān)學(xué)問和資料，也可請個別幼兒充當(dāng)“小導(dǎo)游”，提高幼兒對參觀活動的愛好。

4、中途可組織幼兒進行休息、如廁等。

5、連續(xù)進行參觀活動，激勵幼兒堅持參觀完好個活動。

6、組織幼兒乘車回院。（上車后肯定要清點幼兒人數(shù)，確定幼兒全數(shù)安全上車）

7、回園后，請幼兒溝通商量自己的參觀感受。

延長活動：

讓幼兒用繪畫的形式畫出自己參觀動物園的活動過程。

有關(guān)幼兒園六一的活動方案6

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展現(xiàn)自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的特長，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在主動的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的“六一”兒童節(jié)；家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認(rèn)可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發(fā)展。

三、活動主題：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長歡樂

四、活動準(zhǔn)備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的改變，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的`空間。

2、以班為單位作好參與活動的準(zhǔn)備：

（1）排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參與。

（2）抓好幼兒動手力量的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒運用；

（3）培育幼兒與不同年齡班級的小好友交往與和合作的力量；

（4）搜集制作用的廢舊物品；

3、家長為幼兒準(zhǔn)備好禮品，必需用自己的雙手制作。

4、準(zhǔn)備場地。提前做好各項工作。

五、活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同激勵幼兒主動參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：5月21日至5月31日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

1、六一歡樂繪，長卷畫童心

讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準(zhǔn)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最終在老師的幫忙下，在畫的邊上寫上自己的名，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和伙伴，表達自己在六一活動時的快樂心情。目的是為了錘煉幼兒的創(chuàng)作力量及集體創(chuàng)作力量，同時也培育了幼兒的合作精神，以及語言表達力量。

2、廢舊材料手工作品展

由家長幫忙幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，便利幼兒在幼兒園進行集體創(chuàng)作。

有關(guān)幼兒園六一的活動方案7

一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的節(jié)日。為了使幼兒度過度過一個歡樂、優(yōu)雅的“六一”兒童節(jié)，并在主動的參與中體驗合作與交往的歡樂，依據(jù)聞名教育家陶行知先生的.“生活即教育”的原則，立足我園特色，以“歡樂優(yōu)雅自然”為主題，開展六一系列活動，特制定方案如下：

一、活動目標(biāo)

1．使孩子在與伙伴、老師、親子和自然的互動中，作為節(jié)日的小主人，盡情享受六一兒童節(jié)的歡樂；

2．在“以幼為本”、“以趣為導(dǎo)，探究幼兒化科學(xué)啟蒙，回來自然”的基礎(chǔ)上，完善、建構(gòu)不同年齡段幼兒“科學(xué)”特色課程，激發(fā)幼兒對自然的愛好和探究欲望；

3．整合家庭、社會和自然等幼兒園內(nèi)外資源，因地制宜地促進幼兒優(yōu)雅、歡樂、和諧發(fā)展，增進家園的溝通與溝通，親密家園之間的合作。

二、活動準(zhǔn)備

1、分級商量并制定奧爾夫劇場表演節(jié)目和游園會游戲名稱、目標(biāo)、玩法等詳情；

2、各級細化本級六一活動方案，提前準(zhǔn)備活動所需材料；

3、張貼上傳六一活動方案至幼兒園網(wǎng)站和班級q群；

4、幼兒園準(zhǔn)備游園活動獎品、六一禮品和氣球；

5、廚房提前制定開心餐食譜和捉泥鰍活動所需泥鰍

三、活動分工

活動策劃――趙思敏

大班、中班活動負責(zé)人：劉娟、梁遠桃

小班活動負責(zé)人：胡文雅

安全措施：盧妙英、鐘麗榮、黃浩斌

宣傳、攝影：王玉菊

開心餐：膳食委員會成員

參與人員：全體教職工、幼兒、家長

四、活動內(nèi)容

時間

活動

名稱

活動

目標(biāo)

詳細

布置

5月24日

六一系列活動之一

集體華誕及募捐活動

通過組織五月份師幼集體華誕會，讓孩子學(xué)習(xí)感謝父母的哺育之恩，不忘桂城貧困孩子之危，以讓紅絲帶飄起來的募捐活動，對孩子進行感恩教育。

1、分級教職員工和孩子共同為桂城貧困學(xué)子捐款

2、活動地點：中、大班級：升旗臺，

小班級：一樓大堂

5月28XXX31日下午4：30

六一系列活動之二

歡樂優(yōu)雅XXX六一劇場

1、通過奧爾夫劇場表演，培育幼兒從小做一個自信、優(yōu)雅的人；

2、強化家園之間的溝通，讓孩子在音樂的氣氛里感受節(jié)日的歡樂。

1、中、小班家長參與，幼兒穿上夏季唐裝，大班幼兒做觀眾

2、活動地點：幼兒園一樓音樂廳

3、場次布置

5月28日：大大、大a、中a、小a、小h

5月29日：大b、大c、中b、小b、小g

5月30日：大d、中c、小c、小d

5月31日：大e、中d、小e、小f

6月1日

六一系列活動之三

玩轉(zhuǎn)科學(xué)游園會

1、以科學(xué)啟蒙游戲，培育幼兒遵守游戲規(guī)章；

2、使幼兒在游戲中體驗與伙伴合作、感受科學(xué)試驗的勝利與歡樂。

3、進一步感受節(jié)日和幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；

1、小班：玩轉(zhuǎn)科學(xué)親子游園會；

（下午3：30，幼兒園一樓、一二大堂、音樂廳）

中大班：玩轉(zhuǎn)科學(xué)幼兒游園

（上午9：30）

2、各級提前制定級組游園會方案，做好游園會物品、器械、材料的準(zhǔn)備工作

6月1日上午11：20XXX12：00

六一系列活動之四

歡樂六一開心餐

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，體驗自助餐的休閑自由

2、享受節(jié)日的歡樂

3、由幼兒園廚師制作具有中國傳統(tǒng)飲食特點的點心，結(jié)合時髦健康飲食結(jié)構(gòu)，開展歡樂‘六一’開心餐。

有關(guān)幼兒園六一的活動方案8

為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培育力量，呈現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素養(yǎng)，讓幼兒度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展現(xiàn)活動做如下布置：

一、活動主題：慶?！傲弧睔g樂成長童心飛揚

二、組織方法：

1、以班級為展現(xiàn)單位，每個單位至少出3X4個節(jié)目（一個老師2個節(jié)目），展現(xiàn)節(jié)目由班主任和科任老師協(xié)調(diào)進行指導(dǎo)訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一布置。

三、節(jié)目要求及節(jié)目推舉：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩個老師共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要表達“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

4、展現(xiàn)服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)不做詳細規(guī)定或布置。

5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：

本著公正、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。

（一）每個節(jié)目總分10分。其中：表演狀態(tài)2分；節(jié)目內(nèi)容取材2分；表演藝術(shù)水平2分；節(jié)目背景設(shè)計1分；節(jié)目時間掌握1分；節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最終得分。

（二）活動評比細則：

（1）表演狀態(tài)（2分）演出服裝、化裝到位0.5分，表演者動作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分；整體狀態(tài)掌握較佳0.5分。

（2）節(jié)目內(nèi)容取材（2分）創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能呈現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。

（3）表演藝術(shù)水平（2分）朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清楚0.5分；語言流暢0.5分；整體水平感覺1分。歌曲演唱者：腔調(diào)精確0.5分，音量掌握適中0.5分；整體水平感覺1分。

（4）節(jié)目背景設(shè)計（1分）以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。

（5）節(jié)目時間掌握（1分）整體時間要求3XX6分鐘；不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應(yīng)酌情扣分。

（6）節(jié)目整體感覺（2分）此項在以上各項評分的'基礎(chǔ)上進

行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。（主題突出、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、聽從指揮）

（三）評分要求：

實行10分制，全部評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。假如在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；同學(xué)參與面大的優(yōu)勝。

五、嘉獎方法：

本次演出設(shè)一等獎節(jié)目2個獎XXX元；二等獎節(jié)目3

個獎80元；三等獎4個獎60元。

六、活動匯演時間及地點：

5月底（詳細時間以園務(wù)通知為準(zhǔn)），在園內(nèi)操場。

七、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：施定高郭曉飛

成員：徐立玉梁素閣肖芳王蕊

職責(zé)：組織研討“六一”才藝展現(xiàn)活動方案的制定，全程布置整個活動組織程序，做好整個活動的策劃。

（二）籌備組

組長：施定高徐立玉

成員：梁素閣肖芳王蕊王亞玲茹顯慧李蘭蒙杏潔茹芳

職責(zé)：負責(zé)方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計、彩排、化裝。

（三）后勤服務(wù)組：

組長：郭曉飛

成員：王蕊梁素閣李蘭茹芳

職責(zé)：負責(zé)整個活動過程中的音響裝備、道具、用電、場地、舞臺設(shè)計、必要的物資供應(yīng)。

（四）安全保衛(wèi)組

組長：郭曉飛

成員：王蕊梁素閣茹芳李蘭

職責(zé)：負責(zé)整個藝術(shù)展現(xiàn)活動過程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展現(xiàn)的順當(dāng)、圓滿完成。

（五）活動協(xié)調(diào)組：

組長：徐立玉

成員：梁素閣茹芳李蘭

（六）活動主持人：王蕊茹賢慧

（七）評委組：外聘人員

（八）音響調(diào)試組：郭曉飛王亞玲

八、活動組織布置：

有關(guān)幼兒園六一的活動方案9

一、活動目標(biāo)

1、明白六月一日是小好友的節(jié)日。

2、能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。

3、體驗節(jié)日的歡樂。

4、讓幼兒明白節(jié)日的時間。

5、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2、操作材料，教學(xué)掛圖。

三、活動重點

明白六月一日是小好友的節(jié)日。

四、活動難點

能英勇、大膽地在集風(fēng)光前表演節(jié)目。

五、審美元素

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂。“六一”是每個孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充足感受到節(jié)日帶來的歡樂美妙的心情。

六、活動過程

1、通過談話，明白“六一”是小好友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要裝扮得這樣漂亮呢“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢你從前過“六一”兒童節(jié)嗎是怎樣過的

2、引導(dǎo)幼兒商量：你想如何過“六一”兒童節(jié)。

引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

師：小好友，你們看，各行各業(yè)的.叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室

3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

（1）老師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

（2）幼兒分組進行手工操作活動，老師酌情賜予幫忙。

4、老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，賞識自己的作品。

5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

（1）老師激勵幼兒大膽地表演、做游戲。

（2）老師向幼兒發(fā)紅花、贈予禮品，并祝幼兒節(jié)日歡樂!

有關(guān)幼兒園六一的活動方案10

活動要求：

1、通過親子遠足活動，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會夏天的美妙

2、通過活動進一步激發(fā)親子間、家長間、家長和老師的情感，增進了解和感情

活動準(zhǔn)備：

1、與幼兒一起商量“親子活動觀看記錄表”的內(nèi)容

2、活動前向家長介紹本次活動的內(nèi)容及家長留意協(xié)作適合

3、與孩子一起商量活動中需要記錄的'內(nèi)容

活動過程：

一、動身前準(zhǔn)備：

1、核對參與活動的家長和幼兒的人數(shù)

2、提示家長和幼兒活動中的留意事項

一班級為單位開展活動不擅自離開

與孩子一起記錄“親子活動記錄表”，激勵孩子大膽表達

活動中盡量讓孩子自己動手，不要包辦代替

3、依據(jù)幼兒和家長的情況（年老、體弱）布置座位

二、途中活動情況：

1、介紹活動的布置：

2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展情況

三、上午活動：

1、放風(fēng)箏

2、騎毛驢

3、劃龍舟：

請家長盡量讓孩子充足游戲，從中讓孩子體會勝利的樂趣

四、午餐：

以班級為單位就近就餐

五、下午活動：

海灘自由活動；

家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”，對表上的內(nèi)容，孩子能記得盡量激勵孩子完成，并以賞識的看法看待孩子不同的表達表現(xiàn)的方法

六、回園；

1、依據(jù)家長和孩子的情況，引導(dǎo)家長和孩子間恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整座位

2、收回“親子活動記錄表”，檢查上面的內(nèi)容是否都填寫清晰

調(diào)整與建議：

個活動是家長和幼兒熱切期盼的，所以參與的人數(shù)比擬多，整個活動中，大家對劃龍舟、放風(fēng)